大班科学公开课教案《动物本领大搜索》含反思_第1页
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大班科学公开课授课设计《动物本领大找寻》含反思大班科学公开课授课设计《动物本领大找寻》范本含反思适用于大班的科学主题授课活动中间，让少儿能利用对动物本领本领的认识，进行英勇想象，试一试进行创立发明，认识动物的特别本领，知道人类的好多发明都与动物有关，在活动中，让少儿体验成功的欢乐，快来看看少儿园大班科学公开课《动物本领大找寻》含反思授课设计吧。授课目的：1、认识动物的特别诀窍，知道人类的好多发明人有机体都与动物有关。2、能利用对动物本领的认识，进行英勇想象，试一试进行创立发明。3、在活动中，让少儿体验成功的欢乐。4、经过实质操作，培养少儿的着手操作能力。授课准备：少儿先期市场关于灵长类本领的先期知识准备、各种动物和人类发明的图片，ppt课件、少儿人手一张纸画一张张和一支纸、2七块授课磁板授课重点：帮助少儿归纳已有经验和教训，找出动物的特别本领。授课难点：帮助少儿理解并能够将人类的一些发明之间动物的特别本领与建立联系。授课过程：一、希望少儿在已有经验的基础上，归纳动物的特别本领。1、观看动物视频导入，提问：(1)"你亲眼目睹了哪些动物?它们都有什么本领?"(2)"你还知道哪些动物有什么特其他聪颖才干?"2、总结拥有相同本领的动物。教师分组出示PPT图片，提问："这些动物有谋略哪些本领是相同的?"启示少儿说出快速奔跑、保护色、盔甲类、有毒的、再生的等看法。重点对有毒类的和能再生的动物进行提升。教师小结：大总之中的动物都有保护自己的本领，动物的本领与它们下述身体的特别结构有关。二、帮助少儿理解人类的一些发明与的特别本领有关。1、引导少儿认识人类的好多发明与动物有关。启示提问："你知道人类知道的哪些发明是从动物身上获取启发的呢?"2、利用找找看的方式，帮助少儿将人类的多种发明与动物之间建立联系。设置必然的难度：少儿手里的发明图片与磁板图片上的动物图片其实不算一一对应的，引导少儿发现动物有多种的本领，会给人类好多要启示从而产生出更多的发明创立。三、引导少儿英勇想象，依照动物的特别本领装置自己的新发明。1、出示一组科学家的最新人型发明，惹起少儿兴趣。2、激励少儿英勇想象，装置自己的新发明。教师巡回指导并及时少儿的设计思路。3、教师请有想法的少儿介绍自己设计的新发明，简单总结，结束活动。活动反思：每个要素缺乏科学合理的小结，特别是在最后总结动物超级本领与人类的关系时，没能表达人类的本领没法还有好多，不但是模拟学习，能详细描述实例会更好。诚然环节之间自然过渡，但是语言组织工作还是缺乏科学慎重性和逻辑性，需要多要商酌。由于紧张，语速有些过快，操作环节，给少儿留的时长有些短，没人机遇让少儿进行充分谈论，我会在今后的活动设计中会，合理分配时间，争取达到

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