制冷和空调设备运用与维修专业课程

101/101中等职业学校制冷和空调设备运用与维修专业课程设置一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或同等学力者，学制3年。二、培养目标与业务范围(一)培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体等方面全面进展，具有专业知识和比较熟练的职业技能的制冷与空调系统运用与检修人员。(二)业务范围本专业毕业生要紧面向建筑业、商业、外贸、供销、农业、铁道、航空等系统，其要紧业务范围是：1.能够从事制冷、空调系统的操作运行、维护检修等工作。2.能够从事制冷、空调系统和设备的安装、调试等施工工作。三、知识结构、能力结构及要求(一)知识结构1.掌握本专业必需的文化基础知识。2.掌握本专业必需的热工与流体力学基础、电工基础、机械基础等方面的专业基础知识。3.掌握制冷原理、制冷空调机器和设备的基础知识。4.掌握制冷和空调系统安装、调试、维修、操作的应用技术知识。5.掌握电学、自动操纵在本专业中的应用技术知识。6.了解计算机在本专业中的应用技术知识。7.了解与制冷、空调工程配套的水、电等差不多知识。(二)能力结构1.具有安装、调试、操作、维修制冷和空调系统的实际技能。2.具有与水、电等技术工种配合，完成冷库和空调系统的现场施工的能力。3.具有较强的制冷和空调专业内应用电工的实际技能。4.具有在本专业应用和操作计算机的差不多技能。5.具有借助工具阅读制冷和空调设备英文讲明书的能力。四、课程设置及教学要求(一)文化基础课程1.职业道德与职业指导(36学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素养、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的差不多知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德差不多规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会进展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素养、自主择业、立业创业的自觉性。2.法律基础知识(34学时)3.经济与政治基础知识(64学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：依照马克思主义经济和政治学讲的差不多观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。4.哲学基础知识(60学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及差不多观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践紧密相关的哲学差不多知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观看和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为今后从事社会实践打下基础.5.语文(229学时)在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生观赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好适应，同意优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。6.数学(265学时)在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的差不多运算、差不多计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。7.物理(108学时)在初中物理的基础上进一步学习和掌握物理的基础知识，向学生进行科学思想、科学精神、科学方法和科学态度的教育，激发和培养学生的创业意识、创新精神，提高学生的科学素养，培养和提高学生的观看能力、实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力、自我进展和猎取知识的能力，为学生学习后续课程打下基础。8.英语(268学时)在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、讲、读、写的差不多技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听明白简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读明白简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和接着学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。9.体育与健康(164学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，使学生掌握科学锻炼和娱乐休闲的差不多方法，养成自觉锻炼的适应；培养学生自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高学生的身心素养和社会适应能力，为终身锻炼、接着学习与创业立业奠定基础。10.计算机应用基础(108学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用及计算机网络的差不多知识，掌握计算机操作的差不多技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息猎取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。选学内容：电子表格软件使用、数据库差不多操作和使用。(二)必修专业理论课程11.电工基础(85学时)讲授电工技术中的差不多概念和差不多定律、电机与拖动、安全用电、常用电气设备的工作原理及要紧用途等内容，使学生掌握直流电路、正弦交流电路的差不多规律与分析计算，能阅读典型的制冷和空调机器设备的电气线路图；讲授常用电工仪表的简明工作原理及性能，使学生掌握其使用方法；初步具备安全用电和节约用电的能力。12.电子技术基础(72学时)讲授模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术的差不多概念、差不多原理和差不多分析方法，常用器件的特性和应用范围、途径，使学生具备必需的电子技术差不多知识和差不多技能，初步形成解决实际问题的能力。13.机械制图(54学时)要紧讲授正投影法的差不多理论和作图方法，使学生能够执行制图国家标准和相关的行业标准，具有一定的读图能力、图示能力、空间想象和思维能力以及绘图技能。14.机械基础(72学时)15.热工与流体力学基础(85学时)讲授工程热力学、传热学和流体力学的基础知识，使学生掌握热能与机械能转换的差不多规律、热力学差不多定理、传热差不多方式、有关的热力计算方法。16.制冷原理(54学时)讲授人工制冷的差不多原理、方法，制冷工质的热力性质，使学生掌握蒸气压缩式制冷原理及单、双级蒸气压缩式制冷循环的差不多热力计算方法，了解汲取式和蒸气喷射式及其他方式的制冷原理。17.制冷空调机器设备(84学时)讲授制冷和空调设备的工作原理、结构、性能，活塞式、螺杆式制冷压缩机的工作原理和要紧零部件的结构，并通过实训，使学生掌握活塞式制冷压缩机和制冷空调要紧设备的整体结构，了解活塞式制冷压缩机的整机性能测试。18.制冷空调装置安装操作与维修(90学时)讲授制冷、空调系统的安装、操作和维修知识，并通过实训，使学生掌握制冷和空调系统的操作、维修、预防和排除常见故障的技能。19.制冷空调自动化(60学时)讲授制冷装置自动化的差不多原理，制冷和空调常用自控元件的结构和动作原理，典型的制冷和空调系统的自控回路，使学生掌握制冷和空调系统的自动操纵调节方法，并了解常见故障的排除方法。20.空气调节技术与应用(75学时)讲授空气调节的基础知识、集中式与半集中式空调系统，使学生掌握空调系统的工作原理、组成、构造。21.小型制冷与空调装置(56学时)讲授电冰箱与空调器等单体小型制冷设备的结构、性能、常见故障的推断和维修技术知识，使学生熟悉电冰箱和空调器的结构、制冷系统和电气系统，掌握电冰箱与空调器常见故障检查与推断的方法，具有对故障进行维修的实际操作技能。(三)选修专业理论课程22.冷库制冷工艺(75学时)讲授制冷和空调耗冷量的计算，制冷压缩机及设备的选择计算，空调冷冻站的选择计算，制冷技术在制冷和空调系统中的应用方法和原则，冷库和空调制冷系统的组成、设备匹配及制冷工艺，并通过实训，使学生具有参与一般制冷系统施工的差不多能力。23.计算机绘图(56学时)结合制冷空调工程的软件应用实例，简要介绍有关软件的差不多操作方法。24.泵与风机(28学时)讲授制冷和空调系统常用的泵与风机的工作原理、结构、性能，使学生掌握常用泵与风机的检修与维护方法，了解泵与风机的型号表示法。25.焊工与管道工(30学时)介绍焊工和管道工的一般工艺和差不多操作方法。26.制冷空调给排水(30学时)介绍制冷空调给排水与锅炉工程的要求、组成及操作方法。27.制冷空调系统配电(30学时)要紧讲授常用变压一、二次设备的差不多构造，使学生能识读变压接线原理图，并掌握常用变压一、二次设备的使用方法。28.制冷空调工程施工(45学时)讲授制冷和空调工程施工安装前的预备、设备与管路的安装、系统调试的差不多方法，使学生了解常用制冷、空调系统的组成和安装工艺。29.建筑识图(28学时)讲授建筑图的差不多知识，使学生具备识读冷库和空调建筑图纸的差不多能力。30.消防与安全知识(28学时)讲授空调建筑的防火规范，使学生掌握防火排烟的有关措施，保障建筑和人员的安全。31.节能技术(28学时)讲授制冷、空调系统节能的差不多知识，使学生掌握制冷、空调系统节能操作的一般方法。32.制冷空调设备营销(28学时)讲授市场营销的差不多知识，使学生了解制冷、空调设备销售和促销的差不多方法和手段。五、实践教学实践教学关于学生技能的培养、知识的猎取、能力的形成与进展起着重要的作用。在安排理论教学的同时，必须加强实践教学，使理论与实践相结合，突出职业教育的特色，促使学生将所掌握的知识向实践能力方面转化。实践性教学环节的安排，必须有利于开发学生的智力，培养学生的职业能力。实践性教学包括教学实习和毕业实习等内容。(一)教学实习1.金工实习(1)目的：使学生熟悉钳工、电气焊工、钣金工和管道工的差不多操作方法。(2)要紧内容及要求：组织学生进行钳工、电气焊工、钣金工和管道工的差不多技能训练，使学生掌握简单的管道连接与焊接、钣金加工和零件维修的操作技能。(3)时刻安排：2周，安排在第2学期，校内校外进行均可。2.认识实习(1)目的：使学生了解本专业的性质、地位和作用，初步掌握制冷和空调系统的差不多工艺流程，树立正确的专业思想，增强感性认识。(2)要紧内容及要求：组织学生到有关企事业单位的冷库和中央空调系统参观学习并绘制系统原理图，使学生了解冷库和空调系统的设备组成、工艺流程和维护治理概况。(3)时刻安排：2周，安排在第4学期。3.压缩机拆装实习(1)目的：使学生熟悉活塞式制冷压缩机的结构，并掌握拆装活塞式制冷压缩机的程序、方法和差不多操作技能。(2)要紧内容及要求：组织学生在校内或相关制冷压缩机生产厂家，对单级、单机双级等型式的活塞式制冷压缩机进行拆卸与装配的差不多操作训练，要求学生能独立完成单级活塞式制冷压缩机的拆装。有条件的学校，还能够安排螺杆式或其他型式制冷压缩机的拆装训练。(3)时刻安排：2周，安排在第4学期。4.电冰箱与空调器检修实习(1)目的：使学生掌握电冰箱和空调器一般故障的分析推断和维修排除的差不多技能。(2)要紧内容及要求：组织学生在校内或有关电冰箱、空调器的生产、维修企业，对电冰箱、冰柜和窗式、分体式、柜式等型式的空调器进行检修。要紧内容包括专用工具的使用、抽真空、打压试漏、充加制冷剂、焊接等差不多操作，制冷和电气系统的故障检查与分析推断等，要求学生能独立进行一般故障的排除。(3)时刻安排：2周，安排在第5学期。5.电工与自控(1)目的：使学生熟悉制冷和空调系统要紧自控元件的结构，掌握电工的差不多操作技能，并通过有关部门的考试鉴定，取得电工初、中级技能等级证书。(2)要紧内容及要求：组织学生在校内按初、中级电工的技能要求进行实际操作训练，并使学生熟悉制冷和空调系统要紧自控元件的结构及作用，要求学生能够独立地安装、调试制冷和空调系统常用电工电子线路，并能对一般故障进行分析和排除。(3)时刻安排：4周，安排在第6学期。(二)毕业实习(1)目的：使学生在实际职业岗位上，综合运用所学知识进行具体操作，进一步提高学生的专业技能，为毕业后走向工作岗位打下良好基础。(2)要紧内容及要求：毕业实习分为冷库实习和空调实习两项要紧内容(学生可任选一项)，安排学生到设备比较齐全、技术比较先进的冷冻厂或空调单位实习，使学生具有独立操作制冷装置和空调系统的能力。(3)时刻安排：14周，安排在第6学期。(三)实践性教学目标序号项目名称要紧支持课程目标1英语应用能力英语二级证书2计算机应用能力计算机应用基础二级证书3电工应用能力电工基础、电子技术基础、制冷空调自动化等电工初、中级等级证书4制冷和空调专业技能制冷空调装置安装操作与维修等中级技工等级证书六、教学活动时刻分配(供参考)教学活动时刻分配环节学期课堂教学教学实习考试入学毕业教育公益劳动机动本学期总周数金工实习认识实习压缩机拆装电冰箱与空调器电工与自控毕业实习1182121217221223182121414222121515221206414119合计8222224141024124*教学活动时刻按周分配。技能教学进程序号项目名称学时按学年及学期分配第一学年第二学年第三学年123456周学时数/技能训练周数1金工实习6030/22认识实习6030/23压缩机拆装6030/24电冰箱与空调器6030/25电工与自控12030/46毕业实习42030/14合计780七、课程教学时刻安排(供参考)课程性质课程类不顺序课程名称学时按学年及学期分配考核方法理论教学课内实践考试考查12345618周17周18周14周15周每周学时分配文化基础课必修课13636212法律基础知识343422364642244哲学基础知识6060455语文22922945421,36数学2652656541~37物理1089018618英语2682383044441,42,39体育与健康164164222221~510计算机应用基础108585061小计1 33698专业课11电工基础8565205212电子技术基础7262104313机械制图54543314机械基础72561643158575105216制冷原理5444103317制冷空调机器设备847686418制冷空调装置安装操作与维修9070206519制冷空调自动化60501045207575552156401644小计787667120

