考研复习英语语法重点

-19-英语语法七大句型：五个基本句型+it句型+Therebe句型基本句型：①主系表结构：S主语+be动词+Sc主语补足语（表语）例：Sheisbeautiful.Wearefriends.ManystudentsarefromNortheasternpartofChina.Mypresent/currentgoal/target/aim/purpose/objectistopasstheGCT/on-jobpostgraduateexamination.（undergraduate本科生，doctor博士生）Myjobistomanagethiscompany/firm/corporation/enterprise/group.▲▲▲形容词，名词，介词短语，不定式都可以充当表语。主系表结构：S主语+半系动词+Sc主语补足语（表语）例：Shebecomesmoreandmorebeautiful.半系动词：类似于be动词，后面直接接形容词或名词的动词半系动词+adj/n≈be+adj（形容词）/n. 变化：become，come,go，grow(old) 保持：keep（fit）stay(healthy)，remain(unchanged) 感官：taste(delicious)，look(beautiful,wonderful),sound(nice) 似乎：seem(reasonable,right),appear②S+Vi（不及物动词）→主谓结构例：Tomhascome.③S+Vt（及物动词）+O（宾语）→主谓宾结构④S(主语)+V(谓语)+O(宾语)+Oc(宾语补足语)例：ThenewsmakesBushsoshocked.接形容词作宾补。 Shealwaysmakesushappy.接形容词作宾补。 Mr.Zhangletsusreadthreepassageseveryday.接不定式作宾补。WeelectTomourmonitor.接名词作宾补。⑤S(主语)+V（谓语）+Oi（间接宾语,通常是sb.）+Od（直接宾语）S(主语)+V（谓语）+Od（直接宾语）+to/forOi（间接宾语）例：Tomlentmealotofmoneyyesterday.Tomlentalotofmoneytomeyesterday.TomrepairedMarytheTVsetyesterday.→TomrepairedtheTVsetforMaryyesterday.⑥Therebe…存在，有（“有”：有生命用have，无生命用therebe）A.Therebesb/sthinsomeplace例：Thereare56peoplesinChina.Chinahas56peoples.将China拟人化.▲就近原则 Therearemanystudentsandaleaderintheclassroom.▲就近原则 Thereisaleaderandmanystudentsintheclassroom.B.Therebesb/sth+todo/doing/donein…例：Thereareaboutfivestudents/candidatestotakepartintheGCTexaminationofBeijingUniversity.Therearemanytablesusedforstudentstotakeclassintheroom.C.Therebe变化+in方面例：Itisreportedthattherewasasharpdrop/decreaseinthepriceofhousesinGuangzhouinthesecondquarteroftheyear.D.包装句——Therecanbenodoubtthat…毋庸置疑Thereisnodenyingtothefactthat…不可否认例：TherecanbenodoubtthatEnglishisofgreatimportance,especiallyinourmodernsociety.⑦It句型（六大用法）it句型用法一：形式主语Itisadj.+Itisadj.+forsbtodo/ofsbtodotodo▲形式主语产生前提：结构上为了避免头重脚轻，语义上表达说话人对做某事的态度或评价例：ItisveryimportanttolearnEnglishwell./ItisveryimportantforustostudyEnglishwell./ItisimportantthatweshouldlearnEnglishwell.Itismyhonortoknow/meet/makefriendswithyou.Itisnecessaryforthosewhohavegraduatedformanyyearstotakepartinatrainingclasstopassthepostgraduateexamination.Itisnonecessaryforanybodytotalkaboutwhocommittedthisaircrash.Itisusefultotake/haveawalk.Itisharmfultosmoke.Itismyhonortomeetyou.Itismyfortunetomakefriendswithyou.Itisadj.+for/ofsbtodo,of和for用法的区别用of：形容词修饰逻辑主语，描述人物性格特征例：Itisverykindofyoutolendmesomuchmoney.Itisverystupidofyoutosayso.Itisveryconsiderate(善解人意)ofyoutoturnoffyourmobilephone.用for：形容词修饰后面的不定式例：It’simportantforustostudyEnglishwell.it句型用法二：形式宾语主语+谓语+it+Oc(宾语补足语)+O▲用形式宾语的原因：结构上为了避免头重脚轻；语义上表达说话人认为/发现/感觉做某事是方便的/容易的/可能的，某物使得做某事是方便的/容易的/可能的例：WebelieveitquitepossibletopassGCTexamwithinthreemonths.Computercanmakeitpossibleforustofinishthisjobintwodays.Metro/Subwaymakesitconvenient/easyforworkerstogotowork.注意：不定式的逻辑主语是加forsb.或ofsb.