现代文阅读全解全练课件(七年级全一册)考点分析三：品味语言(十年八考)

1、考点突破考点突破考点突破考点突破考点突破考点突破考点突破考点突破考点突破考点突破考点突破考点突破考点突破考点突破例文精析 栅栏两边苹果甜 艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里，尽管他们的房子十分相似，但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却没有。在艾尔看来，除了家人和好脾气，胡安拥有的东西很少。 春天，苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵；秋天，苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。这时，艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番：“我的苹果树开出的花最美丽，例文精析 例文精析结出的果实最甜美，这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人！”“那的确是棵很美的苹果树。”胡安赞同地说，“你也让我们一同

2、欣赏它的美丽，我感觉很开心。”听到别人也从他的苹果树上获取益处，艾尔的幸福减少了一大半。他越想越不高兴，为了独享苹果树恩赐的幸福，他悄悄地建造了一道高高的栅栏。 尽管如此，有一年春天，艾尔还是沮丧地看到，苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。例文精析结出的果实最甜美，这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的例文精析艾尔想：“我不能剪掉它，秋天它还会结出很多的苹果呢。不过，胡安怎么可以从我的树上获得好处呢？”在粉红色花朵盛开的春天，他异常烦恼；到绿叶满枝头的夏天，他心事重重；当果实挂满枝头的秋天来到时，他决定解决此事。 艾尔站在庭院里采摘苹果，他很努力，却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果，他很沮

3、丧。然而，第二天，他在家门口发现了一个苹果蛋糕，卡片上面写着“谢谢”，例文精析艾尔想：“我不能剪掉它，秋天它还会结出很多的苹果呢。例文精析署名“胡安”。艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的苹果！ 他带着蛋糕，急匆匆赶往市长家。他把蛋糕掷到桌上说：“看这个，这是用从我家树上采摘的苹果制作的，胡安犯了偷盗罪！”市长问：“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗？”艾尔怒气冲冲地说：“当然！许多年前，我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树，土地和树都属于我，苹果当然也属于我。”例文精析署名“胡安”。艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把例文精析市长说：“从现在起四天后，法官将去普韦布洛村考察

4、。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁决。”艾尔皱起眉头问：“我应该怎么为法官准备证词？”“你已经站在自己一方讲述了事情，但一个栅栏有两边，就像所有争论一样。法官希望你了解问题的两个方面，请你明天带着胡安的观点再来。”市长说。 艾尔朝家的方向走，他努力想象胡安可能会说什么。树枝确实越过了栅栏，胡安又那么贫穷，任何食品当然都受他欢迎。例文精析市长说：“从现在起四天后，法官将去普韦布洛村考察。你例文精析“不过，那是我的苹果树！”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。 第二天清晨，艾尔返回市长家，说出了他想象的胡安一方的辩词。“他会说苹果落到了他家庭院，因此变成他的了。”艾尔说，“但是，如果一条狗跑进他

5、家院子，狗却不会变成他的。”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢？”市长问道。“为什么？嘲笑我呗！”例文精析“不过，那是我的苹果树！”艾尔对着一条路过的狗语气坚例文精析艾尔说。市长说：“可是，胡安没有能力送给别人食物啊。你的说法有欠妥当。一个栅栏有两边，就像所有争论一样，你还需要考虑一天。”艾尔勉强地说：“我将去和胡安谈一谈，但这只会使我的证据更加充分！” 晚上，艾尔坐在院子中，出神地凝视着树木和栅栏。A微风下，苹果树发出沙沙的声响；栅栏边，盛开的小花也快活地眨着眼睛。例文精析艾尔说。市长说：“可是，胡安没有能力送给别人食物啊。例文精析(分析句子表达效果，要先

