2023年四川省仁寿县生物七下期末统考模拟试题含解析

2022-2023学年七下生物期末模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1．如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是（）A．甲是该传染病的易感人群B．乙、丙是该传染病的传染源C．①过程最有效的办法是接种疫苗D．②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程2．刚刚移裁的树木常常被去掉很多枝叶这样做主要是为了降低植物的()A．蒸腾作用 B．分泌作用 C．呼吸作用 D．光合作用3．人体的神经系统包括（）A．脑和脊髓 B．脑和脊神经C．脑和脊髓及它们发出的神经 D．脑神经和脊神经4．下列结构中没有瓣膜的是A．肺静脉和右心房之间 B．左心室和左心房之间C．右心室和肺动脉之间 D．下肢的静脉血管中5．以下有关血液的说法，正确的是()A．人体有炎症时白细胞数目会明显为下降B．血液中红细胞最多，能够运输氧气C．人体送回心脏的血液是静脉血D．静脉血中的营养物质一定比动脉血中的少6．下图表示人在呼吸时，胸腔内膈肌存在的两种状态。当交警怀疑某司机是酒后驾车时，都会要求该司机对着酒精测试仪吹气。司机在吹气时，膈肌状态的变化为A．舒张，由乙变为甲 B．收缩，由乙变为甲C．舒张，由甲变为乙 D．收缩，由甲变为乙7．以下对人体消化和吸收的认识，不合理的是（）A．氨基酸是蛋白质被消化后的产物B．胰液中只含有消化蛋白质和脂肪的酶C．胃可以吸收少量的水和无机盐D．小肠是消化和吸收的主要场所8．适应于肺泡与外界空气之间进行气体交换的结构是A．鼻腔内有鼻毛B．气管、支气管都有软骨支架C．肺泡壁由一层上皮细胞构成D．肺泡外包绕着丰富的毛细血管9．人体呼吸系统的组成包括（）A．鼻腔和气管 B．气管和肺C．呼吸道和肺 D．气管和支气管10．在心脏的结构中，左心房、左心室、右心房、右心室内的血液依次是（）A．动脉血、动脉血、静脉血、静脉血B．动脉血、静脉血、静脉血、动脉血C．静脉血、静脉血、动脉血、动脉血D．静脉血、动脉血、动脉血、静脉血11．如图为某人肾单位内葡萄糖、尿素、蛋白质的含量变化曲线图，其中a、b、c表示组成肾单位的有关结构，那a、b、c、d内的液体及x、y、z曲线所代表的物质名称正确的是()A．b内是原尿，y是蛋白质B．c内是原尿，y是葡萄糖C．a内是血液，z葡萄糖D．d内是尿液，x是尿素12．下列动物结构和功能对应错误的一组是A．家鸽——气囊——气体交换B．蚯蚓——湿润的体表——呼吸C．蝗虫——外骨骼——保护、防止水分散失D．鲫鱼——侧线——感知水流的方向、速度13．近日来“长沙蓝”在很多人的朋友圈中刷屏，空气质量变好对于人们的呼吸系统的健康具有重要意义，气体从呼吸道进入肺的“旅程”是（）A．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B．鼻→咽→食道→气管→支气管→肺C．口→咽→喉→气管→支气管→肺 D．口→咽→食道→气管→支气管→肺14．幽门螺旋杆菌能损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡。幽门螺旋杆菌的下列叙述，错误的是（）A．有细胞壁 B．没有成形的细胞核C．是多细胞个体 D．通过分裂的方式繁殖15．人的生命是宝贵的，你知道新生命的起点是从哪里开始?()A．卵细胞 B．精子 C．受精卵 D．婴儿出生16．粽子是端午节的传统美食，主要原料是糯米，糯米主要为人体提供（）A．脂肪 B．糖类 C．蛋白质 D．维生素17．下表是某男同学体检结果，结合下表分析下列说法正确的是（）项目检查结果单位参考值（正常值）红细胞4.61012个/升4.0～5.5白细胞12.8109个/升4.0～10血小板1.81011个/升1.0～3.0A．该同学身体有炎症 B．该同学有贫血C．该同学的凝血功能不足 D．上表各项检查结果都正常18．下面关于呼吸道作用的叙述,错误的是A．呼吸道是气体进出肺的通道 B．呼吸道可以使空气温暖C．呼吸道可以使空气湿润 D．呼啦道能够清除空气中的所有有害物质19．蝗虫的主要视觉器官是A．1个单眼 B．1对复眼 C．1个复眼 D．3个单眼20．如果长期使用耳机会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，这些细胞位于：A．鼓膜 B．