，动名词的逻辑主语是通过在前面加代词或“名词+’”来表达，如：Tom’scomingmakesallofusexcited.it句型用法三：强调句型It’s+被强调的部分+that/who+剩余部分例：Itisyouthat/whoIlove.ItisChairman/PresidentXiJinpingwho/thatwillcometoseeus.ItisIwho/thatloveyou.注意：只强调主语、宾语、状语、补足语不改变原句的时态、人称和数去掉结构后，句子的意义仍然不变例：WehavetotakeEnglishclassonWednesdayevening.——ItisonWednesdayeveningthatwehaveEnglishclass.——ItisEnglishclassthatwehavetotakeonWednesdayevening.（划横线为强调部分）it句型用法四：It’s+时间+before从句还有多久就……例：It’sthreemonthsbeforewetakepartinGCTexam.It’sonlytwoyearsbeforetheBrazilOlympicGamesstarts/begins.It’smorethantwentydaysbeforetheNanjingYouthOlympicGamesbegins.Itwilltakefiveortenyearsbeforeweapplythismedicineintohumanbody.it句型用法五：It’s+时间+since从句多久未……例：It’sthreedayssinceIsmoked.我三天没抽烟了。It’slongtimesincewemet.我们好久没见了。it句型用法六：It’stime+that从句+(forsb.)todosth.例：It’stimeforustotakepartinthepostgraduateexamination.It’stimeforustohavedinner.It’stimethatwehaddinner.It’stimeforustogotobed.It’stimethatwewenttobed.It’shigh/about/goodtimethatthegovernmentatdifferentlevelstookactions/measurestodealwithtransportationproblem.It’shightimeforthegovernmentatdifferentlevelstotake….扩展句型：三大手段（modifiers修饰语）1.Words单个词单个词作修饰语一般前置，如mineralwater矿泉水，但有两种后置的情况：1）以a开头的形容词作修饰语要后置例：peoplealive2）修饰不定代词（something,anything,nothing,somebody…）的形容词要后置例：Ihavesomethingimportanttotellyou.Thereisnothingunusualhere.2.Phrases短语短语作修饰语一律后置1）介词短语表示时间、地点、方式、状态例：governmentatdifferentlevelsThegirlfromShandongismyGF.Thegirlinglassesisthebestoneinourclass.Atalentinthe21stcenturyshouldmasteratleastoneforeignlanguage.2）现在分词短语表示进行和主动例：Thegirlsittinginthelastrowoftheroomisadoctor.3）过去分词短语表示完成和被动例：OlympicGamesheldinBeijingin2008willbeanexceptionalone.ThecarmadeinChinaisthemostpopularinChina.ThebookwrittenbyMr.ZhangisalsopopularinChina.4）不定式短语表示将来和目的例：Theissuetobediscussednexttimeisaboutvocabulary.5）形容词短语表示所属关系、性质、特征例：Jackisaresponsibleman.Jackisthemanresponsiblefortheaircrash.Wemustmakefull/gooduseofallkindsofresourcesavailableinXYG.时态语句三原则：(1).当主句是一般现在时时，从句可以为任何时态；(2).当主句为过去时，从句必须为过去某一时态，但是客观真理事实除外(3).在条件状语和时间状语中，只能用一般现在时表将来，但主句必须为将来时（beto结构除外）Clauses从句从属于主句的句子（主语、宾语、表语、同位语、定语、状语）一、主语从句例：Thattheearthgoesaroundthesuniswell-knowntoeverybody.（=Itiswell-knowntoeverybodythattheearthgoesaroundthesun.）Whetherhewillcometothemeetingisuptohisboss.（此时不能用if）需注意的句型：Itisreportedthat…Itmustbepointedoutthat…Itislikelythat…Itisagoodthingthat…Ithappensthat…二、宾语从句例：Hebelievedthatwalkingunderaladderbringsbadluck.WecanlearnwhatwedonotknowfromTVprograms.三、表语从句例：Theassumptionisthatthingswillimprove.Chinaisnotwhatitusedtobe.四、同位语从句同位语从句的特点是由一个抽象名词+that从句构成，引导词一般是that，而且that在从句中不充当任何成分。这些抽象名词有：news（新闻）,idea（想法）,fact（事实）,doubt（怀疑）,evidence（证据;

迹象）,promise（许诺;

希望，指望;

允诺的东西;

）,rumor（传闻）,hope（希望，期望）,truth（真理;

