统编版六年级语文下册第二学期期末考试试卷真题20

统编版小学各年级第二学期期末试卷统编版小学各年级第二学期期末试卷六年级语文期末总复习归类（1）＜灵活运用＞姓名一、请按照汉语规范化的要求，工整地抄写下面一段话，要求书写规范端正，行款整齐。心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出㈠仿句练习.根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；.不要慨叹时光飞逝，人生苦短。若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路； ， ；若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路，，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。.“我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们在民族解放斗争中不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。”要求：用“我赞美……，就因为……不但……尤其……”写一个句子。㈡情境题1请创设一个具体的情境，引用“人非生而知之者，孰能无惑？”这句话。要求：引用合理恰当，字数不超过60字。2.运》日“精益求精、集思、厂益、独出|心裁”等成语，创设一个语境写一段话，不超60字。六年级语文期末总复习归类（）选择正确的读音（请用“J”表示）姓名’TOC\o"1-5"\h\z弗若之矣（iy教诲（i1U盘盂（"y乱蓬蓬ege． ． ． ．．ng）善弈者也（ii）惟弈秋之为听（ee）沧沧凉凉（dgag）规律（fil笔直i1喝茶（ha）膝盖ii从．． ． ．．容6g6g 茹科夫（"仃）阿里亚希涅（eei摩．平（dm）楦头（aaU模糊（6o）梆子（aa）． ．．别墅（fl s泥鳅（Cl ）眯缝（e）毡靴（eX）烟囱（0 ）一缕（仃l毒打（"d小崽子aa尾巴（爸1）直戳（0o）稀粥（oo）抽噎（ei）菲吉卡（ef结结实实（eei鲇鱼（ha）卢布（uu）山鹬（uj鹧鸪（ee）匣子（hdi戈比（1i）喳喳（aa）坑坑（ea）小枞树（oo）逮住（ae）孤零零i 阿辽娜（aa）蘸墨水（aa）打搅（aa）醉醺醺uu暖抗（ae）漩涡（a0hoU旋转（ha ha）花圃（Uu）奇迹（ii）石蕊（i1）华罗庚（ee）锲而不舍ie）镭（ee）人声鼎沸（1e）疲倦（ha）伦琴（Uu）物质（iih摸瓜寻藤（ee）钋0o溶解（6 6）分析（ii）沉淀（aa）烟熏（uu）火燎（ah）皮埃尔（aa）酸碱aX荧光（yieyg卓有成效（oua）侵蚀（i1h歧视（ii）迄今（ii）荣誉（y4y）粪土（ee)捐赠(Ua)张灯结彩 ee散落aa掺．．．和dda汲取i．暂时a．蜜饯a．i披散a．a僻静．a着落a．a被难日．ibip）含糊（．6又甜又黏．a瞅见．uu头涔涔e．．ou aec泪潸潸dd旋转．． ．附和e转化au．．auau薄雾a6痕迹ii．．a薄弱a6幸而ee抽屉i店铺（□UP觉察（uue）六年级语文期末总复习归类（姓名_生字表中80个生字u6ydcewydfual)()()(youay66bdbucozuua)()()(icufaabz)()()(ayat)(ysuan)(ocuit)(iguanuihucouh)(iyyan)(ay)(t6u e— V V V /udill（ ）（uiu— V V V /udill（ ）（uiu（ ）（/ 7 7u d e）（u e）（V ——iui ouceh）（ ）（立Ui6）（ ）（cxziid）（ ）o a o）（ ）\z - yd o o（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）— \ / — — Z / \ \11cl 1oeuii（）（）（）（）（）（）xunentgen1fx cnwcqnig unjsdnui0zhoyuecnhgao（）（）（）（）（）cfil— / /1 ^ 0u0cxniujnuenzgenu（）（）（）（）（）（）xidzo\— —1 ^e 1e e1gu（）（）（）（）（ ）六年级语文期末总复习归类（）返上 姓名一、根据意思写成语TOC\o"1-5"\h\z.没有什么原因。（ ）.表示事情很奇怪，使人不明白。（ ）.指同类的事物或情况很多，不止一种或是不止出现一次。（ ）

.形容悠闲无事，从容自得的样子。（ ）.原指人平安无病，现指事物来遭损害。（ ）.像一窝蜂似地拥来。形容很多人乱哄哄地朝一次地方聚拢。（ ）.指除去旧的，建立新的，多指改朝换代或重大变革。（ ）.比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。（ ）.比喻有恒心，有毅力。（ ）.下定决心，努力进取，谋求强盛。（ ）二、选择加点字的字义：...“见微知著”的“微”的意思是（“张灯结彩”的“张”的意思是（二、选择加点字的字义：...“见微知著”的“微”的意思是（“张灯结彩”的“张”的意思是（“精兵简政”的“精”的意思是（周密C缩小，精简D很，极.“莫名其妙”的“名”的意思是（有名C说出D量词，用于人.“语重心长”的“重”的意思是（）A微小B隐约C微妙）A陈设B扩大C看）A细密的B聪明，思想）A名字，名称B出名，）A重量大B程度深C重要六年级语文期末总复习归类（）找出错别字并改正姓名.