生物工作计划集锦10篇

第页共页关于生物工作方案集锦10篇关于生物工作方案集锦10篇生物工作方案篇1新的学期开场了，为了更好的进展这一学期教育教学工作，特做如下方案：一、继续稳固和进步自己思想程度。充分利用课余时间多搜集有关书籍、报刊，认真阅读仔细研究，领会其精神本质。利用网络、电视播送等多种媒体理解国家大事，教育的开展形势、教育理念等。将这些理论与平时的教学工作结合起来。二、不断进步自己的专业技术程度。充分利用业余时间阅读与生物学理论和生物学教育有关的内容，多向有经历老师学习，多听课并认真做好笔记，多从电脑网络下载相关生物教学理论的知识，不断充实和完善自己。三、服从组织安排，认真完成领导交给的各项工作任务。生物工作方案篇2根据市爱卫会安排，为了认真做好20xx年我校病媒生物防治工作，控治因“四害”传播的疾病发生和流行，保障广阔干部职工身体安康，特治定20xx年病媒生物防治工作方案如下：一、指导思想以创立国家级卫生县城为目的，采取以防治为主的综合防治措施，建立长效管理机治，全方位开展消杀，责任到人，保证资料设施完备，四害密度到达国家标准要求的范围内。二、工作目的要进一步完善组织机构，落实病媒生物防治负责人，制定有效的管理制度，安排落实好消杀灭鼠等工作，病媒生物防治工作领导小组将不定期对工作开展情况进展督查，对出现的问题，要实行责任追究。三、工作内容在病媒生物防治工作中，坚持环境卫生综合整治与药物消杀相结合，突击行动与经常性消杀相结合，治标与治本相结合的原那么进展。〔一〕加大宣传力度，深化开展病媒生物防治活动。制定除“四害”工作方案，充分运用黑板报、宣传窗、阅报栏等媒介开展宣传教育活动，实在改善职工工作环境，维护干部职工身体安康。〔二〕积极开展防治工作1、认真组织好春秋两季大规模灭鼠活动和夏季灭“三害”活动。做到统一领导、统一指挥、统一行动、统一时间、统一投药。2、坚持每日一次的清扫保洁，做到垃圾日产日清。3、坚持每月一次大扫除，剔除卫生死角。4、完善排水系统，平整坑洼、去除办公楼内外的各类积水。5、实在做好单位内外环境、库房的杂物清理工作，消灭“四害”栖息场所。四、方案安排1、1-2月份开展以环境卫生综合整治、消杀越冬蚊蝇为重点的冬春爱国卫生活动。2、3月份做好春季灭鼠的准备工作，组织业务培训、准备药械。3、4月份爱国卫生月期间，组织开展春季灭鼠、灭蟑活动。4、5月份做好夏季蚊、蝇、蟑螂消杀准备工作，成立消杀队伍，组织技术培训，落实消杀药物、器械。5、6-9月份组织施行夏季蚊、蝇、蟑螂消杀工作。6、10-11月份组织开展秋季灭鼠活动。五、详细要求〔一〕病媒生物防治工作由病媒生物防治工作领导小组负责统一部署。〔二〕层层落实病媒生物防治工作责任制，一定要把除“四害”工作列入议事日程，根据领导小组安排，结合本单位实际，扎实有效地开展工作。〔三〕落实好除“四害”专业人员，科学灭鼠，严禁随意购置灭鼠毒饵或使用急性鼠药，保证灭鼠工作的科学性、有效性和施行过程的平安性。生物工作方案篇3照市委、市政府的统一布署，在市“四创”指挥部的领导下，我办本着“消灭四害、保障安康”的指导思想，在全辖深化开展病媒生物防治工作，杜绝病媒传染病的传播。所以，为了保持今后工作的顺利开展，实在保护人民群众身体安康，有效控制鼠类传染病的发生及灭蚊灭蝇工作，我办特制定如下方案。一、组织健全，领导重视为了保证病媒生物防制工作的顺利开展，加强组织保障，特成立由办事处主任姬冠华任组长的领导小组，并且设有办公室常年抓这项工作，从而为除“四害”工作提供了有力的组织保障。二、加大宣传力度，营造全民参与气氛为了更好的开展病媒生物防制工作，今年我办印了3000多份宣传单，组织两辆宣传车进展宣传，并且我们召开了创卫发动大会，在会上对病媒生物防制工作进展了重点强调。三、加大力度清理卫生死角，消除“四害”孳生地xx下辖六个社区、一个村，共有环卫工60多名，朱兰地广并且死角多，为了不漏掉一个地方，社区及环卫工进展了屡次排查，xx办事处各站所包社区，环卫工进展集中整治，该用车的用车，车过不去的用人上。