真相，事实）,belief（信念）,message（消息）等，同位语从句是对抽象名词进行说明解释。例：ThenewsthatourfootballteamatlastdefeatedKoreamadethefanswildwithjoy.Einsteincametotheconclusionthatthemaximumspeedpossibleintheuniverseisthatoflight.爱因斯坦得出的结论是宇宙中最大速度是光速。五、定语从句1、引导定语从句的引导词有关系代词（who，whom，which，that，whose）和关系副词（as,，when，where，why）等。但当下列情况出现时，引导词有特殊要求。（1）先行词是all,everything,nothing,something,anything,little,much时，当先行词被all,no,some,any,every,afew,alittle,much,only,very修饰时；当先行词被序数词或形容词最高级修饰时，定语从句的引导词用that。（2）在“thesame…as”和“such…as”结构中，as可以指人或物例：Suchfurnitureasisverypopularisexpensive.Wehavesuccessfullydonethesameexperimentasyoudid.（3）why引导表示原因的定语从句，其先行词一般是reason。当主句主语是reason时，作主句表语的成分不能有because和becauseof。其结构一般为thereasonwhy…isthat…或者thereasonthat…isthat...（4）当定语从句为therebe句型时，关系代词只能用that。（5）当主句是以which或who开头的特殊疑问句时，关系代词只能用that。（6）如果出现两个或两个以上的先行词，并同时兼指人和物时，关系代词用that。2、当先行词为表示时间的名词（如：time，day，year，week，month，occasion）或地点的名词（如：place，room，city，country）时，一般用关系副词when和where。分部相当于inwhich，atwhich，onwhich。但是当这些表示时间或地点的名词作从句的宾语时，则要用关系代词that或which。例：Ican’tforgetthedayswhen（inwhich）Ilivedwithyou。Iwillneverforgetthedaysthat（which）IspentinBeijinguniversity。（本句days作spend的宾语，故用关系代词that/which）六、状语从句（1）时间状语从句常用引导词：when，as，while，assoonas，before，after，since，till，until特殊引导词：theminute，themoment，thesecond，everytime，theday，theinstant，immediately，directly，nosooner…than，hardly…when，scarcely…when（2）地点状语从句常用引导词：where特殊引导词：wherever，anywhere，everywhere（3）原因状语从句常用引导词：because，since，as特殊引导词：seeingthat（由于），nowthat（既然），inthat（因为），giventhat（考虑到），consideringthat（4）目的状语从句常用引导词：sothat，inorderthat特殊引导词：lest，incaseof，forfearthat，inthehopethat，forthepurposethat，totheendthat（为了…结果）（5）结果状语从句常用引导词：so…that，such…that特殊引导词：such…that，tothedegreethat，totheextentthat，tosuchadegreethat（6）条件状语从句常用引导词：if，unless特殊引导词：as/solongas，onlyif，providing/providethat，supposethat，incasethat，onconditionthat（7）让步状语从句常用引导词：though，although，evenif，eventhough特殊引导词：as（用在让步状语从句中必须倒装），while（一般用在句首），nomatter…，inspiteofthefactthat，whatever，whoever，wherever，however，whichever（8）比较状语从句常用引导词：as（同级比较），than（不同程度的比较）特殊引导词：themore…themore…，justas…，so…，AistoBwhat/asXistoY；nomore…than；notAsomuchasB（9）方式状语从句常用引导词：as，asif，how特殊引导词：theway引导词的区别1、while/whenwhile⑴时间点，一边…,一边…；⑵放在句首，相当于虽然，尽管，although/though;⑶然而when⑴时间段：当……时；⑵突发事件，就在这个时候；⑶放在句首，相当于if/once条件状语从句，一旦。例：Iwasleavingthismorningwhenthephonerang.2、if/whether当if表示是否时不能用AorB；当whether表示是否时能用AorB/or…not3、that/what引导主语从句时，that在从句当中不充当成分，没有意义，而what充当成分，具有意义，而且意义是有变化的例：Thatthesunrisesintheeastiswell-known.4、Which/aswhich引导的非限制性定语从句不可以前置，as引导的非限制性定语从句可以前置，as通常可以代替整个句子例：Asiswell-known,Englishisvital.as引导的是非限制性定语从句，在句中作主语Asweknow,Englishisvital.as引导的是方式状语从句，在句中作状语5、that/whichA.引导限制性定语从句时，that可以替代which，which只能部分地替代that，只用that不用which的情况如下：a.当先行词为不定代something/anything/nothing/everything/all时：例：Allthatglittersisnotgold.b.当先行词被最高级/序数词限定时：例：ThisisthesixthtimethatIhavetakenMr.Zhang’sclass.c.当先行词既是人又是物时：例：Wearetakingaboutthepeopleandthecountriesthatwevisitedlastyear.B引导非限制性定语从句时只用whichC引导同位语从句时只用that6、that/when/where引导定语从句，选择引导词取决于它们在从句中充当什么成分例：WewillneverforgetthedaysthatwespendinXYG.