燕子去了，有再来的时候；杨柳哭了，有再青的时候；桃花懈了，有再开的时候。（ ）.但不能平的，为什么偏要白白走这一糟啊？（ ）.在不确定中找到水原，拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。（ ）4．种树人不再来，桃花心木也不会枯委了。（ ）5．他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万向更新的气象。（）6短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵分乱的喊叫。（）TOC\o"1-5"\h\z7．我看到了他那乱蓬蓬的头大下面的平静而慈详的脸。（ ）8．为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人和压迫的人去死，就比鹄毛还轻。（ ）9.今后我们队伍里，不管死了谁，不管炊事员，是战士，只要他做过些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追调会。（ ）10．在这又冷又黑的晚上，一个乘巧的女孩，赤着脚在街上走着。（ ）11．她在墙上又嚓了一根火柴，这一回，火柴把周围全照亮了。（ ）,九岁的凡卡・茹科夫，三个月前被送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒。（ ）13我.早以吃过饭了，不用在去奶奶家了。（ ）1,4凡卡朝黑乎乎的窗户看看，玻璃窗上映出腊烛的模糊的影子。（ ）15,他们在院子里支起一口大锅，一锅一锅地进行治炼，然后在送到化验室溶解、沉淀、分析。（ ）1,6皮埃尔不幸早逝，社会对女士的岐视，更加重了他生活和思想上的负担。（ ）17,波义尔立既敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。（ ）18,只要你见微知箸，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（ ）1,9每一个人都应该具有独立思考和独立判段事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。（ ）20,这是一种终身授益的教训。（ ）21,我们的日子为什么一去不复反呢？（ ）2．我觉查他去的匆匆了，伸出手遮惋时。（如.薄雾，被初阳蒸荣了。（六年级语文期末总复习归类（）江姓名.在下面的空白处依次填入最恰当的一组是（ ）不过，尽管花草自己会（），我若（ ），任其（ ），大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。（ ），我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。 老舍《养花》努力置之不理自生自灭一来二去 奋斗置之不理自生自灭一来二去奋斗置之不理自己生灭一来二去 努力置之不理自生自灭反复几次.在下面的空白处依次填入最恰当的一组是（ ）后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，（ ）那古老的森林。有一天，水把森林（）了。波浪不断地向树干（），甚至把树连根拔起。树（）了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。 《琥珀》A逼近淹没冲刷断绝B逼近淹没冲刷隔绝C靠近淹没冲刷断绝D逼近淹没刷洗断绝.在下面的空白处依次填入最恰当的一组是（ ）我于是（）想起今天是一个特别的日子。（）的记忆中这个日子在妈妈手里是从凌晨一点开始的。凌晨一点妈妈就赤着脚下床，然后开始（ ）而（）地忙着。斯妤《除夕》A猛地蒙眬紧张麻利忽地朦胧紧张麻利猛地朦胧麻利紧张 猛地朦胧紧张麻利.在下面的空白处依次填入最恰当的一组是（）说时迟，那时快。玛丽娅迅速讲尼龙裙揉成一团，用百米冲刺般的熟读冲过去，又（）地蹲下来。这是一个危险的时刻，稍有不慎，便会触电身亡。为了五个小伙伴的生命，玛丽娅毫无（）之意。终于，她用厚厚的尼龙裙将电线包住了，又用全身力气猛地一扔，将（）的电线从同伴身上拉开了。《智慧之花》A小心翼翼退缩逃避致命B小心翼翼退缩致命C小心翼翼逃避致命.在下面的空白处依次填入最恰当的一组是（ ）（ ）既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 老舍《养花》A有笑有泪，有喜有忧，有花有果，有香有色。B有喜有忧，有笑有泪，有香有色，有花有果。C有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。六年级语文期末总复习归类（）病句练习（只填序号）姓名下列句子中没有语病的一项是（ ）。我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。通过这次期末复习，让我系统地掌握了各种知识要点。新来的王老师给我们留下了美好而深刻的印象。.下列句子没有语病的一项（ ）我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活。一部好书就是一位好的朋友。我们要尽快改正并及时发现工作中的错误。我的语文水平一点一点地积累起来了。.下面句子有语病的一项是（ ）我们盼望着 年北京奥运会的到来。四月，桃花堤上花儿绽放，白的如雪，粉的似霞。望着冉冉升起的五星红旗，我们肃然起敬。