幼儿园小班消防安全教育学习总结

1、幼儿园小消防安全育学习总 幼儿园小班消防安全教育学习总结（精选 篇）幼儿小班消安全育学习结 120 xx 年，幼儿园始终坚持把安全工作作为贯穿全部工作的“主线”来 抓，强化安全意识，从四个“到位”入手，加大安全管理工作力度，取得了良好的 成效。一、高重视，高认识在思想认识上，站在建设“平安德州”的高度，充分认识安全管理的重要 意义。利用学习典型案例，相关安全知识、集中培训等形式，引导广大教职工时刻 绷紧安全运转这根弦，切实强化安全意识，树立安全工作无小事的观念。在日常工 作中，加强了安全管理工作目标、责任落实、考核监督“三个体系”建设，把安全 管理工作贯穿了全部工作的始终，把安全绩效管理引入幼

2、儿管理的各项工作中，为 幼儿园的安全运转奠定了基础。二、加领导，负其责幼儿园成立了由园长牵头的专项工作领导小组，园长负责，副园长分管， 班组长具体落实。实行了“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模 式；按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化 分解，具体责任到人。各岗位与幼儿园签订了安全管理责任书，并最新推出了 安全工作质量标准细则，明确了各自责任范围和工作要求，使得全园人人都有 安全防范意识，人人都有监督岗，人人都知晓安全防范措施。如：各班班长负责本 班幼儿人身和财产安全，老师谁带孩子谁负责，一旦发生事故各级领导负连带责 任。伙房工作人员按时查体，持证上

3、岗，严把进货渠道关，对送货商索要三证一报 告（经营许可证、健康证、卫生许可证，厂家质量检测报告）等。三、强措施，实到位幼儿园安全工作小组根据实际情况，制定了各项工作制度，强化了各项工 作措施，确保了工作落实。一是在制度建设上落实到位。建立健全了安全学习制度、晨检和全日观察 制度、家长持卡接送孩子管理制度、外来人员入园登记制度；整改了火灾隐患制 度、防火巡查制度、安全疏散设施管理制度、消防安全工作考评和奖惩制度、重大 事件报告制度、用火、用电安全管理等制度（共计 项）。如晨检和全日观察制度，要求老师做到“一摸、二看、三问、四查”（摸：有否发烧；看：咽部、皮肤 和精神；问：饮食、睡眠；查：有无携带

4、不安全物品）。二是在工作措施上落实到位。加大宣传教育力度，把突发性事件预案、消 防应急预案、食物中毒预案、传染病应急预案、重大事故处理预案、防护常识、人 员疏散安排等材料发到各个部门，采用安全教育上黑板、邀请消防战士为小朋友和 老师讲授相关知识等形式，在全园营造“安全第一”的浓厚氛围；加大督查检查力 度，采用了自查、互观互检的方式对安全隐患进行检查；加大常抓不懈力度。把安 全管理分为安全保卫、食品卫生、设施管理等 个方面，日日有安排、周周有检 查、月月有总结，真正做到了持之以恒、常抓不懈。四、密配合，调到位市直属机关幼儿园与公安消防、卫生、防疫、教育等部门密切配合，建立 了安全管理联席会议制度

5、，不断完善联防联控机制，形成了齐抓共管的合力。如： 每年两次邀请防疫站工作人员到幼儿园对餐具、水质、食堂卫生进行检验；采用联 合检查的方式，邀请教育、电业、公安、质检等部门对水电火气、大型玩具、活动 设施进行检查，及时消除隐患；联合有关部门，切实保证了幼儿安全健康成长。今年 7 月、11 月幼儿园组织了两次紧急疏散活动。特别是 7 日下午 3 点，结合“119”消防日，幼儿园 550 名小朋友、全体教职工、市消防局部分消 防战士开展了消防安全“两个能力”（扑救初起火灾的能力、指导人员分散的能 力）演练活动。活动采用火灾现场模拟的形式，使教职工和小朋友亲历了扑救初起 火灾的整个过程，提高了消防安

