《100以内的加法和减法(一)》课件

一年级数学下册（RJ）教学课件

第1

课时整十数加、减整十数

第6单元

100以内的加法和减法（一）一年级数学下册（RJ）教学课件第1课时1一、复习导入算一算。2＋3＝5＋4＝3＋4＝6－2＝7－4＝9－4＝453975比比看谁都能算正确。一、复习导入算一算。2＋3＝5＋4＝3＋4＝6－2＝7－4＝2二、探究新知图上的老师和同学们正在做什么？二、探究新知图上的老师和同学们正在做什么？3看图你能提出哪些数学问题？一共有多少本书？要解决这个问题，怎样列式呢？10＋20＝？1看图你能提出哪些数学问题？一共有多少本书？要解决这个问题，怎4还能提出什么问题？一共有30本，右边有20本，左边有多少本？怎样列式呢？30－20＝？还能提出什么问题？一共有30本，右边有20本，左边有多少本？510＋20＝整十数加整十数30你是怎样算的？我是用摆小棒的方法帮助计算的。我是这样想的：1个十加2个十得3个十，是30。你还有别的想法吗？我还可以用计数器来帮忙。绿色圃中小学教育网10＋20＝整十数加整十数30你是怎样算的？我是用摆小棒的方630－20＝10你是怎样算的？我也是用摆小棒来算的。整十数减整十数我是这样想的：3个十减2个十得1个十，是10。还可以怎样想？我还会用计数器来算。绿色圃中小学教育网30－20＝10你是怎样算的？我也是用摆小棒来算的。整十数减7你是怎样算的？整十数减整十数还可以怎样想？我还会用计数器来算。30－20＝10绿色圃中小学教育网你是怎样算的？整十数减整十数还可以怎样想？我还会用计数器来算8三、课堂小结计算整十数加整十数时，可以把整十数分别看成是几个十相加的形式；也可以先把0前面的数相加，再在计算的结果末尾添上1个0，就是计算的结果。计算整十数减整十数，要把整十数看成几个十，然后把几个十相减；也可以先按10以内的减法计算，再在得数的末尾添上1个0，即得到计算的结果。三、课堂小结计算整十数加整十数时，可以把整十9四、巩固练习（一）看图列式40＋20＝60－20＝60－40＝604020看图可以列加法算式，也可以列减法算式。绿色圃中小学教育网四、巩固练习（一）看图列式40＋20＝60－20＝60－40107－3＝（二）算一算3＋2＝4＋5＝6－4＝30＋20＝40＋50＝60－40＝70－30＝5924509020403322454564643377你有什么发现？我发现，整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。7－3＝（二）算一算3＋2＝4＋5＝6－4＝30＋20＝40112.付给售货员100元，应找回多少钱？（三）解决问题1.买上面三样物品一共需要多少钱？50＋10＋30＝90（元）100－90＝10（元）还可以问：帽子比围巾多多少钱？你还能提出什么数学问题？绿色圃中小学教育网2.付给售货员100元，应找回多少钱？（三）解决问题1.12一年级数学下册（RJ）教学课件第2

课时练习课

第6单元

100以内的加法和减法（一）一年级数学下册（RJ）教学课件第2课时13练习课5030703080509010练习课5030703080509010147005039774010907005039774010901540343403070403434030701688022088022017（1）50+30=80（元）（2）100-50-30=20（元）（3）买一件上衣和一件裙子需要多少钱？50+40=90（元）（1）50+30=80（元）18《100以内的加法和减法(一)》课件19《100以内的加法和减法(一)》课件20《100以内的加法和减法(一)》课件21一年级数学下册（RJ）教学课件第3

课时两位数加一位数、整十数（1）

第6单元

100以内的加法和减法（一）一年级数学下册（RJ）教学课件第3课时22一、复习导入

20＋7＝40＋5＝30＋8＝27453820＋20＝60＋30＝30＋50＝

409080比比看谁都能算正确。我发现，整十数加整十数，可以直接把十位上的数相加。仔细观察这两组题目,你有什么发现?我发现，几十加几就得几十几。一、复习导入20＋7＝40＋5＝30＋8＝2723二、探索新知

25＋20＝？25＋2＝？小林一共要写多少个字？你能提出什么数学问题？情境引入，提出问题小林和小红已经写了多少个字？1二、探索新知25＋20＝？25＋2＝？小林一共2425＋2＝25＋2＝25两位数加一位数（不进位）25＋2＝

先算5＋2＝7。两位数加一位数（不进位）25＋2＝先算5＋2＝7。2627两位数加一位数（不进位）25＋2＝再算20＋7＝27。27两位数加一位数（不进位）25＋2＝再算20＋7＝27。2725＋20＝25＋20＝28两位数加整十数25＋20＝先算20加20是40。两位数加整十数25＋20＝先算20加20是40。2945两位数加整十数25＋20＝再算40＋5是45。45两位数加整十数25＋20＝再算40＋5是45。30对比25＋2＝25＋20＝220572720540452025＋2是先算5＋2。25＋2和25＋20计算时有什么不同？25＋20是先算20＋20。对比25＋2＝25＋20＝2205727205404520231三、课堂小结

计算两位数加一位数（不进位）的方法：先把相同数位上的数相加，也就是先把个位上的数相加，再与整十数相加。两位数加整十数的计算方法：先把相同数位上的数相加，也就是先把十位上的数相加，然后再加个位上的数。三、课堂小结计算两位数加一位数（不32四、巩固练习

