2023年年上期高二生物备课组工作总结

201*年上期高二生物备课组工作总结201*年上期高二生物备课组工作总结

201*年上期高二生物备课组工作总结

永州三中唐春风

本期，我们高二生物备课小组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。在马上进入高三年级之机，为发扬我们的成绩，克制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点：

一、团结协作、乐于奉献

我们组共四名教师，特点是“中青”结合，团结协作的精神是可喜。我和蒋艳盛教师电脑水平较高，在备课时发挥了自身的优势，我组的大多数课件都出自我俩之手。本学期制作了几十个多媒体课件，为我们生物教学直观性、趣味性供应了很好的教学资源。

二、不断学习、更新理念

“要倒给学生一碗水，自己得预备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。加上生物课从前年开头启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟识教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟识教材的根底上，不断查阅资料，充分进展争论，然后进展实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的根底上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进展下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组规划、克隆人大事、神州1－4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。利用与长沙一中联合办学的优势，我们常常用多媒体课件上课，激发学生的兴趣，受到学生好评。在教学中，我们组全体同志通过仔细学习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学不管是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。

三、勇挑重担、硕果累累

本期，我们组全体教师都是满工作量，有些还是超工作量。在本期我和郑君良、蒋艳盛三位教师辅导的生物竞赛中，杨祝茂、王明斌等三位同学获得生物奥赛市一等奖，还有十来名同学获市级二等奖，区一、二、三等奖。在“生物课堂教学中渗透环境教育课题讨论”过程中我们组也做了大量的工作。我和蒋艳盛教师还在学校组织的教学竞赛中也取得了很好的成绩。在此根底上，我们还写了不少的讨论性论文，分别在省市区获将或在相应的刊物上发表。

四、其他方面

如每周业务学习、备课组活动都能正常进展，并做到相互听课。本组成员听从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。

总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了肯定的成绩，得到了多方面的好评。但我们仍存在一些缺乏，例如教学阅历缺乏，班主任教师少，学生第一手资料把握不够等。今后，我们将连续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩

201*年6月27日

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三水中学09-201*学年下学期备课组工作总结

高二生物备课组

在本学期，我们高二生物备课组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，完本钱学期的教育教学工作。首先，在学期之初，我们就制定了较详尽的备课组组规划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的根底上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的规划和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了肯定的效果；备课组根据《新课程标准》的要求，文科班在本学期快速讲完必修3，并转向复习，为6月9日的水平考试做好预备。理科班本期已讲完选修1和选修3，并转向复习必修1。为了保证教学工作，使学生能到达高考、水平考试的不同要求，本备课组能齐心协力仔细完成学校布置的有关教学、科研的各项工作任务，工作顺当开展。同时抓好高中生物竞赛工作，23位学生报名参与广东省高中生物竞赛，其中5人获得省一等奖，7人获得省二等奖，8人获得省三等奖。五位获得一等奖的学生在5月9日参与全国高中生物竞赛的复赛，陈浩辉获得全国二等奖，杨荣亮、黎镇祥获得全国三等奖。最终，我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。现将本学期的教学工作总结如下：

一、注意建立，集体创优

注意备课组思想文化建立，本组成员听从分工，严格遵守劳动纪律，团结协作。积极开展创优活动，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，保证良好的工作环境。

二、仔细备课，集思广益

执行本备课组规划，本组教师积极参与学校举办的各项教研活动，以及每周三上午的集体备课活动。要求我们教师要先熟识教材的问题、延长、设计，因此在备课过程中，我们在熟识教材的根底上，对教材中

存在有争议的地方，不断查阅资料，进展准时充分争论。讨论进度、教法、学法，然后进展实施，进展推磨听课、点评公开课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的意见和建议，使课堂教学真正落到实处。

三、先进引领、更新理念

我们备课组全体教师在改作备课从不马虎，轮番编写堂堂练，给学生的每份作业都打分。我们全组教师不敢松懈，仔细学习教学理论，还常常到校外参观学习、相互沟通、以到达促进共同提高。在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。

四、点面结合，整体提高

本组教师5个人，每人都尽心尽责，担当高二年级20个班的生物课，全体教师仔细上课，上好每一节课，仔细对待，课后仔细批改学生作业，仔细辅导学生，解答学生疑难问题。做好阶段性的章节复习和测试工作教学。期中、期末考试和平常测试后都仔细进展试卷分析和学生成绩的统计分析工作。

五、积极研讨，沟通合作。

教学上的合力，是提高教学质量的支撑。本学期，我们利用学校组织各种活动，在备课组内外开展了广泛的听课活动，而且每个人都开设了公开课。利用听课、评课等形式，开展相互学习、取长补短。

六、团结协作、乐于奉献

本组全体教师团结协作，齐心协力，真诚对待，相互帮忙，友好相处，特殊是在会考复习和期末考试复习中，大家分工协作，编写试题，对如何应对考试，提高复习效率，献计献策。对组内和学校布置的任务，各位教师从不推诿，仔细、高效地完成，取得了显著的成绩。

总之，我们生物组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了肯定的成绩。固然在总结成绩的同时，我们也糊涂的看到，我们工作中还存在着许多缺乏，如对新教法、创新的讨论还不够深入，集体备课的层次还应进一步提高