6、选准分析的角度。这句话应从环境描写及拟人修辞的角度进行分析：运用拟人手法，则是生动形象地写出了微风中苹果树的声响和栅栏边小花在风中摇曳的情态，再结合环境描写的作用：渲染温馨的气氛，衬托艾尔此时内心微妙的变化，推动了故事情节的发展。结合两个方面分析表达效果，答案才完整全面。)艾尔想：苹果树是我的，所以它的果实也是我的，但是苹果落到了胡安家院子里胡安为什么要送给我蛋糕呢？例文精析(分析句子表达效果，要先选准分析的角度。这句话应从环例文精析 艾尔来到胡安家门口，轻轻敲了几下门。胡安打开门，一看是艾尔，就十分友好地笑起来：“你喜欢那个蛋糕吗？我必须感谢你。你家苹果树伸过来的树枝，给我和家人增添了许多快

7、乐，春天的花开、夏天的绿荫，都令我们无比幸福。我知道，拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人，但那些苹果，当然属于你。我想，我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福，只把苹果归还给你就显得过于微薄了，例文精析 艾尔来到胡安家门口，轻轻敲了几下门。胡安打开门，例文精析所以，我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕，我们希望你喜欢它！” 艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时，他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了。 “你愿意和我们共进晚餐吗？”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些简单的饭菜：豆子、米饭和玉米饼。艾尔知道，明天法官到来时，他不用提供任何证词了。他说：“很乐意，和

8、你们在一起，我很幸福！例文精析所以，我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕，我们希例文精析但请允许我带点东西过来。”B说完，艾尔连忙跑回家，仔仔细细地选了一篮最大、最红(细节描写)的苹果，带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。(分析句子表达效果，要先选准分析的角度。这句话应从动作描写及细节描写的角度进行分析：动作描写“跑”“选”“带着去”生动地描写出了艾尔被感动后心甘情愿送给邻居最好的苹果的幸福心理，而“最大、最红”这一细节描写，更加强了这一效果，深化了“栅栏两边苹果甜”的主题。) (选自特别关注2013年第9期,有改动)例文精析但请允许我带点东西过来。”B说完，艾尔连忙跑回家，仔例文精析题目

9、：文中有A、B两处画线的句子，请选择其中一处分析表达效果。(4分)我选_处，表达效果：_ 解题思路：先选准分析句子表达效果的角度，然后再运用不同角度的答题方法进行分析，最后组织语言简要回答。需要注意的一点是，有时分析句子的角度不止一个，遇到这种情况时，我们需要全面分析，方能取得满分。例文精析题目：文中有A、B两处画线的句子，请选择其中一处分析例文精析参考答案：A，运用了景物描写和拟人的修辞手法(2分)。写微风中苹果树的声响和栅栏旁边星星点点的小花在风中摇曳的情态，渲染温馨的气氛，衬托艾尔此时内心微妙的变化(1分)，推动了故事情节的发展(1分)。B，动作描写、细节描写(2分)，细致、生动形象地描

10、写出艾尔此时因被邻居感动而心甘情愿送给邻居最好的苹果的幸福心理(2分)。例文精析参考答案：对点训练 向日葵 尤 今 到伦敦度假，住在女儿的公寓里。 那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。” 我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。和老公提早十分钟来到游人稀少的小公园。天很冷，对点训练 对点训练刺骨的寒风夺命似的想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。 寒风肆无忌惮，我冻成了冰，像湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流

11、走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。 “天气这么冷，她竟不为我们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！”对点训练刺骨的寒风夺命似的想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连对点训练 “唉，”老公叹气，“伦敦的工作压力真是太大了！” 七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！工作堆积如山，做不完呀！”我和老公对看一眼，果然不出所料！ 我被冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：“工作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”说着，径自往前走，不再看她一眼。对点训练 “唉，”老公叹气，“伦敦的工作压力真是对点

12、训练 到了餐馆，女儿轻车熟路地点了各种美食。刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。 女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有搭腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。 第二天，日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，对点训练 到了餐馆，女儿轻车熟路地点了各种美食。刺身对点训练看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起床，走出厅外还没开口，女儿便说了：“妈妈，我今天请假。”我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？”她笑嘻嘻地说