通过参加社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。4下.列句子没有语病的两项是（）和（ ）。故宫博物馆展出了新出土的两千年前的文物。一道闪电一声雷，大雨滔滔地下起来。学校里出现了从来没有过的空前绝后的学习热潮。大家都说他的批评又正确又尖锐。下.列各句中没有语病的一项是（）为了欢庆十月一日的国庆节，学校放了七天的假。通过这次考试，我找到了自己学习中的不足。学生成绩的好坏，关键在于你的勤奋。这不但是丢了一双鞋，而是丢掉了艰苦朴素的光荣传统。.下列句子中没有语病的一项是（）.校长的报告使我受到了极大的鼓舞。.文章中的错误观点，有不少是应该批判的。.他凝视着母亲慈祥的目光和话语，心潮起伏。.下列句子中有语病的一句是（）.中国足球队首次踏上世界杯绿茵场。.我们一定要继承并发扬中华民族优秀的文化传统。.春天的杭州是一个美丽的季节。下.列句子中没有语病的一项是（）.我们要注意改正并找出作文中的错别字。.李明爸爸的自行车坏了，他不得不步行回家。.经过医生的精心治疗，他的病很快恢复了健康。.我们要尊敬老师的辛勤劳动。.下列句子中没有语病的一句（）.蜜蜂所酿出的香甜的蜜是多么可爱的小生灵啊！.班主任宣布投票结果，我选为班长，教室里响起热烈的掌声。.我国的人口是世界上最多的国家。.花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。0下.列句子中没有语病的一项是（）能否下功夫，是一个学生取得优异成绩的关键。改革开放以来，我国人民的生活有了很大的改善。随着科技的不断发展，人们发现了计算机。11下.列句子没有语病的一句是（）星期天，我在家里写了一篇作文和一幅图画。我的心情激动得几乎要跳出来了。指南针是我国古代四大发明之一。我愿望将来当一名人民教师。12下改面句子没有语病的一项是（）考场设在一间宽敞明亮的教室里举行的。老师做任何工作门都要对于学生负责。经过努力，存在的问题，没有不难解决的。我们要养成不动笔墨不读书的好习惯。六年级语文期末总复习归类（）日积月累 姓名TOC\o"1-5"\h\z1人非生而知之者，（ ）《 》2（ ） 冰岛（ ）《 》3操千曲而后晓声，（ ）《 》4甘瓜苦蒂，（ ）《 》5（ ） 埃及迈蛤福兹《 》6一鼓作气，再而衰，（ ）《 》7（ ） （ ）戈尔丁《 》8（ ） （ ）（ ）《静静地顿河》9（ ）不应该随意虚掷。 （ ）（ ）《 》10使卵石臻于完美的，((印度)(印度)(1111种树者必培其根，(12()才能熬过黑暗)()《1312()才能熬过黑暗)()《13(你尽可以消灭他)海明威《)海明威《作者明日歌

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](明日复明日世人苦被明累，朝_看__水_东_流_，请请_君_听_我_明_日_歌。元日作者[](作者元日作者[](作者作者作者八_月_十_五为_狗八_月_十_五为_狗_爬_出_的_洞敞开着我渴望自由，但我深深的知道 我_希_望_有_一_天， 地_下_的_烈_火_ 清明作者（）朝的（）六年级语文期末总复习归类（9）<判断正误>姓名 1、“汝”字的第四笔名称是撇。（）2、“我以日始出时去人近”去的意思是“距离”（ ）3、“为弈秋之为听”的意思是“只有弈秋在听”（ ）4、“虽与之俱学”和“弗若之矣”中的“之”的意思一样（）5、“我察觉他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了”这句话运用了比喻的修辞方法。（）TOC\o"1-5"\h\z6、“特别—特殊”、“偶尔—经常”、“相信—信任”三组都是近义词。（ ）7、“娴熟”的“娴”字部首应查“女”，在字典里的解释是“熟练”。（ ）8、“张灯结彩”的“张”字在字典中解释为“看、望”。（ ）9、“腊七腊八，冻死寒鸦”这句俗语说明北京的春节很冷。（ ）1、0北京的春节是从腊月的初旬开始，正月十五结束。（ ）11、“被难”一词中的“被”字解释是“遭遇”。（ ）12、“残”的部首是“歹”，“残酷”一词的解释是凶恶。（ ）13、“忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆”一句运用了拟人的修辞方法。（）14、“天空撒满了欢快地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的”一句运用了比喻的修辞方法。TOC\o"1-5"\h\z（ ）15、《凡卡》一课采用了倒叙手法，记叙了凡卡对乡下生活的回忆（ ）16、“载”字部首是戈在“怨声载道”中的意思是充满（ ）、“最伟大的见解是最朴实的”作者是泰戈尔。（ ）“似”字是多音字，在“似乎”一词中读sh；。（ ）9《桃花4木》一文借用树木的生长，比喻人的成长。ll20．“萎”字，除部首外，有八画。（ ）21我.们学过的林清玄的作品有《和时间赛跑》《七颗钻石》。（）22“.但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”是反问句。（）23“.辉”应查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思不一样。（ ）24“.胸有成竹”“卧薪尝胆”“神采奕奕”“拔苗助长”几个成语都是褒义词。（ ）六年级语文期末总复习归类（0关联词语 姓名 一、关联词语填空（1）今后我们的队伍里，（ ）死了谁，（ ）是炊事员，是战士，（ ）他是做过一些有益的工作的，我们（ ）要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。