续表课程性质课程类不顺序课程名称学时按学年及学期分配考核方法理论教学课内实践考试考查12345618周17周18周14周15周每周学时分配专业课选修课22冷库制冷工艺75755523计算机绘图5628284424泵与风机28282425焊工与管道工3020102526制冷空调给排水3020102527制冷空调系统配电30302528制冷空调工程施工4525203529建筑识图2818102430消防与安全知识28282431节能技术28282432制冷空调设备营销282824限选学时273总计2 3962 1203028303030*不包括文化基础课的课内实践学时

理论教学理论教学课堂实验作业练习上机操作听力训练强化训练第二课堂理论教学课堂实验作业练习技能训练教学实习理论教学教学实习技能训练理论教学技能训练综合技能训练毕业实习第二课堂计算机操作二级等级证书英语二级证书制冷和空调中级技工等级证书电工初、中级等级证书计算机应用能力英语应用能力制冷和空调系统操作、维修、治理能力制冷和空调工程安装、调试、施工能力电冰箱、空调器的维修及调试能力一般电工操作能力导法律基础知识哲学基础知识语文数学物理英语体育与健康计算机应用基础制冷原理制冷空调机器设备制冷空调装置安装操作与维修制冷空调自动化用电工基础电子技术基础机械制图机械基础热工与流体力学基础冷库制冷工艺泵与风机焊工与管道工制冷空调给排水制冷空调系统配电制冷空调工程施工计算机绘图建筑识图消防与安全知识节能技术销知识结构教学环节能力结构技能目标技能目标

技能目标中等职业学校制冷和空调设备运用与维修专业

主干专业课程教学差不多要求热工与流体力学基础教学差不多要求(85学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校制冷和空调设备运用与维修专业的一门主干专业课程。它的任务是：讲授工程热力学、流体力学、传热学的基础知识，使学生掌握从事制冷和空调设备运用与维修工作所必需的热工与流体力学的差不多理论知识，为学习后续专业知识和职业技能打好基础。二、课程教学目标(一)知识教学目标1.了解工程热力学、流体力学和传热学基础知识中的差不多概念。2.掌握热力学差不多定律、流体平衡运动规律、热量传递差不多方式和差不多热力计算方法。3.了解蒸汽和湿空气的热力性质。(二)能力培养目标1.能正确使用常用制冷工质热力性质图表。2.具有运用热工基础知识分析制冷循环的初步能力。(三)思想教育目标1.具有创新意识、创新精神。2.增强学生节能和环保意识。三、教学内容和要求基础知识模块(一)工程热力学基础知识l.工质及理想气体状态方程了解工质、系统、状态等热力学差不多概念。掌握工质的差不多状态参数。了解理想气体状态方程。2.热力学第一定律了解准平衡过程、可逆过程与不可逆过程的概念。了解功、热量与系统内能的概念。掌握热力学第一定律。了解稳定流淌能量方程式及焓的概念，了解稳定流淌能量方程式的应用。了解比热的概念，能运用定值比热和平均比热进行简单计算。3.理想气体热力过程理解理想气体定容、定压、定温、绝热的过程方程、初终状态参数关系、过程曲线。了解多变过程。4.热力学第二定律理解热力循环的差不多概念。掌握热力学第二定律。了解熵和温熵图的概念。了解卡诺循环与卡诺定理。5.蒸汽的性质理解蒸汽的差不多概念和蒸汽定压产生过程。掌握常用工质蒸汽图表的使用方法。6.混合气体和湿空气了解混合气体的差不多概念和差不多计算方法。了解湿空气的状态参数。(二)流体力学基础知识1.流体及其差不多性质了解流体的概念和差不多特征、要紧力学性质、质量力和表面力的概念。2.流体静力学基础知识了解流体静压强的概念及特性、流体静压强的分布规律及等压面的概念。掌握静压强差不多方程式的应用。3.流体动力学基础知识了解流体动力学的差不多概念。了解恒定流体连续性方程及其应用。掌握伯努利方程及其应用。4.流淌阻力损失和管路的水力计算了解沿程阻力与沿程损失、局部阻力与局部损失的概念。了解层流、湍流特征，掌握判不流态的方法。(三)传热学基础知识l.稳态导热了解导热、导热系数的差不多概念。理解导热差不多定律。2.对流换热了解对流换热、对流换热差不多方程及放热系数的概念，了解阻碍对流换热的要紧因素。了解常用准则和准则方程式、定性温度和定型尺寸的概念。3.辐射换热了解热辐射的差不多概念和特点、辐射换热的差不多定律。4.传热与换热器了解复合换热的概念。了解传热过程、传热系数、传热热阻的概念。掌握传热差不多方程式。了解增强和削弱传热的途径。了解换热器的差不多型式和传热温差的确定方法。选用模块(一)工程热力学基础知识1.了解理想气体状态方程式的应用方法。2.了解理想气体热力过程的内能变化、焓变、功及热量计算。(二)流体力学基础知识1.了解管内流淌沿程损失计算方法和局部阻力损失计算方法。2.了解简单管路、串联管路、并联管路的特点及水力计算方法。(三)传热学基础知识1.了解通过平壁、圆筒壁稳态导热的计算。2.了解通过平壁、圆筒壁稳态传热的计算。四、讲明1.本课程采纳模块结构，包括基础知识模块和选用模块。基础知识模块是本专业必须完成的内容，选用模块各学校可依照需要选用。

