网课二轮复习物理作业1-7

物理作业1第1讲力与物体的平衡知识网络【P6】力与物体的平衡基础落实强性陵；重力、电埼力.弹力.摩搽为、电场力等掖效果：制力、阻力、向心力等受力分析分析麋序：萤为一接触力r摩擦力r其德力分机力法：隔离法整体法、限没法静止或匀速巨蝇理动构作的平沏Y静态平翱动态平题【P6】一、力的合成与分解平行四边形定则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的 对角线就代表合力的大小和方向.三角形定则:两个力（或者其他任何矢量）合成，其合力应当为将一个力的起始点移动到另一个力的终止点，合力为从第一个的起点到第二个的终点 .二、共点力作用下物体的平衡.共点力作用下物体的平衡条件是合力为 塞..三个共点力平衡：如果物体仅受三个共点力作用而处于平衡状态 ，则其中任意两个力的合力与第三个力大小 相等、方向相反.表示这三个力的有向线段可以组成一个封闭的矢量三角形..多个共点力平衡：任一方向上合力为 零.建立直角坐标系后，两个坐标轴上的合力均为零.即Fx=0,Fy=0..动态平衡：物体在缓慢移动过程中，可认为其所受合九为零，物体处于平衡状态..带电粒子在复合场中除了受到重力、弹力和摩擦力外 ，还涉及_电场力—和洛伦兹力.6.载流导体在磁场中除要分析重力、弹力和摩擦力外6.载流导体在磁场中除要分析重力、弹力和摩擦力外,还应分析安培力.【P7】【P7】考点一物体的受力分析例1（多选）一斜劈被两个小桩A和B固定在光滑的水平地面上，然后在斜面上放一物体C,如图所示，下列判断正确的是（ ）A.若A和B均未受到斜劈的挤压，则C一定处于静止状态B.若A和B均未受到斜劈的挤压，则C可能在沿斜面匀速下滑C.若只有A受到斜劈的挤压，则C一定在沿斜面加速下滑D.若只有B受到斜劈的挤压，则C可能在沿斜面加速下滑变式训练1用两段等长的轻质细线将a、b两个小球连接并悬挂于。点，如图甲所示，球a受到水平向右的力3F的作用，球b受到水平向左的力F的作用，平衡时细线都被拉紧，系统平衡时两球的位置情况如图乙所示，则a、b两球质量之比为（ ）A.1：1B.1：22：1D.2：3考点二物体的静态平衡例2（2019天津卷）2018年10月23日，港珠澳跨海大桥正式通车.为保持以往船行习惯，在航道处建造了单面索（所有钢索均处在同一竖直面内 ）斜拉桥，其索塔与钢索如图所示.下列说法正确的是（ ）A.增加钢索的数量可减小索塔受到的向下的压力B.为了减小钢索承受的拉力，可以适当降低索塔的高度C.索塔两侧钢索对称且拉力大小相同时，钢索对索塔的合力竖直向下D.为了使索塔受到钢索的合力竖直向下，索塔两侧的钢索必须对称分布【方法总结】解决共点力平衡问题的典型方法和一般思路.典型方法

合成、分解法对研究对象进行受力分析，应用平行四边形定则（或二角形定则）求合力或分力.力的合成、分解法常附十仅受三个共点力作用而平衡的情况正交分解法把物体受到的各个力都分解到互相垂直的两个方向上 ，然后分别列出这两个方向上合力为零的方程求解.当物体受四个或四个以上共点力作用而平衡时 ，一般采用止交分解法三角形法物体受同一半囿内一个互小平行的力作用血平衡时 ，这一个力的矢量首尾相接，构成一个封闭的矢量三角形；根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识可求得未知力或由态化析设动变分M临秋分讨建立并物博处于平淅靴态对物体受力分析2或由态化析设动变分M临秋分讨建立并物博处于平淅靴态对物体受力分析变式训练2（多选）如图，三个小球a、b、c分别用三根绝缘细线悬挂在同一点O,细线的长度关系为Oa=ObvOc,让三个小球带电后它们能静止在图中位置.此时细线Oc沿竖直方向，a、b连线水平，a、b、c恰为一等边三角形的三个顶点，则下列说法正确的是（）a、b、c三球质量一定相等a、b两球所带电荷量一定相等C.细线Oa、Ob所受拉力大小相等a、b、c三球所受静电力大小一定相等