6、全“两个能力”。团市委副书记张恒志、市公安消 防分局局长王国富以及市教育局负责同志出席了演练活动。这次活动 11 月 9 日德州电视台给予了报道；长河晨刊、德州日 报都给予了图文报道，团市委给印发了专题简报。同时针对这次活动我们通过发 放调查表的形式向家长做了调查，通过调查发现对这次活动家长的满意率和支持率 为 100%，在这用一段家长和孩子的话来回答可能更好：家长说：“你们举行这样 的活动，我们非常满意，从中让孩子知道遇到火灾怎么办。这是非常有意义的活 动”。孩子说：“真好玩，真刺激，今天非常高兴，我见到了消防车，当了一回小 解放军叔叔。着火了，打 119 电话，用毛巾捂住鼻子快速跑”。还有

7、很多很多，都 是家长支持与感谢、幼儿稚嫩的话语，让我们也非常感动。总之，这项活动使幼儿园的紧急疏散能力得到了强化，为幼儿园的安全工 作进一步提供了有力保障。幼儿小班消安全育学习结 2根据上级文件精神，进一步深化我园消防宣传工作，推进我园消防宣传专 项活动的开展，提高师生消防安全素质，预防和减少火灾事故的发生，我园开展了 “开学消防第一课”主题宣传教育活动，现总结如下：1、我园加强组织领导，迅速动员部署，明确工作责任，定期通报情况， 坚决预防和遏制重特大火灾尤其是群死群伤火灾事故的发生。2、20 xx 年 9 月 1 日上午，迎来了新学期的第一天。为做好秋季校园安全 工作，我园各岗已经各就各位，

8、营造了安全有序的校园环境。要求各班上好消防安 全“开学第一课”，组织观看幼儿安全教育。3、利用宣传栏、园网站、家长会、广播等形式广泛开展消防安全保卫战 火灾隐患排查整治、灭火救援等主题宣传报道，集中宣传防火和逃生自救常识。4、9 月 2 日下午发放家庭消防安全自查表，提高幼儿在校在家的应 急逃生、自救能力。5、9 月 6 日上午开展了消防应急疏散演练，时间不到三分钟，整个演练 活动取得了良好的效果。6、通过安全教育平台让家长和幼儿一起完成开学安全第一课的课 程。7、加强值班值守工作，每天都保证 名领导带班，及时处理涉及校园消 防安全和稳定的各类事件。除此，我园还将持续对自身的安全隐患进行自查整

9、治，确保不发生意外， 为大家营造一个安全温馨和谐的工作和生活环境。幼儿小班消安全育学习结 3为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时 逃生、自救能力，20 xx 年 10 月 22 日上午 9 时，我园成功进行了消防疏散演 练活动。演练进行了两次，从火警警报响起到幼儿全部从活动场地撤离到幼儿园安 全区域，历时两分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师 生严格按演练方案进行实地消防疏散是分不开的。1、每次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各班主任为组长的消 防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；

10、责任明确，落实细节”的演 练原则。2、演练前，园长根据演练要求在全园召开了预备会，告知演练的时间、 内容及要求，让各部门明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练 万无一失。3、当天连续进行了两次实地疏散演练，演练结束后，刘园长对此次演练 活动作了总结。她要求：鸣响火警警报信号可同时用铃声、哨声加强信号；演练要 帮助幼儿掌握自救方法，参加演练人员及各班幼儿必须用手帕等捂住口鼻，弯着腰 有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域，并 及时清点和汇报人数。4、各班返回教室后，各班主任根据本班情况进行小结并对幼儿进行相关 的消防教育。这次消防演练活动强化了师生的消