四、认真开展春、冬两季灭鼠工作年年我们都要开展两次春、冬两季灭鼠工作，为了能让朱兰的居民过上安居而卫生的生活，我们要认真开展好春、冬灭鼠工作。认真做好灭鼠工作记录，做好每天检查工作，按时投放鼠药，及时发现问题解决问题。五、认真开展灭蚊、灭蝇工作灭蚊、灭蝇工作是“四害”工作的重头戏所以我办将在4-10月份深化开展灭蚊、灭蝇工作。首先去除死角垃圾，杜绝蚊蝇孳生地。其次社区、村认真排查水井、污水沟等蚊蝇易出现的地方，并且要及时根治。最后环卫工认真清扫所管范围的每个角落，各居民区要认真清扫楼道卫生，去除菜园、杂草等地方。所以，为了今年病媒生物防制工作的顺利进展，我办制订了合理的工作方案，以保今后工作的顺利开展。生物工作方案篇4一、指导思想新学期我校生物教研工作，要严密结合本校新教育教学实际，紧紧围绕我校总体工作安排，以全面构建自主互助学习型课堂为切入点，适应新的教学体制的要求，积极贯彻教改方针，努力探究教学上的新方法，进一步转变生物学科教研方式，进步学科教研程度，用主动开拓的精神，创造性的开展工作，抓好自主互助学习型课堂教学改革工作，积极推进学案导学研究与开展，加强老师间的合作与交流，全面提升我校生物学科的教育教学质量。二、生物教研工作目的１、转变生物老师的教学观念，落实好“学案导学”在生物教学中的实验与研究。２、搞好生物老师的学习与培训，全方位进步生物老师业务素质。３、认真落实好学案的编写与应用，落实好生物老师各项教学常规。４、加强生物课“自主互助学习型课堂”的实验与研究，力争各年级学生的生物学学习方式有较大改变，养成自主探究、合作探究的学习习惯，全面进步生物课堂教学质量。积极交流、反思教学情况，进展生物学科导学案、案例交流、经历交流等，既注重实在解决实际问题，又注重概括、总结经历。５、搞好现代教育技术的在生物教学中应用与研究，通过多媒体生物教学课件等使每节生物课都能表达出生命科学的无穷魅力。６、采获得力措施，落实搞好八年级生物学科的学业程度考试工作。７、深化开展生物老师的听、评课活动。即充分发挥我校那些理论经历丰富、理论程度较高的骨干老师的带头示范作用，通过听课、评课向年轻老师传授课堂教学经历与教学技能。三、工作安排2月份：1.制定好本学期教研方案、集体备课方案2.检查假期“导学案”编写情况和老师博客创立情况3.老师业务理论考试4.“研课标，说教材”比赛5.申报小课题6.七年级“同课异构”，要求表达“温暖活力高效”的阳光课堂特色7.迎接市教研室视导检查3月份：1.外出参观学习2.阳光高效课堂六环节形式推介3.召开港中首届“教学漫谈”4.常规检查5.推门听课4月份：1.八年级“同课异构”，要求表达“温暖活力高效”的阳光课堂特色2.实验老师跟踪听课3.推门听课5月份：1.举行“首届老师专业成长读书交流会”2.实验老师跟踪听课3.推门听课4.青年老师课堂教学比武6月份：1.小课题验收2.撰写本学期工作总结3.常规检查生物工作方案篇5为了进步自身的科学教育教学程度，也为了不断更新自己的知识层次，满足教育、教学的需要，与时俱进，努力进步自己的综合素质，更好地效劳学生、效劳教学，特制订学习方案如下：一、学____的目的三年内努力学习，成为一名有经历，有特色的`生物老师。二、学习时间及到达的分目的xxxx年定向研修阶段：1、加强科学根本功的训练;2、可以准确的把握教材内容;3、能有条理的说好一节课。xxxx年交流阶段:1、根本能形成自己独特的教学风格;2、能利用科学的教学方法和恰当的教学技巧上课;xxxx-xxxx年开拓进步阶段:形成自己独特的教学风格、掌握一定的教学技巧和科学的教学方法。三、学习内容1、积极参加名师工作室组织的各种活动;2、阅读与教育教学相关的杂志和报刊等书籍。3、积极撰写教育教学论文，和反思。四、学习形式：听课、评课、上公开课写好课后反思和年度小结。五、学习措施1、每天坚持上名师工作室博客，积极向导师请教在实际教育教学中的困惑或困难。2、制订学习时间表。六、学习原那么1、循序渐进，持之以恒。2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。