物理作业2考点三物体的动态平衡 例3（2019全国卷I）（多选）如图，一粗糙斜面固定在地面上，斜面顶端装有一光滑定滑轮.一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块N,另一端与斜面上的物块M相连，系统处于静止状态.现用水平向左的拉力缓慢拉动 N,直至悬挂N的细纯与竖直方向成45。.已知M始终保持静止,则在此过程中（ ）A.水平拉力的大小可能保持不变M所受细绳的拉力大小一定一直增加C.M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加D.M所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加【方法总结】解决动态平衡问题的一般思路和方法把“动”化为“静”，“静”中求“动”.动态平衡问题的分析过程与处理方法如下:一个力为恒力另一个力的方向恒定国力转为三力；两个恒力仃成力•个力，加支舟力和常动摩擦力疗成为一个山 轩兖对象：受三力而处干幼森半渐的物悴一个力为恒力另一个力的方向恒定国力转为三力；两个恒力仃成力•个力，加支舟力和常动摩擦力疗成为一个山 轩兖对象：受三力而处干幼森半渐的物悴即蛤笈力分析.同时判精变”的变生特怔但个均为眄何力另有十，的化--力力变flIU二直形,比对美系求解料旌几轲三南同2就•法学<|法去成旧解法.三用根吃解法三用由戳先素求解法力的矢量F所影变式训练3（多选）《大国工匠》节目中讲述了王进利用“秋千法”在1000kV的高压线上带电作业的过程.如图所示，绝缘轻绳OD一端固定在高压线杆塔上的。点，另一端固定在兜篮上.另一绝缘轻绳跨过固定在杆塔上C点的定滑轮，一端连接兜篮，另一端由工人控制.身穿屏蔽服的王进坐在兜篮里，缓慢地从C点运动到处于。点正下方E点的电缆处.绳OD一直处于伸直状态，兜篮、王进及携带的设备总质量为m,不计一切阻力，重力加速度大小为g.关于王进从C点运动到E点的过程中，下列说法正确的是（）A.工人对绳的拉力一直变大

B.绳OD的拉力一直变小OD、CD两绳拉力的合力大小等于mgD.当绳CD与竖直方向的夹角为30°时，工人对绳的拉力为*3mg考点四 平衡中的临界与极值问题 例4(多选)如图所示，光滑的轻滑轮通过支架固定在天花板上，一足够长的细绳跨过滑轮，一端悬挂小球b,另一端与套在水平细杆上的小球a连接.在水平拉力F作用下小球a从图示虚线位置开始缓慢向右移动.已知小球a的质量为m,小球b的质量是小球a的2倍，滑动摩擦力等于最大静摩擦力，小球a与细杆间的动摩擦因数为半，重力加速度大小为g.则下列说法正确的是( )A.拉力F的大小一直增大B.拉力F的大小先减小后增大C.支架对轻滑轮的作用力大小逐渐增大变式训练4如图所示，足够长的平行金属导轨与水平面的夹角 0=37。，导轨电阻忽略不计，两导轨间距L=1m,导轨上端接入电路，匀强磁场垂直导轨平面向上，磁感应强度B=0.2T.质量m=0.02kg,阻值r=2◎的金属棒与导轨垂直并接触良好 ，金属棒与导轨间的动摩擦因数 科=0.25.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，导轨上端定值电阻R2=2 Ri为滑动变阻器，电源电动势E=4V,内阻不计.(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2)求：(1)开关S断开，金属棒从导轨上端由静止开始下滑的过程中能达到的最大速度；(2)开关S闭合，若金属棒能静止在导轨上，滑动变阻器Ri接入电路的阻值范围.物理作业3A组.a、b两个质量相同的球用线相连接 ，a球用线挂在天花板上，b球放在光滑斜面上，系统保持静止（线的质量不计），则下列图中正确的是（ ）.