外耳道 C．耳蜗 D．咽鼓管21．如图所示，甲和乙是两类不同细胞的模式图，下列有关叙述不．正．确．的是A．甲有两种能量转换器B．乙的液泡不明显C．甲和乙都有线粒体D．甲是植物细胞，乙是动物细胞22．宣传普及营养科学与食品卫生知识、扫除“营养盲”，需要我们大家共同参与。你认为下列观点正确的是()A．用营养保健食品代替食物，获得营养会更全面B．不吃蔬菜，水果可代替；不吃主食，零食可代替C．青少年处于生长发育的重要时期，应多摄入高脂肪和高蛋白食品D．学生早餐也应遵循“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”的原则23．小明在切开的土豆上滴加了一滴碘酒，发现被滴的部位变成了蓝色．该发现说明土豆中含有（）A．蛋白质B．淀粉C．脂肪D．维生素24．一个健康人每天形成的原尿约有150L，而每天排出的尿只有1.5L，主要原因是A．肾小球的过滤作用B．肾小管的过滤作用C．肾小球的重吸收作用D．肾小管的重吸收作用25．下图表示血液中某物质含量的变化，如果横坐标上AB段为肺部毛细血管，CD段为组织处的毛细血管，请问：图中b曲线表示的物质是：（）A．氧气 B．二氧化碳 C．葡萄糖 D．尿素26．婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位，在这种情况下，药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经的血管是A．上腔静脉 B．下腔静脉 C．主动脉 D．肺动脉27．下列不属于排泄的是（）A．呼气 B．排尿 C．排便 D．排汗28．合理营养有利于青少年的健康成长，以下叙述正确的是A．每日三餐按时进餐 B．用碳酸饮料代替饮用水C．奶、蛋、鱼、肉摄入量应超过蔬菜水果 D．早、中、晚餐的能量应当分别占30%、30%、40%29．逃生演练中，某同学作出的部分反应如下图所示。下列叙述不正确的是（）A．图中X表示感受器B．图中存在两条反射弧C．若传出神经②损伤，则肌肉无法收缩D．听到警报声音快速奔跑属于复杂反射30．听觉形成过程中，感受刺激，产生兴奋的部位是A．耳蜗 B．鼓膜 C．听觉中枢 D．半规管31．某生物兴趣小组为探究水稻种子萌发所需要的环境条件，实施了如表所示实验，关于这个实验的分析，错误的是（）组别温度水空气发芽率甲25℃适量充足96%乙25℃干燥充足0丙4℃适量充足0A．该实验探究了两个变量B．为避免偶然性，种子数不能太少C．甲组中也有未萌发的种子，原因可能是胚死了或胚被破坏D．实验结论是种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气32．肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所呼出的气体量。某同学经常游泳，体检中测得其肺活量大于其他同学，下列叙述不正确的是()A．肺活量反映一次呼吸运动中肺的最大通气量B．人在尽力吸气时，膈肌收缩，胸廓容积增大C．胸围差的大小可反映出一个人肺活量的大小D．尽量吸气再尽力呼气，肺内不再有剩余气体33．下列物质中，由内分泌腺分泌的是A．尿素B．胰液C．皮脂D．性激素34．呼吸道和消化道共有的器官是（）A．食道 B．气管 C．咽 D．喉35．皮肤是人体最大的排泄器官，能够排除代谢的代谢废物有①水分②无机盐③二氧化碳④尿素A．①③④B．①②④C．①②③④D．①②③36．某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以下实验。（1）请你帮他们将实验方法填写完整；①将两个同样的水槽编成甲乙两组。两组均放入200毫升河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪；②甲组隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次；乙组不加__作为__，其他培养条件__；③每2天换1/2的水，每天喂几粒米饭；④观察_____并填入下表；（2）请你分析实验数据，得出结论：结论是___。后肢长出的平均时间（d）前肢长出的平均时间（d）尾脱落的平均时间（d）尾脱落时的平均体长（cm）甲组47260.7乙组59371.3（3）实验完毕后，你认为他们应如何处理蝌蚪？____。（4）要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件应该是____。