2.在教学中要积极改进教学方法，按照学生的实际情况和特点进行教学，尽量幸免繁琐的公式推导，将重点放在对差不多概念的理解和对公式、定律的运用上，充分调动学生学习的主动性、积极性。

3.要注意对水蒸气、制冷剂蒸气图表使用的训练，以提高学生应用图表的能力。

4.相关教学内容要满足本专业职业资格证书考核的要求。学时分配建议序号课程内容学时数合计讲授练习机动1工质及理想气体状态方程442热力学第一定律883理想气体热力过程7524热力学第二定律445蒸汽的性质8626混合气体和湿空气557流体及其差不多性质228流体静力学基础知识449流体动力学基础知识75210流淌阻力损失和管路的水力计算75211稳态导热4412对流换热4413辐射换热4414传热与换热器752机动1010总计85651010

制冷原理教学差不多要求(54学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校制冷和空调设备运用与维修专业的一门主干专业课程。它的任务是：讲授人工制冷的要紧方法、差不多原理、要紧制冷剂的性质、制冷循环的差不多热力分析计算及提高其性能的方法，使学生掌握从事制冷和空调设备运用与维修工作所必需的差不多专业知识，掌握制冷循环热力分析与计算的差不多方法和差不多技能，并为后续专业课程的学习预备必要的知识，也为今后从事实际工作打下良好的基础。二、课程教学目标(一)知识教学目标1.掌握制冷剂的选用方法、常用制冷剂和载冷剂的性质。2.掌握蒸气压缩式制冷循环的工作原理。3.了解单级、双级蒸气压缩式制冷循环的差不多热力分析与计算方法。4.掌握溴化锂汲取式制冷循环的工作过程。5.了解氨–水汲取式制冷循环的工作过程。6.了解提高蒸气压缩式制冷循环和溴化锂汲取式制冷循环性能的措施。7.了解蒸气喷射式、空气压缩式、混合制冷剂制冷循环、电热制冷的工作过程。(二)能力培养目标1.能正确使用图表进行制冷循环的差不多热力计算。2.掌握提高制冷循环性能的方法。3.具有利用专业知识解决制冷空调系统实际问题的差不多能力和技能。(三)思想教育目标1.提高节约能源和资源综合利用的意识。2.提高安全生产和环境爱护意识。3.具有创新意识和敬业精神。三、教学内容和要求基础知识模块(一)绪论1.了解本课程的性质、任务、教学目标和要紧内容。2.了解人工制冷的方法及其应用。(二)制冷剂和载冷剂1.掌握制冷剂的分类、命名方法和选择要求。2.掌握常用制冷剂和载冷剂的性质。3.了解氯氟烃对全球环境的阻碍及对策。(三)单级蒸气压缩式制冷理论循环1.掌握理想制冷循环。2.了解单级蒸气压缩式制冷理论循环的差不多热力分析和计算方法。3.了解理想制冷循环和理论制冷循环的区不。(四)单级蒸气压缩式制冷实际循环1.掌握单级蒸气压缩式实际制冷循环。2.掌握输气量、输气系数、制冷剂循环量、制冷量、制冷压缩机的功率和效率、冷凝负荷、制冷系数等概念。3.了解过冷、过热、回热对制冷循环的阻碍。4.掌握不同工况下制冷量、轴功率的换算方法。5.了解单级蒸气压缩式制冷实际循环的差不多热力分析与计算方法。6.了解单级离心式制冷循环的工作过程。(五)双级蒸气压缩式与复叠式制冷循环1.了解采纳多级蒸气压缩式与复叠式制冷的缘故。2.掌握双级蒸气压缩式制冷循环的工作过程。3.掌握双级蒸气压缩式制冷循环的差不多热力分析与计算方法。4.了解复叠式制冷循环的工作过程。(六)溴化锂汲取式制冷循环1.掌握溴化锂汲取式制冷循环的差不多工作过程。2.了解溴化锂汲取式制冷循环的工质及工质对、常用工质对性质。3.掌握单效、双效溴化锂汲取式制冷循环的工作过程。选用模块(一)氨–水汲取式制冷循环1.了解氨–水汲取式制冷循环的工作过程。2.了解汲取–扩散式制冷循环的工作过程。(二)蒸气喷射式制冷循环1.了解蒸气喷射式制冷循环差不多组成及工作过程。2.了解阻碍蒸气喷射式制冷循环的要紧因素。(三)空气压缩式制冷循环1.了解空气压缩式制冷循环差不多组成及工作过程。2.了解空气回热压缩式制冷循环的工作过程。(四)混合制冷剂制冷循环了解混合制冷剂制冷循环的工作过程。(五)电热制冷1.了解电热效应。2.了解半导体制冷原理。3.了解阻碍半导体制冷性能的因素。实践性教学模块(一)实验、实训通过现场教学、现场演示、实验、参观和操作，使学生：1.掌握单级蒸气压缩式制冷循环的工作过程及其要紧组成设备的作用。2.掌握一次节流中间完全冷却双级压缩、一次节流中间不完全冷却双级压缩制冷循环的工作过程及其要紧组成设备的作用。3.了解溴化锂汲取式制冷循环的工作过程。(二)综合实践使学生掌握制冷循环的工艺流程及其要紧机器设备的作用，了解组成制冷系统的其他辅助设备的作用，培养对制冷和空调系统的感性认识，并为学习其他专业课程打好基础。综合实践应写出实践报告，绘制出实习单位的制冷系统原理图，进行单独考核，评定成绩。四、讲明1.本课程采纳模块结构，包括基础知识模块、选用模块和实践性教学模块。基础知识模块和实践性教学模块是本专业必须完成的内容，各学校可依照实际需要选择选用教学模块内容。2.本课程教学总学时为54学时，其中理论教学为40学时，实训为8学时，机动6学时。配合本课程教学应安排2周综合实践，课时使用认识实习的2周。3.相关教学内容要满足本专业职业资格证书考核的要求。4.应该重视实训和综合实践教学，加强实训设备和实训基地建设。5.应当重视直观教学，多采纳电化教学和多媒体教学等现代化教学手段。6.结合教学内容，进行环境爱护和安全生产教育。学时分配建议序号课程内容学时数合计讲授实训1绪论222制冷剂和载冷剂8623单级蒸气压缩式制冷理论循环664单级蒸气压缩式制冷实际循环121025双级蒸气压缩式和复叠式制冷循环121026溴化锂汲取式制冷循环862机动6总计54408