力的合成和分解在生产和生活中有着重要的作用 ，下列说法中正确的是（ ）A.高大的桥要建很长的引桥 ，减小斜面的倾角，是为了减小汽车重力沿桥面向下的分力，达到行车方便和安全的目的B.幼儿园的滑梯很陡，是为了增加小孩滑滑梯时受到的重力 ，使小孩下滑得更快C.运动员做引体向上（缓慢上升）动作时，双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大，是因为张开时手臂产生的合力增大的缘故D.帆船能逆风行驶，说明风力一定沿水平方向向前.如图是当前街头常见的踩踏式独轮电动车示意图 ，其中间是一个由电动机驱动的独轮，两侧各有一块踏板.当人站在踏板上向右做直线运动时，关于踏板对脚的摩擦力卜列说法正确的是（ ）A.考虑空气阻力，以图甲的状态向右匀速运动时A.考虑空气阻力，以图甲的状态向右匀速运动时B.不计空气阻力，以图甲的状态向右加速运动时C.考虑空气阻力，以图乙的状态向右匀速运动时D.不计空气阻力，以图乙的状态向右加速运动时,摩擦力向左,摩擦力向左,摩擦力可能为零,摩擦力不可能为零4.如图所示，六根原长均为4.如图所示，六根原长均为l的轻质细弹簧两两相连,在同一平面内六个大小相等、互成60°的恒定拉力F作用下，形成一个稳定的正六边形.已知正六边形外接圆的半径为R,每根弹簧的劲度系数均为 k,弹簧在弹性限度内，则F的大小为（ ）kA.](R—l)B.k(R—l)C.k(R—2l)D.2k(R—l)5.（多选）如图所示，横截面为直角三角形的斜劈P,靠在粗糙的竖直墙面上，力F通过球心水平作用在光滑球Q上，系统处于静止状态.当力F增大时，系统仍保持静止，下列说法正确的是（ ）A.斜劈P所受合外力增大B.斜劈P对竖直墙壁的压力增大C.球Q对地面的压力增大D.墙面对斜劈P的摩擦力增大.如图所示，有一质量不计的杆AO,长为R,可绕A自由转动.用一绳在O点悬挂一个重为G的物体，另一根绳一端系在。点，另一端系在以O点为圆心的圆弧形墙壁上的C点.当点C由图示位置逐渐向上沿圆 黑弧CB移动过程中（保持OA与地面夹角。不变）,OC绳所受拉力的大小变化情况是（ ）A.逐渐减小B.逐渐增大C.先减小后增大D.先增大后减小7.（多选）如图所示，一个教学用的直角三角板的边长分别为a7.（多选）如图所示，一个教学用的直角三角板的边长分别为a、b、c,被沿两直角边的细绳A、B悬吊在天花板上，且斜边c恰好平行于天花板,过直角顶点的竖直线为MN.设MN.设A、B两绳对三角形薄板的拉力分别为同一平面的共点力，则下列判断正确的是（A.薄板的重心不在MN线上B.薄板所受重力的反作用力的作用点在Fa和Fb,已知Fa和Fb及薄板的重力为在）MN的延长线上C,两绳对薄板的拉力 Fa和Fb是由于薄板发生形变而产生D.两绳对薄板的拉力 Fa和Fb之比为Fa：Fb=b：a8.（多选）如图所示，一足够长的斜面体静置于粗糙水平地面上 ，一小物块沿着斜面体匀速下滑，现对小物块施加一水平向右的恒力 F,在物块运动到最低点之前，下列说法正确的是（ ）A.物块与斜面体间的弹力不变.物块与斜面体间的摩擦力增大C.斜面体与地面间的弹力不变D.斜面体与地面间的摩擦力始终为 0B组B组.如图所示，A、B为竖直墙壁上等高的两点，AO、BO为长度相等的两根轻绳CO为一根轻杆.转轴C在AB中点D的正下方，AOB在同一水平面上./AOB=90°,/COD=60。.若在O点处用轻绳悬挂一个质量为m的物体，则平衡后绳AO所受拉力的大小为（A.1mgB，mg3 31CgmgD.1CgmgD.6mg10.如图所示，水平面上等腰三角形均匀框架顶角/BAC=30°,一均匀圆球放在框架内，球与框架BC、AC两边接触但无挤压，现使框架以顶点A为转轴在竖直平面内顺时针方向从AB边水平缓慢转至AB边竖直，则在转动过程中（）A•球对AB边的压力先增大后减小B.球对BC边的压力先增大后减小C.