（一）算一算62＋7＝86＋2＝34＋4＝42＋3＝3845698864＋30＝76＋10＝23＋30＝47＋20＝5367948662＋7＝86＋2＝34＋4＝42＋3＝3845698862＋7＝86＋2＝34＋4＝42＋3＝3845698864＋30＝76＋10＝23＋30＝47＋20＝5367948664＋30＝76＋10＝23＋30＝47＋20＝53679486左边的题目都是两位数加一位数，要先把个位上的数相加。右边的题目是两位数加整十数，要注意十位上的数和十位上的数相加。绿色圃中小学教育网四、巩固练习（一）算一算62＋7＝86＋2＝3433（二）开锁游戏里填几？3＋205442453绿色圃中小学教育网（二）开锁游戏里填几？3＋205442453绿色圃中34

4＋22642622里填几？（二）开锁游戏绿色圃中小学教育网4＋22642622里填几？（二）开锁游戏绿358388889040934583888890409345368088808990949097808880899094909737一年级数学下册（RJ）教学课件第4

课时两位数加一位数、整十数（2）

第6单元

100以内的加法和减法（一）一年级数学下册（RJ）教学课件第4课时38一、复习导入20＋13＝30＋14＝24＋5＝3344294＋9＝3＋7＝6＋8＝

131014比比看谁都能算正确。

24＋5＝92042924＋5你是怎样算的？一、复习导入20＋13＝30＋14＝24＋5＝334429439二、探索新知情境引入24＋9＝？你能提出什么数学问题？一共有多少瓶矿泉水？2二、探索新知情境引入24＋9＝？你能提出什么数学问题？一共有40探究算法24＋9＝633033先算24＋6＝30，再算30＋3＝33。还可以怎样算？说说24＋9你是怎样计算的。探究算法24＋9＝633033先算24＋6＝30，再算30＋41

观察对比这节课学习的两位数加一位数和以前学习的两位数加一位数有什么不同？观察对比这节课学习的两位数加一位数和以前学习的两位42今天学习的24＋9，个位相加满十了。以前学习的24＋5，个位相加不满十。24＋5＝92042924＋9＝2041333今天学习的24＋9，个位相加满十了。以前学习的24＋5，个位43两位数加一位数在计算时要注意什么？个位相加满十，一定要向十位进1。两位数加一位数在计算时要注意什么？个位相加满十，一定要向十位44三、课堂小结两位数加一位数的进位加法：应先从个位加起，个位满十，再向十位进一。两位数加一位数的进位加法，把相同数位上的数相加，即先把个位上的数一一相加，满十向十位进一。三、课堂小结两位数加一位数的进位加法：应先从个45四、巩固练习（一）先圈一圈，再计算471120113131861430144444四、巩固练习（一）先圈一圈，再计算47112011313184659＋20＝936＋4＝059＋2＝125＋6＝1（二）填出

里的数14＋3＝72＋44＝6143467两位数加一位数，个位相加不满十，十位的数不变；如果个位相加满十了，就要向十位进1。59＋20＝936＋4＝059＋2＝4760445076338我们一起帮小鸟找家吧！（三）帮小鸟找家6＋5441＋94＋7239＋527＋673＋

07182960445076338我们一起帮小鸟找家吧！（三）帮小鸟找家48一年级数学下册（RJ）教学课件第5

课时练习课

第6单元

100以内的加法和减法（一）一年级数学下册（RJ）教学课件第5课时49练习课1.比一比谁算得快。35+4= 42+3= 5+26= 7+21=35+40= 42+30= 50+26= 70+21=3945312875727691练习课1.比一比谁算得快。3945312875727691502.比一比谁算得准。64+30= 93+4= 5+31= 58+20=86+2= 20+67= 45+30= 4+72=94973678888775762.比一比谁算得准。94973678888775765120+23=43（个）答：一共有43个学生。20+23=43（个）5256+9=65（节）答：回收箱里现在有65节旧电池。56+9=65（节）5313331444106017871333144410601787546.下面的计算对吗？把不对的改正过来。（1）23+8=21 （2）67+2=89（3）5+47=97 （4）59+2=61（1）（2）（3）错误。（1）23+8=31（2）67+2=69（3）5+47=526.下面的计算对吗？把不对的改正过来。（1）（2）（3）错误5525+8=33（只）答：鸭和鹅一共33只。25+8=33（只）562083318552888199208331855288819957808154554142718081545541427158《100以内的加法和减法(一)》课件59263183374294263183374294601824303642482432404856641824303642482432404856646135+7=42（只）答：一共有42只蚂蚁。35+7=42（只）62＜＞＝＞＞＜＜＞＝＞＞＜6359378090709259378090709264小军：30+15+10=55小红：25+20+5=50小军得的分多小军：30+15+10=55小红：25+20+5=50小军得65《100以内的加法和减法(一)》课件66《100以内的加法和减法(一)》课件67《100以内的加法和减法(一)》课件68一年级数学下册（RJ）教学课件第6

