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文档简介

1、小班数学活动数字1的书写教案反思小班数学活动数字1的书写教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让小好友熟悉田字格，并明白田字格的用途和用法，让幼儿明白怎样的在田字格里，正确的书写，合适幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看数字1的书写教案吧。活动目标：1、让小好友熟悉田字格，并明白田字格的用途和用法。2、让幼儿明白怎样的在田字格里，正确的书写。3、让幼儿在田字格中正确书写数字1。4、引导幼儿对数字产生爱好。5、提高数数的爱好和主动思维的力量。活动重难点：重点：让幼儿明白怎样的在田字格里，正确的书写。难点：让幼儿在田字格中正确书写数字1活动准备：1、学问经验

2、准备：幼儿熟悉田字格，并明白它的用途。2、物质准备：田字格本、黑板、小贴画。活动过程：一、师生问候老师；小好友们好小好友们；老师好。二、引课小好友看老师手里拿的是什么啊？【本】【田字格本】小好友们想不想明白他又什么用途啊。三、入课1、在学习田字格之前，请小好友和老师一起做个手指游戏【手指数字游戏】。小樻1敲敲敲，剪刀2剪剪剪，叉子3叉叉叉，菜刀4切切切，小手5拍拍拍，电话6喂喂喂，镊子7镊镊镊，小抢8肶噼噼噼，钩子9钩钩钩，锤子10梆梆梆。小好友你们说这个游戏好玩吗？2、在黑板上画一个田字格，小好友明白这田字格是怎没组成的嘛？它是由四个小个子组成的。3、老师在黑板上示范，怎样正确运用田字格，并正确的在田字格中书写数字1。4、老师跟踪训练，幼儿书写数字1，并做到一对一教学，逐个幼儿指导并检查。5、让幼儿比一比谁写的最好，使幼儿对数学写字课产生深厚的爱好并赐予激励。四、结束下课活动反思：让儿童学会学习是21世纪世界教育的根本目标之一。它必定要求老师转变角色和方法，作为儿童的援助者，引导儿童自主学习。所以在教学活动中要关注对儿童的引导和启发，把教育的重心从教什么，学什么转移到如何学上来。如今，我实行了为幼儿创设学习环境，引导幼儿主动探究，并在冲突中查找答案的学习方法，发现幼儿能主动投入，思维也很活泼，由于所学的内容是幼儿通过实践、思索后自主习得

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