13、：“工作做不完，不是还有明天吗？” 桌上，放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。对点训练看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她对点训练 卡片里，装着女儿圆润的字体：“亲爱的妈妈：记得吗？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回来向我出示照片，满脸陶醉地说：那种美啊，简直惊心动魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们；唯独向日葵，您打从心坎里爱着它宠着它。妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向日葵；而您，就是我们的阳光。” 读毕，抬起头来时，女儿絮絮地说道：“妈妈，昨天下班后，对点

14、训练 卡片里，装着女儿圆润的字体：“亲爱的妈妈：对点训练我赶去办公室附近那家花店，不巧它因事休业；匆匆坐计程车去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀！终于买到了您最喜欢的向日葵后，然后赶回家把它藏好，这样一来一往，才会迟到的呀！” 说着，又笑眯眯地自问自答：“您猜我把花偷藏在哪儿？贮藏室！可是我又担心它难以透气，半夜起来还浇水呢！” 这一天，是我的生日。 可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。 (有删改)对点训练我赶去办公室附近那家花店，不巧它因事休业；匆匆坐计程对点训练1.随着事件的发展，“我”对女儿的情感态度也发生了变化，请用简明语言概括出来，填写下表。(概括内容，情感变化)郁闷愤怒餐馆里与

15、女儿共进晚餐感动愧疚对点训练1.随着事件的发展，“我”对女儿的情感态度也发生了变对点训练2.文章第段画线处是一个细节：“她笑嘻嘻地说：工作做不完，不是还有明天吗？”根据上下文揣摩此刻女儿的心理活动，用第一人称写出来。(揣摩心理)示例：哈哈哈，妈妈，你还在生我昨天迟到的气吗？你一定不知道吧，我今天要给你一个意外的惊喜。对点训练2.文章第段画线处是一个细节：“她笑嘻嘻地说：工对点训练运用比喻的修辞手法，形象地写出了“我”因女儿迟到不顾“我”的感受而越来越生气、脸色发青的情形。3.联系上下文，从某一种修辞角度赏析下列句子。(品味语言)(1)到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。对点训练运用比喻的修

16、辞手法，形象地写出了“我”因女儿迟到不顾对点训练运用拟人的修辞手法，生动地写出了向日葵的鲜活，富有生命力，暗喻女儿对母亲的热情和孝心，也为后来女儿的自问自答埋下伏笔。(2)桌上，放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。对点训练运用拟人的修辞手法，生动地写出了向日葵的鲜活，富有生对点训练4.文章的结尾说“可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。”请结合全文说说为什么“我”的眼眶里全都是泪。(内容理解)(1)是感动的眼泪，“我”为女儿细心体贴的孝心所感动；(2)是愧疚的眼泪，昨天女儿因为给“我”准备生日礼物而迟到，而我却责备她，生她的气；(3)是高兴的眼泪，女儿是

17、那么的聪明可爱，居然瞒过了我。对点训练4.文章的结尾说“可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是对点训练 父亲二十年前的叮嘱 徐德新 天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末，我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。对点训练 父对点训练 “最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，

18、天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。对点训练 “最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走对点训练 不知不觉间，县城到了。 街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说

19、：“同志，我这担柴要五块钱 哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。对点训练 不知不觉间，县城到了。对点训练“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。 我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”对点训练“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？对点训练 风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父

20、亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。对点训练 风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下对点训练 “爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿得有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。” 雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。

21、“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。对点训练 “爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为对点训练我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。”到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话，”父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他” “什么，爹？

22、” “在你面前低头弯腰。” (选文有改动)对点训练我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。对点训练1.文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。(环境描写作用)(1)对故事情节的展开起到了一定的推动作用。(2)为父子二人的活动提供了特定背景。(3)对所塑造的父亲这个人物形象间接地起到了烘托作用。(4)营造出清冷、凝重的氛围，增强了文章的感染力。对点训练1.文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有对点训练运用“掏”“摸”“抓”“扔”这几个动词，准确传神地写出了买柴人给父亲钱时的不耐烦及对父亲的不满、冷漠和鄙薄，生动地刻画了一个小气、无礼的小市民形象。2.体会下面