课时两位数减一位数、整十数（1）

第6单元

100以内的加法和减法（一）一年级数学下册（RJ）教学课件第6课时69一、复习导入35＋4＝3942＋3＝455＋21＝2635＋40＝7542＋30＝7250＋21＝71口算。先算5＋4＝9，再算30＋9＝39。先算30＋40＝70，再算70＋5＝75。说说35＋4你是怎样计算的。说说35＋40你是怎样计算的。这两组题计算时有什么相同的地方吗？都是把相同数位上的数直接相加。绿色圃中小学教育网一、复习导入35＋4＝3942＋3＝455＋21＝2635＋7035－2＝35－20＝（1）还剩多少本故事书？（2）还剩多少本动漫书？看图你知道了什么？可以提出什么问题？怎样解答呢？这两道题怎样计算？绿色圃中小学教育网二、探索新知135－2＝35－20＝（1）还剩多少本故事书？（2）还剩多少7135－2＝35－20＝23053333051015205个一减2个一3个十减2个十我是这样想的。我是这样想的。这两道题计算时有什么不同？35－2，先用5个一减2个一，35－20，先用3个十减2个十。35－2＝35－20＝23053333051015205个一72-2＝5546-＝5502-＝5535-＝5524-＝5557-＝5513-333333275634222222-02我们一起算一算。三、巩固练习-2＝5546-＝5502-＝5535-＝5524-＝55573-02＝------＝＝＝＝＝630000005333431323222222＝5546-＝5502-＝5535-＝5524-＝5557-＝5513-333333875634222222观察两组题你有什么发现？相同数位上的数直接相减。-02＝------＝＝＝＝＝6300000053334317421655942我们按照房子号给小动物们送桃子吧。21655942我们按照房子号给小7578－663－2066－466－407218看看桃子是哪只小猴的。4361262678－663－2066－466－407218看看桃子是哪只47668－563＝（箱）从一共摘的68箱里去掉剩下的5箱，就是运走的。从图中你知道了什么？这道题怎样解答？解答正确吗？68－563＝（箱）从一共摘的68箱里从图中你知道了什么？这77四、课堂小结1.两位数减一位数（不退位），先用个位上的数减去一位数，再与整十数相加。2.两位数减整十数，先用整十数减去整十数，得到的整十数在和个位数上的数相加。四、课堂小结1.两位数减一位数（不退位），先用个位上的数减去78一年级数学下册（RJ）教学课件第7

课时两位数减一位数、整十数（2）

第6单元

100以内的加法和减法（一）一年级数学下册（RJ）教学课件第7课时79一、复习导入57－4＝57－40＝75－3＝75－30＝69－5＝69－50＝531772456419口算。说说57－4你是怎样计算的。先算7－4＝3，再算50＋3＝53。说说57－40你是怎样计算的。先算50－40＝10，再算10＋7＝17。这两组题计算时有什么相同的地方？都是把相同数位上的数直接相减。一、复习导入57－4＝57－40＝75－3＝75－30＝6980二、探索新知看图你能知道什么？可以提出什么问题？这道题怎样计算？怎样解答呢？36－8＝还剩多少个足球？2二、探索新知看图你能知道什么？可以提出什么问题？这道题怎样计8136－8＝286减8不够减怎么办？我是这样想的。先打开一捆小棒，36减6等于30，30减2等于28。先算36-6=30再算30-2=2836－8＝286减8不够减我是这样想的。先打开一捆小棒，368236－8＝2016828还可以这样想。打开一捆小棒和6根合起来是16,16减8等于8，20加8等于28。36－8＝2016828还可以这样想。打开一捆小棒和6根合起83三、课堂小结

两位数减一位数的退位减法，先从个位上减起，当个位上不够减时，要从十位上借一当十，与个位上的数合在一起再减，同时十位上的数要减去1。三、课堂小结两位数减一位数的退位减法，先从个位84四、巩固练习先圈一圈，再计算。四、巩固练习先圈一圈，再计算。8576－4＝57－3＝64－3＝76－8＝57－9＝64－8＝725461684856不退位减法退位减法先说出十位上的数，再计算。说说76－4你是怎样计算的。先算6－4＝2，再算70＋2＝72。说说76－8你是怎样计算的。6减8不够减，先算16－8＝8，再算60＋8＝68。观察这两组题你有什么发现？第一组都是个位够减，十位上的数没变，是不退位减法。第二组都是个位不够减，要从十位上退1，是退位减法。76－4＝76－8＝725461684856不退位减法退位减8673－3254891601236我们一起帮小鸟找家吧！46－834－554－854－37456789321098765473－3254891601236我们一起帮小鸟找家吧！46－8722－715＝（只）从22只船里去掉划走的7只，就是剩下的。看图你知道了什么？这道题怎样解答？解答正确吗？22－715＝（只）从22只船里去掉划走的7只，就是剩下的。88一年级数学下册（RJ）教学课件第8

课时练习课

第6单元

100以内的加法和减法（一）一年级数学下册（RJ）教学课件第8课时89练习题5491614282322471练习题549161428232247190434333222921803643433322292180369168－563＝（箱）从一共摘的68箱里去掉剩下的5箱，就是运走的。从图中你知道了什么？这道题怎样解答？解答正确吗？68－563＝（箱）从一共摘的68箱里从图中你知道了什么？这9248－30=18（把）答：还缺18把椅子。48－30=18（把）935.比比谁算得又快有准。10-6= 14-7= 15-9= 13-8=50-6= 34-7= 85-9= 63-8=4765442776555.比比谁算得又快有准。476544277655946.下面的计算对吗？把不对的改正过来。（1）48-5=33____ （2）43-7=36___（3）74-6=14____ （4）52-9=53____答案:(1)（×）48-5=43(2)(√)43-7=36(3)（×）74-6=68(4)（×）52-9=436.下面的计算对吗？把不对的改正过来。答案:(1)（×）4895《100以内的加法和减法(一)》课件968.先说出得数十位上的数，再计算。74-6= 60-3= 92-7= 53-4=74-60= 60-30= 92-70= 53-40=68578549143022138.先说出得数十位上的数，再计算。68578549143029750－6=4441－6=3535－6=2963－6=5782－6=7674－6=6870－8=6227－8=1995－8=8784－8=7653－8=4543－8=3550－6=4470－8=6298＞＜＝＜＞＜＞＜＝＜＞＜996372754535739446372754535739441005649423528211472544536271863564942352821147254453627186310150－8=42（元）答：应找回42元。50－8=42（元）10251455424524787945145542452478794103《100以内的加法和减法(一)》课件10416.跳绳比赛中，小红和参加比赛的每个人握一次手，一共握39次。参加跳绳比赛的一共有多少人？16.跳绳比赛中，小红和参加比赛的每个人握一次手，一共握3105一年级数学下册（RJ）教学课件第9

