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文档简介
Word-6-美术的名言3篇
在学习、工作、生活中,大家都知道一些经典的名言吧,名言蕴含着深邃的哲理,闪烁着理性的光辉,在谈论文中既可作为论点,又可作为论据。你知道都有哪些类型的名言吗?的我细心为您带来了3篇美术的名言,在大家参考的同时,也可以共享一下给您的好友哦。
美术的名言篇一
1、外师造化,中得心源张躁
2、生活中从不缺少美,而是缺少发觉美的眼睛罗丹
3、神与心会,心与气合,行乎不得不行,止乎不得不止,绝无求工求意之意,而工处奇处蜚然与笔墨之外王原祁
4、画素描是从我们看不见的东西开头,而以观察的东西结束博巴
5、美术是揭示真理的谎言毕加索
6、我欠你的绘画真理,我将在画中告知你塞尚
7、谁想献身绘画,谁首先就得通晓语言马蒂斯
8、艺术家用脑,而不是用手去画米开朗基罗
9、绘画有两种:一种为物质的,一为精神的康定斯基
10、画素描是从我们看不见的东西开头,而以观察的东西结束博巴
11、天地以生气成之,画以笔墨取之石涛
12、艺术是一种使我们达到真实的假想毕加索
13、笨拙的艺术家永久载别人的眼镜罗丹
14、屋中有画,等于悬挂了一个思想雷诺兹
15、科学家不制造任何东西,而是揭示自然界中现成的隐蔽着的真实,艺术家制造真实的类似物冈察洛夫
16、笔墨亦由人品为高下()清方薰
17、读书不多,画则不能进于雅;观理不清,则画不能规于正苏轼
18、作画贵在似与不似之间,不似则欺世,似则媚俗齐白石
19、美术一旦脱离了真实,即使不灭亡,也会变得荒诞托卡莱尔
20、说起一生对于美术的爱,其实仍旧萌芽在学校三毛
21、战斗场面和绘画,都要在远处观看英国
22、在油画的后面,跳动着画家的脉膊,在塑像之中,呼吸着雕刻家的灵魂里尔夫
23、莫把丹青等闲看,无声诗里颂千秋明徐谓
24、意存笔先,画尽意在唐张彦远
25、照搬自然景色是肯定画不出传世之作的乔雷诺兹
26、最接近雕刻的绘画最完善朗费罗
27、真山水之川谷,远望以取其势,近看以取其质宏观取大势,微观取实质郭熙
28、天地以生气成之,画以笔墨取之石涛
29、美术所以能产生科学,全从真美合一的'观念产生出来他们觉得真即是美,又觉得真才是美,所以求美,先从求真入手梁启超
30、很多艺术家的失败,仅仅是他们只接受一种画法,而指责其他全部的画法必需讨论一切画法,而且要不偏不倚地讨论;只有这样才能保持自己的独特性,由于你将不会跟着某一个艺术家跑博巴
美术的名言篇二
1、外师造化,中得心源。张躁
2、生活中从不缺少美,而是缺少发觉美的眼睛。罗丹
3、神与心会,心与气合,行乎不得不行,止乎不得不止,绝无求工求意之意,而工处奇处蜚然与笔墨之外。王原祁
4、画素描是从我们看不见的东西开头,而以观察的东西结束。博巴
5、美术是揭示真理的谎言。毕加索
6、我欠你的绘画真理,我将在画中告知你。塞尚
7、谁想献身绘画,谁首先就得通晓语言。马蒂斯
8、艺术家用脑,而不是用手去画。米开朗基罗
9、绘画有两种:一种为物质的,一为精神的。康定斯基
10、画素描是从我们看不见的东西开头,而以观察的东西结束。博巴
11、天地以生气成之,画以笔墨取之。石涛
12、艺术是一种使我们达到真实的假想。毕加索
13、笨拙的艺术家永久载别人的眼镜。罗丹
14、屋中有画,等于悬挂了一个思想。雷诺兹
15、科学家不制造任何东西,而是揭示自然界中现成的隐蔽着的真实,艺术家制造真实的类似物。冈察洛夫
16、笔墨亦由人品为高下。清方薰
17、读书不多,画则不能进于雅;观理不清,则画不能规于正。苏轼
18、作画贵在似与不似之间,不似则欺世,似则媚俗。齐白石
19、美术一旦脱离了真实,即使不灭亡,也会变得荒诞。托卡莱尔
20、说起一生对于美术的爱,其实仍旧萌芽在学校。三毛
21、战斗场面和绘画,都要在远处观看。英国
22、在油画的后面,跳动着画家的脉膊,在塑像之中,呼吸着雕刻家的灵魂。里尔夫
23、莫把丹青等闲看,无声诗里颂千秋。明徐谓
24、意存笔先,画尽意在。唐张彦远
25、照搬自然景色是肯定画不出传世之作的。乔雷诺兹
26、最接近雕刻的绘画最完善。朗费罗
27、真山水之川谷,远望以取其势,近看以取其质。宏观取大势,微观取实质郭熙
28、天地以生气成之,画以笔墨取之。石涛
29、美术所以能产生科学,全从真美合一的观念产生出来。他们觉得真即是美,又觉得真才是美,所以求美,先从求真入手。梁启超
30、很多艺术家的失败,仅仅是他们只接受一种画法,而指责其他全部的画法。必需讨论一切画法,而且要不偏不倚地讨论;只有这样才能保持自己的独特性,由于你将不会跟着某一个艺术家跑。博巴
美术的名言篇三
1、当你埋怨同学太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
2、保存儿童的天性,并且正是根据它所指出的方向,用学问把儿童天性武装起来。
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
4、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
5、愚蠢的老师只会传授真理,聪慧的老师应教孩子发觉真理。
6、意欲的培育是教育的关键。
7、一切学科本质上应当从心智启迪时开头。
8、想教孩子如何正派为人,老师应先从自己正派为人做起。
9、习惯象一根缆绳,我们每天给他缠上一股新索,要不了多久他就会变的牢不行破。
10、任何人假如不能教育自己,也就不能教育别人。
11、人之性,教也;人之情,育也。
12、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
13、老狡猾实做人,认仔细真教书。
14、教育难,难就在回到常识。
15、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会
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