11、防安全意识，对普及消防安全知识和提 高幼儿自护自救能力起着重要的促进作用。幼儿小班消安全育学习结 4为增强全园教职工的消防安全意识，提高自我保护能力，有效预防和处置 突发的火险事故，保障幼儿园财产和全园师幼的人身安全。 月 11 日，xx 幼儿园 邀请相关单位的消防工作人员，对该园教职工进行消防安全知识培训。此次培训分为消防知识培训和消防实操演习两部分。知识培训中，王警官 结合我国近年来发生的典型火灾案例，介绍了因火灾造成的惨痛代价，并从火灾预 防的基本概念、火灾种类、用电安全常识及如何防火、灭火与逃生自救等方面向教 师们进行了生动的讲解；培训内容生动实用、通俗易懂，案例分析透彻，具有很强 的

12、说服力及感染力。实操演习中，王警官边演示边说明，系统地讲解了灭火器的种 类、性能及正确使用方法等消防安全知识，并请老师实际操作，熟悉灭火器使用方 法。通过培训，该园教职工进一步掌握了紧急疏散及逃生自救及消防器材的正 确使用方法，对消防安全的重要性有了更深层次的理解，增强了“隐患险于明火， 防范胜于救灾”的消防安全意识和责任意识，为做好幼儿园消防安全工作打下了坚 实的基础。幼儿小班消安全育学习结 5为了进一步提高全园师幼的安全工作，强化老师和幼儿对突发事件的灵活 应变能力，使幼儿掌握消防安全知识和自我保护方法， 月 23 日，xx 幼儿园开展 消防安全演练活动。活动前，该校相关负责人带领安全小组

13、所有成员进行周密部署，针对幼儿 火场逃生、救援疏散等事项精心设计了一份详细的消防演练方案。并在演练前进行 讲解分析，让所有老师了解整个方案。各班老师在演练前对班级幼儿传授正确的逃 生方法，以及正确的逃生路线。上午 10：00，随着消防警报声响起，幼儿在各班老师的组织下，迅速撤 离，幼儿拿起湿毛巾，捂住口鼻，低下身子，跟随老师按指定的逃生路线下楼，班 级老师分工合作，一个负责前面照顾疏散，一个负责教室内外的逃生撤离，幼儿园 安全巡逻人员进行指挥和检查，保证所有师生迅速有序撤离到操场安全地带，班主 任教师迅速清点人数向总指挥做报告。整个疏散活动只用了 分 07 秒，演练活动 结束后，张老师对本次演

14、练活动进行了小结。活动结束后，各班老师针对消防突发事件进行常识教育，教育孩子如何在 危险情况下利用遮挡物自救，介绍各种自救方法，学习了灭火器的使用方法和操 作。通过演练活动，全园师幼对消防安全知识有了进一步的了解，大大提高了 安全防范意识和自我保护能力。幼儿小班消安全育学习结 6为普及消防安全知识，提高全体师幼对突发事件的应急能力，使幼儿从小 具有消防安全意识，发生火灾时，能做到临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路 线安全疏散，确保生命安全。近日，xx 幼儿园进行消防逃生演练活动。活动前，该园召开了安全消防工作部署会，制定了详细的实施方案，要求 各班教师对幼儿进行安全教育，强调演练时的注意事项

15、，确保演练效果。随着警报声的响起，演练开始，所有幼儿在教师的指引下，按照指定的疏 散路线，用湿毛巾或衣服捂住口鼻，弯腰有序地迅速撤离，到操场后各班老师迅速 组织好幼儿清点人数，汇报人数及安全情况。全园师生全部安全迅速由室内撤离到 操场，让所有人亲身体验“失火逃生”。此次消防演练使全体师幼在实战中得到锻炼，落实了应对突发事件的防范 措施，提高了全体师幼的自护自救能力，增强了师幼的消防安全意识，进一步树立 安全重于泰山的思想意识。幼儿小班消安全育学习结 7为切实加强校园的安全工作，提升全园师生在突发性灾害发生时的安全防 范应对能力，保障师生的生命安全，打造平安校园， 月 25 日，xx 幼儿园开展