球对AC边的压力先增大后减小D.球的重力势能一直增大TOC\o"1-5"\h\zM 式 N■ • • •・• * * * */・ ♦ ♦ • ・,磁场方向垂直11.（多选）如图所示，在MN、PQ间同时存在匀强磁场和匀强电场,磁场方向垂直纸面水平向外，电场在图中没有标出.一带电小球从 a点射入场区，并在竖直面内沿直线运动至b点，则小球（ ）A.可能带正电B.受到电场力的方向一定水平向右C.从a点到b点的过程，克服电场力做功D.从a点到b点的过程中可能做匀加速运动如图所示，质量为m的物体放在一固定斜面上，当斜面倾角为30。时恰能沿斜面匀速下滑.对物体施加一大小为 F水平向右的恒力，物体可沿斜面匀速向上滑行.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，当斜面倾角增大并超过某一临界角 ”时，不论水平恒力F多大，都不能使物体沿斜面向上滑行，试求：(1)物体与斜面间的动摩擦因数；(2)这一临界角a的大小.物理作业4第2讲力与直线运动.匀变速直线运动的三个基本公式(1)速度公式：v= Vo+at.12(2)位移公式：x=vot+2at.(3)位移速度关系式： _v2-v2=2ax..匀变速直线运动的重要推论…＞，，一一一、一 ＞、 r、r，， 一r4、 i— t(1)某段时间内的平均速度等于中间时刻的 —瞬时谏序__,即V=V2.(2)任意两个连续相等时间(T)内的位移之差是一个恒量 ，即Ax=Xn+1—Xn=aT2.

(3)初速度为零的匀加速直线运动四个推论..匀变速直线运动的图象(1)x—t图象是一条抛物线,斜率表示物体的__速度__.(2)v—t图象是一条 倾斜直线 ,斜率表示物体运动的 加速度,图线与时间轴所包围的“面积”表示物体运动的 位移..牛顿第二定律(1)F=ma中，F与a都是矢量，且方向相同一F与a是瞬时对应关系.(2)基本问题：由F=ma,求出a后，就可以利用运动学—公式求解其他运动学的物理量.反过来由运动学公式求出 _旦__后，就可以运用F=ma,求解物体受力情况.考点一运动规律及其应用例1近几年，国家取消了7座及以下小车在法定长假期间的高速公路收费 ，给自驾出行带来了很大的实惠，但车辆的增多也给道路的畅通增加了压力 ，因此交管部门规定，上述车辆通过收费站口时，在专用车道上可以不停车拿 (交)卡而直接减速通过.若某车减速前的速度为vo=20m/s,靠近站口时以大小为 ai=5m/s2的加速度匀减速，通过收费站口时的速度为vt=8m/s,然后立即以a2=4m/s2的匀加速至原来的速度(假设收费站的前、后都是平直大道).试问：(1)该车驾驶员应在距收费站口多远处开始减速？(2)该车从减速开始到最终恢复到原来速度的过程中 ，运动的时间是多少？(3)在(1)(2)问题中，该车因减速和加速过站而耽误的时间为多少？【方法总结】1.匀变速直线运动问题求解思路根据题意刖出物孙运动示荐图.使逐动过程兑观清晰一二句变速直线道动常可一跑多赠图灵活选择介语的公式’较红杂的的功一)人定要国小意图根据题意刖出物孙运动示荐图.使逐动过程兑观清晰一二句变速直线道动常可一跑多赠图灵活选择介语的公式妙■用运动"式公会事半功倍注意列区地学方程叶程式中鼻一个物理研均对应同一运油过程:江总公式中工一.小的矢垃性:注意刹车间朋及我向可逆这两重汽她问姮.解答匀变速直线运动的常用方法(1)基本公式法：v=vo+at,x=vot+2at；v2—v0=2ax.一....tvo+Vt一一x,/v2+v2, _2一(2)重要推论法：v2=—2—(利用平均速度求瞬时速度)；巧=\/—2-；Ax=aT2(用逐差法求加速度).(3)逆向思维法：“匀减速至速度为零的过程”可逆向处理为“由静止开始做匀加速运动的过程”.(4)图象法：利用v—t图象或x—t图象求解.(5)比例法：初速度为零的匀变速直线运动规律

