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文档简介
九年级化学下册几种常见的盐教学设计教学目标:1.知识与技能:了解盐的概念,了解几种重要的盐的性质与用途,掌握CO32—的检验方法。2.过程与方法:运用多媒体展示的方法介绍盐,重在介绍盐的个性。3.情感、态度与价值观:进一步实验方法与实验技能,了解盐对生命的重要作用。重点难点:1.碳酸钠、碳酸钙与食盐的性质与用途。2.结晶水合物与风化的概念。教学过程:一、什么是盐?1.展示重铬酸钾晶体、硝酸钾晶体、硫酸铜晶体等。2.讨论科学中的盐是不是单纯指食盐?3.盐的概念:由金属阳离子(或铵根离子)和酸根阴离子组成的化合物。二、几种盐的性质(一)氯化钠1.俗称食盐。2.物理性质:白色固体、易溶于水。3.Cl—的鉴定:向未知溶液中滴加硝酸银(AgNO3),若产生白色沉淀,且加入适量稀硝酸后白色沉淀不消失,则含有Cl—。4.用途:①食用;②化工原料,可制氢氧化钠、氯气、盐酸等;③配制生理盐水(%)。(二)碳酸钠(Na2CO3)1.俗名:纯碱、苏打。2.结晶水合物:含有一定数目水分子的物质。结晶水:晶体里结合是一定数量的水分子。3.常见的结晶水合物:硫酸铜晶体:,读作:五水硫酸铜,俗称:胆矾、蓝矾。硫酸亚铁晶体:,读作:七水硫酸亚铁,俗称:绿矾。碳酸钠晶体:,读作:十水碳酸钠。4.风化:(1)概念:在常温下,放在干燥的空气里,有些结晶水合物会逐渐失去部分或全部结晶水的现象。(2)说明:加热条件下失去结晶水,不能叫风化。5.活动探究:P73(1)碳酸钠溶解放热,水溶液显碱性(2)Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH(三)碳酸氢钠(NaHCO3)1.俗名:小苏打。2.用途:3.CO32—的鉴定向样品中滴加稀盐酸,若能产生一种无色无味,能使澄清石灰水变浑浊的气体,则样品中含有CO32—。Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑(四)碳酸钙1.CaCO3的物理性质:白色固体难溶于水CaCO3的化学性质:(1)碳酸钙与酸反应(实验室制取CO2
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