16、消 防安全活动。活动前，该园制定详细的消防演练方案，邀请消防大队专业人员走进幼儿 园，给孩子们详细讲解火灾的危害、如何进行自救、如何逃走、如何拨打 电话 等要领方法。随后进行了消防逃生演练，各个学生都能按照正确逃生方法进行演 练，活动过程中秩序井然，有条不紊。各班教师清点幼儿人数，上报总指挥，所有 幼儿全部安全到达指定地点，整个过程仅用时 分 12 秒。消防安全疏散演练结束后，该园副园长对在疏散演练活动进行了细致的总 结，提出了演练时的优缺点，同时提出了幼儿园安全工作的进一步要求。通过消防疏散演练，不仅增强了全园师幼的消防安全知识和防火自救的技 能，同时也检验了该园处置突发事件自护自救的应变能

17、力，为创造良好的消防安全 环境，做到警钟长鸣。幼儿小班消安全育学习结 8为落实市政府、教育局的文件精神，培养学生逃生自救的技能，保障学生 的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，根据学校的应急预案和新学年 各班班级所在位置的变化，学校将 11 月 9 日消防日这个特殊的节日充分用实，通 过一些小型多样的活动让演练活动更加实在富有意义。回顾当日活动，有得有失值 得总结反思以便各项安全工作更加深入抓实。一、领重视，防日活组织到。为了确保消防日活动落到实处，学校的德育分管和大队辅导员事先精心安 排了形式多样的教育内容并在校务会和行政会上进行项目分工。11 月 6 日在班主任例会上做了充分的动员

18、和要求。当天下午的教工会议 上，王先校长还结合近期的安全教育热点做了工作布置。要求全体教职工首先从思 想上要引起重视，增强防震、消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这 次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。其次对于全校性的大规模演练活动，一定要注意安全，保障措施一定要到 位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行，并下发了疏散线路图要求 张贴在教室醒目的位置。二、筹缜密，防日活有趣有。晨会课时间，在德育室的统一安排下，各班统一观看了安全教育片。并在 老师的指导下，了解并试做一些火警下逃生的技能技巧。各班同学在老师的示范 下，学会下蹲捂鼻快速走出教室。午间休息时，在班主任和小干部

19、的带领下，各个班级穿梭在校园各处，学 会在校园不同的教室和场所如何快速有效的疏散逃生的方法，让每个同学学会冷静 和保持快速有序。下午第一节课间，校长宣布：“火警疏散演练活动现在开始。”广播员立 即播放警铃，班主任带着各班按照方案中指定的路线和顺序有秩序地迅速撤离。到 达目的地，各班班主任马上清点人数，报告校长。校长对演习活动进行简要总结。 校长宣布 119 消防日安全疏散演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，同时要求 班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活 动是对我校校园突发安全事件应急预案的一次检验，不仅再次落实了我校

20、应付 突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更 进一步增强师生消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方 法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，也培养了老师和学生互帮互助的良好作 风，整个演练活动达到了预期目标。通过演练，我们也找出了许多不足，比如，个别班级的学生把演练当成练 习，没有高度重视，存在二、三位同学并排跑步的情况；有部分班级在行进的过程 中未跑动起来，没有跑到指定的位置就停下来，减缓了撤离的速度，造成了疏散道 路的拥堵；撤离中有的学生紧迫感不够，没有全速撤离。三、针上述种问题，后打算取了下措施第一、提高安全意识，加强对疏散铃声的控制，

21、做到铃声就是命令。第二、由班主任在本班作小结，明确撤离方向，强调纪律及安全快速撤离 的原则，避免引起拥挤阻塞；第三、对当各楼层指挥人员等缺失时，如何加强责任和能力的培训，充分 掌握撤离的原则和办法，真正提高应急的实战能力，将进行实战状态下的疏散演 练，事先不通知，使演练真正做到常态化。第四、强化宣传，牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思 危，防患于未然”的意识，教育师生疏散的基本常识和技能，修订完善紧急疏散方 案和路线，加强演练，使安全疏散撤离成为学生的自觉行为。总之，通过这次 119 消防日的各项活动，我们既掌握了逃生的技能和方 法，有了很大的收获；同时，又找出了很多不足之处，以后