1T末、2T末、3T末……nT末瞬时速度之比为1：2：3：…：n；1T内、2T内、3T内……nT内位移之比为12：22：32：…：n2;第1T内、第2T内、第3T内……第nT内位移之比为1：3：5：…：(2n—1);从静止开始通过连续相等位移所用时间之比为 1•«-1)•.力-V2):…：(5—4n—1)；从静止开始通过连续相等位移末速度之比为 1：J2：炉：…：木..物体先做匀减速直线运动，速度减为零后又反向做匀加速直线运动 ，全程加速度不变，对这种情况可以将全程看做匀变速直线运动 ，应用基本公式求解..刹车类问题：指匀减速到速度为零后即停止运动 ，力口速度a突然消失，求解时要注意确定其实际运动时间.例2在沿海一带，台风的出现会引起多地暴雨，致使高速公路上的司机难以看清前方道路，严重影响道路交通安全.某高速公路同一直线车道上同向匀速行驶的轿车和货车，其速度大小分别为v1=40m/s,v2=25m/s,轿车在与货车距离x0=22m时才发现前方有货车，若此时轿车立即刹车，则轿车要经过x=160m才能停下来.两车可视为质点.(1)若轿车刹车时货车仍以速度 V2匀速行驶，通过计算分析两车是否会相撞；(2)若轿车在刹车的同时给货车发信号 ，货车司机经to=2s收到信号并立即以大小为a2=5m/s2的加速度加速行驶，通过计算分析两车是否会相撞.【方法总结】追及相遇问题的解题思路、技巧和易错点分析两物体运动过程⑴解题思路：分析两物体运动过程找两物体 列位移位移关系一方程找两物体 列位移位移关系一方程或v-1图象(2)解题技巧：①紧抓“一图三式”，即过程示意图、时间关系式、速度关系式和位移关系式.②审题应抓住题目中的关键字眼 ，充分挖掘题目中的隐含条件 ，如“刚好”“恰好”“最多”“至少”等，往往对应一个临界状态，满足相应的临界条件(如：两车的速度相等等).(3)易错点：若被追赶的物体做匀减速运动，一定要注意追上该物体之前它是否已停止运动 ，另外还要注意最后对解的讨论分析.考点二运动图象及其应用例3(多选)A、B、C、D四个物体在同一条直线上做直线运动，A物体的x-tB物体的v—t、C物体和D物体的a—t图象依次如图所示，规定水平向右为正，已知物体在t=0时的速度均为零，且此时C物体在D物体的左边1.75m处，则()

A.其中0〜4s内物体运动位移最大的是 B物体B.其中0〜4s内物体运动位移最大的是 C物体C.t=2.5s时C物体追上D物体D.t=3.5s时C物体追上D物体【方法总结】1.图象问题常见的是x—t和v—t图象，在处理特殊图象的相关问题时可以把处理常见图象的思想以及方法加以迁移 ，通过物理情境遵循的规律 ，从图象中提取有用的信息下操作流程：取有用的信息下操作流程：①附注楮坐标、期坐标对隔的物理且②料率、耗距、“面貌门的意义③史点、转折点,通近规根梯运动性而和将理量娟台逸择种理规律建立函数美我眼别图躲几何美系才如百科t的物理点Z梅推常正的数.形关系和制约关 *1，展我展开分析.推睥.再诲田拓展 解艇田棉在必要时可将该图象所反映的物理过程转换为常见的2.处理特殊图象的问题时在必要时可将该图象所反映的物理过程转换为常见的—t或v—t图象进行处理.变式训练1a、b、c三个物体在同一条直线上运动，它们的位移一时间图象如图所示 ，图象c是一条抛物线，坐标原点是抛物线的顶点，下列说法正确的是（ ）a、b两物体都做匀速直线运动，两个物体的速度相同a、b两物体都做匀变速直线运动，两个物体的加速度大小相等、方向相反C.物体c一定做变速曲线运动在0〜5s内，当t=5s时，a、b两个物体相距最远物理作业5【P115】A组.《物理世界》杂志曾评出十大最美物理实验 ，其中包括伽利略对自由落体运动的研究.伽利略首先在斜面实验中发现物体运动的位移正比于所用时间的平方 ，改变斜面倾角时此规律仍然成立，于是伽利略认为自由落体运动也遵循同样的规律.下列说法正确的是（ ）A.