（填序号）①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤洁净的河水⑥自来水（5）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象：不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境保持一致。这说明___。37．人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是_____；血液循环的动力器官是_____；呼吸系统的主要器官是_____；人体泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和_____组成，尿的产生是连续不断的，尿的排出是间歇的，这是因为膀胱有暂时_____的作用。38．雨是指煤、石油和天然气燃烧时空气中的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的pH值小于5.6的降水。酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”。某学生想探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发。根据实验示意图回答下列问题。(1)科学探究的过程一般包括__________；收集与问题相关的信息；__________；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。(2)该实验中实验组是________。(填“A”或“B”)(3)该实验的变量是________。(4)A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验，目的是____________。(5)B组小麦种子发芽率低可能是受________的影响。(6)为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验。(7)结论：____________________________________________________。39．请你结合下述资料，分析回答：今年春季，一种非细菌性急性胃肠炎疾病在我们潍坊部分县市的中小学校园内出现。引起该类疾病的罪魁祸首是一种叫做诺如病毒的微生物。该病毒属于肠道类病毒，成人与儿童都可能感染，典型症状为高热、呕吐与拉肚子，发病初期的症状与流行性感冒类似，但是感染诺如病毒的儿童不会出现流鼻涕、咳嗽等症状。学校向卫生部门及时报告情况的同时，将出现上述症状的学生及时送医检查和治疗，避免了该类疾病在校园中的蔓延。诺如病毒主要通过污染的水源、食物等途径传播。本病免疫期短暂，可反复感染，但是诺如病毒感染性腹泻通常在1﹣3、天内好转，大多数人可在一周内完全康复，而且不留后遗症，所以如果不幸感染诺如病毒，也不必过于担心。（1）从传播途径分析，由诺如病毒引起的非细菌性胃肠炎属于_____传染病。而普通病毒性感冒属于_____传染病；（2）从传染病的发病原因分析，导致人患病的诺如病毒和流感病毒称为_____。从预防传染病的措施分析，学校方面采取的措施属于_____。（3）从免疫学角度分析，当诺如病毒侵入人体以后，能够刺激细胞产生一种抵抗该种病毒的特殊蛋白质，叫做_____，而诺如病毒叫做_____。（4）请你写出两条日常生活中预防该类传染病的措施：_____；_____。40．资料（一）2018年3月14日凌晨，著名物理学家斯蒂芬•成廉•霍金因病去世，享年76岁。他因患肌肉萎缩性侧索硬化症（ALS），禁锢在轮椅上达50年之久，ALS俗称“渐冻人症”，是一种运动神经元（负责将大脑和脊髓发出的信息传到肌肉和内分泌腺，支配效应器活动的神经元）疾病。患病者会出现肌肉无力、缩等症状。（1）_____是构成神经系统结构和_____的基本单位。霍金因运动神经元F和_____（填图中字母）受损，导致不能完成运动。（2）ALS患者因长期不能运动，导致肌肉娄缩，发生萎缩的结构是_____（填图中字母）。（3）医生用小锤叩击霍金膝盖下方的韧带时，他_____。A．有感觉，不发生膝跳反射B．没感觉，发生膝跳反射C．有感觉，发生膝跳反射D．没感觉，不发生膝跳反射（4）霍金虽然不能运动，但视觉和听觉都相当敏锐，产生视觉的部位是大脑的_____。

