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本文格式为Word版,下载可任意编辑——小班数学活动数字邻居教案作为一名教师,往往需要打定教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我用心整理的小班数学活动数字邻居教案,供大家参考借鉴,梦想可以扶助到有需要的挚友。
活动目标:
1、通过嬉戏感知6以内数字的相邻数,初步了解两个相邻数1或少1的关系。
2、培养幼儿思维的灵巧性。
3、培养幼儿对数字的熟悉才能。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动打定:
1~6数字卡片一张、动物人手一份、六节火车厢
活动过程:
1.接数的嬉戏。
(1)老师说前一个数,幼儿说后一个数。
(2)老师说后一个数,幼儿说前一个数。
(幼儿回响:幼儿对接数这个嬉戏很感兴趣,都会开动脑筋玩这个嬉戏。有的幼儿接不上来的时候,别的幼儿会协助。这个活动在举行之前,我就想好了好多手段来设计嬉戏,本来是开火车嬉戏开头的,后来怕活动时间太短,所以就让幼儿们多玩了一个接数嬉戏,有点脱节的感觉。)
2.说说自己的火车票。
(1)你的是几号票?进几号车厢?
(2)请幼儿数数自己的车厢里有几个人?前面车厢有几个乘客?后面车厢有几个人?哪个车厢人少?
(3)老师小结。
(幼儿回响:坐火车了,孩子们都很情愿地按着车厢号进入火车厢,孩子们对于前一个车厢有几个人,后一个车厢有几个人都还对比了解,就是多1或少1个,孩子们还要混淆。不过在票面上,我就没有多斟酌,要是火车票换成了1加大标记、2加小标记等这些更加的数字,幼儿不就更轻易掌管了。看来,在打定一个活动时,我们都理应考虑得更完善一些。)
3、指令下车,进一步感知相邻数。
4、找房间,进一步感知相邻数的.关系。
(1)老虎的房间号码是4的小邻居。
(2)小鸟的房间号码是6的小邻居。
(3)螃蟹的房间号码是2的小邻居。
(4)熊猫的房间号码是1的大邻居。
(5)蝴蝶的房间号码是3的大邻居。
(6)小猫的房间号码是5的大邻居。
(幼儿回响:到了森林里,房子一出示,孩子们连忙就察觉了上面有数字,还知道了1~6号六个房间,有六个小动物要住进去。幼儿们都和气于查看。
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