3、融会贯穿，学以致用。通过不断学习业务知识来进步自身的业务程度，通过不断理论来丰富工作经历，把知识与理论相结合。生物工作方案篇6本学期，本工作室将以《国家中长期教育改革和开展规划纲要〔20xx～20xx年〕》为指导，按“新罗区中小学名师工作室管理条例”要求，认真总结经历，提升工作室内涵，开展以“有效课堂教学”为主题的课题实验研究为工作重点，利用“名师工作室”平台，充分发挥名师工作室的“示范、引领、指导、辐射”作用，实现优质教育资共享，促进我区初中生物课堂教学研究不断深化。一、工作思路1．加理论强学习，促进教育教学理念不断更新。2．深化课题实验，构建生本有效教学的课堂教学形式。3．采用专题讲座、观摩课、送教下乡、巡回听评课等活动，传播先进理念，引领和带动我区初中生物课堂教学改革。4．鼓励名师工作室成员做好传帮带，培养青年老师，参与学校教学质量管理，努力成为学校课程改革的领头人。5．认真完成“名师工作室管理条例”中规定的工作任务，不断进展教学反思，总结教学经历，丰富教学成果。6．搭建工作室网络交流平台，完善博客建立，完善学科教育教学资库建立。7．加强与省、市名师工作室联络，努力探究我区名师工作室管理新形式。8．多创造学习研修时机，多邀请教育专家进展讲学培训。二、详细工作安排1．个人专业开展规划认真学习工作室相关文件，领会精神，明确工作室研究方向、工作目的，在统一认识的根底上，每位成员制定出自己个人专业开展规划，制订实在可行的学习方案和工作方案，提升成员的专业素养，提升工作室内涵。2．理论学习、经历总结制订读书方案，深化学习有关教育学、心理学的专著，时刻关注教育改革与开展的动态，不断更新教育理念和吸收最新研究成果。每学年研读1-2本专著，做好读书笔记，撰写一篇读书心得，并定期在工作室网络平台交流发表，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。推荐书目：《有效学习》〔崔允漷华东师范大学出版社〕《初中生物学有效教学》〔李顶峰吴成军北京师范大学出版集团〕《从有效教学走向卓越教学》〔余文森/华东师范大学出版〕等，“名师工作室”成员每学年至少要撰写一篇论文，在市级及以上论文评选中获奖或收入汇编。3．课题研究、教学教研〔1〕继续开展《进步初中生物课堂有效性的理论研究》、《初中学生生物探究才能培养策略的研究》和《进步初中学生生物科学素养的教学理论研究》的课题研究，由指导老师和领衔人催促每位成员围绕课题研究。领衔人定期跟踪课题施行进度，检查阶段性成果，汇编成员的课题研究成果。本学期12月底施行检查，并搜集整理第一阶段过程性材料，完成第一阶段课题阶段总结，布置第二阶段课题研究内容。〔2〕以“教育教学调研开放周”为载体，开展“生物课堂三导教学”学科教研活动，有序推进课题实验。本学期工作室成员要开设一节校级课题示范公开课，并形成书面教案及课后反思。工作室成员每学期要交一份与课题相关的教学设计、教学反思、教学课件，并上传工作室博客。4．师徒帮扶、辐射推动〔1〕继续发挥名师工作室的“示范、引领、指导、辐射”作用，根据结对子协议，确实开展帮扶方案，进展一对一师徒结对子活动。〔2〕积极开展课堂教学研究，通过开展观摩课、研究课活动，帮助本校老师进步课堂效益。〔3〕在本学科教研活动中，作中心、主题发言。〔4〕送教下乡、巡回听评课，传播先进理念，引领和带动我区初中生物课堂教学改革。本学期以〔七年级〕为主，拟送教下乡的学校有中学。5．博客建立〔1〕完善名师工作室博客，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资生成整合的中心。〔2〕明确职责，上传优质资，本学期每个成员每个月至少要上传2个日志。内容包括：学习心得、教学设计、说题研究、教学随笔、课题研究等等，并鼓励每位成员以图片、视频、文字等多种形式记录自己的成长轨迹。6．考察学习加强与省、市名师工作室联络，积极组织“名师工作室”成员外出考察学习，要求成员积极撰写学习报告，努力探究名师工作室管理新形式。