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文档简介
1、大班音乐茉莉花教案反思这是大班音乐茉莉花教案反思,是优秀的大班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。活动目标:1、在视听中初步了解各种演唱形式,体验各种形式的演唱效果。2、萌发对于唱歌的宠爱。3、愿意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。4、通过整体赏识音乐、图片和动作,帮忙幼儿理解歌词内容活动准备:茉莉花DVD、课件、音块琴。活动过程:一、小好友们,欢送你们来到视听乐园,我们奇妙的音乐视听旅程就要开头了。今日老师请了一些小演员,看看他们给我们带来了什么节目?用的是哪种演奏形式,他们演奏的作品你们明白吗?赏识幼儿表演二胡齐奏茉莉花及小提琴独奏茉莉花明白是什么曲子吗?对啊,茉莉花可是中国家喻户晓的民
2、歌。一、这首曲子最初是一首歌曲,由于非常受欢送,所以很多作曲家就把它改编成器乐作品,你们想不想听听茉莉花的歌曲啊?1、赏识女声独唱茉莉花(周灵燕版本)今日我们介绍一下各种演唱形式。由一个人演唱的形式叫独唱。演唱时一般有一件或几件乐器伴奏,也有用乐队伴奏或用其他人的齐唱或合唱来伴唱。2、赏识童声齐唱茉莉花小好友唱的歌叫做童声,两个或两个以上的唱歌者一起唱一样的旋律叫齐唱。请幼儿边看边跟唱。3、我们再来看一首茉莉花的演唱。(两声部对唱:任静、付笛声)跟刚刚有什么不一样。两个人对答式的演唱称对唱,依据声部的不同还可分为:女声对唱,男声对唱,男女声对唱等,也有两组唱歌者的对唱。演唱形式不同,一个人演唱
3、叫做独唱,两个人叫对唱,他们还是唱两声部旋律的。X你们想不想也来对唱一下?(分两组)(电子琴伴奏)1、看歌词唱:好一朵漂亮的茉莉花,好一朵漂亮的茉莉花,芬芳漂亮满枝丫,又香又白人人夸。(一组唱一句)2、改编歌词对唱:茉莉花是什么季节开放的。如今是什么季节?哪些花是冬天开的呢?让我们来唱一唱吧!好一朵漂亮的,好一朵漂亮的,满枝丫,人人夸。游戏:唱唱冬天的花。滚动大屏幕。4、介绍合唱形式还有一种很重要的演唱形式叫做合唱:由两组或两组以上的唱歌者,各按每组的曲调,同时演唱同一乐曲称合唱。分声部的合作演唱。游戏:分三声部唱do、so,感受合唱的形式。今日,我们音乐幼儿园中班合唱队正式成立了,我们来试着
4、演唱一下吧!用茉莉花唱两声部。赏识童声合唱茉莉花重点引导幼儿听多声部。四、总结今日所学的一些演唱形式。今日我们赏识了不同演唱形式的茉莉花,有独唱、对唱、齐唱和合唱。每种演唱形式都有它自己的特色,带给我们不同的视听感受。愿好听的歌声伴随大家欢乐的成长。活动反思:在茉莉花这个韵律活动中,我都是以情取胜,伸展的音乐,轻轻的语调,柔柔的气氛。第一次上课的时分,许多老师就说:怎么选择这么单一的音乐?应当要ab结构的才好嘛,这样才能有XX、有激情。这当然是一种惯例,不过,我想的是,如何运用这个家喻户晓的茉莉花音乐,来营造、宣扬我县的茉莉花特质,茉莉花是清爽淡雅的小花,纯洁雪白,也不张扬,从不与百花争艳,却家喻户晓,人见人爱。于是,我还是坚持要了始终是轻温柔柔的音乐,在这个韵律活动中,没有大起大落,没有紧急和刺激,可并没有抑制孩子的制造力,相反,孩子们能
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