(days充当spend的宾语，只有that可以做关系代词，when/where为关系副词)Wewillneverforgetthedays,whenwegrewupinGuangzhou.(days做状语，代表时间，用when)BeijingistheplacethatIwanttovisitmost.BeijingistheplacewhereIwasborn.7、介词+which做引导词例：TheextenttowhichIloveyouisincomparable.介词使用三原则：原则一：取决于从句中的固定搭配例：Thisistheuniversityinwhich/whereIoncestudied.ThisistheprojectorwithwhichIamquitefamiliar.原则二:取决于先行词的常规搭配A.程度extend/degree…towhichB.price,speed,rate…atwhichC.领域，方面field/area/sphere/aspect…inwhichD.基础，根据basis/foundation/ground/…onwhich原则三：当定语从句为最高级时用ofwhich例：Ihave3carswhichBenzisthebestone.(D)A.amongB.betweenC.inD.of五大句子结构：简单句；并列句；复合句；并列复合句；分词短语/独立主格结构1.Simplesentence简单句：只有一套主谓结构（可以是并列主语）2.Compoundsentence并列句：必须要有并列连词and,or,for,but例：Studyhard,and/andthenyouwillpasstheexamination.Studyhardoryouwillfailtheexamination.注：then和however都是副词，不能连接句子3.Complexsentence复合句：只有一个主句，但从句可以有很多4.Compoundandcomplexsentence并列复合句：既有从句，又有并列句例：SVO+if+SVO+并列连词+SVO+if+SVOYou’dbettertakepartinatrainingclassifyouwanttopassGCTexaminationassoonaspossible,orifyoudon’ttakepartinanytrainingclass,youwillbefacedwithmanyproblemsinthepreparationofyourexamination.5.分词短语和独立主格结构四大特殊句子结构:强调结构；比较结构；倒装结构；平行结构1.强调结构Itis/was+被强调部分+that/who+句子其他部分注意:当强调部分为时间状语或地点状语时，只能用that不能用when或where；当被强调部分为人时，可以用who;当强调主语时要注意主语和谓语的一致。(1).强调部分只能强调主语、宾语、状语和补足语,剩下部分照抄；(2).去掉Itis…that句子意思仍然完整，不受影响；(3).在强调部分当中，强调时不要改变原句当中的任何时态，人称和数.▲强调谓语动词时用do2.比较结构(1).原级比较一般用asadj/adv原级as（和…一样）;notas…as;thesame…as例:JackisascleverasTom.(杰克和汤姆一样的聪明。)TomstudiesashardasMarydoes.(汤姆和玛丽学习一样的努力。)Tomdoesn’tstudyashardasMarydoes.(汤姆学习不如玛丽努力。)HeoftenmakesthesamemistakeasIdidtwoyearsago.（他经常犯我两年前所犯的同样的错误。）(2).比较级A.more…than/less…than/-er…than例:TomstudiesharderthanMarydoes.(汤姆学习比玛丽更努力。)MaryismorebeautifulthanJaneis.(玛丽比珍妮更漂亮。)AmericanputinvestedlessmoneythanJapanesecompanydid.(美国公司投资的钱没有日本公司投资的多。)B.superior(高级的，优越的)/inferior(下级的，次的)/senior(年长的，资格老的)/junior(年少的，下级的)/exterior(在…外面的)/interior(朝里的)/major（主要的）/minor（次要的）/anterior（前面的）/prior（在……之前）/posterior（在……之后）(以-ior结尾的含有比较意义的形容词后接to而不是than)例:inferiorproduct(次品)Iamfiveyearsseniortoyou.(我比你大五岁。)Thisroomistwotimes/twiceaslargeasthatone.(这个教室比那个教室大两倍。)Thisroomisthreetimesaslargeasthatone.(这个教室是那个教室的三倍大。)C.themore…themore(越…越…)例:ThemoreIstudyEnglish,themoredifficultIfeel.(我越学英语越感觉它难。)Theharderheworkstheyoungerhelooks.(他工作越努力就显得越年轻。)(3).最高级the–est(最高级)/themost+in/of+范围（一般表示地方用介词in；表示所属关系和人物比较用介词of）例:Chinaisthebiggestdevelopingcountryintheworld.(中国是世界上最大的发展中国家。largest强调面积之大，biggest强调抽象概念)Americaisthemostpowerfulcountryintheworld.(美国是世界上最强大的国家。)Americaisoneofthemostpowerfulcountriesintheworld.(美国是世界上最强大的国家之一。)Yangtzeriverisoneofthelongestriversintheworld.(长江是世界上最长的河流之一。)Yangtzeriveristhelongestoneofalltherivers.(在所有河流当中，长江是最长的。以此为例，强调类别，在河流当中为最长，而不是在山中是最长的。)Janeisthebestoneinourclass.(珍妮在我们班是最棒的。强调范围。)Janeisthebestoneofalltheclassmates.(在所有同学当中，珍妮是最棒的。强调类别)▲注意:比较级表最高级的方法:morethananyother例:Tomstudiesharderthananyotherstudentsinourclass.(汤姆学习比我们班上任何人都努力。)