7．考核评价认真学习《新罗区“名师工作室”成员工作业绩管理考核》文件，按照考核评价内容、要求及标准，对成员的学习和工作进展跟踪评价。生物工作方案篇7学科教学中浸透德育教育是进步学生思想道德品质的主渠道，因此德育教育是学科教学的一个重要组成局部。发挥学科教学的特点，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，是学科教学责无旁贷的义务和责任。生物学科在新教材中的德育素材浸透德育教育作如下方案：一、挖掘新教材的德育素材，浸透爱国教育。爱国是每一个公民应有的根本素质，培养学生的爱国是学科教学的重要环节，教材中有关爱国的德育素材丰富，假设能充分利用那么可以激发学生的爱国热情。1、利用小资料开展爱国教育。新教材的第一册中有小资料28处，其中多处涉及我国古今生物科学的成就，这些成就就是一份爱国的好素材，充分利用起来有利于学生增强爱国信心，立志为国争光的决心。2、利用新教材必修内容中的德育素材进展爱国教育。教材中根据内容的特点安排了多处我国生物科学的新成就，为教学提供了不可多得的德育素材。笔者认为，老师应不失时机地把握好，以帮助学生增强爱国信念，激发学习热情。如，我国研制的生物工程乙肝疫苗在1992年投放市场，在预防乙型肝炎发挥了重要作用；利用细菌战让学生记忆住历史，激发学生的爱国情操。3、围绕新教材中研究性课题开展活动，浸透爱国教育。研究性学习是老师指导下，从自然、社会、和生活中选择和确定专题进展研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的才能。在生物教学中，笔者抓住了新教材中提供的研究性课题“调查媒体对生物科学技术开展的报道”，明确了调查中要特别关注我国生物学技术开展的报道，开展调查研究活动，看看祖国的生物科技开展情况，想想自己的努力方向，以报告会的形式总结自己的调查研究结果。通过这样的调查研究活动，促使了学生爱国精神的培养。二、利用生物科学发现史，浸透科学态度的教育。一个生物科学发现史就是一个好的德育素材，它包含了科学家的思维、分析^p、假设、判断和推理等全过程，是科学家的科学态度、严谨作风、勇于探究的结果。生物新教材第一册中有关生物科学发现史有关酶的发现、光合作用的发现，有助于学生理解酶、光合作用的相关知识。老师在教学中要充分利用这些德育素材，对学生加强科学态度的教育，以此促使学生科学素质的进一步培养。三、引导学生阅读新教材中的“课外读”，浸透崇尚科学、反对迷信的教育青年学生的大脑易承受非现实的东西，加之学习上竞争的压力，往往就可能使缺乏价值判断标准的青年出现精神空虚而走入歧途甚至误入____。因此，在教学时不可无视学生积极的精神需求，教育学生要崇尚科学、反对迷信。课外读是生物新教材的一大特色，它增加了教材知识的延展性和可读性，为学生开拓视野提供了素材。应充分引导学生对其进展阅读、分析^p并加以理解，同时老师应帮助学生挖掘其内涵，浸透德育教育。如“探究大脑的奥秘”分析^p了人类大脑左右半球的功能及科学家对大脑研究的成果的展望。这些素材不仅拓展了知识、增强了可读性而且表达了科学性，教学中对学生要加以正确的引导，促使学生学会用科学的方法分析^p问题、用开展的观点对待问题，防止误入歧途，毁了自己的美妙前程和理想。四、合理运用新教材相关知识，浸透辩证唯物教育。辩证唯物教育是新教材中的观念教育的一个重要内容，教学中浸透辩证唯物教育，帮助学生树立辩证唯物观点是生物学科教学的重要环节。生物体本身以及生物体与环境之间就存在着辨证唯物性。只要在教学时合理运用这些知识就容易帮助学生形成辨证唯物的观点。如，“生物的遗传与变异之间的关系”、“生物都能适应一定的环境，也能影响环境”等内容，都充分表达了对立与统一的关系，教学中只要合理运用、因势利导就能帮助学生树立对立统一的观点。党强调全面贯彻党的教育方针，强调德育应被重视，但实际操作中仍不能摆脱应试教育的束缚，值得学科教学的老师注意，学科的教育教学不能重智轻德，爱因斯坦在1935年悼念玛丽居里夫人____时说“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面也许比单纯的才智成就还要大”。