参考答案1、B【解析】

传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。据此回答。【详解】A.甲表示健康人群是该传染病的易感人群，A正确。B.乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体，乙属于易感者；丙是该传染病的患者属于传染源，B错误。C.①过程最有效的办法是接种疫苗，使易感者体内产生该传染病的抗体，C正确。D.丙是该传染病的患者，②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程，D正确。故选：B。【点睛】解答此题首先要明确传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，然后根据现象判断符合哪一环节。2、A【解析】试题分析：植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，刚刚移栽的植物，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。考点：本题考查的是绿色植物的蒸腾作用。点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解植物蒸腾作用的概念。3、C【解析】试题分析：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。考点：人体神经系统的组成和功能。4、A【解析】

心脏的结构：

心脏主要由心肌构成。它有4个空腔，按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的。在心脏的4个腔中，左心室的肌肉壁最厚。【详解】心房与心室之间有房室瓣、心室与动脉之间有动脉瓣，如右心房和右心室之间是三尖瓣，左心房和左心室之间是二尖瓣，右心室和肺动脉之间是肺动脉瓣，左心室和主动脉之间是主动脉瓣。这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开。这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流；全身除内脏、脑和头颈部的大多数器官的静脉无静脉瓣膜外，其余各部的静脉管径2mm以上的静脉有瓣膜。四肢静脉的瓣膜较多，尤其下肢更发达。因此静脉与心房之间没有瓣膜。可见A符合题意。

故选：A。【点睛】此题考查了心脏的结构。5、B【解析】白细胞的主要作用是吞噬病菌，对人体有防御和保护的作用，因此人体有炎症时白细胞数目会明显增多。A错误；红细胞含有血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。B正确。

人体通过上下腔静脉送回心脏的血液是静脉血，但是通过肺静脉送回心脏的血液是动脉血，C错误；

从小肠流出的血液是含营养物质较多的静脉血，D错误。6、A【解析】呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动，故司机吹气时膈肌状态应是舒张的，由乙变为甲。7、B【解析】

消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺。【详解】A、蛋白质初步消化在胃里，胃内含有胃液，胃液内含有蛋白酶，其中胃蛋白酶能够对蛋白质进行初步消化，消化成多肽，蛋白质最终在小肠内被消化成氨基酸，正确。B、胰腺分泌的胰液含有多种消化酶，可以消化糖类、蛋白质、脂肪等多种物质，错误。C、胃能够初步消化蛋白质，吸收少量的水、无机盐和酒精，正确。D、小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收，因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，正确。故选：B【点睛】掌握消化系统的组成以及各结构的功能是本题解题关键。8、B【解析】

肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所，肺泡是进行气体交换的主要部位。【详解】A、鼻腔属于呼吸道，鼻腔内有鼻毛与肺泡与外界空气之间进行气体交换无关，A不符合题意。B、呼吸道都有骨或“C”软骨作支架，把气管支撑起来，保证呼吸道内的气体能顺畅通过，便于肺泡与外界空气之间进行气体交换，B符合题意。C、肺泡壁只有一层上皮细胞，有利于肺泡与血液内的气体交换，C不符合题意。

D、肺泡外包绕着丰富的毛细血管，有利于肺泡与血液内的气体交换，D不符合题意。

故选：B【点睛】回答此题的关键是要明确肺泡与气体交换相适应的特点。9、C【解析】试题分析：人体的呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。A只是部分呼吸道，错误；B呼吸道不完整，错误；C是呼吸系统的完整组成，正确；D只是部分呼吸道，错误，故选C考点：本题考查呼吸系统的组成，意在考查考生认识呼吸系统的能力。10、A【解析】

（1）体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房。在体循环中，从左心室摄入主动脉的动脉血，流经身体各处的毛细管时，血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳进入血液，这样动脉血就变成了静脉血。（2）肺循环的途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。在肺循环中，从右心室摄入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，这样，静脉血就变成了动脉血。【详解】血液循环途径如图所示：据图分析，体循环是把动脉血变成静脉血，肺循环是把静脉血变成动脉血，所以左心室和左心房中一定是动脉血，右心室和右心房中一定是静脉血。左心室和左心房中一定是动脉血，右心室和右心房中一定是静脉血，A符合题意。左心室和左心房中一定是动脉血，右心室和右心房中一定是静脉血，B不符合题意。左心室和左心房中一定是动脉血，右心室和右心房中一定是静脉血，C不符合题意。左心室和左心房中一定是动脉血，右心室和右心房中一定是静脉血，D不符合题意。【点睛】掌握心脏的结构和血液循环路线是解题的关键。11、D【解析】