23、句子中加点字的表达效果。(品味语言)我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”对点训练运用“掏”“摸”“抓”“扔”这几个动词，准确传神地写对点训练3.父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。(形象分析)(1)父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦。(2)父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣竞赛费，恳求买柴人；面对鄙薄，仍弯腰捡起扔在地上的钱，能委曲求全。(3)父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊，鼓励孩子好好读书，教育孩子尊重他人，重言传身教。对点训练

24、3.父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。(形象分对点训练4.请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。(理解含义)父亲告诉孩子，以后有能力了，要尊重像他那样勤劳、坚忍、渴望被尊重的人。对点训练4.请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。对点训练 为梦想拼尽全力 骊 尘 从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。对点训练 对点训练 那

25、种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。 进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，对点训练 那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念对点训练在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门

26、前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。 我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，对点训练在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进对点训练这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。 高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”对点训练这些事情让

27、我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班对点训练 每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来 一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，对点训练 每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒对点训练生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。 即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时

28、间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！对点训练生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的对点训练放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。 中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。 在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。 (选自文苑破

29、茧成蝶，有删改)对点训练放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦对点训练1.文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。(概括内容)写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。(或：写“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事。)对点训练1.文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。(概对点训练“偷偷”是瞒着别人的意思，用神态描写的方法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘，同时也写出了“我”对实验班既渴望羡慕又害怕别人知道的复杂心理。2.结合语境品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。(品味语言)(1)偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡

30、慕之情。对点训练“偷偷”是瞒着别人的意思，用神态描写的方法刻画出“我对点训练“割开”一词生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成绩后，信心骤增的心理。(2)一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。对点训练“割开”一词生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成对点训练3.第段中“楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼”这一情节有何作用？(句段作用)这一情节运用了细节描写(侧面描写)的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦，突出了“我”为梦想而拼尽全力的执着。对点训练3.第段中“楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我对点训练4.文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解

31、这句话的含义？(理解含义)运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。对点训练4.文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何真题演练 心远地自偏(2017盘锦) 喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼顾客。 看他一张黝黑的面庞、一副结实的肩膀、一双粗糙的大手，就知道他是地地道道的农民。真题演练 心远地自偏真题演练若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳为

32、他增添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读圣经，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，陶渊明集？！你一位菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？ 一连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上“虚伪”的标签。真题演练若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳真题演练 直到我们又一次相遇 那天，我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时，我在广场边看到了一个很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着拖把，正走向广场一角的一小块空地巧了，原来又是

33、那个“虚伪”的人！他又要干什么？ 我很好奇，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一摊水渍。我走上前，只见他单手握住拖把，真题演练 直到我们又一次相遇真题演练娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。只见“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”几行大字个个遒劲有力，恢宏大气。我这才明白，原来他在练字呀！在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！ 回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他就算是表达我的歉意与敬意。真题演练娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖

34、嗖游走，干热的地面上留真题演练 第二天，我去了菜市场。菜场一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界 他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，真题演练 第二天，我去了菜市场。菜场一如往日地喧闹真题演练在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子只有一张床、一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一

35、堆奖牌、奖杯和获奖证书。屋外，车水马龙；屋内，墨香四溢。只见他铺纸研墨，屏气凝神，提笔蘸墨，在洁白的宣纸上行云流水般写下：“此中有真意，欲辨已忘言。”他憨笑着说：“送给你！”真题演练在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他别真题演练 我恍然，种菜卖菜，为的是生存；读书练字，才是真正的生活。古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他“心远地自偏”的定力。 (摘自意林总第52卷，有删改)真题演练 我恍然，种菜卖菜，为的是生存；读书练字，才真题演练1.请仔细阅读选文第段，根据提示填写下面表格。(概括内容、情感态度)“我”看见菜农在广场上写(练)字歉意、敬意真题演练1.请仔细阅读选文第段，根据