课时小括号（1）

第6单元

100以内的加法和减法（一）一年级数学下册（RJ）教学课件第9课时1063＋4＋9＝3＋2＋1＝4＋3＋3＝5＋0＋3＝9－3－4＝10－3＋7＝10＋5－2＝7－0－6＝162137615107614157785口算。说一说先算什么，再算什么。一、复习导入3＋4＋9＝3＋2＋1＝4＋3＋3＝5＋0＋3＝10710－2＋3＝10－2－3＝85(

)55还可以先算一共减掉几个，再算还剩几个。还剩几个？绿色圃中小学教育网从10个里去掉先剪掉的2个，再去掉又剪掉的3个，就是剩下的。二、探究新知310－2＋3＝10－2－3＝85()55108

13－4＋5＝7＋7－6＝13－(4＋5)＝7＋(7－6)＝4889141149计算下面各题，说一说先算什么，再算什么。仔细观察上、下两个算式，找找有什么相同和不同。上下两道题的数和运算符号一样，上面的题没有小括号，下面的题有小括号。计算加减两步式题，你想提醒同学们注意什么？计算加减两步式题，要认真看清算式里有没有括号，有括号的要先算括号里面的，没有括号，就从左往右按顺序计算。三、巩固练习13－4＋5＝7＋7－6＝48891411099－(7－4)8＋(6－4)10－2－17＋(6－5)14－(6＋3)16－(5＋2)

5

6

7

8

910小动物应该上哪一节车厢？连一连。说说这些题你是怎样想的。9－(7－4)8＋(6－4)10－2－17＋(6－5)14－1102＋3＝9－5＝9－(2＋3)＝549－3＝10－6＝10－(9－3)＝5＋3＝15－8＝15－(5＋3)＝6646459488787说说你是怎样找的。能找到它们的好朋友吗？连一连。找朋友。

2＋3＝9－(2＋3)＝549－3＝10－(9－3)＝111先算减法，再算加法。11从左到右依次计算。2先算括号里面，再算括号外面。3先算括号里面，再算括号外面。8先算减法，再算加法。11从左到右依次计算。2先算括号里面，再112四、课堂小结

一个算式里有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。使用小括号可以改变运算顺序。四、课堂小结一个算式里有小括号的，要先算小括113一年级数学下册（RJ）教学课件第10

课时小括号（2）

第6单元

100以内的加法和减法（一）一年级数学下册（RJ）教学课件第10课时114（3＋4）＋9＝3＋（2＋1）＝4＋（3＋3）＝

（5＋0）＋3＝9－（5－4）＝10－（3＋7）＝10＋（5－2）＝

（7－3）＋4＝1681371310660837485口算。说一说先算什么，再算什么。一、复习旧知（3＋4）＋9＝3＋（2＋1）＝4＋（3＋3）115说一说下面各题应先算什么，再计算。12-5+4=14-9-3=12-(5+4）=14-(9-3）=比较：每组的上下两道题有什么相同点和不同点。做计算题，一定要认真审题，看清运算符号。二、探索规律11238说一说下面各题应先算什么，再计算。12-5+4=14-9-31161.算一算，比一比。8+4+7=13-6+3=8+（4+7）=13-（6+3）=40+20+8=90-（16+4）=2.5+(2+3)=7-(14-9)=19101941026870三、巩固练习1.算一算，比一比。8+4+7=11712+10-820-(12-9)8+(12-2)28-(5+5)13+6-27+(4+3)连一连12+10-820-(12-9)8+(12-2)28-(5+118一年级数学下册（RJ）教学课件第11

课时练习课

第6单元

100以内的加法和减法（一）一年级数学下册（RJ）教学课件第11课时1191.算一算，比一比8+4+7=13-6+3=8+(4+7)=13-(6+3)=1919104练习课1.算一算，比一比1919104练习课1202.算一算5+(2+3)=7+(14-9)=40+20+8=90-(16+4)=101268702.算一算10126870121方法1：45-5-3=37（箱）方法2：45-（5+3）=37（箱）方法1：45-5-3=37（箱）方法2：45-（5+3）=31224.算一算54-5+30=76-6-8=87-9-10=65-7-40=43-(3+27)=39-(9-5)=7962681813354.算一算796268181335123819351628418193516284112433827663738964333382766373896433125（1）72－40=32（人）（2）已经检查的人中，有多少人没有近视？（1）72－40=32（人）1267830383756471578127《100以内的加法和减法(一)》课件128＞＜＝＞＞＜＝＞129一年级数学下册（RJ）教学课件第12

课时用数学（1）

第6单元

100以内的加法和减法（一）一年级数学下册（RJ）教学课件第12课时130一、复习导入50-7+20+963-7-7-7436372564942你会算吗？请你认真算一算。比较一下两道题有什么相同的地方，有什么不同的地方。一、复习导入50-7+20+963-7-7-743637251313个同学一起折小星星，每人折了6个。他们一共折了多少个小星星？现在你都知道了哪些信息？根据这幅图我们能提出什么问题呢？你能用什么方法解决呢？二、探索新知43个同学一起折小星星，每人折了6个。他们一共折了多少个小星星132《100以内的加法和减法(一)》课件133（个）=++66618我用加法解答。（个）=++66618我用加法解答。134人数数1