图中a、b、c表示组成肾单位的有关结构，其中a是肾小球、b肾小囊、c是肾小管、d是集合管。x、y、z曲线分别代表尿素、葡萄糖、蛋白质。据此答题。【详解】肾单位由肾小体和肾小管组成。肾小体由肾小球和包在它外面的肾小囊组成。根据尿液形成的过程中流动的液体中葡萄糖含量的变化曲线，可知其中a是肾小球、b肾小囊、c是肾小管、d是集合管。血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿，故b内的液体是原尿；因此a肾小球内血液中的葡萄糖含量和b肾小囊内原尿中的葡萄糖含量相同。原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；因此从c肾小管的末端流出的液体（尿液）中葡萄糖含量为0。因此a、b、c、d内的液体分别是血液、原尿、尿液、尿液。

肾小球不能过滤大分子蛋白质，因此b肾小囊的原尿中没有蛋白质，因此z是蛋白质；原尿流经肾小管时葡萄糖被全部重吸收，c肾小管末端的尿液中没有葡萄糖，因此y是葡萄糖；肾小管重吸收了原尿中的大部分水而不重吸收尿素，因此尿液中的尿素浓度明显升高，因此x是尿素。

A、b内是原尿，y流经肾小管后含量为0，因此y是葡萄糖而不是蛋白质，错误；

B、c内是尿液而不是原尿，错误；

C、a内是血液，z是蛋白质而不是葡萄糖，错误；

D、d内是尿液，x是尿素，正确。

故选D【点睛】此题考查的是尿液的形成过程，可以从肾小球和肾小囊内壁的过滤作用、肾小管的重吸收作用方面来切入。12、A【解析】

生物体的形态结构特点都是与其生活环境相适应的。把握这一生物学观点回答此类题目。【详解】A、家鸽能够在空中飞行，体内有许多气囊，与肺相通，气体交换的场所是肺，A错误。B、蚯蚓属于环节动物，用湿润的体壁进行呼吸，B正确。C、蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，具有保护作用，也可防止体内水分的蒸发，C正确。D、鲫鱼的身体的两有黑色的侧线，鲫鱼依靠侧线感知水流的方向和速度，D正确。【点睛】理解掌握鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点，鲫鱼侧线的作用，蚯蚓的呼吸方式，节肢动物、蝗虫的主要特征等基础知识是解答此题的关键。13、A【解析】

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，组成呼吸系统的器官如图所示：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。【详解】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。肺是气体交换的主要场所。因此，气体从呼吸道进入肺的“旅程”是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。故选：A【点睛】解答此题的关键是知道呼吸道的组成和功能。14、C【解析】

（1）幽门螺旋杆菌属于细菌，细菌的基本结构如下图（2）细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态系统的分解者。细菌的营养方式称为异养。异养又分为寄生和腐生两种方式。细菌是靠分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌。【详解】A、胃幽门螺旋杆菌属于细菌，有细胞壁，A正确。B、胃幽门螺旋杆菌的细胞结构特点是没有成形的细胞核，属于原核生物，B正确。C、胃幽门螺旋杆菌属于细菌，细菌都是单细胞个体，C错误。D、胃幽门螺旋杆菌通过分裂的方式进行繁殖，D正确。故选：C。【点睛】理解掌握细菌的形态、结构和生殖特点是解题的关键。15、C【解析】

人体的生长发育是从一个受精卵开始的。受精卵经过生长、分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。【详解】人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此人体的发育开始于受精卵，不能说人的生命起点是婴儿出生。

故选：C。【点睛】解此题的关键是理解掌握新生命的起点--受精卵的形成。16、B【解析】糯米的主要成分是淀粉，淀粉属于糖类，是最主要的供能物质。17、A【解析】

血液中的三种血细胞是红细胞、白细胞和血小板。红细胞的功能主要是运输氧气；白细胞具有防御疾病的作用；血小板具有止血和加速凝血的作用，红细胞过少或其中的血红蛋白过少时会患贫血，白细胞过多说明有炎症，血小板过少会止血困难。血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，铁是合成血红蛋白的原料，缺铁会导致血红蛋白合成不足，血液运输氧气的能力降低而导致缺铁性贫血。【详解】比较表格可以发现，此同学的白细胞数量过多；白细胞的主要功能为吞噬病菌、防御和保护等。当病菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，聚集在发炎部位并将病菌吞噬，炎症消失后，白细胞数量恢复正常。因此人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增多。所以此同学在做血常规检查时，发现白细胞数目明显偏高，可能是身体有炎症。故选：A。【点睛】知道血细胞的功能和异常症是解答此类题目的关键。18、D【解析】

