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文档简介
中班主题教案《好吃的食物》幼儿中班主题教案《美味的食物》
主题来源:
在观测中,我们辨认出:每个孩子源自于相同家庭,有些不恰当的教育方式引致孩子们培养了不当的饮食习惯,有的幼儿不香甜可口蔬菜,有的幼儿不香甜可口某一类的水果,而大家对甜蜜蜜的糖果却情有独钟,因此,我们预设了主题活动"美味的食物",意在利用生活中幼儿熟识的、多样的教育资源,以糖果、水果、蔬菜为情景脉络,设计了一系列活动。我们期望通过系列活动协助幼儿介绍常用食物的营养,培育幼儿平衡饮食和较好的用餐习惯。同时,随时高度关注、倾听、辨认出和跟随孩子们的自学兴趣,抓取他们在观测、享用、辨别食物过程中辨认出的问题,利用这些教育契机提高幼儿关于食物的经验,积极主动为幼儿创设游戏化后的环境,使孩子们充满著兴趣、积极主动的步入主题探究。
主题目标:
1、通过重新认识食物的种类和营养,自学直观的分类,加深孩子挑选身心健康食物的能力,晓得有些食物美味无法多喝。
2、通过食物的享用和互动,协助孩子认知相同的食物,充份体验互动和游戏的快感,从而产生对食物探究的兴趣。
杰出教案:活动名称:豆豆的一家
活动目标:通过享用活动,唤起幼儿愿喝豆制品的心愿,晓得豆制品都就是存有营养的。
活动准备工作:煎毛豆、各种豆制品。
活动过程:
一、谈谈试试,交流经验:
1、引发兴趣:(教师饰演成豆妈妈)你们晓得我就是谁吗?我就是豆妈妈,这儿就是我的家。今天我招待,恳请你们至豆豆家去做客。
2、热烈欢迎你们至我家去做客,我恳请你们喝些什么呢?对了,就用我们豆豆家的不好东西去宴请你们。
3、恳请你们试试这些就是什么不好东西?美味吗?(将盘子放到桌上)
二、幼儿享用:
1、教师个别问问:(每组孩子都交流)
(1)你晓得喝的就是什么吗?有些什么味道?
(2)你最喜欢喝哪一样?
2、刚才你们都喝了用豆豆搞的东西,谁能够说我,你最香甜可口哪一样,为什么?(出具毛豆、豆腐干、豆浆等)
3、这样东西你们以前都喝过吗?看一看它就是什么颜色的,刚才喝在嘴里就是什么味道?(出具素火腿)
4、总结:你们刚才就是的东西都就是用豆豆制成的,用豆豆制成的东西叫做豆制品,豆制品很存有营养,喝了可以使我们紫带低,身体显得青。
三、自助式享用豆制品:
1、豆妈妈还准备工作了许多豆制品,存有豆干丝、素鸡、油豆腐……也都很美味的,想要喝吗?(幼儿自助式享用)
2、至豆妈妈家去做客高兴吗?热烈欢迎你们下次再去。
主题活动思考:
《美味的食物》主题产生后,幼儿自发性地搜集增添了各种各样的材料和图片,时能与同伴探讨享用各种各样的糖果、水果和蔬菜。为了及时的满足用户大部分幼儿交流互动的须要,唤起他们更大的积极探索性欲,我们为幼儿创设了游戏化后的环境,引导幼儿把更多的有关信息收集至这里。孩子们在这里互动着同伴的经验。我们确切地意识到,家长的人力资源也就是不容失一的一部分。我们指导家长经常拎孩子回去超市,回去菜场,协助重新认识和介绍糖果、水果和蔬菜,恳请家长与幼儿共同搜集搜集各种食物的图片、实物去展开教学活动,不仅推动了孩子对糖果、水果和蔬菜的更多介绍,同时,也发展了孩子的表达能力,观测能力,以及社会性相处能力等等,这次主题活动,使孩子们宽广了眼界,快速增长了科学知识,体验至了顺利的惬意,并使思维真正"活"了出来。同时提升了幼儿搜寻资料、获取信息的能力,调整多样了幼儿旧有的认知结构,开拓了思路。
在活动中,也
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