小学数学北师大版一年级下册 数学好玩《分扣子》优质课公开课教案_第1页
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文档简介

小数北大一级册

数好《扣优课开教案师格面试教1

知识与技能:结合分扣子的实践,了解分类是需要标准在不同的分类标准下结果可能是不同的。过程与方法经实际操作的过,初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。情感态度与价值:在整理流活动,获得初步的数学活动经验,感受数学在日常生活中的应用。2

在进行本活动以,学生已经对按不同标准分类有了一定的认识。所以本节从学生熟悉的实物出发通活,增加学生的感认进一步掌握分类知识。3

教学重点经历分类的过程体分类的结果。教学难点体会分类的思想方法培养初步的观察能力、比较能力和动手操作能力。4

4.1.1

第一学时复习(出示课件两圆形和两个正方说说可以怎么分类。猜谜语兄四五人各一道门如果走错出去笑死!扣子板书课:分子(出示课件:扣子图让生仔细观察画,说说扣子的特?(扣子形状不一样、扣眼数量不一样议一议你备怎么?与同桌交按形状分按扣眼数)第一次分扣:同桌合作,按要求边说边分。指名汇:请两组同学在黑板上示分扣子的过,人讲,一人动手分扣子。观察结,还能继续分吗第二次分扣子。指名汇,教师记录分扣子的过:按形状→扣眼个数分按扣眼个数→形状分(设计意图)给学生提供了直观的习材料通过学生的动手操,充调动了学生的学习积极性过一想分一,使学生经历分类的过使学生在动手实践中体验分类标准不同带来的分类结果的不同次分一分活动帮助学生感受可以按两个指标作为分类标准进行分类。想一想比两次分,你有什么?小结按照“形状→扣眼的个数分类和按照“扣眼的个数→形状”的分的顺序不,但结果一样。师表演出装了扣子的1号,全班往上面吹一口,信封里面变成了衬衣。课件出示衬,想一想可以怎样?分一分按己喜欢的标准和顺序分类。教师巡回观察、指导。汇报并板书颜→领结→袖子通过课件展示学生在不同分类顺序下的分类结进一步感受结果的一致性。通过今天的参观活动你有什么收?用今天学习的方法回家整理自己的衣柜。填写“自我评价表”同两人互相说一,互相鼓励一下。师男学一队女学一队男学中3个脸的一,2个笑的另一,1

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