3.倒装结构（常考形式加粗）倒装结构在英文当中有两种，一种为结构上的倒装(结构上的需要)，一种为语义上的倒装(基于强调)。正常语序:123全部倒装:321部分倒装:213(1).So/Here/There(方位副词)/介词短语,位于句首时句子采用全部倒装。例:SodoI.Herecomesthebus.(Thebuscomeshere.)Inthisroomare100students.(Onehundredstudentsareinthisroom.)Outoftheforestrushedatiger.(Atigerrushedoutoftheforest.一只老虎从森林中冲出来了。)(2).Only+状语+句子例:OnlybythetrainingclasscanwepasstheGCTexam.(3).否定词或短语位于句首，采用部分倒装。这类词包括:nowhere/hardly…when/nosooner…than/seldom/little(4).if引导的虚拟条件句，省略if时，从句需要用倒装。例:WereittosnowinGuangzhoutomorrow,Iwouldgoswimming.(如果明天广州下雪的话，我就去游泳。)(5).比较结构中，后面句子主语太长时必须倒装。(6).由as引导的让步状语从句时，采用倒装结构，将表语和状语提前例:Hardashestudies,Tommakeslittleprogress.(尽管汤姆学习很努力，但是他取得的成效不大。)4.平行结构AandB/bothAandB/fromAtoB/AorBnotonly…butalso/neitherA…norB/eitherA…orBas…as/notso…as/more…than/less…thansenior…to/thesameas/so…that/such…thatnotsomuchAasB/notAanymorethanB(与其说是A,倒不如说是B)moreAthanB(与其说是B,不如说是A)/AinsteadofB/preferAtoB/AratherthanB(是A而不是B)one…another(一个…另外一个，指不确定的)/one…theother(一个…另外一个，指两者当中的另外一个)/some…others…stillothers例：Ihavetwobrothers,oneisinGuangzhou,theotherisinBeijing.(我有两个弟弟，一个在广州，另一个在北京。)Thisoneisnotok,showmeanotherone.(这双鞋不行，请给我再拿一双鞋看看。)几组由“morethan；more…than”和“no/not+比较级”构成的惯用句式和含义词组含义词组含义morethan多于，超过more…than不是……，而是……与其说……，不如说……nomorethan1、只不过，仅仅2、正是（需要的或适合的）notmorethan不超过（客观描述）nomore…thanA与B都不……，不……也不（消极否定）notmore…than前者不如后者（程度上的差异，积极肯定）lessthan少于less…than比……少nolessthan不少于，多达，相当于asmuchasnoless…than多达，和……一样；正是……（前后均为肯定，含有惊奇的感情色彩）notlessthan不少于（客观描述）notless…than多达，和……一样；正是句子的功能Functions1.陈述句：英语中大部分句子是陈述句例：GZislocatedintheSouthofChina.（范围之内加the）Iliketoplayfootball.2.疑问句：对某一事实提出疑问1）一般疑问句：是非判断2）特殊疑问句：对特定对象提问when,where,why,what,who，how,howmany（可数）,howmuch（不可数）,howlong（时间段）,howoften（频率）[对频率的回答：onceayear每年一次,twiceayear每年两次，everyotheryear每隔一年,everytwoyears每隔两年]3）反义疑问句：例：It’sfinetoday,isn’tit?回答：Yes,itis./No,itisn’t.Itisn’tfinetoday,isit?回答：Yes,itis.不是，天气好。/No,itisn’t.是的，天气不好。4）选择疑问句Doyouliketodrinkmineralwaterorcoffee?Whichdoyouprefertodrink,coffeeortea?3.祈使句（无主句）表示请求、建议、命令谓语+宾语Let’shaveabreak.4.感叹句how:形容词、副词、动词what:名词例：Howbeautifulthegirlis.WhatabeautifulcityGZis.名词1、限定词：㈠a/an不定冠词，the定冠词定冠词三大用法：a.独一无二的（thesun；themoon）b.带有后置定语IlikethecarmadeinChina.c.名词(当第二次出现的时候用the)另外：国际通用节日前面一般不加定冠词the；例：LaborDay劳动节中国传统节日前面一般加定冠词the；例：theMid-AutumnFestival（中秋节）用专有名词表国名用the；例：thePeople’sRepublicofChina中华人民共和国▲the可以表达this，that，these，those这些词的意思，取决于上下文。不定冠词a/an的两大用法a.表达数量：一，一个b.泛指：AstudentshouldstudyEnglishwell.㈡限定可数名词：many,afew,anumberof㈢限定不可数名词:much,little,alittle,agreatdealof,alargeamountof㈣既可以限定可数名词又可以限定不可数名词：alotof,plentyof,lotsof,some,mostof,allsomeof后面接名词，要在名词前加the，如：someofthestudents2、数四大单复数特殊表达法㈠以o结尾的名词，后面加es有：hero；tomato；negro；potato；echo，其他的后面都加s。