高一教学工作自我鉴定

1、Word 高一教学工作自我鉴定 自我鉴定就是把一个时间段的个人状况进行一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力，不妨让我们专心总结，仔细完成自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会千篇一律呢？以下是我收集整理的高一教学工作自我鉴定，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 高一教学工作自我鉴定1 从20年月份参与工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。 “学为人师，行为世范”。这一年来我坚持学习教育教学理论和师德建设论著，提高自身的品德素养。形成自身正确的人生观价值观。同时也乐观参与学校组织的各种学习培训活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我很有关心，我本身也崇拜有巨大人格魅

2、力的人，并始终努力自己能做到。我除了做好自身行为规范、为同学树立一个良好的学习榜样以外，还对同学开展了多次的思想道德教育。由于高中阶段的同学正处在一个特别的学习阶段：即对社会开头有所接触，对人在社会中的作用开头渐渐了解，许多坏习惯也有许多好习惯都是在这个阶段养成的。因此，我班渐渐开展了康乃馨之爱献给母亲的爱、无言的爱献给父亲的爱、心之约亲子对话等等一系列的教育活动。 另外，在专业教学技能方面，我也有很大提高。当了快一年的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。在这一年里，我担当高一班级十六、十七、十八三个班的物理教学工作，工作比较充实。我常常思索物理教育教学方法，教学手段的

3、设计，以及这样设计是否可以让同学比较简单接受。同时我也始终花比较多的时间在教学讨论上。我研读了很多物理教学书籍，并乐观参与每一次的教研活动，每次的活动我都感觉受益良多。还有，我觉得教同学如何学会自己学习是最重要的，因此每次的教学，我都努力往这方面靠拢，努力教会同学如何自学，如何选择有意义的进行学习。同时，也不忘把学问教育与情感态度、价值观结合起来，培育新世纪合格的中同学。 当然，这一年来我也有许多不足的地方，比如，作为老师，我的自身条件不足，声音有一点障碍。刚刚来到广东，对广东的气候条件适应的不是很好，影响了教学。因此，我以后会努力做好这些，使自己全身心投入到高中教学中去，为学校的建设和进展贡

4、献一份力气。 高一教学工作自我鉴定2 我班在政教处的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都很顺当。现将本学期的工作状况进行如下总结： 一、培育优秀的学风、班风，加强班级管理，深化全面地了解同学。 一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为

5、班集体的建设者。另一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考，各项管理也都取得了较好的成果。 二、培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，加强对同学的思想政治工作。 努力培育合格同学。为了协作政教处的工作，我常常利用班会课对同学进行身心教育，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。三、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把

6、他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 四、抓好基础差同学的转化工作，努力使他们以失败者来，以成功者走。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对他们加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我

7、还制造条件和机会让他门表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 五、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有消失大的问题，盼望下学期取得更好的成果。 高一教学工作自我鉴定3 我是镇学校的一名老师，大专毕业，共青团员，年7月参与工作，自任职以来，我曾担当过五班级的数学以及两届毕业班的数学教学工作，担当过三年的班主任工作，学年兼任学校高班级组成员和学校广播管理员工作。年

8、3月至年7月，参与北京师范高校网络教育学院教育管理的本科进修。本人工作勤恳，尽职尽责。回顾过去四年的学习、工作与生活，主要状况如下： 一、思想觉悟高，老师形象好 身为老师，我深刻地熟悉到“教书育人”的重要性和艰难性。多年来，始终具有崇高的品德修养，高度的责任心，严谨的工作作风，喜爱、关怀、爱惜同学，对同学的教育能够动之以情，晓之以理，关心同学树立正确的人生观和科学的世界观。 二、以特色促教学 教学上，我能坚持学习新课标，制定合理的教学目标，深化钻研教材，把各种教学方法有机地结合起来。坚决贯彻因材施教的原则，始终把同学的“学”放在教学的核心位置上，把同学的“共性体验”放在教学的核心位置上。在教学

9、内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异进展”。 三、以爱促教育，以情促工作 带着爱去工作，可以让同学觉得你是真心地关怀他，缩短了师生间的距离;带着情去教育，可以让同学感到你真挚的爱，使同学简单接受你的教育，并诚意地加以改进。 四、勤奋工作，成果喜人 1、学年在镇语文评优课中获二等奖; 2、学年在镇第三届学校数学说课中获三等奖; 3、学年在拾育苗杯”数学竞赛中为荣获二、三等奖的张杰清、张龙、陈梓宏等九位同学作指导老师; 4、学年在年度考核中被评为优秀; 5、学年在镇第五届学校数学说课中获三等奖; 6、学年在镇学校信息技术课堂教学中获三等奖; 7、学年被评为镇优秀班主任称