伽利略的做法是根据已有的论据凭直觉进行推论缺乏严密的逻辑论证A.伽利略的做法是根据已有的论据凭直觉进行推论缺乏严密的逻辑论证B.伽利略在此过程中应用了合理外推这一科学推理方法C.伽利略最终得出结论：自由落体运动是一种最简单的变速运动 ，其速度变化对于位移是均匀的D.伽利略开创了以严密的数学演算为核心的近代科学.C919大型客机是我国自主设计、研制的大型客机 ，最大航程为5555km,最多载客190人，多项性能优于波音737和波音747.若C919的最小起飞（离地）速度为60m/s,起飞跑道长2.5X103m.C919起飞前的运动过程可看成匀加速直线运动 ，若要C919起飞，则C919在跑道上的最小加速度为（ ）A.0.36m/s2B.0.72m/s2C.1.44m/s2D.2.88m/s23.（多选）某质点沿3.（多选）某质点沿x轴做直线运动，2tn,其中x的单位为m,时间t的单位为A.若n=1,则物体做匀速直线运动B.若n=1,则物体做匀速直线运动C.若n=2,则物体做匀变速直线运动D.若n=2,则物体做匀变速直线运动其位置坐标随时间变化的关系可表示为 x=5+s,则下列说法正确的是（ ）,初位置在0m,速度大小为5m/s,初位置在5m,速度大小为2m/s2,初速度大小为0,加速度大小为4m/s2,初速度大小为5m/s,加速度大小为2m/s4.4.（多选）如图所示，小球从竖直砖墙某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的位置.连续两次曝光的时间间隔均为T,每块砖的厚度为d.根据图中的信息，下列判断正确的是（ ）A.位置“1是小球释放的初始位置B.小球做匀加速直线运动C.小球下落的加速度为治d.小球在位置“的速度为7T.（多选）如图所示，水平线。。在某竖直平面内，距地面高度为h,一条长为l（lvh）的轻绳两端分别系小球A和B,小球A在水平线OO'上，竖直向上的外力作用在A上，A和B都处于静止状态.现从OO'上另一点静止释放小球1,当小球1下落至与小球B等高位置时，从OO'上静止释放小球A和小球2,小球2在小球1的正上方（ ）A.小球1将与小球B同时落地B.h越大，小球A与小球B的落地时间差越小C.在小球B下落过程中，轻绳对B的拉力竖直向上D.在小球1落地前，小球1与2之间的距离越来越大.一种自动驾驶汽车通过雷达系统探测前进路径周围的障碍物及其运动情况 ，然后将信息传给电脑，电脑把控制信息传递给汽车控制系统 ，通过改变速度等措施避免汽车与障碍物相撞.如图所示，某自动驾驶汽车正以10m/s的速度匀速行驶，雷达探测到汽车正前方15m处有一位行人正在与汽车同方向匀速运动 ，人的速度为1m/s,汽车电脑通过分析运算，将控制信息传递给汽车“全力自动刹车”系统，汽车立即开始匀减速运动，为使汽车避免与人相撞.则“全力自动刹车”系统设置的安全刹车加速度至少为A.3.3m/s2B.2.7m/s2C.2.1m/s2 D.1.5m/s2.目前我国不少城市交警部门开展的“车让人”活动深入人心，不遵守“车让人”的驾驶员将受到罚款、扣分的严厉处罚 ，如图所示，正以36km/h的速度匀速行驶的汽车即将通过路口，有一行人正在闯红灯横穿马路 ，此时汽车的车头距离停车线10m.该车减速时的最大加速度大小为 5m/s2,则下列说法中正确的是（ ）A.如果驾驶员的反应时间为0.4s,行人一定是安全的B.如果驾驶员的反应时间为0.2s,行人一定是安全的C.如果驾驶员的反应时间为0.1s,行人一定是安全的D.除非不考虑驾驶员的反应时间 ，立即以最大加速度减速，行人才一定是安全的8.某物体做直线运动，运动的时间为t,位移为x.物体的X—t图象如图所示，下列说法正确的是（ ）aA.物体的加速度大小为bB.t=0时，物体的初速度为B.t=0时，物体的初速度为t=0到t=£这段时间物体的位移为abD.t=0到t=b这段时间物体的平均速度为 2B组9.