㈡古英语child-children；woman-women；foot-feet；mouse-mice㈢复合名词：passer（s）by过路人，过客looker（s）on旁观者mother（s）-in-law岳母step-mother（s）继母go-betweens媒人，中间人good-for-nothing无用的人man-driver—mendrivers男司机womannurse—womennurses女护士㈣特殊名词：10个crisis—crises危机analysis—analyses分析diagnosis—diagnoses诊断basis—bases基础datum—data数据bacterium—bacteria细菌medium—media媒体，媒介criterion—criteria标准phenomenon—phenomena现象stimulus—stimuli刺激3、名词语法①常容易误用为复数的名词（10个）knowledge,information,advice,furniture,equipment,cash,progress,work,light,trouble，例：threepiecesofinformation②单复数相同形式的名词fish,deer,sheep,series,species,means集合名词：people,glasses,trousers,scissors剪刀,compasses圆规,militia民兵,police（policeman，policewoman）例：Aseriesoflecturesisgoingtobeheldinthisclassroom.③复数形式，单数用法例：measles麻疹/mumps腮腺炎/rickets佝偻病isacommondisease.A.疾病名称（拉丁语：author，actor）B.学科名称economics,politics,statistics（统计学）,dynamics（动力学）,mathematics（数学）,physics（物理学）,chemics（化学）例：Economicsismyfavorite.Theeconomicsinthesecondquarterofthisyearare……economics:经济学——单数经济状况——复数politics:政治学——单数政治观点，政治主张——复数statistics：统计学——单数数据——复数C.常见报刊杂志名称Times：泰晤士报/时代周刊NewYorkTimes：纽约时报④单复数意义不同的名词time时间—times时代water水—waters水域sea海洋—seas海域minute分钟—minutes会议记录（memorandum备忘录

）authority权威—authorities当局humanity人类—humanities人文科学light光—lights灯work工作—works著作，工厂selectedworks选集单复数意义不同的名词（50个）：见学习系统英语辅导组资料：基础语法，第6页4、主谓一致（四大原则+两个例外）原则一：复数原则谓语动词：复数bothAandB谓语动词：复数AandBBoth例：TomandMaryaregoodfriends.Bothareright.注：Loveandhateisaneternalthemeofhumansocialdevelopment.Warandpeaceisthemainsubject/taskoftheUnitedNations.lawandorder法律与秩序都表达单数概念formatandcontent内容与形式都表达单数概念hamandeggs火腿蛋riceandeggs蛋炒饭原则二：单数原则①时间，金钱，距离等名词作主语谓语动词用单数谓语动词用单数②不定式，动名词，从句作主语例：2,200kilometersfromGuangzhoutoBeijingisalongdistance.Threehoursisnotenough.Toreadmanybooks/readingmanybooksisnotnecessarilyuseful.→Itisnotnecessarilyusefultoreadmanybooks.WhatIsaidtodayisveryimportant.③manyaN(名词)+谓语动词单数morethanoneN(名词)+谓语动词单数例：Manyastudent/MorethanonestudentisfromNortheast.④everyN+谓语动词单数everyNandeveryN+谓语动词单数例：Everygirlandeveryboyisgood.（each可以作代词，可以作形容词。every只能作形容词）原则三：就近原则neitherAnorB两个都不谓语动词单复数由最接近的名词决定AorBA或者B谓语动词单复数由最接近的名词决定eitherAorB要么A，要么BnotonlyAbutalsoB不仅A，而且BTherebeAandB……有什么例：NotonlyMr.Zhangbutalsomanystudentsinourclassaregoingto……NotonlymanystudentsinourclassbutalsoMr.Zhangisgoingto……ThereisaleaderandmanystudentsintheclassroomTherearemanystudentsandaleaderintheclassroom.原则四：就远原则 A(,)aswellasBA以及B谓语动词单复数由较远谓语动词单复数由较远的名词决定 Abesides/exceptBA除了B AaccompaniedbyBA在B的陪伴下例：Mr.XiJinpingaswellashiscolleguesisgoingtovisit……两个例外①oneofNs（名词复数）+谓语动词单数例：OneofthestudentsisfromShanghai.MaryisoneofthestudentswhoarefromShanghai.MaryistheonlyoneofthestudentswhoisfromShanghai.②thenumberof（……的数目）+谓语动词单数；anumberof（许多的）+谓语动词复数例：Thenumberofstudentsis100.AnumberofstudentsarefromBeijing.动词的分类：①是否带宾语：及物动词Vt（可以直接带宾语）①是否带宾语：不及物动词Vi（不可以直接带宾语）(不及物动词要带宾语需要加上介词。例：Tomhascomeintotheroom.形容词也不能直接带宾语，也需介词。