人民音乐出版社必修性模块歌唱课中第三单元《放个祖国》教学设计_第1页
人民音乐出版社必修性模块歌唱课中第三单元《放个祖国》教学设计_第2页
人民音乐出版社必修性模块歌唱课中第三单元《放个祖国》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三单元放歌祖国课题实践课型我和我的祖国一、教材分析：《我和我的祖国》是人民音乐出版社必修性模块歌唱课中第三单元《放个祖国》的实践局部。该作品由秦咏诚作曲、张藜填词。有关该曲的创作，秦咏诚回忆道：“一首歌一般来说是先有词后有曲，但是《我和我的祖国》是先有曲后有词。〃这是因为词作家张藜在听到秦咏诚的器乐作品《海滨音诗》后，有感于音乐的优美而主动于1985年联系他，提出要为其作品填词。因为原曲为器乐曲，填词的难度相对较大，所以张藜请秦咏诚在原有曲调基础上重新谱曲,于是秦咏诚在器乐曲的旋律基础上稍加音序调整生成了新的音乐主题，在20分钟内迅速完成谱曲。但，张藜却一直未能完成填词，而是半年后于广西招待所扶窗远眺窗外美景时，突然产生了创作冲动，一气呵成，成就了这首脍炙人口的歌曲。教学内容希望学生在理解作品的基础上完成二声部的合唱。二、学情分析：高中生已经对合唱歌曲有了一定的了解和认识，而这节课的学生具有一定的声乐基础，所以重点把握培养学生的歌唱能力,通过前两个单元的学习，对齐唱、轮唱以及独唱内容有所了解。进入第三单元，学生第一次接触合唱作品，需要将歌唱的呼吸状态以及声部之间的合作了解并掌握。三、教学目标1、审美感知：通过欣赏、歌唱了解合唱的形式风格特点，体会合唱的艺术美。编排二声部《我和我的祖国》时具体要求学生融入合唱2、艺术表现：学唱二声部合唱作品《我和我的祖国》时，能够运用正确的发声方法，增强艺术表达的自信，能够有感情地表达音乐，锻炼学生在合唱中的协作能力，培养团队精神。3、文化理解：感受理解中华民族的音乐成果，探究其独特的风格和文化内涵，增强民族自豪感，坚定文化自信，培养爱国情操。四、教学重难点：教学重点：完成二声部歌曲《我和我的祖国》的融合教学难点：用正确歌唱的方法、歌唱的呼吸歌唱《我和我的祖国》教具准备：钢琴、PPT课件四、教学过程1、导入新课播放电影《我和我的祖国》同名主题曲《我和我的祖国》MV,由此开门见山引出主题。2、介绍歌唱的呼吸，将呼吸的原理通过图示展示于学生。让学生了解歌唱时正确的状态3、通过简单的练声曲进行发声练习，不同的乐曲到达不同的目的，训练学生歌唱中的呼吸，培养学生歌唱的基本技能4、介绍合唱的概念，不同于齐唱与轮唱。合唱时群体歌唱的人声演唱艺术形式，以不同的人声嗓音进行分类、歌唱方法体系、舞台音响展示、表演呈现形式、审美艺术形态和多人多声部演唱为群体歌唱之根基。5、展示局部谱例，分析《我和我的祖国》的音乐结构，音乐乐句划分，情感表达以及咬字。6、选拔两名声部代表进行教唱，然后进行示范，从而到达近距离的展示声部融合的效果7、分声部进行教唱，合唱的概念时通过指挥统一构思、创造、调度，经由系统的练习、训练帮助所有歌者感知、理解、学习、掌握、领悟合唱作品的音乐情感和形象特征，继而

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论