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文档简介
大班数学活动数字宝宝找邻居教案
设计意图:
《幼儿园指导纲要》中指出,我们应quot;引导幼儿结合和利用生活阅历,感受科学给生活带来的便利,萌发对科学的兴趣quot;。
在本节活动中,我通过生活阅历引导幼儿了解quot;邻居quot;,通过邻居引出相邻数。在解决问题的过程中,帮忙幼儿用数学的思维理解10以内数的相邻数,进展幼儿思维力量。并鼓舞幼儿参加活动,用嬉戏的形式表现自己的探究过程和探究结果,通过活动进展幼儿规律思维力量及语言表达力量,体验胜利的喜悦。
活动目标:
1.让幼儿感知相邻数,知道找10以内数的相邻数的方法。
2.通过嬉戏活动能够找出10以内数的相邻数
3.培育幼儿对数学活动的兴趣,使幼儿在活动中感受胜利的喜悦。
4.提高数数的兴趣和积极思维的力量。
5.让幼儿懂得简洁的数学道理
活动预备:
1.教具预备:1-10的数字卡片、PPT课件。
2.学具预备:装有1-10的数字卡片的纸箱。
活动过程:
一、开头局部
谈话导入:
1.在漂亮的森林王国里,住着很多得意的小动物,城里有一座漂
亮的城堡,住着三个动物好朋友,你们猜一猜,它们会是谁呢?
2.(播放PPT)让我们一起来看一看它们究竟是谁呢?
3.小朋友都知道它们是谁(小狗、小兔子和小猴子)也知道了小动物的邻居是谁了,那请你们找出你们自己的邻居是谁?
二、根本局部
熟悉相邻数:
1.通过找小动物、小朋友的邻居,潜移默化尝试找quot;数字宝宝quot;的邻居。(出示PPT数字宝宝)
2.举例:找3、7的quot;邻居quot;。
通过举例让幼儿知道一个数的相邻数就是比它小1和大1的数。
3.唱《找朋友》儿歌,让幼儿找相邻数。
4.做嬉戏找quot;邻居quot;
嬉戏一:摸彩票找quot;邻居quot;其中一名幼儿在一个装有2-9的数字的箱子里摸,摸出一个数字卡片,并大声说出它的相邻数,正确的即可获奖。用不同方式连续找相邻数。
嬉戏二:填表格找quot;邻居quot;发给每位幼儿一张表册,请写出中间数字的quot;邻居quot;。
三、完毕局部
活动小结:
今日我们帮数字宝宝找到了邻居,知道了什么是相邻数(就是比它大1和比它小1的数就是它的相邻数)。数字宝宝们特别快
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