人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成，肺是气体交换的场所。呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管组成。【详解】鼻腔内有丰富的毛细血管对吸入的气体有温暖作用；鼻腔内有鼻毛对吸入的气体有过滤作用，阻当灰尘等进入肺；鼻腔内有粘液腺能够分泌粘液，能够提高空气的湿度；同时在气管上还有纤毛，能够排出灰尘及病菌等，因此，呼吸道是空气进出肺的通道，减轻对呼吸道的刺激。故D选项符合题意。【点睛】本题考查的知识点是呼吸系统的组成，呼吸道的组成及各器官的作用。19、B【解析】试题分析：蝗虫是昆虫，具有一对复眼，两对翅，三对足，头部是蝗虫的感觉中心，复眼是蝗虫的主要视觉器官。故选B。考点：本题考查蝗虫的结构,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。20、C【解析】

（1）耳是人体的听觉器官，耳包括外耳、中耳和内耳三部分。各部分结构和功能如下：（2）因为有了耳朵，我们才能够听到这个世界上各种美妙的声音。保护好耳和听觉，我们还应当注意以下问题：【详解】当外界声波经过外耳道传导鼓膜时，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉，感受声波刺激敏感的细胞位于内耳的耳蜗内。所以长期使用耳机会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，这些细胞位于耳蜗内。【点睛】本题主要考查耳的基本结构和各部分的功能，耳的卫生保健。理解掌握耳各部分的功能及耳的卫生保健知识是解答此题的关键。21、B【解析】甲有细胞壁、液泡、叶绿体，因此甲是植物细胞，乙没有细胞壁、液泡、叶绿体，因此乙是动物细胞；植物细胞有两种能量转换器：叶绿体、线粒体；动物细胞的能量转换器只有线粒体。综上所述，故B错误。22、D【解析】

合理营养是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多，各种营养物质的比例合适，荤素互相搭配。【详解】A、营养保健食品既不能代替平衡膳食，也不能代替治病的药品，我们身体所需要的全面的营养素，主要靠一日三餐的正常膳食来供给，如果想主要靠保健食品来获取营养，必然会造成营养方面的偏差，产生营养不良，A错误。B、水果是不能代替蔬菜的，因为它们所含的物质是不同的，零食不可代替主食，主食含有人体需要的养分，矿物质，维生素…有助身体健康，而零食不但没有益，吃得多还会影响身体健康，B错误。C、青少年处于生长发育的重要时期，应多摄入蛋白质、无机盐和维生素丰富的食品，以满足生长发育快的需要，而过多的摄入高脂肪和高蛋白食品，会导致身体偏胖，C错误。D、平衡膳食是指各种营养物质的比例合适，搭配合理，使人获得全面而平衡的营养。学生早餐也应遵循“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”的原则，D正确。故选：D【点睛】全面营养是通过合理膳食来实现的，解答此题的关键是理解合理膳食的含义。23、B【解析】淀粉的特性是遇到碘液变蓝色，因此可以用碘液来检验淀粉的存在。在切开的土豆上滴加了一滴碘酒，发现被滴的部位变成了蓝色，该发现说明土豆中含有淀粉。24、D【解析】

尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。【详解】血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊腔中，形成原尿；当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重吸收，这些被重吸收的物质进入包绕在肾小管外的毛细血管中，送回到血液，剩下的水、无机盐、尿素等就形成尿液，因此，一个人一天可以形成150L原尿，可排出的尿却只有1.5L左右。主要原因是发生了肾小管的重吸收作用。【点睛】熟练掌握尿液形成的过程。25、B【解析】试题分析：在体循环中，血液流经组织细胞间的毛细血管网时，血液与组织细胞发生物质交换，将运输的氧和营养物质供给细胞利用，同时将细胞产生的二氧化碳等废物运走．在物质交换过程中，血液由含氧多、颜色鲜红的动脉血变为含氧量少、颜色暗红的静脉血；在肺循环中，血液流经肺部毛细血管网时，血液与肺泡内的气体发生交换，肺泡内的氧进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡．经过肺部毛细血管的气体交换，含氧少、颜色暗红的静脉血变为含氧多、颜色鲜红的动脉血．A、血液流经组织细胞间的毛细血管网时，血液与组织细胞发生物质交换，将运输的氧和营养物质供给细胞利用，同时将细胞产生的二氧化碳等废物运走．在物质交换过程中，血液由含氧多、颜色鲜红的动脉血变为含氧量少、颜色暗红的静脉血；血液流经肺部毛细血管网时，血液与肺泡内的气体发生交换，肺泡内的氧进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡．经过肺部毛细血管的气体交换，含氧少、颜色暗红的静脉血变为含氧多、颜色鲜红的动脉血．因此该曲线表示的不是氧气的变化情况．A错误；B、血液流经组织细胞间的毛细血管网时，血液与组织细胞发生物质交换，将运输的氧和营养物质供给细胞利用，同时将细胞产生的二氧化碳等废物运走．在物质交换过程中，血液由含氧多、颜色鲜红的动脉血变为含氧量少、颜色暗红的静脉血；血液流经肺部毛细血管网时，血液与肺泡内的气体发生交换，肺泡内的氧进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡．经过肺部毛细血管的气体交换，含氧少、颜色暗红的静脉血变为含氧多、颜色鲜红的动脉血．因此该曲线表示的是二氧化碳的变化情况．B正确；C、细胞进行生理活动要消耗能量，分解葡萄糖产生能量，因此不管是在组织处还是在肺部的细胞，葡萄糖的量应减少，C错误；D、细胞进行生理活动要产生二氧化碳、尿素等废物，因此不管是在组织处还是在肺部的细胞，尿素的量应增加，D错误．故选B．考点：肺泡内的气体交换；组织细胞的气体交换．26、B【解析】

人体有两条血液循环途径，即肺循环：右心室→肺动脉→肺中的毛细管网→肺静脉→左心房；体循环：左心室→主动脉→身体各处的毛细管网→上、下腔静脉→右心房。【详解】人体有两条血液循环途径，即肺循环：右心室→肺动脉→肺中的毛细管网→肺静脉→左心房；体循环：左心室→主动脉→身体各处的毛细管网→上、下腔静脉→右心房。可知，“婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位”，药物从头部静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→身体各处的毛细管网（患病部位）。因此，药物随血液循环到达患者部位前可能没有流经的血管是下腔静脉。故选B。【点睛】本题考查的是血液循环，解题关键是要掌握注射的药物是通过静脉注射，静脉把药物送回到心脏，经过肺循环后，再经过体循环将药物送到患病部位。27、C【解析】

排泄是指体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程．出汗、呼吸、排尿等是排泄的途径。【详解】排泄的途径有三条：皮肤排出汗液；泌尿系统排出尿液；呼吸系统排出二氧化碳和水，体内的粪便是食物吸收完营养物质后剩下的食物残渣，体内粪便排出体外的过程叫排遗，不属于排泄，C符合题意，A、B、D不符合题意。【点睛】注意区别排出粪便是排遗，不是排泄。28、A【解析】【分析】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，注意荤素搭配合理。【详解】每天要一日三餐，按时进餐，A正确；碳酸饮料不能代替水，其中的添加剂对人体有害，B错误；奶、蛋、鱼、肉含蛋白质，蔬菜水果含维生素、无机盐，要均衡营养，C错误；早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解合理营养的含义要求。29、C【解析】

神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。【详解】A、根据图中箭头可见：X是感受器，接受刺激产生兴奋，A正确；B、据图可见：图中存在两条反射弧，即X感受器→传入神经→神经中枢→传出神经①→肌肉、X感受器→传入神经→神经中枢→传出神经②→内分泌腺，B正确；C、若传出神经①受到损伤，则肌肉无法收缩，若传出神经②受到损伤，则不能分泌激素，C错误；D、据图可见：逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果，属于复杂反射，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。30、A【解析】

耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。【详解】在耳朵的结构中，耳廓有收集声波的作用，外耳道的作用将声波传至鼓膜，鼓膜把声波振动转为机械振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳，半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，耳蜗中有听觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲动。