制冷空调机器设备教学差不多要求(84学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校制冷和空调机器设备运用与维修专业的一门主干专业课程。它的任务是：讲授活塞式、螺杆式制冷压缩机的工作原理和要紧零部件的结构，制冷和空调设备的工作原理、结构、性质，使学生掌握制冷空调要紧机器设备的整体结构，掌握各类机器、设备的适用范围及特点，并为后续专业课程的学习预备必要的知识，也为今后从事实际工作打下良好的基础。二、课程教学目标(一)知识教学目标1.了解制冷压缩机在蒸气压缩式制冷循环中的作用。2.掌握制冷压缩机的种类、性能及使用范围。3.掌握要紧热交换设备的传热特性、工作原理、结构特点及适应范围。4.了解制冷系统辅助设备的作用及结构特点。5.掌握空调系统要紧设备的结构特点、差不多工作原理、性能和应用方法。6.了解相关阀门的作用、工作原理及应用方法。(二)能力培养目标1.能看明白制冷空调机器设备的结构图。2.会查阅制冷空调机器设备产品讲明书。3.具有依照使用要求选用制冷空调机器设备的初步能力。(三)思想教育目标1.具有理论联系实际的能力和创新意识。2.养成良好的职业道德教育。3.具有较强的环保、节能、安全意识。三、教学内容和要求基础知识模块(一)制冷和空调机器1.活塞式制冷压缩机的工作原理与差不多热力计算了解活塞式制冷压缩机的差不多结构、有关几何名称及优缺点。掌握活塞式制冷压缩机的分类及型号表示方法。理解活塞式制冷压缩机的工作原理。了解活塞式制冷压缩机实际工作过程与理论工作过程的差不；能正确分析阻碍活塞式制冷压缩机输气系数和输气量的要紧因素。了解输气系数、制冷量、功率和效率的概念。掌握活塞式制冷压缩机性能曲线图的使用方法。2.活塞式制冷压缩机的要紧零部件掌握活塞式制冷压缩机要紧零部件的作用、结构和要紧技术要求。掌握活塞式制冷压缩机能量调节装置的原理和常用的能量调节方式。了解活塞式制冷压缩机整机装配的步骤和差不多方法。3.活塞式制冷压缩机的总体结构与机组掌握单级开启式制冷压缩机要紧技术参数和结构特征。了解半封闭式制冷压缩机要紧技术参数和结构特征。了解封闭式制冷压缩机要紧技术参数和结构特征。了解氨、氟冷凝机组与冷水机组的构成与特点。4.螺杆式制冷压缩机掌握螺杆式制冷压缩机的工作原理与工作过程。了解螺杆式制冷压缩机要紧零部件的结构。了解螺杆式制冷压缩机总体结构及螺杆式制冷压缩机组与冷水机组的构成。(二)制冷和空调设备1.制冷设备了解冷凝器、蒸发器的传热方式及阻碍因素。掌握冷凝器、蒸发器的种类、工作原理、结构特点、适用范围。掌握中间冷却器、回热器的作用、种类、工作原理、结构特点。2.制冷系统其他辅助设备及阀件掌握制冷系统其他辅助设备的作用、种类、工作原理、结构特点。了解制冷系统要紧阀件的作用、种类、工作原理、结构特点。3.空气调节设备掌握加热、加湿与冷却、除湿设备的工作原理、结构特点和适用范围。了解空气净化设备的类型、结构特点和适用范围。4.空气调节机组了解常用组合式空气调节器的型式与工作原理、差不多参数和作用。掌握柜式空气调节器的型式、工作原理、差不多参数、构造特点及应用。掌握风机盘管的型式、工作原理、差不多参数、构造特点及应用。选用模块1.了解刮片式制冷压缩机的差不多结构、工作原理和工作过程。2.掌握离心式制冷压缩机的工作原理及要紧零部件的结构与作用，了解离心式制冷机组的组成和几种常用的制冷量调节方法。3.了解涡旋式制冷压缩机的差不多结构及工作过程。4.掌握冷凝–蒸发器的工作原理、结构特点。实践性教学模块1.能进行活塞式制冷压缩机要紧部件及整机的装配。2.能进行螺杆式制冷压缩机要紧部件及整机的装配。3.通过现场教学，使学生掌握制冷和空调设备的内部结构。四、讲明1.本课程采纳模块结构，包括基础知识模块、选用模块和实践性教学模块。基础知识模块和实践性教学模块是必须完成的教学内容，实训教学在第4学期安排2周时刻，其中制冷压缩机拆装技能训练必须在校内完成，制冷空调设备技能训练可在校外实习基地进行。各校可依照实际需要从选用模块中选择内容。2.相关教学内容要满足本专业职业资格证书考核的要求。3.应当重视直观教学，多采纳电化教学和多媒体教学等现代化教学手段。学时分配建议序号课程内容学时数合计讲授实训机动1活塞式制冷压缩机的工作原理与差不多热力计算882活塞式制冷压缩机的要紧零部件12102

续表序号课程内容学时数合计讲授实训机动3活塞式制冷压缩机的总体结构与机组6424螺杆式制冷压缩机665制冷设备121026制冷系统其他辅助设备及阀件12127空气调节设备121028空气调节机组66机动1010总计8466810

制冷空调装置安装操作与维修教学差不多要求(90学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校制冷和空调设备运用与维修专业的一门主干专业课程。它的任务是：讲授制冷和空调系统、制冷压缩机、制冷设备、管道及附件的安装、调试、运行、维修知识及其安全运行、节能、消防等知识，使学生掌握从事制冷和空调设备运用与维修工作所必需的制冷与空调系统运行操作、常见故障的推断和排除、安装、调试等差不多知识和差不多技能，为今后从事实际工作打下良好的基础。二、课程教学目标(一)知识教学目标1.了解制冷和空调系统的组成。2.掌握制冷和空调系统机器设备安装、操作和维修的差不多知识。3.了解制冷和空调系统的调节技术、节能方法。4.了解压力容器安装治理的差不多知识。5.了解制冷和空调系统防腐、保温、消防及安全生产的常用方法。(二)能力培养目标1.能进行制冷和空调系统的运行、操作和一般维修。2.掌握活塞式制冷机的拆装和一般维修的方法与差不多技能。3.能进行制冷和空调系统的常见故障分析，并初步具有排除故障的能力。(三)思想教育目标1.具有热爱科学、实事求是的学风和创新精神。2.具有较强的敬业精神和良好的职业道德。3.具有较强的环保意识、节能意识和安全生产意识。三、教学内容和要求基础知识模块(一)制冷系统及设备的安装1.了解冷库制冷系统的组成和供液方式。2.了解冷库安装前的预备工作。3.掌握制冷机和制冷设备安装的差不多方法。4.掌握管道和阀门安装的差不多方法。(二)制冷系统及设备的调试1.掌握活塞式制冷压缩机的调试过程。2.了解螺杆式制冷压缩机和离心式制冷压缩机的调试过程。3.掌握制冷系统的试压检漏、充注工质的方法。4.了解水系统的安装质量检查步骤。5.了解制冷系统的运行调试方法、防腐保温的要求。(三)制冷系统及设备的操作1.掌握活塞式制冷压缩机的操作程序。2.了解螺杆式制冷压缩机、离心式制冷压缩机的开、停运行操作规程。3.掌握制冷系统辅助设备操作程序。4.掌握制冷系统的放油、放空气和除霜的方法和操作程序。(四)制冷系统的治理及维修1.掌握制冷系统正常运行工况参数及常见故障的排除方法。2.掌握设备维修前制冷剂的处理方法。3.了解冷凝器、蒸发器的维护和检修技术要求。4.了解管道的维护和检修方法；了解阀门和法兰的检修方法。5.了解制冷系统的节能措施。(五)制冷压缩机的维护及修理1.了解制冷压缩机零件损伤和磨损的形式、缘故和规律。2.了解制冷压缩机维修前的预备工作。3.了解制冷压缩机装卸的一般工艺要求。4.掌握活塞式压缩机的检修方法和工艺、技术要求。5.了解螺杆式压缩机、离心式压缩机的拆装、检修及故障分析方法。(六)溴化锂制冷机的安装调试和运行治理1.了解溴化锂制冷机的安装注意事项、调试方法和步骤。2.掌握溴化锂制冷机的操作方法和维护要求。3.了解溴化锂制冷机常见故障的分析和排除方法。(七)空调系统的安装操作与故障排除1.了解空调系统的管道布置、安装方法。2.了解空调系统防震、消音、消防设施的安装方法。3.了解冷却塔、泵与风机的安装方法及技术要求。4.了解空调系统的调试方法。5.掌握空调系统的常见故障分析和排除方法。(八)制冷系统的安全技术1.了解制冷系统的安全运行要求。2.了解制冷系统中安全装置的种类和作用。3.了解压力容器的安全治理和定期检验要求。4.掌握设备的安全操作规程、预防措施和急救知识。实践性教学模块1.掌握制冷压缩机和制冷机组的开、停机操作规程和正常运行治理方法。2.掌握制冷与空调系统的运行操作技能。3.掌握常用维修工具和检测工具的使用方法。4.了解制冷压缩机的拆装、间隙测量及故障分析方法。5.了解制冷与空调系统故障分析、推断及排除方法。四、讲明1.在教学中，应采纳直观教学和现代化教学手段，以增加学生的感性认识。2.成绩考核时，应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对思想活跃、敢于创新的学生应给予支持和鼓舞，全面综合评价学生的学习成绩。3.在教学内容上，可依照当地情况重点选讲应用最广泛的制冷压缩机。4.对溴化锂汲取式制冷机的环保和节能的特点应重点介绍。5.应依照教学进程组织学生参观相应的制冷、空调系统。6.相关教学内容要满足本专业职业资格证书的考核要求。学时分配建议序号课程内容学时数合计讲授实验实习机动1制冷系统及设备的安装12842制冷系统及设备的调试1010