总之，通过对生物课堂的德育浸透，因势利导，循序点化，能使课堂丰富有趣。在浸透辩证唯物、爱国的过程中，师生进展感情沟通，到达最正确的教学效果。教学中长期创设情境随机浸透德育教育，能陶冶和熏陶学生，使其通文悟道，深化理解和掌握知识，准确表达和灵敏运用知识并开展智能，培养良好的学习品质和道德，促进学生学习动力的形成，到达全面育人的目的。德育浸透并不是急功近利的，它需要长期积累，潜移默化，是一项系统工程。老师的师德、情操、教学素质、才能及人格魅力等隐形教育的影响，是保证德育教育功能的重要前提。因此，老师要有良好的事业心、责任感以及过硬的教学本领和根本功，才能使教书育人到达最正确的统一，使学生全面安康的开展。生物工作方案篇820xx年--20xx年上学期,本人按照学校的安排,负责初中生物组的工作和初二教学工作。本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,认真备课、上课、听课、评课,及时修改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,各方面才能不断进步,从而也不断进步自己的教学程度和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学年度的教育教学工作小结:一、教学质量进步1、课前准备——备好课:认真钻研教材,理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、上课:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克制了以前重复的缺点,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣。3、教学方式:积极学习先进的教学方法和方式,利用现代化的教学工具多媒体,以进步教学效率和充分利用教育资。使得课堂教学更加生动形象,也开阔了学生眼界。二、转化后进生和组建兴趣小组。很多根底差的学生抱持一种无所谓的态度,成绩进步不上去。针对这种情况,本人针对不同情况的学生进展有侧重点的辅导,鼓励后进生,落实优生,不段进步学习成绩。同时组织各种学习兴趣小组,利用课下指导活动并获得可喜效果。三、坚持集体备课和听课、评课。本人克制课时多时间紧,又经常发生课时冲突的困难,组织本学科老师互相听课互相学习教学方法博采众长,以进步全组老师的教学程度。并且坚持本组的集体备课,集群策之力众人之智慧进步全组老师的教学效率。随着课程改革的推进,对老师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我们将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,不断进步。四、要与时俱进、不断学习21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,开展很快。在备课过程中,我在熟悉教材的根底上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中施行。为了赶上时代步伐,我在复习大学教材内容的根底上,还经常上网查阅资料,理解现代生物学新成果、新观念。充分发挥本组老师的各自特长,互相取别人之长、补自己之短,以到达共同进步共同进步的目的。并注意创新,形本钱组的教学风格和特色。五、成绩与反思在教学中,大局部的学生上课认真,学习积极,在考试中获得了较好的成绩,也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有局部同学上课不认真听课和考虑,不做作业;有些同学考试不认真,成绩很差也没有羞耻感并且有点蔓延的趋势。