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文档简介

1、第 第 页小学语文名师发展工作室工作计划一、指导思想以*市名师工作室实施方法试行为指针，以深化课程改革、激发教研活力、引领老师专业进展为宗旨，充分调动工作室老师的工作积极性，发挥名师工作室的指导、服务、示范与辐射作用，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原那么，促进个人成长，打造优秀团队，整体提升我市学校语文老师素养。二、工作目标1、连续工作室常规要求，继续落实“五个一”。2、开展专题讨论，着重解决我市语文教学中的困惑。3、着力培育洪湖名师，努力打造特级老师。三、工作措施1、加强业务学习，提高自身素养、仔细学习专业理论知识，刻苦练习教学基

2、本功，工作室针对个人的进展需要，推举必读书籍，仔细研读，做好学习笔记，加强自身素养。、充分利用外出学习、培训的机会，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力查找突破途径，提高自己的教研技能。2、深化教学讨论，提高教学效率、仔细做好课题讨论。要求工作室成员人人开展课题讨论，提高科研意识和讨论技能，发觉和掌控教育教学规律，指导教育教学。、仔细做好课例讨论。以优质高效课堂为目标，加强课堂观测讨论活动，细心开展观摩课、讨论课的研讨活动。3、加强网络研修，提高理论水平、加强博客资源的共享，优化微信研讨。要加强工作室成员之间、成员与主持人之间的沟通合作，利用平台不断提高自己的

3、技能。、撰写教育论文、教育故事。工作室成员的所思、所感、所悟要实时整理，坚持撰写专业论文和教学随笔，拓展自身专业进展渠道。、积极参与名师群研讨活动。在沟通中学习，在学习中思索，在思索中提升。四、主要工作安排12月：制定工作室计划以及个人工作计划35月：1、各工作室成员依据本校申报课题开展课题讨论及教学实践。2、如何加强朗读指导的专题讨论3、如何实行读写有机结合的专题研讨4、如何有效实行小组合作学习的专题探究5、进行洪湖市青年老师课堂教学竞赛活动，择优吸纳新成员进入工作室6月：1、完成资料归档。2、总结前段工作，安排暑期学习任务。3、适当安排少数老师参与暑期培训。78月工作室成员自主学习，开展共读一本书的活动911月：1、进一步开展课题讨论及教学实践。2、结合上级主管部门活动安排，组织部分老师外出学习。3、开展拼音教学的专题讨论4、开展语文实践活动的专题讨论5、开展如何上好复习课的研讨12月：1、坚持自主研修。2、撰写个人工作总结，工

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