6212318我列表解答。人数数16212318我列表解答。135我用画箭头的方法解答。6+6+61218我用画箭头的方法解答。6+6+61218136口答：他们一共折了个小星星。18请你检查一下解答过程。66618（个）=++人数数1

62123186＋6+61218几种不同的方法你最喜欢哪种？为什么？口答：他们一共折了18请你检查一下66618（个）=++人数137三、巩固练习（块）=++每条小鱼用7块卡片拼成，拼3条小鱼，一共用了多少块卡片？77721要求“一共用了多少块卡片”，你需要知道什么？三、巩固练习（块）=++每条小鱼用7块卡片拼成，拼3138（人）=++每条龙舟上有9个人，有3条龙舟，一共有多少个人？看这幅图你知道了什么？我们能解决什么问题？99927（人）=++每条龙舟上有9个人，有3条龙舟，139每个星期有7天，3个星期一共有多少天？想知道3个星期共有多少天需要知道什么？今年的五月有4个星期零3天，五月一共有多少天你知道吗？77721（天）=++7733177（天）=++++每个星期有7天，3个星期一共有多少天？想知道3个星期共有多少1408+8+8=162424答：一共买了24个苹果。8+8+8=162424答：一共买了24个苹果。141四、课堂小结

同数连加问题就是求几个几相加是多少的问题。解决同数连加问题时，先要根据题意，弄清数量间的关系，从多角度思考，运用不同的方法解答。解答完毕后，要根据题意检查一下解答过程。四、课堂小结同数连加问题就是求几个几相加是多少142一年级数学下册（RJ）教学课件第13

课时用数学（2）

第6单元

100以内的加法和减法（一）一年级数学下册（RJ）教学课件第13课时143一、情境导入吃了多少个桃子？6＋6＝12（个）我也吃了6个。爷爷买了15个桃子，我吃了6个。根据两个小朋友的话，你知道了什么，能提出什么问题？还剩多少个桃子？15－6－6＝3（个）或15－（6＋6）＝3（个）一、情境导入吃了多少个桃子？6＋6＝12（个）我也吃了6个。14428个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？老师一共有多少个橘子？孩子们，来帮老师装橘子喽！一共有28个橘子。几个装一袋呢？9个装一袋。现在你都知道了哪些信息？问题是……可以装满几袋？二、探索新知528个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？老师一共有多少个橘子？145思维导引：一共有28个橘子，每9个装一袋，要求可以装满几袋，就是求28里面有几个9。可以用画一画，圈一圈的方法或连减解决问题。思维导引：一共有28个橘子，每9个装一袋，要求可以装满几袋146请你们来帮老师分一分吧！（个）－－－＝28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？我想把橘子每9个圈起来。可以装满3袋，还剩1个。我想列个减法算式来算一算。999128可以装满3袋，还剩1个。我用带箭头的算式来分一分。可以装满3袋，还剩1个。28-9-9-919101请你们来帮老师（个）－－－＝28个橘子，9个装一袋，可以装满147（个）－－－＝99912828-9-9-919101三种方法，你最喜欢哪种？你还有其他方法吗？（个）－－－＝99912828-9-9-919101三种方法148可以装满3袋，还剩1个。28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？孩子们，你们分的对吗？能自己检查一下吗？我比较了三种不同的分法，结果是一样的，我觉得我们分对了。还可以用加法检查。3袋一共是27个，再加上剩下的1个，正好是28个橘子。可以装满3袋，28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？孩子们，149解决把一些物体按每几个为一份，求有这样几份的问题，可以用分一分、圈一圈的方法，也可以用连减的方法进行解决。计算结果是否正确，可以用加法来检验。三、课堂总结解决把一些物体按每几个为一份，求有这样几份的150四、巩固练习（个）－－－＝最多可以分给几个小组？口答：最多可以分给3个小组，还剩4个面包。（一）每个小组分7个面包。我做了25个面包。777425你都知道了哪些信息？要我们解决什么问题？四、巩固练习（个）－－－＝最多可以分给几个小组？口答：最多可151一共有多少人，每几人一个小组？可以分成几个小组？一共有13人，每4人一个小组。（二）想解决这个问题，你需要知道什么信息？（人）－－－＝444113一共有多少人，每可以分成几个小组？一共有13人，每4人（二）152（三）口答：含有4个星期，零2天。（天）－－－＝－7777302六月共有30天，含有几个星期零几天？（三）口答：含有4个星期，零2天。（天）－－－＝－77773153最多可以拼5个。最多可以拼5个。154一年级数学下册（RJ）教学课件第14

课时练习课

第6单元

100以内的加法和减法（一）一年级数学下册（RJ）教学课件第14课时155练习课20+20+20=60（袋）答：一共有60袋牛奶。练习课20+20+20=60（袋）1563284611938633219157可以装5个吊扇。可以装5个吊扇。158＞＜＝＞＞＜＝＞159《100以内的加法和减法(一)》课件16062574167225362574167225316130－7=23（元）答：一本《少儿百科》23元。30－7=23（元）1626+6+6－17=1（个）答：够。6+6+6－17=1（个）163（1）20－8=12（只）（2）45－20=25（只）（3）鸭、鸡和鹅一共多少只？（1）20－8=12（只）16430+30=60（人）30+32=63（人）答：一班和三班的学生可以一起乘船。30+30=60（人）165一年级数学下册（RJ）教学课件

