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文档简介

1、小班数学公开课认识数字123教案反思这是小班数学公开课熟悉数字123教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、让幼儿懂得比3少的花有1、2。2、激发幼儿动手操作的爱好，体验数学活动的乐趣。3、让幼儿懂得简洁的数学道理。4、培育幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯。重点：让幼儿懂得比3少的花有1、2难点：激发幼儿的动手操作力量，感受活动的乐趣。活动准备：3以内数量的动物卡片、印章、颜料、白纸活动过程：一、导入活动1、老师：春天来了，草地上都开满了漂亮的小花，小好友，你们喜爱这些漂亮的小花朵吗？2、老师：今日老师也带来了一些小花，请小好友看一看有几朵呢？请你们一起来数

2、一数。3、老师出示花朵图片，引导幼儿进行手口全都地点数。4、引导幼儿给小花进行排队，并让幼儿说一说它们排队的挨次是由少到多的挨次，让幼儿明白1和2都比3要更少。二、老师示范印花1、老师：小好友，今日老师也要请小好友们一起来印出漂亮的花朵。先来看一看老师是怎么样印的吧！2、老师出示白纸、颜料、印章进行示范，并边操作边讲解方法，并请幼儿边进行点数，老师示范操作印3朵花。3、老师依次再印出2朵和1朵花。并引导幼儿说一说2朵小花是比3多还是少。1朵小花又是比3多还是少。老师进行小结：2朵花和1朵花都比3朵花少，所以请小好友说一说比3少的是几呢？三、请幼儿进行操作1、老师：小好友，瞧，这些印出来的花是不

3、是也很漂亮呢？如今我也请小好友们来印一印吧！2、老师提出要求：刚刚我们明白比3少的是多少了，如今老师要请小好友们一起来印出比3少的花。3、老师请幼儿进行操作，老师巡回指导。4、提示幼儿数一数自己所印的花的数量是不是比3少。并且在操作的时分留意不要将颜料弄到了自己的身上和桌面上。四、对幼儿的操作进行展现评析1、老师：请小好友数一数自己都印了几朵小花。2、展现幼儿作品，整理操材料。3、结束活动。活动反思：把对1、2、3数字的感知与游戏结合在一起，既培育了幼儿点数数的力量，又到达了幼儿游戏的目的，整个活动幼儿心情高涨。现通过发挥幼儿感知的想像力，对数字进行形像化的比喻，加深了对数字的记忆。利用魔术口袋变换不同图形的卡片，训练让有儿用手指表示个数，慢慢让数所表示的意义深化幼儿的心理。最终，利用数字宝宝回家、数字找好友的游

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