22、将多组织类似的演练活 动，以确保灾难真正降临时能够自救，以保护教师和学生的生命安全！幼儿小班消安全育学习结 911 月 9 日，xx 一幼开展了全园“119 防宣传日”主题活动。旨在于进 一步深化幼儿园消防宣传教育工作，让孩子们了解防火、逃生、自救的方法及重要 性。本次活动，各班教师围绕“消防宣传教育”主题，开展了形式多样，与孩 子们生活密切相关的主题活动，如：“着火了怎么办”、“安全用火知识”、“如 何进行火场自救”、“消防知识知多少”等。叮当班则发挥了家长资源优势，以家 委会的形式开展了“勇敢的消防员叔叔”主题活动。当两位消防员叔叔走进叮当班 时，孩子们的脸上情不自禁地流露出了好奇和兴奋的

23、表情。随着两位消防员叔叔的 自我介绍开启了今天的活动，以“着火了，该如何自救？”等简单问题入手，告诉 小朋友们发生火灾时，一定要冷静下来，如果火势不大，在辨清起火物质后选择合 适的灭火器扑救。同时，通过实物演示让小朋友们了解了消防器材及怎样利用灭火器扑救初 期火灾等知识，并进行了实际操作演练。一场模拟火灾现场逃生演练结束了今天的 活动，在听一听、看一看、说一说、练一练中，让孩子巩固了消防安全知识的要 点。“119 消防宣传日”主题活动，充分体现了“预防为主，防消结合”的教 育方针，使教育活动达到了预期目的，取得了一定成效。幼儿小班消安全育学习结 1011 月 6 日至 11 月 10 日这一周

24、是消防安全宣传周，我园开展了一系列的 消防安全宣传活动。活动一走进消中队我爱消员叔11 月 6 日上午，大班年级组结合阳刚体验活动组织幼儿参观了留下消防 队，接受消防安全教育。小朋友们在老师的带领下来到消防大队后，看到红色的消防车上装满了各 种各样的消防工具时，都抑制不住内心的激动。消防官兵向大家介绍了消防车辆和 一些随车器材装备，用浅显的语言告诉孩子们许多消防车上的小秘密：切割机、破 塞器、消防器械、高压水枪、防毒面罩、氧气瓶、急救箱等消防装备。孩子们还观看了消防官兵穿消防制服、消防泵喷水等业务技能表演。观看 表演的孩子们为其加油鼓掌，齐齐称赞消防员叔叔出车时的威武迅速。表演完毕， 孩子们争

25、先恐后地尝试穿消防服。在孩子们穿消防服的时候，消防官兵借机向大家 介绍消防服的穿着要领。接下来的环节，孩子们参观了消防叔叔的休息室、学习室、盥洗室、图书 阅读室、食堂、体育活动室，看到那些有棱有角的被褥和摆放整齐的各类物品，孩子们都忍不住惊叹起来：“哇，好整齐哦！”消防员叔叔还手把手的教小朋友叠被 子，孩子们摸着方方正正的被角，从心底佩服消防员叔叔。最后，孩子们和最喜爱的消防车和消防员叔叔合影留念。这次参观消防队 的阳刚体验活动，使孩子们开阔了眼界，提高了孩子们安全意识和自我保护能力。 同时消防队员们勇敢、守纪的品质也将激励着孩子们健康成长。活动二理论联实践幼儿安我保11 月 6 日中午，XX 幼儿园邀请了留下消防中队的曹教官，为全体教职工 进行消防安全知识培训。曹教官深入浅出地讲解了初级火灾的应对方法，并强调烟以每秒 至 5 米 的速度往上冒，因