（2）（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（）是什么人，谁像我们指出（）行。（）你说得对，我们（）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。（3）（ ）无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然（）枯萎了。（），在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。（4）（ ）桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了，（），他来的时候总会带几株树苗来补种。（5）（ ）这都还是偶然的发现，居里夫人（）对此提出了新的思考。（6）（ ）关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，（）她是关键的一人。（7）（ ）没有他们的辛勤努力，（）不会有这飞行正常，使人感觉良好的飞船。（8）（ ）你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干了问题之后，（ ）能发现真理。二、选择恰当的关联词语无论……都……虽然……但是……不是……而是……因为……所以……（1）（ ）我们的演出队到哪里演出，（ ）受到观众的热烈欢迎。（2）（ ）周总理是我们国家的领导人,（）他的生活非常简朴。（3）周总理审阅文件（ ）浏览一遍就算了，（ ）一边看一边思索，有时还问我一两句。（4）（ ）我送稿子给周总理审阅，（ ）亲眼看见了总理一夜的工作。统编版小学各年级第二学期期末试卷统编版小学各年级第二学期期末试卷统编版小学各年级第二学期期末试卷六年级语文课内语段（一）姓名 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了罢现在又到了哪里呢1、上面这段话选自 ,作_者_是 ，_他是_现_代_著名诗人， 家_。本_文_紧_扣 二_字，_刻_画_了 的踪迹，表达了作者对时光流逝的 和 。 2、“又藏在何处呢？”中的“何处”的意思是： 3、“枯”是（）结构的字，用部首查字法应查（）部，用音序查字法应查大写字母（）。“枯”字在字典中的解释有：①肌肉干瘪。②没有生趣；枯燥。③失去水分。“杨柳枯了”的“枯”应取第（）中解释。4、短文中应加的正确标点是（）（只填序号），？？，？！？B？，？？，？！？B？！？ ？C？？ D？？？。。 ：：、请你指出这段话所采用的修辞方法。 、请你写出下面句子的含义。“我们的日子为什么一去不复返呢？”7、这段话主要写了 8、划线句子的含义是 六年级语文课内语段（二）姓名 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一只小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、上面这段话选自 ，作者是 著名作家 ，他一生创作了 篇 故事。我还知道他的作品有 、 、 。2．联系上下文解释词语。（1）几乎 （2）奇异 3．写出下列词语的近义词。温暖——（ ）明亮——（ ） 奇异——（ ）4．这一段所采用的主要表达方式是 5．写出这个自然段的主要意思。 6、用“___”_画_出描写小女孩幻想的句子。7．从“她终于抽出了一根”中“终于”一词。可以体会到小女孩8．这段话采用了“虚实结合”的手法，其中虚写的是 ，实写的是 ，这样写的目的是 六年级语文课内语段（三）姓名 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说：“（ ）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗（ ）会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1．写出下列词语的近义词和反义词。近义词：依赖——（ ） 优雅——（ ）反义词：枯萎——（ ） 巨大——（ ）．联系上下文解释词语。（1）语重心长 （2）独立自主3．在括号里应填入的关联词语是（ ）A如果……就…… .虽然……但是…… .不但……而且……4．种树人不定期给树浇水的原因是（ ）.种树的人太懒惰，对工作不负责任。.种树的人太忙，无法给树木准时浇水。.种树的人有意这样做，为了使树木能够独立生长。5．“在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验”一句中“不确定”的意思是指6．结尾句“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”的含义是什TOC\o"1-5"\h\z7．读了这段话我们知道了作者不是单纯地写树木，而是借树木的 ，来比喻人的 。六年级语文 课内语段（四）姓名 学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1．这篇短文选自《 》。 __是_我_国_古代的（ 家、（ 家。）2．请将短文中括号内的内容补充完整。.给下面加点字选择正确的读音。（用"J”在音节下面标出）

思援弓缴（d．思援弓缴（d．z）而射之。为是其智弗若与？（Uu）．．解释下列句中加点的词。TOC\o"1-5