第1

课时整十数加、减整十数

第6单元

100以内的加法和减法（一）一年级数学下册（RJ）教学课件第1课时166一、复习导入算一算。2＋3＝5＋4＝3＋4＝6－2＝7－4＝9－4＝453975比比看谁都能算正确。一、复习导入算一算。2＋3＝5＋4＝3＋4＝6－2＝7－4＝167二、探究新知图上的老师和同学们正在做什么？二、探究新知图上的老师和同学们正在做什么？168看图你能提出哪些数学问题？一共有多少本书？要解决这个问题，怎样列式呢？10＋20＝？1看图你能提出哪些数学问题？一共有多少本书？要解决这个问题，怎169还能提出什么问题？一共有30本，右边有20本，左边有多少本？怎样列式呢？30－20＝？还能提出什么问题？一共有30本，右边有20本，左边有多少本？17010＋20＝整十数加整十数30你是怎样算的？我是用摆小棒的方法帮助计算的。我是这样想的：1个十加2个十得3个十，是30。你还有别的想法吗？我还可以用计数器来帮忙。绿色圃中小学教育网10＋20＝整十数加整十数30你是怎样算的？我是用摆小棒的方17130－20＝10你是怎样算的？我也是用摆小棒来算的。整十数减整十数我是这样想的：3个十减2个十得1个十，是10。还可以怎样想？我还会用计数器来算。绿色圃中小学教育网30－20＝10你是怎样算的？我也是用摆小棒来算的。整十数减172你是怎样算的？整十数减整十数还可以怎样想？我还会用计数器来算。30－20＝10绿色圃中小学教育网你是怎样算的？整十数减整十数还可以怎样想？我还会用计数器来算173三、课堂小结计算整十数加整十数时，可以把整十数分别看成是几个十相加的形式；也可以先把0前面的数相加，再在计算的结果末尾添上1个0，就是计算的结果。计算整十数减整十数，要把整十数看成几个十，然后把几个十相减；也可以先按10以内的减法计算，再在得数的末尾添上1个0，即得到计算的结果。三、课堂小结计算整十数加整十数时，可以把整十174四、巩固练习（一）看图列式40＋20＝60－20＝60－40＝604020看图可以列加法算式，也可以列减法算式。绿色圃中小学教育网四、巩固练习（一）看图列式40＋20＝60－20＝60－401757－3＝（二）算一算3＋2＝4＋5＝6－4＝30＋20＝40＋50＝60－40＝70－30＝5924509020403322454564643377你有什么发现？我发现，整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。7－3＝（二）算一算3＋2＝4＋5＝6－4＝30＋20＝401762.付给售货员100元，应找回多少钱？（三）解决问题1.买上面三样物品一共需要多少钱？50＋10＋30＝90（元）100－90＝10（元）还可以问：帽子比围巾多多少钱？你还能提出什么数学问题？绿色圃中小学教育网2.付给售货员100元，应找回多少钱？（三）解决问题1.177一年级数学下册（RJ）教学课件第2

课时练习课

第6单元

100以内的加法和减法（一）一年级数学下册（RJ）教学课件第2课时178练习课5030703080509010练习课50307030805090101797005039774010907005039774010901804034340307040343403070181880220880220182（1）50+30=80（元）（2）100-50-30=20（元）（3）买一件上衣和一件裙子需要多少钱？50+40=90（元）（1）50+30=80（元）183《100以内的加法和减法(一)》课件184《100以内的加法和减法(一)》课件185《100以内的加法和减法(一)》课件186一年级数学下册（RJ）教学课件第3

课时两位数加一位数、整十数（1）

第6单元

100以内的加法和减法（一）一年级数学下册（RJ）教学课件第3课时187一、复习导入

20＋7＝40＋5＝30＋8＝27453820＋20＝60＋30＝30＋50＝

409080比比看谁都能算正确。我发现，整十数加整十数，可以直接把十位上的数相加。仔细观察这两组题目,你有什么发现?我发现，几十加几就得几十几。一、复习导入20＋7＝40＋5＝30＋8＝27188二、探索新知

25＋20＝？25＋2＝？小林一共要写多少个字？你能提出什么数学问题？情境引入，提出问题小林和小红已经写了多少个字？1二、探索新知25＋20＝？25＋2＝？小林一共18925＋2＝25＋2＝190两位数加一位数（不进位）25＋2＝

先算5＋2＝7。两位数加一位数（不进位）25＋2＝先算5＋2＝7。19127两位数加一位数（不进位）25＋2＝再算20＋7＝27。27两位数加一位数（不进位）25＋2＝再算20＋7＝27。19225＋20＝25＋20＝193两位数加整十数25＋20＝先算20加20是40。两位数加整十数25＋20＝先算20加20是40。19445两位数加整十数25＋20＝再算40＋5是45。45两位数加整十数25＋20＝再算40＋5是45。195对比25＋2＝25＋20＝220572720540452025＋2是先算5＋2。25＋2和25＋20计算时有什么不同？25＋20是先算20＋20。对比25＋2＝25＋20＝22057272054045202196三、课堂小结

计算两位数加一位数（不进位）的方法：先把相同数位上的数相加，也就是先把个位上的数相加，再与整十数相加。两位数加整十数的计算方法：先把相同数位上的数相加，也就是先把十位上的数相加，然后再加个位上的数。三、课堂小结计算两位数加一位数（不197四、巩固练习