由此,导致局部同学学习成绩很差从而自暴自弃破罐子破摔,经本人和本组其他老师的认真细致的谈心和大量有效的思想工作,这些学生的学习成绩和行为表现已经有了明显的改变。通过一学期来的努力,对于新课标的施行学习,充分调动了学生的学习积极性和自主创新才能,进步了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法,自学探究才能得到了进一步的进步。本组全体老师认真备课、上课、听课、评课,及时修改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比拟完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务并获得了很好的教学效果。生物工作方案篇9为了贯彻落实爱卫会关于开展病媒生物防治专项整治工作的通知，为进一步搞好我校病媒生物防治工作，特定以下方案：一、组织领导为进步全体师生安康意识，预防传染病的发生，降低四害密度，加强对病媒生物防治的工作力度，病媒生物防治领导小组成员每年度至少开一次会议，研究病媒生物防治情况及方法，并治订病媒生物防治的工作制度。1.建立健全病媒生物防治队伍网络，把病媒生物防治工作列入一把手工程，并成立病媒生物防治领导小组，层层落实，责任到人，步步到位。2.加强宣传发动。学校利用升旗仪式、全体教职工大会向全校师生作病媒生物防治发动，宣传病媒生物防治的重要性，并利用黑板报、宣传栏等形式宣传灭鼠，灭蚊、蝇、蟑螂的方法。使全校师生积极参与到病媒生物防治的活动中去。3.建立检查制度，对学校校园及老鼠易出入场所及鼠洞进展一次全面，彻底的自查，并把鼠洞堵塞掉，堵洞前先向洞内投放鼠药，防老鼠反复打洞。二、灭鼠工作⒈把病媒生物防治工作列为学校爱卫工作的重要内容来抓，人人参予，个个动手。⒉灭鼠工作坚持经常与突击相结合，防、灭相结合，药物与工具相结合，每季度开展一次药物突击灭鼠活动，常年有灭鼠工具，有实在可行的防鼠措施。⒊及时清理室内外杂物，经常检查仓库、墙角、墙缝、鼠洞，及时堵塞，对鼠笼、鼠夹应及时投放和清理。三、灭蝇、灭蚊工作⒈彻底去除蚊、蝇孳生场所和卫生死角，翻盆倒罐，去除积水，不乱倒乱丢垃圾。⒉定点、定人、定时对孳生场所进展药物喷洒消灭。⒊完善防蝇设施，垃圾箱有盖有门，密封存放垃圾，厕所定人清扫，定时喷洒药水。四、灭蟑螂工作⒈每年秋季开展药物消灭蟑螂突击活动。⒉饮食、食品存放处必须开展经常性的灭蟑螂活动，⒊家庭厨房要经常彻底清理蟑螂栖息场所，并搞好室内外卫生，清洗厨房每个角落，确保饮食卫生。生物工作方案篇10一、指导思想根据《广州市进一步深化素质教育的施行意见》，及局《着力打造优质教育品牌全面提升教育开展程度》报告，围绕有效教学、打造品牌教研，开展有特色教研活动，提升教研的活力及有效性，为全区老师构建开放的、动态的展示平台，可以给老师持续开展的动力。二、主要工作加强老师队伍建立，打造优秀的中心组队伍，为创立品牌老师、品牌课程搭建平台，继续开展视频案例研究，以质量监控为发动机，发现问题解决问题，进步教学质量；以科研促教研，将小课题研究和概念图教学研究落实到实处，提升教研的实效；以青年根本功大赛作为契机，促进新老师教学程度和理论程度的进步；以；以信息技术与学科整合为教学研究的重点，开展MOODLE课程研究。〔一〕常规教研工作1、加强科学、生物老师队伍建立，打造优秀的中心组团队老师队伍是施行素质教育的关键，队伍的素质影响教研成效的决定因素，因此老师队伍建立是重中之重。针对存在问题，加强对老师队伍的理论及专业才能的培养，健全教研制度，形成团队意识和合作文化。树立文人不相轻的文化，全区同行们团结合作、共享资、承当责任，创新教学；以学生的学习为中心，共同把教学质量搞好。在老师队伍建立中，打造优秀的中心组团队是首要的任务。学科中心组团队是整个老师队伍的领头羊，起着带头、引领和培养老师的作用。本学年新的一届中心组老师成立，将健全中心组的责任和义务制度，明确中心组成员职责、任务和义务，真正发挥中心组的模范辐射作用。〔1〕明确中心组成员职责及工作制度中心组是为全区教研和