故选：A。【点睛】注意：耳是听觉感受器的附属结构，在耳蜗中有听觉感受器，听觉则是在大脑皮层的听觉中枢形成的。31、D【解析】

种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【详解】表中有2组对照实验，甲乙唯一的变量水分，甲丙唯一的变量温度，故A正确；为避免偶然性，种子数不能太少，故B正确；甲组中也有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡或胚不完整或种子处在休眠期，故C正确；由表中数据可见：实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分，故D错误。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性。32、D【解析】肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是指肺的最大通气量，不是肺的最大容量，A正确；人体吸气时，肋间肌和膈肌收缩，肋骨向上向外移动，引起胸腔前后、左右径均增大；膈肌顶部下降，引起胸腔上下径增大，使胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体入肺，形成主动的吸气运动，B正确；胸围差可以反映一个人的肺活量大小，胸围差越大，表明肺的功能越强，说明他的肺活量越大，C正确；肺活量是指用力深吸气后再用力深呼气所能呼出的最大气体量，即使尽力呼气也不能把肺内的所有气体呼出来，肺内总是余下一部分气体，D错误。故选D。33、D【解析】人体主要的内分泌腺有：甲状腺（分泌甲状腺激素）、肾上腺（分泌肾上腺素等）、垂体（分泌生长激素等）、胰岛（分泌胰岛素等）和卵巢（分泌雌性激素等）、胸腺（分泌胸腺激素等）、睾丸（分泌雄性激素等）。故D符合题意。34、C【解析】

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道。消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。可见咽是呼吸道和消化道共同通道。【详解】食道是食物的通道，A错误；气管是气体的通道，B错误；咽是呼吸道和消化道共同通道，C正确；喉是气体的通道，D错误。【点睛】消化系统和呼吸系统的组成是考查的重点，复习时应注意。35、B【解析】考点：人体皮肤的结构和主要功能。分析：排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，如水、无机盐和尿素。排泄的途径有三条：皮肤排出汗液；通过泌尿系统由肾脏排出尿液；通过呼吸系统由肺排出二氧化碳和水。据此解答。解答：排泄是指体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。出汗、呼吸、排尿等是排泄的途径。一部分水和少量的无机盐、尿素以汗的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分的水、无机盐和尿素等以尿的形式通过泌尿系统排出。故选：B36、甲状腺激素对照相同蝌蚪的发育情况甲状腺激素能促进动物的生长发育把蝌蚪放回大自然①④⑤生物能适应环境【解析】

激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用；甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。【详解】（1）①甲、乙两组形成了一组对照实验，甲组为实验组，乙组为对照组，因此除变量---甲状腺激素不同外，其它条件都应该相同。②实验过程中要及时观察记录蝌蚪的生长发育情况。（2）从表中记录的实验数据可以发现，甲组蝌蚪发育成成蛙需要的时间要短于乙组，这说明甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育，由于生长发育期短，甲组蝌蚪发育成的成蛙要小于乙组蝌蚪发育成的成蛙。（3）人与自然要和谐相处，青蛙是对人类有益的动物，实验完毕后要将蝌蚪放回大自然。（4）探究甲状腺激素的促进生长发育的作用常用蝌蚪作实验材料，这是因为蝌蚪的生长发育时间短，便于在短时间内看到实验结果；青蛙是变温动物，因此实验过程中要保持适宜的水温，同时要将玻璃缸敞口，以保证氧气的供应，要用洁净无污染的河水，不能用自来水，因为自来水中的氯对蝌蚪有害。（5）青蛙的体色与环境的颜色一致，这是保护色，是青蛙对环境的适应。【点睛】此题通过实验来验证了甲状腺激素的作用和青蛙对环境的适应。37、小肠心脏肺尿道存储尿液【解析】

小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要场所；心脏主要由心肌构成，能够收缩和舒张，推动血液在心脏和血管组成的管道系统中循环流动，是血液循环的动力器官；肺是人体呼吸系统的主要器官；肾脏是人体形成尿液的器官。【详解】人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠，小肠很长，内有皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积，含有多种消化液，利于消化食物；

心脏主要由心肌构成，能够收缩和舒张，推动血液在心脏和血管组成的管道系统中循环流动，是血液循环的动力器官。

呼吸系统的主要器官是肺，肺泡是肺的基本单位，其外缠