续表序号课程内容学时数合计讲授实验实习机动3制冷系统及设备的操作10644制冷系统的治理及维修121025制冷压缩机的维护及修理12846溴化锂制冷机的安装调试和运行治理8627空调系统的安装操作与故障排除141048制冷系统的安全技术22机动1010总计90602010

制冷空调自动化教学差不多要求(60学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校制冷和空调设备运用与维修专业的一门主干专业课程。它的任务是：讲授自动调节的基础知识，制冷空调系统的参数检测，常用自动化仪表和元件的作用、结构和工作原理，典型的制冷和空调系统的自动操纵回路等知识，使学生掌握从事制冷和空调设备运用与维修工作所必需的制冷空调自动化的有关基础知识和差不多技能，具有操作、维护和治理制冷和空调自动化系统的差不多能力，为今后从事实际工作打好基础。二、课程教学目标(一)知识教学目标1.了解自动调节的基础知识。2.了解制冷与空调系统中常用自动化仪表和元件的作用、结构和工作原理。3.掌握制冷机的自动操纵程序和安全爱护措施。4.掌握制冷与空调系统的自动操纵程序。5.了解制冷与空调自动化系统的安装、调试、维护、治理方法。(二)能力培养目标1.能正确安装、调试和使用制冷空调系统中常用的自动化仪表和元件。2.能借助资料查阅制冷空调新型自动化仪表和元件的有关数据、功能和使用方法。3.掌握典型的制冷空调系统工艺自动操纵方案。4.能阅读和分析简单的制冷空调系统自动操纵电路原理图。5.能对制冷与空调自动化系统进行操作、治理及对常见故障进行分析和处理。(三)思想教育目标1.培养实事求是的学风和创新精神。2.培养良好的职业道德观念。3.加强节能、环保和安全生产意识。三、教学内容和要求基础知识模块(一)自动调节的基础知识1.自动调节系统的组成和工作原理了解自动调节系统的组成、常用术语和自动调节系统的工作原理。2.自动调节系统的品质指标了解什么是静态、动态、过渡过程和过渡过程曲线。了解自动调节系统要紧品质指标的含义。3.双位调节器和比例调节器了解双位调节器和比例调节器的特点和调节规律。(二)制冷与空调系统常用自动化仪表和元件1.自动化仪表的差不多知识了解仪表的分类及要紧品质指标，具备初选仪表的常识。2.温度的检测与调节仪表了解膨胀式温度检测、调节仪表的结构和工作原理。了解压力式温度检测、调节仪表的结构、工作原理，掌握其使用方法。了解电阻式温度检测、调节仪表的结构、工作原理，掌握其使用方法。3.压力的检测与调节仪表了解弹簧管压力表的结构和工作原理。了解压力操纵器、压差操纵器的结构及工作原理，掌握其使用方法。了解电感式压力变送器的结构和工作原理。4.湿度的检测与调节仪表了解干湿球温度计、毛发式湿度计的结构和工作原理。了解湿度调节仪表的结构和工作原理。5.液位的检测与调节仪表掌握直读式液位计的结构和工作原理。掌握电感式浮球液位操纵器的结构、工作原理和使用方法。6.风速检测仪表了解叶轮风速仪、杯式风速仪、热电风速仪的结构和工作原理。7.导阀掌握电磁导阀、恒压导阀的结构和工作原理。8.主阀和组合式主阀掌握主阀的结构和工作原理，掌握导阀与主阀构成组合式主阀的工作原理，会看组合式主阀的图例符号，能画出等效线路图。9.电磁阀和电动阀掌握继动式电磁阀、电动调节阀、电动杠杆的结构和工作原理。10.其他自控阀门掌握气动阀、止回阀和旁通阀的结构和工作原理。(三)制冷机的自动操纵和安全爱护1.掌握活塞式、螺杆式制冷压缩机的启停程序和安全爱护措施，了解能量调节操纵方法。2.了解离心式制冷压缩机的启停程序和安全爱护措施，了解能量调节操纵方法。(四)制冷与空调系统的自动操纵1.冷库的自动操纵掌握冷却物冷藏间、冻结物冷藏间、冻结间的工艺自动操纵方案及各自的特点。2.制冷系统辅助装置的自动操纵了解制冷系统、水系统、油系统的工艺自动操纵方案和工作原理。3.空调系统的自动操纵掌握空调系统中的风系统、水系统自动操纵常用方法。(五)冷库制冷装置和空调系统自动操纵实例1.冷库制冷装置自动操纵实例了解万吨冷库实现自动操纵的具体方案和工作原理。2.空调系统自动操纵实例了解大厦空气调节系统的操纵方案和调节原理。选用模块(一)制冷与空调系统常用自动化仪表和元件1.温度的检测与调节仪表了解电子式温度检测和调节仪表的电路工作原理及简单的分析方法。2.压力的检测与调节仪表了解霍尔片式压力变送器、应变片式压力变送器的结构和工作原理。3.湿度的检测与调节仪表了解电子式湿度计的结构与工作原理。4.液位的检测与调节仪表了解电容式液位计、晶体管水位操纵器的结构和工作原理。5.膨胀阀了解热力膨胀阀、热电膨胀阀、电子膨胀阀的结构和工作原理。6.能量调节器了解TDF型分级步进能量调节器的组成和调节原理。(二)制冷机的自动操纵和安全爱护了解溴化锂汲取式制冷机的自动操纵和安全爱护措施。(三)制冷与空调系统的自动操纵1.冷库的自动操纵了解冷却物冷藏间自动操纵电路的工作原理。2.制冷系统辅助装置的自动操纵了解氨、氟制冷系统放空气自动操纵的原理。3.空调系统的自动操纵了解冷水机组的自动操纵过程。4.制冷空调系统的计算机操纵了解计算机对制冷空调系统进行操纵的差不多原理。实践性教学模块(一)差不多操作与实验1.学会压力式温度检测与调节仪表的调整和使用方法。2.学会压力检测与调节仪表的调整和使用方法。3.学会UQK系列液位操纵器的调整和使用方法。4.掌握继动式电磁阀的结构和工作原理。5.学会恒压阀的调整和使用方法。6.学会活塞式制冷压缩机的开、停操纵程序和参数调整方法。(二)选做操作与实验1.学会电子式温度检测与调节仪表的调整和使用方法。2.学会YSG–01型电感式压力变送器的调整和使用方法。3.了解风机盘管空调系统的操作、维护和治理方法。四、讲明1.课堂教学中应多采纳实物教具和模型进行讲解，以增加学生的感性认识，注意理论联系实际。2.注意把新产品、新技术适时引入教学内容。3.实践性教学中，应让学生接触实物，多动手，尽可能制造条件在现场进行安装，调试和操作的训练。4.相关教学内容要满足本专业职业资格证书考核的要求。学时分配建议序号课程内容学时数合计讲授实验实训机动1自动调节的基础知识662制冷与空调系统常用自动化仪表和元件161423制冷机的自动操纵和安全爱护8624制冷与空调系统的自动操纵16165826机动66总计6044106

