小班安全活动教案：我眼中的春天教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、小班安全活动教案：我眼中的春天教案(附教学反思)小班安全活动我眼中的春天教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动形式，活动准备，设计意图，师生互动，教育反思等内容，激发幼儿观看的爱好，引导幼儿感受春天的明显特征，激发幼儿大胆表达，敢于当众讲话，讲话时自然、大方，合适幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看我眼中的春天教案吧。活动目标：1、激发幼儿观看的爱好，引导幼儿感受春天的明显特征。2、激发幼儿大胆表达，敢于当众讲话，讲话时自然、大方。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动形式：集体活动与分组活动相结合活动准备：幼儿带来

2、自己与父母在北京不同旅行景点郊游的照片。VCD我的家乡北京、实物投影。设计意图：1、引发幼儿的学问经验，调动幼儿参与的主动性。2、激励幼儿沟通，在自然的状态中，大胆的表达，展现自己，共享经验。进一步了解眼睛的用途。3、激励幼儿用自己的方式表达，说出春季的明显特征。4、丰富幼儿学问经验，加深区分春、冬季的明显特征。师生互动：1、出示老师的春天郊游的照片，介绍老师在什么地方郊游，照片四周什么漂亮的景象。激发幼儿表达的爱好。幼儿观看非常仔细，并且产生了共鸣，有的幼儿也去过这个地方，幼儿开头回忆自己去过时看到的漂亮的地方。2、幼儿沟通并共享经验：幼儿自愿结组，向好好友介绍自己春天郊游的照片，照片四周什

3、么漂亮的景象。并听一听好好友的介绍，共同共享。幼儿表现的主动而热情，就连个别胆小的幼儿也能主动的向好好友介绍自己欢乐的阅历。3、观看课件我喜爱的春天，引导幼儿感受春天的明显特征。幼儿表达的比拟清晰，而且非常活泼，根本说出春天的特征。4、幼儿表演春天的电话，进一步感知春、冬季的明显特征。幼儿表演投入，能较快的区分春、冬季的明显特征。5、延长活动：激励幼儿把去其他地方的照片带来，为小好友讲解。如：海边的、其他省市或国外的等，利用一日生活的其他时间给幼儿制造沟通的空间，为丰富幼儿绘画背景提供丰富的表象。教育反思：通过这次活动，幼儿更加喜爱观看、探究了，更加喜爱问问题？同时，幼儿对与眼睛对我们的重要，有了更深的理解，明白假如没有眼睛，这么漂亮的世界就看不到了，了解到春季的明显特征，明白春、冬季明显特征的区分。小好友之间也有了更多沟通与共享经验的时机，孩子们更爱说了、尤其是

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