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文档简介
第一部分测试造型基础什么作为主要内容()。
A:三大构成
B:建筑技术
C:建筑历史
D:建筑构造
答案:A造型基础一般设置在几年级()。
A:三年级
B:一年级
C:二年级
D:四年级
答案:C造型基础课程以什么为主线()。
A:三大构成在设计中的应用
B:章节
C:学生学习兴趣
D:时间发展顺序
答案:A三大构成指的是()。
A:平面构成
B:空间构成
C:立体构成
D:色彩构成
答案:ACD传统课程讲授中存在课程与设计的关联度不强的问题。()
A:错
B:对
答案:B第二部分测试以下属于几何形面的是()。
A:矩形
B:圆形
C:滴落的墨迹
D:三角形
答案:ABD点是一切形态的基础,是最小的构成单位。()
A:对
B:错
答案:A几何曲线是采用如圆规等工具绘制的线条,它具有一定程度的秩序性。()
A:错
B:对
答案:B对比构成是非规律性的构成。()
A:错
B:对
答案:B发射构成是某种程度的重复构成。()
A:对
B:错
答案:A第三部分测试色彩的明度最高的是()。
A:绿色
B:黄色
C:红色
D:蓝色
答案:B色彩的三要素是指()。
A:纯度
B:明度
C:亮度
D:色相
答案:ABD三间色是指()。
A:紫色
B:白色
C:绿色
D:橙色
答案:ACD根据色彩学理论,明度和纯度高的色具有前进感及膨胀感,明度和纯度低的色具有后退感及收缩感。()
A:对
B:错
答案:A红色的性格体现为()。
A:吉祥
B:热烈
C:兴奋
D:危险
E:革命
答案:ABCDE第四部分测试立体构成的既往研究可以追溯到()。
A:本世纪
B:原始社会
C:上个世纪
D:史前
答案:C未来主义的代表是()。
A:拉维莱特公园
B:第三国际纪念碑
C:埃菲尔铁塔
D:第三国际天文台
答案:B形态的特征包括()。
A:量感
B:美感
C:质感
D:韵律感
答案:A立体构成的表达方式有哪几种()。
A:材料模型
B:SU模型
C:动力模型
D:3D模型
答案:ABD荷兰风格派用单纯几
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