说课稿Reading3aFullMoonFullFeelings说课稿

Unit2Reading3aFullMoon,FullFeelings讲课稿德胜二中刘秀晶今天我讲课的主要内容是新人教九年级英语第2单元Reading3aFullMoon,FullFeelings本课的中心话题是议论中外的节日。经过谈论节日使大家认识节日，中外的传统文化。我将从教材解析、教课方法、教课过程等几个方面讲课。一、教材解析教材地位Unit2的中心话题是节日，而节日与我们的生活亲密相关，经过本单元的学习，要修业生能够用英语议论自己喜爱的节日，并说明为何。在议论这个话题的同时，学习并掌握宾语从句。宾语从句在初中教材中是一个很重要的知识点，学好这一单元对后边的学习很有帮助，起着承上启下的作用。在中考中，不只选择题中要涉及这方面的内容，并且在也阅读理解中也有大批的宾语从句出现，若是不能够够很好地掌握它，必然影响学生今后对阅读文章的理解。所以，本单元不单是本册书的要点，在整个初中教课中，他都占着特别重要的地位。二、目标解析教课目的：语言目标：掌握本单元词汇，听懂、掌握议论中外不同样国家文化的语言资料。技术目标：能听懂语言资料，掌握听的技巧；能读懂介绍中外不同样文化的文章。感情目标：经过展开角色表演等活动，培育学生阅读兴趣。经过本单元的阅读，培育学生的文化意识，陶冶思想情操。教课要点：学习阅读，掌握阅读技巧，文章中要点单词短语的使用。教课难点：学会运用宾语从句来表达句子。学会运用what和how表达对某事物的惋惜三、教法学法1、教法：采纳“任务型”教课法。教师依据本节课内容，安排适合的任务，让学生在完成任务的过程中达到本节课所拟订的目标。多媒体教课、情形社交法?小组合作、议论2、学法：任务型。让学生经过完成课前找资料、上课踊跃参加、议论，课后进行牢固和迁徙等任务，来达到拟订的目标。采纳任务型教课法的依据：初中英语新课程理念中说，使用“任务型”的教课，能让学习者在推行任务的过程中有更多的时机去接触可理解的语言输入，有更多的时机以口头或笔头的形式去进行语言社交，由此产生更多的语言互动或磋商性的活动，最后将促进他们更好更快地学习语言。四、说学情：八年级学生已具备了必然词汇量，并且在七年级就已经有了必然的语言基础，加上学生都有一双充满想象的翅膀，本节课的内容恰好吻合学生的这一特色，他们应该会对本节课感兴趣。五、教课过程1．自主学习：2.复习：复习新单词。3.导入：图片导入法。4.新课解说：1.Beforereading:ReadthepassageaboutMid-AutumnFestivalandanswerthequestions.HowdopeoplecelebratetheMiddle-AutumnFestivalWhatstoryisthereadingabout2.Whilereading:1）Readthepassageagain.Puttheeventsinthecorrectorder2）Withoutlookingatthepassage,trytocompletethesentencesAfterreading:Retellthestory.Actoutthestory.设计理念：情形操练，创新实践?激励学生勇敢的丢开课本，充分发挥自己的想象，分组练习。这一阶段是学生的创新思想得以发展，社交能力得以提升的重要阶段。它能够激发学生的思想，这样一种师生互动，生生互动的场面将整个教课推向热潮。5.合作研究6.训练牢固7.总结：8.作业：六、整体教课方案理念?从激发学生的兴趣下手，有机的整合利用远程教育资源创立大批的情形，让学生充分展开听、说、读