空气调节技术与应用教学差不多要求(75学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校制冷和空调设备运用与维修专业的一门主干专业课程。它的任务是：讲授湿空气的物理性质、h–d图的应用、空调负荷及风量的确定方法等基础知识，使学生掌握空调系统的构成、空调原理和空气处理设备的特点，培养学生分析空调系统的差不多能力，并为后续专业课程的学习预备必要的知识，也为今后从事实际工作打下良好的基础。二、课程教学目标(一)知识教学目标1.了解湿空气的性质，h–d图的应用方法。2.掌握空调负荷及风量的确定方法。3.了解要紧空调设备的特性及选择方法。4.掌握空调方式、特点及方案确定原则。5.了解空气分布器特性及风道布置要求。6.了解消声、隔振及防火措施。(二)能力培养目标1.具有对空调系统及设备进行分析的差不多能力。2.能看明白空调系统图纸。3.具有借助手册、设备讲明书等资料，查阅设备的有关数据和使用方法的能力。(三)思想教育目标1.具有热爱科学、实事求是的学风和良好的职业道德。2.具有较强的创新意识和创业能力，能制造性地解决空调实际问题。3.具有较强的敬业精神、环保与安全意识。三、教学内容和要求基础知识模块(一)湿空气的组成和物理性质及h–d图的应用1.理解湿空气的组成。2.掌握湿空气的差不多参数。3.了解湿球温度和露点温度的概念。4.掌握h–d图的组成及应用方法。(二)空调负荷计算与送风量1.掌握空调室内外计算参数的选择方法。2.了解建筑物冷负荷的形成过程。3.了解冷负荷系数法的应用方法。4.掌握空调负荷的估算法。5.掌握夏、冬季送风状态及送风量的确定方法。6.掌握新风量的确定及新风负荷的计算方法。(三)空气的热湿处理1.了解热湿处理的途径。2.了解要紧热湿处理设备的类型及特点。3.了解喷水室的组成、工作过程、水系统，热湿交换的原理。4.掌握表冷器的结构、特点及其布置与安装方法。5.了解电加热器处理空气的方法。6.了解其他加湿与减湿处理设备处理空气的过程。(四)空气调节系统1.了解空调系统的分类及其特点。2.了解直流式空调系统、一次回风系统、二次回风系统的处理过程。3.了解空调系统划分和分区处理方法。4.掌握风机盘管系统的组成及特点。5.了解VRV系统的组成及工作过程。6.了解低温送风系统、变风量系统、双风道系统的组成及工作过程。(五)空调系统的风道与空调房间的气流组织1.了解风道摩擦阻力、局部阻力的计算方法。2.掌握风道流速和断面的确定方法。3.了解送、回风口的型式及特点。4.掌握房间气流组织的形式及特点。(六)空调系统的测定与调整1.了解空调系统常用测量仪器的使用及调整方法。2.了解风机性能的测定方法。3.了解温度、湿度、风速、正压的测定方法。4.了解噪声、洁净度等的测定方法。选用模块(一)空气的净化处理1.了解大气尘的特性。2.掌握室内净化要求。3.掌握过滤器的选择和应用方法。(二)空调系统消声、隔振与防火排烟1.了解消声器的分类、特点，减少噪声的措施。2.掌握消声器的应用方法。3.了解减振器的特点，减振的措施。4.了解防火排烟的分区及防火排烟方式。(三)空调系统的全年运行调节与节能1.掌握全年分区及其运行调节方法。2.掌握风机盘管的运行调节方法。3.了解空调系统节能运行的差不多途径。四、讲明1.本课程采纳模块结构，包括基础知识模块、选用模块。基础知识模块是本专业必须完成的内容，各学校可依照实际需要选择选用教学模块内容。2.教学中要充分利用挂图、模型、多媒体课件和音响设备等教学手段。3.相关教学内容要满足本专业职业资格证书考核的要求。学时分配建议序号课程内容学时数1湿空气的组成和物理性质及h–d图的应用62空调负荷计算与送风量103空气的热湿处理154空气调节系统16

