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文档简介
教学设计方案教学设计方案课程舌头本领大课程标准发展幼儿的味觉感官,培养探索自身奥秘的兴趣。教学内容分析小朋友都长了一张贪吃的嘴,那小朋友们清楚嘴巴里的舌头有什么作用么?怎样才能保护好自己的舌头呢?根据班上幼儿的认知程度做一个幼儿园大班健康教案,给孩子们上一堂关于舌头的了解认识课。教学目标通过观察,了解舌头的外形特点和构造。让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。学习目标认识舌头的作用以及如何保护自己的舌头。学情分析优化了课程教学效果重点、难点认识舌头各部分的名称及部位、舌头的作用。教与学的媒体选择视频小故事,舌头构造分析图,PPT课件课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注无教学活动步骤序号1一、游戏:有趣的声音1、教师和幼儿一起玩舌发出声音。2、提问:是谁帮助我们发出这些有趣的声音?舌头上面、下面有什么?2二、认识舌头的特点及结构1、幼儿照镜子,边观察边发言。2、教师把自己的手当作舌头演示,幼儿认识各部分名称。3三、了解舌头的作用1、幼儿和教师试试舌头不动,还能不能说话。2、师:舌头除了能帮助我们说话,还有什么作用?(幼儿讨论、尝试)3、幼儿和同伴互看,比较舌头的异同。4、与幼儿共同总结:舌头的作用。4四、了解在生活中如何保护自己的舌头。5五、活动延伸:回家找资料查查动物的舌头是不是跟人类长得一样,它们有什么特殊的本领。
教学活动详情教学活动1:舌头的构造活动目标通过观察,了解舌头的外形特点和构造。解决问题认识舌头各部分的名称及部位。技术资源舌头的构造、外形及特点的PPT图片,通过图片认识舌头部分的名称及部位。常规资源通过镜子让幼儿自主观察自己的舌头部位。活动概述教师通过动态的多媒体吸引幼儿观察自己舌头的兴趣,让幼儿在活动中积极参与。教与学的策略通过情景游戏导入,引起幼儿学习的兴趣。反馈评价大部分能被多媒体材料所吸引,通过镜子观察让幼儿确切的了解自身的舌头构造特点。教学活动2:舌头的本领大活动目标让幼儿认识舌头的作用。解决问题让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。技术资源故事小视频、PPT图片常规资源资料图片活动概述通过故事视频的讲解,让幼儿可以确切的了解到舌头的作用。教与学的策略通过动静相结合的方法,引起幼儿学习的兴趣,让幼儿积极探索舌头的作用以及如何去保护舌头。反馈评价大部分幼儿的专注程度还是挺高的,多媒体的
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