（多选）某同学为了研究物体下落的过程的特点 ，设计了如下实验：将两本书 AB从高楼楼顶放手让其落下，两本书下落过程中没有翻转和分离，由于受到空气阻力的影响，其v—t图象如图所示，虚线在P点与速度图线相切，已知mA=mB=1kg,g=10m/s2,由图可知（ ）t=2s时A处于超重状态2t=2s时AB的加速度大小为2m/sC.下落过程中AB的机械能守恒0〜2s内AB的机械能减少量大于99J10.一平直公路上有甲、乙两辆车，从t=0时刻开始运动，在0〜6s内速度随时间变化的情况如图所示.已知两车在 t=3s时刻相遇，下列说法正确的是（ ）A.两车的出发点相同t=2s时刻，两车相距最远C.两车在3〜6s之间的某时刻再次相遇D.t=0时刻两车之间的距离大于11.D.t=0时刻两车之间的距离大于11.t=6s时刻两车之间的距离2019年6月17日22时55分，四川省宜宾长宁县境内发生 6.0级地震并由次日余震引发一处泥石流.一汽车停在小山坡的坡底 ，突然司机发现山坡上距坡底 240m处的泥石流以8m/s的初速度、0.4m/s2的加速度匀加速倾泻而下 ，假设泥石流到达坡底后速率不变，在水平地面上做匀速直线运动 ，如图.（1）求泥石流到达坡底的时间和速度大小;

但由于启动（2）司机发现泥石流后立刻启动汽车并以 0.4m/s2的加速度匀加速运动但由于启动加上反应时间一共有1s（这1s内汽车没动），通过计算分析这辆汽车能否安全逃离危险地带.物理作业6»物理作业6»考点突破【p11〕考点三牛顿运动定律综合应用.动力学问题求解思路整体注或隔离法川分析物体所受各力门港坐标系门院量运黑承台外力运项性中分拧Hr止1%整体注或隔离法川分析物体所受各力门港坐标系门院量运黑承台外力运项性中分拧Hr止1%片。,匀速苴i2）*nS*£ig」.,如在同■条宜”上一物体做为变速区就记功分财力分解加速度运动学公式t色隼”顿「律华笔定.动力学中的图象问题例4（2019全国卷出）（多选）如图（a）,物块和木板叠放在实验台上 ，物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连 ，细绳水平.t=0时，木板开始受到水平外力F的作用，在t=4s时撤去外力.细绳对物块的拉力 f随时间t变化的关系如图（b）所示，木板的速度v与时间t的关系如图（c）所示.木板与实验台之间的摩擦可以忽略.重力加速度取10m/s2由题给数据可以得出（ ）0.I0.IA.木板的质量为1kg2〜4s内，力F的大小为0.4N0〜2s内，力F的大小保持不变D.物块与木板之间的动摩擦因数为 0.2.动力学中的连接体问题例5如图所示，在倾角为0=30。的足够长的固定光滑斜面上 ，跨过定滑轮的轻绳一端系在小车的前端，另一端被坐在小车上的人拉住. 已知人的质量为m〔=60kg,小车的质量为m2=10kg,绳及滑轮的质量、滑轮与绳间的摩擦均不计 ，取g=10m/s2.当人以f=280N的力拉绳时，求：(1)人与车一起运动的加速度大小和方向；(2)人所受摩擦力的大小和方向；(3)某时刻人和车沿斜面向上的速度为 3m/s,此时人松手，则人和车一起滑到最高点所用时间为多少？【方法总结】连接体问题分析方法.加速度相同的连接体问题(1)若求解整体的加速度，可用整体法.整个系统看作一个研究对象 ，分析整体受外力情况，再由牛顿第二定律求出加速度.(2)若求解系统内力，可先用整体法求出整体的加速度 ，再用隔离法将内力转化成外力，由牛顿第二定律求解..加速度不同的连接体问题若系统内各个物体的加速度不同 ，一般应采用隔离法.以各个物体分别作为研究对象，对每个研究对象进行受力和运动情况分析 ，分别应用牛顿第二定律建立方程 ，并注意各个物体的相互作用关系，联立求解.变式训练2如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m和3m的三个木块，其中质量为2m和3m的木块间用一轻弹簧相连，轻弹簧能承受的最大拉力为T.