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文档简介

1、邳城镇中心小学 张洁小篮球小篮球-行进间运球行进间运球01行进间运球一、教学内容02运球接力比赛二、教学目标二、教学目标1.知识目标2.技能目标3.情感目标 通过本课学习，使80%的男生、70%的女生能初步掌握行进间运球时手触球的部位和手臂运球的正确动作。 通过游戏，让学生在宽松、和谐的气氛中体验体育的快乐，让学生在游戏中建立和谐的人际关系，培养团结合作的精神。 通过本课学习，使学生能积极参与篮球学习，展现出学习主动性和积极性。01教学重点 三、教学重点、难点02教学难点 运球时触球点及手臂的正确用力方式运球时手与脚的协调配合准备部分01基本部分02结束部分03四、教学过程四、教学过程1.准备

2、部分准备部分A.课堂常规：体育委员集合整队，并检查报告人数。学生四列横队集合做到“快静齐”。B.师生问好；教师宣布本节课的内容及其要求；学生认真听教师宣布可得内容和要求C.准备活动：听数抱团游戏、徒手操 学生一路纵队围绕操场跑步，听老师随机喊数字，然后几人迅速成一团。游戏需要学生集中精力，比一比谁的反映快；四列横队散开做徒手操，要求动作伸展，活动各个关节。2.基本部分基本部分A.复习原地运球，学生成四列横队。站姿：两脚前后站立，眼看前方技术要领：手腕带动小臂，手指拍球并协助稳球（手指要柔），另一手要护球。单手原地运球时，教师在前面举手，学生抬头看老师的手势,教师用手势指导学生变换运球练习，强调

3、手掌与手指触球部位。B.学习行进间运球 教师讲解并示范：行进间运球动作，引导学生讨论、比较【动作方法】向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球进行，球的落点在同侧肢的前侧方；跑动的步法与球弹起的节奏协调一致，手、臂的动作与原地运球相同。【教学步骤】用信号或手势指导学生分组进行运球练习：（1）直线运球走（2）直线运球快走（3）直线运球慢跑（4）沿不同路线运球慢跑让学生通过练习运球走-运球慢跑逐步提高学生的运球和控球能力。C.游戏：行进间运球比赛 教师讲解游戏方法，并组织游戏；学生分成四组，听教师口令按要求运球接力比赛。通过运球接力比赛，提高学生的竞争意识和进一步巩固行进间运球技术，提高控球能力，发展速度等身体素质。3.结束部分结束部分A.放松练习：今天上课大家都很认真，身体的肌肉肯定出现了酸痛感，两

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