续表序号课程内容学时数5空调系统的风道与空调房间的气流组织126空调系统的测定与调整8机动8总计75

小型制冷与空调装置教学差不多要求(56学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校制冷和空调设备运用与维修专业的一门主干专业课程。它的任务是：讲授电冰箱和空调器等单体小型制冷与空调设备的结构、原理、性能、常见故障推断和维修知识，以及分体式空调器的安装知识，使学生具备从事制冷和空调设备运用与维修工作所必需的小型制冷与空调装置的差不多知识和差不多技能，为今后从事实际工作打下良好的基础。二、课程教学目标(一)知识教学目标1.了解电冰箱和空调器等单体小型制冷与空调设备的结构和工作特点。2.理解小型制冷与空调设备的制冷系统和电气系统的工作原理。3.掌握电冰箱与空调器常见故障的推断和维修知识。4.掌握分体式空调器的安装知识。(二)能力培养目标1.能正确使用和维护电冰箱与空调器等单体小型制冷与空调设备。2.具有分析电冰箱和空调器电气系统的差不多能力。3.会使用制冷维修常用工具和设备。4.能利用仪表推断电气零部件的好坏。5.能对电冰箱和空调器常见故障进行维修。6.能按照国家标准正确安装分体式空调器(包括分体式空调器移机)。(三)思想教育目标1.养成安全、环保和提高资源利用率的意识。2.具有爱岗敬业的精神。3.具有良好的职业道德和良好的服务意识。三、教学内容和要求基础知识模块(一)家用电冰箱1.电冰箱箱体结构了解电冰箱的种类、规格、型号及箱体结构。2.电冰箱制冷系统掌握直冷式、间冷式电冰箱制冷系统的组成与特点，理解其工作原理。3.电冰箱电气操纵系统了解压缩机电机启动与爱护装置的结构和作用。了解温控器的种类、结构、作用。掌握直冷式、间冷式电冰箱化霜电路的组成及工作原理。了解电冰箱典型电路的组成及操纵原理。4.电冰箱检修技术了解涨管器、割管器、弯管器、封口钳、修理阀和定量加液筒等专用工具的构造、作用和使用方法。了解管路维修与钎焊方法。了解电冰箱开背修理的方法。掌握制冷系统检漏、抽真空、充注制冷剂的方法。了解无氟冰箱的检修方法。5.电冰箱常见故障推断与维修掌握制冷系统常见故障的推断与修理方法。掌握电气系统常见故障的推断与修理方法。了解温控器调整的方法。掌握间冷式电冰箱化霜电路常见故障的推断与修理方法。6.电冰箱的选购、使用和保养了解电冰箱选购、使用和保养等知识。(二)商用电冰箱1.冷藏柜了解冷藏柜箱体结构、制冷系统组成、电气系统操纵原理。2.陈列柜了解陈列柜箱体结构、制冷系统组成、电气系统操纵原理。(三)空调器1.空调器的分类、型号和规格了解空调器的种类、功能与分类方法。2.窗式空调器了解窗式空调器的结构、组成、典型电路及工作原理。3.分体式空调器了解分体式空调器的功能、特点、结构组成、典型电路及工作原理。4.空调器的检修掌握空调器常见故障的推断和修理技术。5.空调器的选购、使用和保养了解空调器的选购、使用和保养知识。6.分体式空调器的安装掌握分体式空调器的安装方法。选用模块(一)家用电冰箱1.了解电冰箱进展新技术。2.了解电冰箱电子、电脑操纵电路的工作原理。(二)商用电冰箱1.了解小型制冰机的结构与工作原理。2.了解冰淇淋机的结构与工作原理。3.了解小型冷饮机的结构与工作原理。(三)空调器1.了解一拖二(多)分体式空调器的结构、工作原理和安装技术。2.了解空调器模糊操纵、变频操纵等新技术。3.了解汽车空调器的结构，理解其工作原理，掌握其常见故障的推断和维修方法。实践性教学模块(一)差不多实验(实训)1.学会使用涨管器、割管器、弯管器、封口钳、修理阀和定量加液筒等专用工具。2.初步掌握管道焊接的差不多技能。3.学会试压、检漏、抽真空和充注制冷剂的操作步骤和方法。4.了解电冰箱结构、管路和电气操纵系统。5.学会更换电冰箱、空调器零部件。6.掌握空调器的安装步骤和工艺要求。(二)选做实验(实训)1.学会推断电冰箱、空调器的电器零部件好坏的方法。2.学会电冰箱开背修理方法。3.能对电冰箱、空调器常见故障进行检修。四、讲明1.本课程采纳模块结构，包括基础知识模块、选用模块和实践性教学模块。各校在完成基础知识模块教学和差不多实验的前提下，可依照具体情况与实际需要，从选用模块和选做实验中选择相应内容。实训教学在第5学期安排2周时刻，必须在校内完成。2.相关教学内容要满足本专业职业资格证书考核的要求。3.应当重视直观教学，多采纳电化教学和多媒体教学等现代化教学手段。4.要注意改革考核手段和方法，加强实践性教学环节的考核。有条件者可将考试分解成理论考试和实际操作考试两部分，并结合课堂提问、学生作业、平常测验、实验实训及考试情况，综合评价学生成绩，对在学习和应用上有创新的学生应特不给予鼓舞。学时分配建议序号课程内容学时数合计讲授实验实训机动1电冰箱箱体结构222电冰箱制冷系统113电冰箱电气操纵系统6424电冰箱检修技术9365电冰箱常见故障推断与维修7526电冰箱的选购、使用和保养117冷藏柜228陈列柜229空调器的分类、型号和规格1110窗式空调器4411分体式空调器53212空调器的检修53213空调器的选购、使用和保养1114分体式空调器的安装422机动66合计5634166

冷库制冷工艺教学差不多要求(75学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校制冷和空调设备运用与维修专业的一门主干专业课程。它的任务是:讲授制冷工艺基础知识，制冷机器、设备、管道的选择计算，机器设备管道的布置方法，使学生掌握从事制冷和空调设备运用与维修工作所必需的制冷工艺专业知识，了解制冷工艺设计程序，了解冷库和空调制冷系统图的绘制方法，具有阅读施工图的技能，为今后从事实际工作打下良好的基础。二、课程教学目标(一)知识教学目标1.掌握冷库的负荷和空调制冷机器负荷的计算内容与方法。2.掌握冷库和空调系统制冷机器、设备选型的计算内容。3.了解制冷系统方案的确定原则。4.了解机器、设备、管道的选择计算方法。5.掌握机器、设备、管道的布置原则和方法。(二)能力培养目标1.会使用冷库设计规范。2.初步具备绘制简单制冷工艺图的能力。3.能利用专业知识解决制冷和空调系统施工中的实际问题。(三)思想教育目标1.提高节约能源和资源综合利用率的意识。2.提高安全生产和环境爱护意识。3.具有创新意识和创新精神。4.具有良好的职业道德意识。三、教学内容和要求基础知识模块(一)制冷系统方案的确定1.了解压缩式制冷系统的差不多构成、配置及其特点。2.了解确定制冷系统方案的依据、原则、内容和特点。3.掌握确定制冷系统方案的一般方法。4.了解空调冷冻站的类型、组成及特点。(二)冷库制冷系统的选型与差不多计算1.了解冷库负荷的组成和参数的选取方法。2.掌握冷库各项负荷的计算方法。3.了解冷库制冷系统计算参数确定的方法。4.掌握冷库制冷机器、设备选型的原则。5.掌握单级、双级活塞式制冷压缩机和螺杆式制冷压缩机的差不多选型计算方法。6.掌握冷凝器、中冷器、低压循环贮液器等辅助设备的差不多选型计算方法。7.了解制冷系统管径的确定方法。8.了解管道和设备保温材料及厚度的确定方法。(三)制冷系统布置1.了解冷库机房机器、设备布置的原则、形式、方法和要求。2.了解冷间的种类、用途、要求及特点。3.掌握冷间的布置方法和要求。4.掌握冷库制冷系统管道布置的方法及要求。5.了解空调冷冻站的作用、分类及组成。6.了解空调冷冻站(机房)机器、设备布置的原则、形式、方法和要求。(四)制冷工艺图1.了解制冷系统常用管线、设备图例表示方法。2.掌握制冷系统原理图的绘制方法及要求。3.了解制冷系统平面、剖面、透视图的绘制方法及要求。选用模块(一)制冰与贮冰1.了解盐水制冰系统及其特点。2.了解制冰设备的布置要点。3.了解贮冰间的布置要求。4.了解其他制冰方法及特点。(二)绘制制冷系统工艺图技能训练1.绘制简单制冷系统原理图。2.绘制制冷系统平面、剖面、透视图。3.绘制制冷系统非标准件制作图。四、讲明1.本课程采纳模块结构，包括基础知识模块和选用模块。基础知识模块是本专业必须完成的教学内容。选用模块各学校可依照实际需要选用，选用模块中的工艺图技能训练课时，可在毕业实习中安排。2.在教学中要理论联系实际，结合图纸、实物、现代教育技术及参观等直观教学手段，增加学生的感性认识。3.注意及时把制冷空调新技术、新工艺、新设备纳入教学内容。4.相关教学内容要满足本专业职业资格证书考核的要求。学时分配建议序号课程内容学时数合计理论机动1制冷系统方案的确定12122冷库制冷系统的选型与差不多计算14143制冷系统布置20204制冷工艺图1919机动1010合计756510