例：beinterestedin)②是否有意义实义动词（有意义的动词）drink，love，play…②是否有意义助动词（没有意义的动词，帮助动词发挥作用的词）常见助动词：dohave,be,shall,will③be动词：“是”动词，既可以作be动词，也可以作助动词④情态动词：couldcanmaymustshould，could，might动词语法之时态：Forms（形式）16种现在过去将来过将一般do/does常见did常见shall/willdo常见should/woulddo进行am/is/aredoingwas/weredoingshall/willbedoingshoule/wouldbedoing完成has/havedone常见+常考haddone常考shall/willhavedone常考should/wouldhavedone完成进行has/havebeendoing常考hadbeendoingshall/willhavebeendoingshould/wouldhavebeendoing①Conception概念·一般现在时：表示人或事物一般的状态，习惯性的动作，以及客观真理和事实。·一般过去时：表示人或事物在过去某个时间的动作或状态。·一般将来时：表示在将来某个时间会发生的动作或情况·一般过去将来时：即从过去某一时刻看以后要发生的动作或状态。·现在进行时：表示说话或目前一段时间内正在进行的活动；或表感情色彩，加强语气。·过去进行时：表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。·将来进行时：表将来某个时间正在发生的动作，或按计划一定会发生的事情。·过去将来进行时：表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。例：Hetoldmethatbytheendoftheyearhewouldhavebeenlivingthereforthirtyyears.·现在完成时：动作发生在过去，对现在产生影响。例：HehasgonetoAmerica.他去了美国。（现在不在这里）HehasbeentoAmerica.他去过美国。（现在在这里）·过去完成时：过去某个时间之前完成的动作或状态。·将来完成时：将来某个时间之前将要完成的动作或状态。·过去将来完成时：在过去将来某一时间以前发生的动作，并往往会对过去将来某一时间产生影响·现在完成进行时：表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，并且还将持续下去；或表示在说话时刻之前到现在正在进行的动作。·过去完成进行时：表示过去某一时间之前一直进行的动作；或表示反复的动作。·将来完成进行时：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去，要视上下文而定。这个时态常和表示将来某一时间的状语连用。·过去将来完成进行时：表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。②Format（构成）：时态表达离不开助动词——dohavebeshallwill 一般现在时：amisareBeBe 过去分词：been 现在分词：being 一般现在时：does/dodo 一般过去时：diddo过去分词：done 现在分词：doing进行时态：be+现在分词被动语态：be+过去分词 一般现在时：have/hashave 一般过去时：hadhave 过去分词：had 现在分词：havingshall现在将来→should过去将来will现在将来→would过去将来例：MygrandpasaidyesterdaythathewouldhavebeenlivinginGuangzhoufor50yearsbytheendofthisyear.最复杂的时态：一般将来时 begoingto:主观意愿和打算 will/shall：客观将来 beto：事先安排好，将来某个时间会发生的动作 beaboutto:不确定的将来 bedoing：瞬间的将要发生的动作例：MaryandTomaretogetmarriedontheNationalDay.AmericaandRussiaareabouttofightagainsteachother.IamleavingforShenzhentonight.Thebus/subwayiscoming/approaching.（另外还有gostart等瞬间性动词也可以bedoing的形式表将来。）③Time（从时间上掌握）例：Iloveyou.（一般现在时）Ilovedyoufiveyearsago.（一般过去时）Ihadlovedyoubeforethereformandopeningup.（过去完成时）Ihavelovedyouforfiveyears.（现在完成时）Ishallhavebeenlovingyoutenyearsbytheendofthisyear.（将来完成进行时）Iwaslovingyouverymuchat10:00lastnight.（过去进行时）Iwillstillloveyoutomorrow.（一般将来时）时间状语最复杂：现在完成时A） since+时间点A） for+时间段B）典型现在完成时时间状语：nowadays，recently，thesedays，uptonow，untilnow，sofarC）第几次做某事,从句用现在完成时。例：ItisthethirdtimethatIhavetakenMr.Zhang’sClass.ItwasthethirdtimethatIhadtakenMr.Zhang’sClass.D)先行词被最高级限定修饰时，定语从句用现在完成时。例：AvataristhebestmoviethatIhaveeverseen.ThisisthemostinterestingbookthatIhaveeverread.YouarethemostlovelygirlthatIhaveevermet/seenE)在过去的……时间里例：In/over/during/forthepast30years,Guangzhouhastakenplacegreatchange.（×）greatchangeshavetakenplaceinGuangzhou.（√）特殊①： hardly过when 一都表示“一……就……” scarcely去when 都表示“一……就……” nosooner 完than 过 rarely成when 去 barely时when 时考点：①考搭配，只能分别是when和than，没有when可选的时候可以用before②考时态③hardlyscarcely放在句首时，主谓要倒装。例：Ihadhardlycomeintotheroomwhenitbegantoraincatsanddogs.→HardlyhadIcomeintotheroomwhenitbegantoraincatsanddogs特殊②：bytheendof+过去时间：过去完成时bytheendof+将来时间：将来完成时bythetime+将来事件：将来完成时bythetime+过去事件：过去完成时例：Theplanehadalreadytakenoffbythetimeyouarrivedattheairport.