10、号; 8、学年在“年市第三届机器人大赛竞技赛(机器人轨迹d)”中为荣获二等奖的、作指导老师; 9、年度被评为市优秀班主任; 10、学年被评为学校“十佳老师”; 11、学年在学校“红棉杯”课堂教学比武中荣获二等奖; 12、学年被评为市优秀中队辅导员。 高一教学工作自我鉴定4 三年的磨练，三年的努力，从初为人师的新奇稚嫩，到慢慢适应并跟上工作节奏。我体验到了身为一名老师的酸甜苦辣，也深切地体会到当一名老师所肩负的责任。 一、春风化雨，用自己的师德感化同学 有人说：老师是人类灵魂的工程师。身为低班级的班主任老师，我深刻地领悟到老师的言行和品德对同学的潜移默化的重大影响，这就促使着我严格要求自己，为同

11、学做好榜样，引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观，养成良好的生活行为习惯。 二、十年树木，引领同学学习学问 作为老师，首要任务就是授课。 为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备。备好课：仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好;了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施;考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，

12、调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 其次要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人

13、都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 然后乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 最终培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液 次课下来，我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，爱好是同学的老师，只有在乐趣中学习才能使同学爱上学习 三、桃李不言，当好一班之主任 在班主任工作方面，一开头的时候，我们在与同学沟通了解方面做得不够好。经过老师的指教，后来的几个星期，除了上课时间，我们基本上是跟班的。由于是2班级的孩子，许多孩子在跟我们沟通方面比较

14、主动，我们都很快地融入了这个班级，师生之间就应当多沟通，只有这样，才能充分了解同学。在我担当班主任工作的时间里，我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，结合他们的年龄特点进行思想道德教育。 当好一个班主任，除了要关注同学的学习卫生纪律以外，更要留心他们的心理状况，使他们无论在学习上还是生活上都应具有一个良好的心理素养，这样对他们开展工作也会简单些，效果也明显些。在担当班主任的期间我和班上的同学也建立起一种友爱、和谐的良好关系。 展望将来，身为青年老师的我任重而道远。今后的岁月里，我肯定要不断努力学习，不断反思改进，用爱心、信念、急躁、恒心、宽容之心，把祖国

15、的花朵浇灌得更加明丽多姿! 高一教学工作自我鉴定5 在八周的实习时间里，许多人许多事都让在不知不觉中感觉长大了，成熟了，在这里我要诚心感谢那些给我关心与支持的家人，指导、勉励我的老师，以及身边始终守候我的好伴侣说声感谢。 以下几点是我对自己实习中的自我鉴定： 首先是观摩实习学校的教学活动和班主任工作。在一周的时间内我基本熟识了实习学校的教学运作，然后就到我实施教学活动了。教学前备课写教案是当务之急，要把教案的详细内容的完整性及教案的有序排列，如课题、教材、班级、课时、老师，再是课程类型、教学目的、教学重难点、教学方法和使用教具及教学过程等。经过一段时间的练习、老师的指导我写的教案从开头的杂乱无

16、序到后面的高质量完成，还有课件制作均为上乘之作，受到原任老师的全都赞成。 在上课前的前俩周的实习上课教学，我表现出紧急，语言表达、课堂讲解和教学组织都不尽人意，但经指导老师的反复教导、引导，渐渐摆脱了畏怯心理，而进入到良好的教学状态。教学心态和教学力量、教学效果均得到极大的提高与改善，当为期八周的在校实习即将结束时，我感受收获良多，对如何去当好一名合格的老师增加了信念。 总之在教育实习期间，同学们能够根据指导老师的要求去仔细备课，并仔细写好教案，做到对教材的熟识;上课时做到教态自然、语言规范、表达流畅、有层次感有重点及难点，讲课力求生动、自然。与同学互动达到课堂效果。而且作为美术、书法专业课，课前的示范图预备很重要，能使同学的心情热闹更加精神集中，因此我颇费心力、功夫去预备。我为了能调动同学的上课情趣，应用多媒体和多样教具教学，板书按排有序，文字工整规范等等。 班主任工作是实习中的重要内容，我非常重视。在原班主任的带领下，首先对班里的状况进行各方面的调查，然后有针对性的制定班主任工作方案，乐观开展各项工作。在当班主任工作期间，做好班上日常工作，如带同学早读、组织眼保健操和广播体操，与同学谈天从中了解思想动态等。还有细心请教原班主任管理班级的方法和技巧，比如怎样有效地表扬和批判同学等。另