36、提示填写下面表格。真题演练这句话运用神态描写、动作描写，生动传神地写出了菜农在菜市场读书时的全神贯注的情态，表现了他对书本(知识)的虔敬(虔诚与敬意)和内心的宁静。2.按要求品味语言。(品味语言)(1)他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读圣经，双唇翕动，似在默诵。(从人物描写方面品析句子)真题演练这句话运用神态描写、动作描写，生动传神地写出了菜农在真题演练“嗖嗖”是叠词(拟声词)，生动形象地写出了菜农写字的速度之快(写字时挥洒自如的样子)，表现了他写字技巧的娴熟。(2)只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。(品析加点词语的表达效果)真题演

37、练“嗖嗖”是叠词(拟声词)，生动形象地写出了菜农写字的真题演练3.读完选文后，请说说菜农具有哪些性格特点。(人物形象)憨厚朴实；做事专注认真；热爱生活；追求内心的宁静，不为名利所累。真题演练3.读完选文后，请说说菜农具有哪些性格特点。(人物形真题演练4.文章用陶渊明的“心远地自偏”做标题有哪些作用？(标题作用)“心远地自偏”是文章的行文线索；揭示文章主旨(点明文章中心)要在世俗的喧嚣中保持内心的宁静；抒发了作者对菜农的欣赏与敬佩之情；新颖独特，富有诗意；吸引读者阅读(激发读者阅读兴趣)。真题演练4.文章用陶渊明的“心远地自偏”做标题有哪些作用？(读写结合 有缺陷的种子 15岁那年深秋，父亲让我

38、乘车到县城去购麦种。下了车后，按照父亲指点的位置，我很快就找到了种子交易市场。 在市场街口，我进了几家种子门市店，门市店里的地上和货柜上摆满了塑料盆盛着的麦种样品，我边和店主说话，边蹲下身子一一观察。那些麦种看起来真的很好，一粒粒饱满、肥大，捧到手里沉甸甸亮闪闪的，就像一粒一粒的珍珠。读写结合 读写结合几次在店主巧舌如簧的游说下，我差点儿就要掏钱购种了，但想起父亲的叮嘱，我还是最终把捧在手里的麦种依依不舍地又放进了样品盆中。 父亲说种子公司的国营门市店里有上好的麦种，有省城来的农业教授亲自在那里出售麦种。他再三叮嘱我一定要到种子公司的门市店去，一定要买那个农业教授培育出来的小麦一代杂交新品种。

39、我一路打听着，终于找到种子公司的门市店，读写结合几次在店主巧舌如簧的游说下，我差点儿就要掏钱购种了，读写结合见到了那个戴着深度近视眼镜的教授和他培育出来的一代杂交新麦种，不过我失望极了。我的失望不是对教授，而是对教授培育出来的新麦种。那些麦种，个头大小不一，显得十分参差，并且那些麦种也不饱满，一粒粒瘪瘪的瘦瘦的，还一个个灰头土脸的，几乎没什么光泽，远不如前面那些个体种子店出售的麦种，甚至同我家里收回来的麦粒也不能同日而语。我抓了一把捧在手掌里细细看了足足有三分钟，读写结合见到了那个戴着深度近视眼镜的教授和他培育出来的一代杂读写结合才怀疑地问站在一旁的教授：“这真的是您培育出来的一代杂交新品种？

40、”教授笑着点点头说：“是的，是的。” 我怀疑地问他：“怎么成色这么差呢？” 教授解释说：“一代杂交的新品种都这样，种几茬后成色就会越来越好了。”我一点也不相信他的解释。母种都这样，还能结出什么样的好麦子来？我断定教授一定是骗人的，只不过是打着教授的幌子想靠出售麦种捞上一笔钱而已，这样的麦粒只配喂鸡，哪里配得上做麦种呢？读写结合才怀疑地问站在一旁的教授：“这真的是您培育出来的一代读写结合 于是，我果断地离开了种子公司的门市店，到街口的个体种子店里买了几十斤颗粒饱满、个个通体金亮的麦种。 麦种带回家后，我向父亲讲了我的推测，父亲也没说什么，很快就把种子播进地里去了。直到第二年收麦时，我和父亲才惊讶地发现，我们家那些颗粒饱满的麦种长出的麦子并不好，麦粒又细又烂不说，产量也很低。