现用水平拉力F拉质量为3m的木块，使三个木块一起加速运动，则以下说法正确的是()A.质量为2m的木块受到四个力的作用B.当F逐渐增大到T时，轻弹簧刚好被拉断C.当F逐渐增大到1.5T时，轻弹簧刚好被拉断D.当F撤去瞬间，m所受摩擦力的大小和方向不变.动力学中的多过程问题例6如图为传送装置，水平传送带ab在电机的带动下以恒定速率 v=4m/s运动，在传送带的右端点a无初速的轻放一个质量 m=1kg的物块(视为质点)，当物块A到达传送带左端点b点时，即刻再在a点无初速度轻放另一质量为 2m的物块B(视为质点).两物块到达b点时都恰好与传送带等速，在b端点的左方为一个水平长直轨道 cd,轨道上静止停放着质量m的木板C,从b点滑出的物块恰能水平滑上 (无能量损失)木板上表面，木板足够长.已知：物块与传送带间的动摩擦因数 岗=0.8,与木板间的动摩擦因数 也=0.2;木板与轨道间的动摩擦因数 由=0.1;设最大静摩擦力等于滑动摩擦力 ，取g=10m/s2.试求：

(1)物块A、B滑上木板C上的时间差At;(2)木板C运动的总时间；(3)木板C与轨道间的摩擦生热 Q.物理作业7pp117】A组1.如图所示，对下列课本插图描述正确的是 ( )A.图甲右上方的路牌所标的 “5咙车辆通行的平均速度B.由图乙可推出所有形状规则的物体重心均在其几何中心处C.图丙中掷出后的冰壶能继续运动说明其具有惯性D.图丁中电梯向上制动时体重计的读数变小说明人所受重力减小2.2019年北京时间4月10日21时，人类历史上首张黑洞照片被正式披露，引起世界轰动.黑洞是一类特殊的天体，质量极大，引力极强，在它附近(黑洞视界)范围内，连光也不能逃逸，并伴随很多新奇的物理现象.传统上认为，黑洞“有进无出”，任何东西都不能从黑洞视界里逃逸出来.但霍金、贝肯斯坦等人经过理论分析 ，认为黑洞也he3在向外发出热辐射，此即著名的“霍金辐射”，因此可以定义一个“黑洞温度"T:T=he8兀kGM其中h为普朗克常量，e为真空中的光速，G为万有引力常量，M为黑洞质量，k是一个有重要物理意义的常量，叫做“玻尔兹曼常量”.以下几个选项 ，不能用来表示“玻尔兹曼常量”单位的是( )A.,_2kgmA.K-s2—1C.J•kD.W—1C.J•kD.W-sK3.（多选）为了备战2020年东京奥运会，我国羽毛球运动员进行了如图所示的原地纵跳摸高训练.已知质量m=50kg的运动员原地静止站立（不起跳）摸高为2.10m,比赛过程中，该运动员先下蹲，重心下降0.5m,经过充分调整后，发力跳起摸到了2.90m的高度.若运动员起跳过程视为匀加速运动，忽略空气阻力影响，g取10m/s2^U（ ）A.运动员起跳过程处于超重状态B.起跳过程的平均速度比离地上升到最高点过程的平均速度大C.起跳过程中运动员对地面的压力为 960ND.从开始起跳到双脚落地需要 1.05s（多选）三个质量相同的物体A、B、C如图所示放置在光滑的水平面上 ，斜劈A的倾角为0,B的上表面水平，现对A施加水平向左的力 F,三个物体相对静止一起向左匀加速运动，重力加速度为g,下列说法正确的是（ ）、，一,..,1.B、C间的摩擦力大小为-F3.A、B间的摩擦力大小为2mgsin0+1Fcos03C.若A、B间，B、C间动摩擦因数相同，则F逐渐增大，A、B间先滑动D.若A、B间，B、C间动摩擦因数相同，则F逐渐增大，B、C间先滑动5.（多选）如图所示，力传感器上吊着一个滑轮，细线绕过滑轮（质量不可忽略）一端吊着物块A、另一端吊着物块B和C.由静止释放三个物块，物块运动稳定时，力传感器的示数为F1；在三个物块运动过程中，剪断B、C物块间的细线，力传感器的示数变为F2；三个物块的质量相同，重力加速度为g,不计细线与滑轮的摩擦，则（）A.三个物块一起运动的加速度大小为 1g3 3 ..