州润中专“弃陋习树美德做合格公民”主题教育活动方案_第1页
州润中专“弃陋习树美德做合格公民”主题教育活动方案_第2页
州润中专“弃陋习树美德做合格公民”主题教育活动方案_第3页
州润中专“弃陋习树美德做合格公民”主题教育活动方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第 第 页州润中专“弃陋习树美德做合格公民”主题教育活动方案 州润中专弃陋俗树美德做合格公民主题教育活动方案 一、指导思想文明系于环节,环节表达素养,素养决断成败。为仔细贯彻公民基本道德规范、中专生日常行为规范,革除不良习气,促进同学良好行为习惯养成,树立文明新风,弘扬社会美德,争做合格公民,依据我校明礼精技的人才培育目标,依据我校德育工作三年规划,结合我校实际状况,特制定信息中专弃陋俗树美德做合格公民主题教育活动方案。二、活动主题弃陋俗树美德做合格公民三、活动时间2022年2月至2022年6月四、目标任务本次活动,以道德教育为主线,以专题活动为主要形式,突出校训明礼精技的内涵要求,围绕弃陋俗

2、树美德做合格公民主题,扎实细致、持之以恒地开展系列教育活动,提高同学对陋俗和文明行为的辨别技能,督促和援助同学逐步矫正不文明行为;落实学校及职业道德和礼仪规范,引导同学逐步从他律转向自律,从整体上提升同学文明素养,促进同学行为习惯、性格品质和思想道德素养的提高,营造学校文明氛围,引领社会新风尚,弘扬社会美德,努力做合格公民。五、领导小组组长:z副组长:z组员:zzz全体班主任六、活动主要措施和要求一加强领导,广泛动员,让主题教育活动扎扎实实地开展起来。学校成立活动领导小组,制定出行动计划、实施方案,学工处采用措施,狠抓落实。二建立监控激励机制,将主题教育活动开展状况,同学文明礼仪行为表现作为评

3、比先进集体和个人的重点内容。工作成效显著的予以表彰,对达到要求的班级和同学予以嘉奖。三加大宣扬力度,通过学校网、广播、宣扬橱窗、班会、团队活动等多种形式将文明礼仪教育活动宣扬到每一位老师,每一个同学。四大力推广学校文明礼仪教育的胜利阅历,树立老师、同学身边的文明礼仪榜样,推动文明礼仪教育活动的深入开展。五抓住教育契机,让同学在体验中接受教育,提倡同学走进社区,走进家庭,宣扬礼仪知识,实践礼仪行为,做文明礼仪的宣扬者、实践者、示范者。七、活动步骤及安排一第一阶段:宣扬发动2月上中旬1、开学典礼上进行启动仪式,进行全校师生动员,由校长作动员讲话。学工处宣讲信息中专弃陋俗树美德做合格公民主题教育活动

4、方案。2、学工处、校团委、同学会在全校师生中发出弃陋俗树美德做合格公民倡议。3、各班组织同学自查陋俗,班级同学争论人人参加,批判与自我批判,整理记录汇编成班级自查报告。4、开展查找身边的陋俗调查问卷,发布陋俗通缉令,并向全校师生征求解决良方。评比学校十大陋俗与学校十大文明行为,对同学进行知耻明理教育,提高同学对陋俗和文明行为的辨别技能。5、进行告辞陋俗,握手文明同学宣誓活动和师生签名活动。各班级设誓词同学签名,老师办公室誓词全体老师签名。6、学工处利用学校广播、橱窗、展牌、宣扬栏、国旗下的演讲等途径在学校内进行弃陋俗树美德做合格公民活动内容的深入宣扬,努力营造一个师生互动、形成共识、相互督促、相互促进的良好氛围。7、学工处制定信息中专明礼公约,予各班张贴。二第二阶段:教育整改2月下旬1、宣扬文明礼仪知识,提出符合学校和同学实际的学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、着装礼仪、职业礼仪等方面的详细要求,将评出的十大学校陋俗与师生文明礼仪守那么编写成册并发放,让师生知晓弃陋俗树美德做合格公民活动的主要内容、重要性、紧迫性和艰难性,并能自觉行动。2、各班召开告辞学校陋俗,争做文明礼仪之星主题班会,要求人人参加。黑板上要表达主题标语(由学校统一检查),并做好班会记录。3、各班出一期以文明我

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论