小学语文优质课比赛听课心得体会

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十月十四日我有幸参与了临沂市优质课竞赛，倾听了四位名师的课堂展示，真是深受启发，颇为激动。在听课的过程中，我为竞赛的教师而紧急，为参赛教师在课堂上的出色的表现而喝彩，为名师教学中巧妙地设计，才智地引导而叹服。谢谢这次活动，为我们提供了这样的一个学习、沟通的平台。现将此次学习的体味与收获与大家一起共享。

我共听了4节课，有《通往广场的路不止一条》、《学会看病》、《古诗两首》、《我要的是葫芦》、纵观囫囵听课活动，无论是新秀还是名师，他们都具有崭新的教导观念，精湛的教学艺术，浓厚的

文化底蕴。他们心里始终想着同学，上课的注重力集中在同学身上，“目中有人”，教学过程中伺机诱导，巧妙点拨，同学思维阻塞时疏导之，心理困窘时开导之，精神倦怠时激励之。他们一举手一投足，一颦一笑，就犹如一股春风轻拂，润物无声，潜移默化地使同学受到熏陶。思维得以熬炼，心灵得以净化，情感得以升华。亲临这样的盛会，就犹如享用了一次精神文化的大餐，让我们领略了学校语文老师的生命的活力和人格的魅力。热门思想汇报其中给我留下最深印象的几节课是：

费县王立业教师的《学会看病》，在这节课中，王教师注重让同学换位思量。时刻提示同学在读中感悟，并结合“母”这个字的写法去引导同学。

同学不是无情物，只要老师的引导到位，同学的感情也会被迸发出来。课堂教学中，王教师让同学通过朗读课文，感触母亲的做法。在文中让同学思量母亲这一做法的意义，想象假如你是文中

的儿子，你会怎样做的思量，以及母亲这样做你认为母亲是否残忍。这些问题的抛出，同学则能屏心静气地阅读，在阅读中逐步感触到文中的情感，体味到母亲的这样做法是在尽到责任，知道了到处依靠父母的孩子需要的是磨练。

藏艳红教师的《古诗两首》，更是令我激动，我想任何学习活动的设计都应当有一个目标，藏艳红教师为协助同学进一步理解诗意，感触李对孟的深深眷恋之情。紧扣这只小帆船来提问：“长江自古以来就是交通要塞，书上也写白帆点点，为何李白眼中惟独一只小船？”这样提问应当对同学有很大的触动，让他们再读古诗，势必能找到答案。

1、眼里惟独孤帆远影；

2、孤帆远去，诗人唯见长江天际流。

可见，在诗人的眼里全部的景他都看不见，全部的船，他都不关怀，他关怀的只是友人孟夫子的一艘船。友人的船远去消逝，而李白所见就唯有滚滚的长江水，此情此谊，XX何等浓厚？让我

也不由地想起一首现代歌：“你的一举一动，左右我的视线，你是我的诗篇，读你千篇也不厌倦。”孟浩然此时不就是李白的诗篇吗？李白除了读孟浩然，分离的时刻心中眼中还会容下谁？所以才会按捺不住，情不自禁吟出：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”的千古佳句。在这样的解读中让同学感触语言、体味语言、并能用自己的方式来改写这首诗的情境，让同学使用语言，那是何等美好的事呀！

太多太多的激动，回首这一天的学习之旅，令人震撼，令人反思。我们的学校语文教学该走向何方？通过此次学习，让我从“山重水复疑无路”的迷茫困窘，走向了“柳暗花明又一村”的顿悟，同时也让我深切地感触到要当好一名学校语文教师就要不断地学习，不断地反思，提高自己的专业素质，也正如朱永新教授所说“一名抱负的老师，应当不断的追求胜利，设计胜利，最全面的范文

参考写作网站而更重要的是要撞击胜利，惟独去撞击每一个可能胜利的暗点，才干擦出胜利的火花。”愿我们都来做一名抱