中等职业学校制冷和空调设备运用与维修专业设置标准(供参考)一、专业设置差不多依据1.专业设置和人才培养规格应适应社会和制冷空调行业的进展需求。2.专业设置符合规模效益和布局合理的原则。3.办学指导思想明确，有切实可行的专业建设规划和实施方案。4.有省级以上教育部门认可的指导性教学文件，有规范的实施性教学方案。二、专业教学组织治理1.设置专业技术基础课、专业课等教研组，相近课程能够合并组建。2.教研室主任应具有高级职称和较高教研能力、专业实践能力及治理水平。3.教研组组长应具有中级以上职称和一定教研能力、专业实践能力及治理水平。4.有规范的教学治理制度和实践考核标准，各门课均有规范的教学要求。三、专业师资配备1.专业教师应具有中等职业学校以上教师任职资格。2.专业课教师中，本校专、兼职教师许多于70%。3.外聘专业教师应具有中级以上职称和丰富的专业实践经验，有正式聘任手续，并相对稳定。4.专业课教师数与本专业在校生数(含毕业实习生)之比为1:25~1:35。5.以每年招收两个班为基数，配备专任教师许多于6人，专任教师必须具有本科以上学历，并配齐学习机械、电工电子或自控、制冷、空调等大类专业的专业教师。6.专业课教师中具有中级以上职称者不低于50%，高级职称者不低于15%。7.专业课教师每3年应有6个月(可累计)的专业实践时刻。四、专业设施1.设置金工实习室、电工与自控实验室、压缩机拆装实习室、冰箱与空调器维修实习室，各实习室及实验室的使用面积许多于60 m2，并备有一定数量的零配件和工具等实验及实习用品，功能相近的实验室可综合使用。2.专业课要紧实验设备见附表。3.专业课的实验开出率，应达到课程设置和教学差不多要求规定的90%以上。4.有三种以上公开出版的专业杂志及专业课教学所需的挂图、教具、视听教材和多媒体教学手段。五、毕业实习1.至少有三个以上正式签订协议的实习基地。2.有实习方案，实习方案规定项目的完成率应达90%以上。3.实习单位有专人负责实习工作，各实习科目均有“双师型”带教老师。4.学校有实习治理组织和完善的治理制度。5.学生毕业前应取得制冷中级等级证书和电工初、中级等级证书。制冷和空调设备运用与维修专业课要紧实验设备表设备名称规格或型号要求单位数量气焊工具焊枪，乙炔瓶，氧气瓶等套4电焊工具电焊机，焊枪等套4钳工工具钳工台等套10管道工工具套丝机，攻丝机，切割机，弯管机等套4各种管材无缝管，镀锌管等若干型钢角钢，槽钢，扁铁等若干砂轮机台1台钻机台1开启式活塞式压缩机100系列以上台1开启式螺杆式压缩机100系列以上台1半封闭式活塞式压缩机50系列以上台1全封闭式活塞式压缩机滑管滑块式，曲柄连杆式等台4非系列化压缩机2F4.8或2F6.3等台2

续表设备名称规格或型号要求单位数量压缩机要紧零部件气阀组，连杆活塞组，轴封组，油泵等若干压缩机检测工具塞尺，千分表，游标卡尺，框架水平仪，内径百分表，各种规格扳手，螺丝刀等套2压缩机维修工具标准平台，专用工具等套2功率表D26–W个2自控元件YWK–12，JY–616，UQK–40，CWK–11等若干钳形电流表MG–24块2兆欧表ZC–25套2电控柜套2标准电阻箱套1信号发生器0~10MHz台5万用表MF500，DT–890等块20示波器XJ4328，XJ4330，TDS220等台5电工电子电拖通用实验台SL–160套10配电柜套2三相电动机台2单机电动机台2直流稳压电源HY3003，WY/S–302台2标准接线板套10电冰箱单门，双门等台10空调器窗式，分体式，柜式等台10制冷剂瓶3kg，5kg，10kg，40kg等个各1真空泵台2维修专用工具割管刀，扩口器，三通阀，压力表，加液管，封口钳等套10空调器安装工具电锤，扳手等套2检漏仪卤数或电子检漏个2氮气瓶及减压阀套2紫铜管φ6，φ8，φ10，φ12，φ16若干制冷循环演示仪台1

附录中等职业学校

制冷和空调设备运用与维修专业教学指导方案

研究与开发报告商业职业教育教学指导委员会一、课题研究与开发的背景和要紧任务中等职业学校3年制制冷和空调设备运用与维修专业教学指导方案的研究是教育部“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”研究与开发项目。为贯彻落实教育部职成司[2000]1号文件《关于全面推进素养教育、深化中等职业教育教学改革的意见》的精神，制定适应我国社会主义市场经济和现代化建设需要、适应我国科技进步和产业结构调整以及劳动力市场变化的制冷和空调设备运用与维修专业教学指导方案。课题的要紧任务是：与制冷空调技术和我国经济进展相适应，依照社会职业岗位(群)对制冷与空调中等职业人才知识、能力、素养的要求，分析中等职业学校制冷和空调设备运用与维修专业的教学现状和存在的不足，研究制定教学指导方案，包括本专业课程设置、主干课程教学差不多要求和专业设置标准。二、制冷与空调行业进展状况及对从业人员的要求改革开放以来，尤其是近10年来，随着建筑业、工商设施的快速进展及人民生活质量的提高，对制冷空调设备需求量日益扩大，我国制冷空调行业已成为全球同行业中进展最迅速、最具活力的国家之一。至1998年，国内制冷空调行业具有较大生产规模的企业已有540家，工业总产值400亿元(不含冰箱)左右。目前，我国冰箱、房间空调器的产量居世界第二位，制冷空调工业已形成了大、中、小型冷冻空调产品门类比较齐全的产品体系。产品质量、性能、技术水平有较大幅度的提高，正在较快地缩小与国外先进水平的差距。我国是仅次于美、日两国，居世界第三位的冷冻空调设备生产国。同时，由于社会主义市场经济体系的建立，国家对外优惠政策的出台及“八五”期间中国制冷行业迅速增长和宽敞的市场，吸引了国外跨国公司纷纷进军中国市场，截止1998年底，全行业三资企业有100家左右，总投资额为120.18亿元人民币。在外方投资企业中，一些世界知名企业，如美国的开利公司、约克公司、特灵公司、顿汉布什公司、科普兰公司、麦克维尔公司，日本的三菱重工、日立、三洋、松下、大金株式会社，韩国的LG集团，德国的必泽尔公司都与我国制冷空调的有关厂家建立了合资、合作项目。我国食品冷冻冷藏能力已达500多万吨。其中外资、中外合资和私营冷库约50万吨，国有冷库450多万吨，大都属于内贸、农业、外贸和轻工业系统，其中内贸系统冷库容量达300多万吨，占全国总量的60%以上。国有企业从业人员达70多万人，目前日冷冻能力约9万吨，日制冰能力约7万吨，日储冰能力约16万吨。速冻食品年产量已达350万吨，2000年速冻食品需求量达850~1 000万吨。这些食品冷冻冷藏企业，20世纪80年代初及往常建立的约占三分之一，其设备比较陈旧，限于当时的条件，技术水平也较低，目前已到了大修和技术改造的年限。20世纪80年代后期及以后新建的，不管设备依旧技术都比较先进，尤其是速冻、气调、冻干等方面，进展速度专门快。与冷冻冷藏相比，大型建筑中央空调的进展则更为迅猛，一是进展速度更快，二是技术水平更高。以山东省为例，制冷空调机器设备生产厂家共88家，制冷空调工程安装施工公司超过700家，注册的能承担空调系统设计的建筑类设计院200多家。仅1999年，上中央空调系统的建筑面积超过400万平方米，空调工程投资超过15亿元，所采纳的设备均为直接进口或国内合资企业生产的名牌产品。广东、江苏、浙江等省，近几年已出现了本专业大部分毕业生到空调运行治理岗位就业的趋势。从行业的技术进展来看，冰箱空调直接引进国外关键技术和生产线，缩小了与国外的差距，差不多形成了海尔、海信等一批知名的家电集团。制冷设备和中央空调设备厂家也通过引进技术、合资和技术改造，产品质量得到提高，产品的技术含量也越来越高，与国外的差距进一步缩小。在被调查的60多个单位中的制冷与空调专业岗位上(包括操作运行、维护检修和技术治理等)，中等职业学校制冷与空调专业毕业生占全部从业人数的22%左右。用人单位对该专业毕业生知识、能力、素养要求比较一致的有以下几点：1.有良好的职业道德，爱岗敬业、勤奋努力。。3.要求毕业生有较全面的理论知识，更强调毕业生的实际动手能力和分析问题、处理问题的能力，尽可能缩短上岗的适应期，最好一毕业即可直接上岗。4.要求毕业生尽可能做到一专多能，既可从事制冷空调设备的操作治理，也可同时兼任电工岗位的工作。不同的企业还对毕业生提出了某些专门要求。如安装企业要求学生有生产组织和安装工程预决算的能力，制冷空调设备的销售服务要求学生有营销公关知识，空调器的维修要求学生具有一定的电子技术知识。三、制冷与空调专业的教学现状和存在的不足在内贸系统和水产系统，较早开设了制冷与空调专业。如武汉第二商业学校于1963年开设，河北水产学校于1972年开