（一）算一算62＋7＝86＋2＝34＋4＝42＋3＝3845698864＋30＝76＋10＝23＋30＝47＋20＝5367948662＋7＝86＋2＝34＋4＝42＋3＝3845698862＋7＝86＋2＝34＋4＝42＋3＝3845698864＋30＝76＋10＝23＋30＝47＋20＝5367948664＋30＝76＋10＝23＋30＝47＋20＝53679486左边的题目都是两位数加一位数，要先把个位上的数相加。右边的题目是两位数加整十数，要注意十位上的数和十位上的数相加。绿色圃中小学教育网四、巩固练习（一）算一算62＋7＝86＋2＝34198（二）开锁游戏里填几？3＋205442453绿色圃中小学教育网（二）开锁游戏里填几？3＋205442453绿色圃中199

4＋22642622里填几？（二）开锁游戏绿色圃中小学教育网4＋22642622里填几？（二）开锁游戏绿200838888904093458388889040934520180888089909490978088808990949097202一年级数学下册（RJ）教学课件第4

课时两位数加一位数、整十数（2）

第6单元

100以内的加法和减法（一）一年级数学下册（RJ）教学课件第4课时203一、复习导入20＋13＝30＋14＝24＋5＝3344294＋9＝3＋7＝6＋8＝

131014比比看谁都能算正确。

24＋5＝92042924＋5你是怎样算的？一、复习导入20＋13＝30＋14＝24＋5＝3344294204二、探索新知情境引入24＋9＝？你能提出什么数学问题？一共有多少瓶矿泉水？2二、探索新知情境引入24＋9＝？你能提出什么数学问题？一共有205探究算法24＋9＝633033先算24＋6＝30，再算30＋3＝33。还可以怎样算？说说24＋9你是怎样计算的。探究算法24＋9＝633033先算24＋6＝30，再算30＋206

观察对比这节课学习的两位数加一位数和以前学习的两位数加一位数有什么不同？观察对比这节课学习的两位数加一位数和以前学习的两位207今天学习的24＋9，个位相加满十了。以前学习的24＋5，个位相加不满十。24＋5＝92042924＋9＝2041333今天学习的24＋9，个位相加满十了。以前学习的24＋5，个位208两位数加一位数在计算时要注意什么？个位相加满十，一定要向十位进1。两位数加一位数在计算时要注意什么？个位相加满十，一定要向十位209三、课堂小结两位数加一位数的进位加法：应先从个位加起，个位满十，再向十位进一。两位数加一位数的进位加法，把相同数位上的数相加，即先把个位上的数一一相加，满十向十位进一。三、课堂小结两位数加一位数的进位加法：应先从个210四、巩固练习（一）先圈一圈，再计算471120113131861430144444四、巩固练习（一）先圈一圈，再计算471120113131821159＋20＝936＋4＝059＋2＝125＋6＝1（二）填出

里的数14＋3＝72＋44＝6143467两位数加一位数，个位相加不满十，十位的数不变；如果个位相加满十了，就要向十位进1。59＋20＝936＋4＝059＋2＝21260445076338我们一起帮小鸟找家吧！（三）帮小鸟找家6＋5441＋94＋7239＋527＋673＋

07182960445076338我们一起帮小鸟找家吧！（三）帮小鸟找家213一年级数学下册（RJ）教学课件第5

课时练习课

第6单元

100以内的加法和减法（一）一年级数学下册（RJ）教学课件第5课时214练习课1.比一比谁算得快。35+4= 42+3= 5+26= 7+21=35+40= 42+30= 50+26= 70+21=3945312875727691练习课1.比一比谁算得快。39453128757276912152.比一比谁算得准。64+30= 93+4= 5+31= 58+20=86+2= 20+67= 45+30= 4+72=94973678888775762.比一比谁算得准。949736788887757621620+23=43（个）答：一共有43个学生。20+23=43（个）21756+9=65（节）答：回收箱里现在有65节旧电池。56+9=65（节）218133314441060178713331444106017872196.下面的计算对吗？把不对的改正过来。（1）23+8=21 （2）67+2=89（3）5+47=97 （4）59+2=61（1）（2）（3）错误。（1）23+8=31（2）67+2=69（3）5+47=526.下面的计算对吗？把不对的改正过来。（1）（2）（3）错误22025+8=33（只）答：鸭和鹅一共33只。25+8=33（只）221208331855288819920833185528881992228081545541427180815455414271223《100以内的加法和减法(一)》课件22426318337429426318337429422518243036424824324048566418243036424824324048566422635+7=42（只）答：一共有42只蚂蚁。35+7=42（只）227＜＞＝＞＞＜＜＞＝＞＞＜228593780907092593780907092229小军：30+15+10=55小红：25+20+5=50小军得的分多小军：30+15+10=55小红：25+20+5=50小军得230《100以内的加法和减法(一)》课件231《100以内的加法和减法(一)》课件232《100以内的加法和减法(一)》课件233一年级数学下册（RJ）教学课件第6