语态1、出现被动语态的原因英语中被动语态相比较汉语，要多，因为英语是结构性的语言，用被动语态显得句子结构比较丰富；英语是前重心的语言，如果强调宾语，就要使用被动语态。2、使用被动语态的原因1）强调受者2）无主句例：SomeactionsmustbetakentodealwiththeproblemsoftransportationinGZ.3）不知道主语是谁Hiscarwasstolenlastnight.3、主动表被动的词[lock（锁），wash（洗），sell（卖），read（读），wear（穿），blame（责备），ride（乘坐），write（写）]例：Thisbooksellswell.这本书很畅销。Thisdoorlockseasily.这扇门很好锁。Thisbicycleridescomfortably.这辆车骑起来很舒服。Thismarkpenwritessmoothly.这支笔写起来很流畅。4、不能用于被动语态的词或短语Happen/occur/last/takeplace/consistof/belongto/cometure/become/rise/breakout/appear/arrive/die/fall/exist/fail/succeed非谓语Non-finiteVerbs一个完整的英语句子只能有一个谓语动词，超过两个以上的谓语动词就要用非谓语。非谓语有三种形式：todo:目的，将来doing:主动，进行done:被动，完成非谓语动词之不定式：1、带to的不定式常接todo的动词，如fail做不成,afford负担得起2、不带to的不定式1）感官动词see,watch,hear,listento,observe2）使役动词make,have,let3）固定结构①candonothingbutdo/can’tdoanythingbutdo除了……别无他法例：Ifwewanttopasstheexaminationeasily,wecan’tdoanythingbuttakepartinthetrainingclass.②can’thelpbutdo忍不住做某事(can’thelpdoing)注意：havenoway/nochoicebuttodo除了……别无他法非谓语动词之ing：1、常接doing的动词■常考■考研mind介意,enjoy喜欢,delay/postpone推迟,avoid避免,escape逃避finish结束consider考虑suggest/advise建议permit允许appreciate感激，欣赏understand懂得例：Theplanehavetodelaytakingoff.Ihavefinishedreadingthisbook.Iamconsideringtakingsomedrink.2、固定结构1）It’snogood/sense/pointdoingsth.做某事没用/没意义2）haveproblem/trouble/difficulty(in)doingsth.在做某事方面有困难3）beworthdoing值得做某事4）spendtime/money(in)doingsth.(spend…onsth.)花费时间/金钱做某事5）bebusydoingsth.(bebusywithsth.)忙于做某事3、既接todo，也接doing的动词：stopstoptodosth.停止手中的事去做另一件事stopdoingsth.停止正在做的事goongoontodosth.继续做另一件事goondoingsth.继续做正在做的事forgetforgettodosth.忘记了该做的事forgetdoingsth.忘记已经做过了某事rememberremembertodosth.记得要去做某事rememberdoingsth.记得已经做过某事trytrydodosth.努力做某事trydoingsth.尝试/试验性地做某事meanmeantodosth.打算做某事meandoingsth.意味着做某事regretregrettodosth.遗憾要去做某事regretdoingsth.后悔做某事扩展：divorcefromsb和某人离婚marrysb和某人结婚forbid/advise/permitdoingsth.forbid/advise/permitsb.todosth.（suggest用法更正：suggestdoingsth.√，但suggestsb.todosth.×）例：Thisroomforbidstakingphotos.Thisroomforbidsvisitors/travelerstotakephotos.4、动词修饰名词1）把动词变成ed形式和ing形式例：Wewilllaunchtwoman-madesatellites.Iboughtanewwashingmachineyesterday.student-DmovementsagainstJapaneseproductsA.leadB.leadingC.leadedD.led▲ed形式还是ing形式：取决于该动词和后面名词的逻辑关系2）不及物动词修饰名词，一般用过去分词形式，即使名词和动作是主谓关系也如此。例：newly-arrivedstudent新来的学生escapedperson逃犯retiredworker退休工人3）如何区分ing形式是动名词还是现在分词？例：sleepingcar=whichisusedtosleep动名词（说明功能和作用：可以睡觉的车）sleepingchild=whoissleeping现在分词（表达主谓关系和动宾关系：熟睡的孩子）分词短语形式：一般式：doing+宾语,SVOdone,SVO完成式：havingdone,SVOhavingbeendone,SVO第一步：确定语态分词短语用主动还是被动，取决于主句的主语和分词短语动作的关系，如果是主谓关系，用ing形式，如果是动宾关系，用ed形式。第二步：确定时态分词短语用一般式还是完成式，取决于主句的谓语。当主句的谓语动词为一般现在时或一般将来时，用一般式；如果主句的谓语动词是过去时，而且和分词短语的动作有先后顺序，用完成式。例：Ctheclass,wearegoingtotakesomedrink.A.FinishedB.HavingfinishedC.FinishingBtheclass,wewentouttoplaybasketballyesterday.A.FinishedB.HavingfinishedC.Fi