高中历史第三单元西方近代早期改革单元总结学案岳麓版选修1

第三单元西方近代初期的改革单元总结(三)一、宗教改革的必定性1．中世纪天主教会是西欧最有权益的封建主公司，也是封建主阶级进行精神统治的有力工具。14、15世纪欧洲的封建制度渐渐衰败，近代资本主义生产关系渐渐产生、发展，新兴财产阶级要求成立一致的国内市场和适应本阶级需要的世俗化的文化系统，而教会为维护自己的利益，阻挡国家的一致，即阻挡了资本主义的发展，这成为宗教改革发生的根来源因。2．天主教会的腐败、搜刮以及对社会进步人士、异教徒的伤害，惹起社会各阶层的不满，天主教会已经成为欧洲社会发展的绊脚石，一场针对天主教的宗教改革势在必行。3．文艺中兴也推动了宗教改革。文艺中兴中的人文主义者经过文学、艺术及其余形式对天主教会的腐败现象进行了酣畅淋漓地揭穿，为马丁·路德等宗教改革家供给了攻击天主教会的炮弹。二、西欧宗教改革的实质和影响1．实质：西欧宗教改革是一场在宗教外套掩盖下财产阶级发动的反对封建统治和罗马教皇神权统治的社会思想政治运动，实质上是初期财产阶级的反封建斗争。2．影响它打击了西欧的封建权益，摧毁了天主教的精神专制，新教成为了初期财产阶级革命的旌旗，并对以后的财产阶级革命产生了重要影响。宗教改革从更宽泛的社会层面和更内在的心灵角度，流传和发展了文艺中兴以来的人文主义。它摧毁了天主教会的精神专制，流传了财产阶级的意识形态，促使了西欧各国的民族文化和教育事业的发展，促使了新兴民族国家的发展。三、西欧初期的反封建斗争采纳宗教“异端”形式的原由1．是由天主教大一统的神权统治格局决定的。在当时，天主教会是欧洲最大的封建主，不单支配着各国封建政治的重要权益，还垄断了整个思想文化与教育的意识形态。人们的思想和行动都遇到天主教会的严格控制，新兴财产阶级在当时还找不到更加先进的思想武器来批评封建主义，为了将拥有浓重宗教崇奉的公众发动起来，也需要为这一斗争披上神圣的宗教外套。2．当时欧洲资本主义还不是很发达，财产阶级力量比较微小，他们还没有形成自己的思想系统，在反封建斗争中，他们无力经过大规模的革命手段实现自己的梦想，因此不得不借用宗教的力量。3．是由新教自己的特色决定的。加尔文教否认罗马教皇的威望，主张成立民主的教会，这些思想和财产阶级初期的反封建思想相符合，因此成为初期财产阶级革命的思想武器。四、理解彼得一世改革的性质1．改革的基天性质属于专制王朝实行的封建性改革。2．改革发生在资本主义制度确即刻期，遇到西方资本主义发展的影响。它效法西方，实行“重商主义”，引进西方先进技术，鼓舞发展工商业，在客观上促使了俄国工场手工业和商品经济的发展。因此改革在客观上带有资本主义色彩。3．可是，改革的阶级基础是贵族地主和商人阶级；主旨是稳固贵族地主和商人的统治，增强沙皇专制；改革的方式是盘剥农奴。改革没有高出封建社会形态的范围；没有根本改变封建生产关系和上层建筑，不过对旧有生产关系和上层建筑某些领域的调整和完美。五、彼得一世改革的手段及评论1．手段用野蛮、粗暴的手段铲除改革的阻力，推动改革。逼迫王孙公子一定进学校或去外国学习；严苛镇压守旧权益近卫军的反叛；处死反对改革的太子。在实行改革过程中，彼得一世加重农民的负担，对农民特别残暴。2．评论踊跃作用：获得了很大收效，国力不停壮大。在与瑞典进行的北方战争中取胜，夺取了波罗的海出海口及其沿岸地域。此后，俄国开始跻身于欧洲强国队列，俄罗斯帝国开始兴起。限制性：改革后的俄国仍旧是一个封建农奴制国家，并走上对外扩充的道路。【例题】宗教改革家路德提出“因信称义”，主张只需直接阅读《圣经》，有忠诚信仰，灵魂即可获救。“因信称义”的提出()2A．增强了教皇的宗教威望B．稳固了公众的宗教崇奉C．摧毁了教会的思想专制D．扩大了基督教会的影响[审题思路]准时空：宗教改革时期的德意志。审题意：此题考察马丁·路德的思想主张。抓重点：对“因信称义”的理解。辨选项：选项详细剖析结论中世纪只有教士才有阅读《圣经》的权益，教皇以此来增强思想A控制，马丁·路德宗教改革举措明显是打击教皇的宗教威望，故不正确A项错误。B马丁·路德宗教改革不过改革崇奉的方式，不行能稳固公众的宗不正确教崇奉，故B项错误。C“只需直接阅读《圣经》，有忠诚崇奉，灵魂即可获救”是对教皇正确统治宗教崇奉方式的严苛打击，故C项正确。D资猜中没有说起基督教信息，故D项错误。不正确答案C[题型特色]历史看法是指人类在认识历史的过程中，把历史事实或历史现象的特有属性或实质属性抽出来，加以归纳形成的认识。考察形式：一是在题干中提出一个基本看法，题肢中的备选项则是对这一看法的阐释，在题干中常常出现的主要标记性词语有“内容是”“标记是”“性质是”“特色是”“正确的理解是”等；二是题干供给历史事件或历史现象，题肢供给四个看法作为备选项，在题干中常常出现的主要标记性词语有“反应了”“对其理解”“其实质是”等。[解答方法]史论联合法。运用唯物史观、辩证法的相应理论和看法对题干与题肢进行指导剖析，再联合有关历史知识进行印证，从而找出最切合题意的选项。逻辑推理法。将题干与题肢供给的四个备选项