课时两位数减一位数、整十数（1）

第6单元

100以内的加法和减法（一）一年级数学下册（RJ）教学课件第6课时234一、复习导入35＋4＝3942＋3＝455＋21＝2635＋40＝7542＋30＝7250＋21＝71口算。先算5＋4＝9，再算30＋9＝39。先算30＋40＝70，再算70＋5＝75。说说35＋4你是怎样计算的。说说35＋40你是怎样计算的。这两组题计算时有什么相同的地方吗？都是把相同数位上的数直接相加。绿色圃中小学教育网一、复习导入35＋4＝3942＋3＝455＋21＝2635＋23535－2＝35－20＝（1）还剩多少本故事书？（2）还剩多少本动漫书？看图你知道了什么？可以提出什么问题？怎样解答呢？这两道题怎样计算？绿色圃中小学教育网二、探索新知135－2＝35－20＝（1）还剩多少本故事书？（2）还剩多少23635－2＝35－20＝23053333051015205个一减2个一3个十减2个十我是这样想的。我是这样想的。这两道题计算时有什么不同？35－2，先用5个一减2个一，35－20，先用3个十减2个十。35－2＝35－20＝23053333051015205个一237-2＝5546-＝5502-＝5535-＝5524-＝5557-＝5513-333333275634222222-02我们一起算一算。三、巩固练习-2＝5546-＝5502-＝5535-＝5524-＝555238-02＝------＝＝＝＝＝630000005333431323222222＝5546-＝5502-＝5535-＝5524-＝5557-＝5513-333333875634222222观察两组题你有什么发现？相同数位上的数直接相减。-02＝------＝＝＝＝＝63000000533343123921655942我们按照房子号给小动物们送桃子吧。21655942我们按照房子号给小24078－663－2066－466－407218看看桃子是哪只小猴的。4361262678－663－2066－466－407218看看桃子是哪只424168－563＝（箱）从一共摘的68箱里去掉剩下的5箱，就是运走的。从图中你知道了什么？这道题怎样解答？解答正确吗？68－563＝（箱）从一共摘的68箱里从图中你知道了什么？这242四、课堂小结1.两位数减一位数（不退位），先用个位上的数减去一位数，再与整十数相加。2.两位数减整十数，先用整十数减去整十数，得到的整十数在和个位数上的数相加。四、课堂小结1.两位数减一位数（不退位），先用个位上的数减去243一年级数学下册（RJ）教学课件第7

课时两位数减一位数、整十数（2）

第6单元

100以内的加法和减法（一）一年级数学下册（RJ）教学课件第7课时244一、复习导入57－4＝57－40＝75－3＝75－30＝69－5＝69－50＝531772456419口算。说说57－4你是怎样计算的。先算7－4＝3，再算50＋3＝53。说说57－40你是怎样计算的。先算50－40＝10，再算10＋7＝17。这两组题计算时有什么相同的地方？都是把相同数位上的数直接相减。一、复习导入57－4＝57－40＝75－3＝75－30＝69245二、探索新知看图你能知道什么？可以提出什么问题？这道题怎样计算？怎样解答呢？36－8＝还剩多少个足球？2二、探索新知看图你能知道什么？可以提出什么问题？这道题怎样计24636－8＝286减8不够减怎么办？我是这样想的。先打开一捆小棒，36减6等于30，30减2等于28。先算36-6=30再算30-2=2836－8＝286减8不够减我是这样想的。先打开一捆小棒，3624736－8＝2016828还可以这样想。打开一捆小棒和6根合起来是16,16减8等于8，20加8等于28。36－8＝2016828还可以这样想。打开一捆小棒和6根合起248三、课堂小结

两位数减一位数的退位减法，先从个位上减起，当个位上不够减时，要从十位上借一当十，与个位上的数合在一起再减，同时十位上的数要减去1。三、课堂小结两位数减一位数的退位减法，先从个位249四、巩固练习先圈一圈，再计算。四、巩固练习先圈一圈，再计算。25076－4＝57－3＝64－3＝76－8＝57－9＝64－8＝725461684856不退位减法退位减法先说出十位上的数，再计算。说说76－4你是怎样计算的。先算6－4＝2，再算70＋2＝72。说说76－8你是怎样计算的。6减8不够减，先算16－8＝8，再算60＋8＝68。观察这两组题你有什么发现？第一组都是个位够减，十位上的数没变，是不退位减法。第二组都是个位不够减，要从十位上退1，是退位减法。76－4＝76－8＝725461684856不退位减法退位减25173－3254891601236我们一起帮小鸟找家吧！46－834－554－854－37456789321098765473－3254891601236我们一起帮小鸟找家吧！46－25222－715＝（只）从22只船里去掉划走的7只，就是剩下的。看图你知道了什么？这道题怎样解答？解答正确吗？22－715＝（只）从22只船里去掉划走的7只，就是剩下的。253一年级数学下册（RJ）教学课件第8

课时练习课

第6单元

100以内的加法和减法（一）一年级数学下册（RJ）教学课件第8课时254练习题5491614282322471练习题54916142823224712554343332229218036434333222921803625668－563＝（箱）从一共摘的68箱里去掉剩下的5箱，就是运走的。从图中你知道了什么？这道题怎样解答？解答正确吗？68－563＝（箱）从一共摘的68箱里从图中你知道了什么？这25748－30=18（把）答：还缺18把椅子。48－30=18（把）2585.比比谁算得又快有准。10-6= 14-7= 15-9= 13-8=50-6= 34-7= 85-9= 63-8=4765442776555.比比谁算得又快有准。4765442776552596.下面的计算对吗？把不对的改正过来。（1）48-5=33____ （2）43-7=36___（3）74-6=14____ （4）52-9=53____答案:(1)（×）48-5=43(2)(√)43-7=36(3)（×）74-6=68(4)（×）52-9=436.下面的计算对吗？把不对的改正过来。答案:(1)（×）48260《100以内的加法和减法(一)》课件2618.先说出得数十位上的数，再计算。74-6= 60-3= 92-7= 53-4=74-60= 60-30= 92-70= 53-40=68578549143022138.先说出得数十位上的数，再计算。685785491430226250－6=4441－6=3535－6=2963－6=5782－6=7674－6=6870－8=6227－8=1995－8=8784－8=7653－8=4543－8=