弟子规读后感受6篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 弟子规读后感受6篇 弟子规读后感受6篇 弟子规读后感受篇1 一年级上学期，赵老师教我们背诵了弟子规。老师边教我们认读、背诵弟子规，边给我们讲解其中的意思与道理，让我学到了好多的知识，懂得了好多的道理。 “父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承， 冬则温，夏则清，晨则省，昏则定。 这一段告诉我父母叫我的时候，要马上回复，不能迟钝； 父母亲让我做事的时候，要立刻去做，不能拖延时间偷懒。父母辛苦的养大孩子，做为孩子也要照料父母，冬天要让他们有温暖的床铺休息，夏天要让他们清爽凉快。早晨要向父母请安问早，晚上要替他们铺好被子，侍候父母安睡。

2、我一生下来是一个只会哭的孩子，喝奶和大小便都得爸爸妈妈来照料，一天一天的把我养大，教育我、培养我，使我幸福，使我开心。现在，爸爸妈妈接送我上学。他们上班很累了，还要给我做我最喜欢的饭菜，给我洗衣服，检查作业。 这一切都是爸爸妈妈给我的，我要孝敬爸爸妈妈，听爸爸妈妈的话，好好学习，尊敬老师，做一个懂得感恩、知道回报的好孩子。 弟子规读后感受篇2 第一次拜读弟子规一书，是在单位工作时间，当时现场给每人都发了这本金色的小书，当时拿到手上，我先看到的却是书上写着的“新课标小学语文阅读丛书，我和同事谈笑道：“小学生读本，是要带回家给孩子看的么?直到一个休息日，出于无聊，我顺手拿起这本小书看了起来。但逐渐

3、才发现它弟子规的内容是如此精彩。 俗话说得好：百善孝为先。弟子规中的第一篇便是“入则孝，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。让我感想最深的就是这一篇，按弟子规所言：“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。父母教，须敬听;父母责，须顺承。短短的几句话，以三字韵文形成，却让我惭愧万分。原以为为父母买几件衣服，做几件家务就是对父母是“孝，现在才发现什么是“孝我一点也不懂。反而想想父母对自己才是百依百顺，言听计从。平日在家里，父母为了喊自己吃饭的时候，都是在“嗯嗯、啊啊的应付中，让父母喊了一遍又一遍，而自己只是为了多看一眼手中的手机或者精彩的电视节目中。每次犯了错误的时候也不但没有听从父母的教化，总有自己说

4、不完的委屈，道不尽的借口，和父母强词夺理，谈何做到“父母教，须敬听 其次就是其次篇“出则弟 也是告诉我们在外面的时候要尊师重长，要学礼、懂礼。还有“谨、“信、“泛众爱、“亲仁、余力学文“一共八篇，每一篇都有它诠释的意义，组成了这本小小的金色小书，组成了一个完整的道德系统，读完这弟子规我不再笑它是小学生读本，它将是我做人的准则，也是我们当代人都应当细细品读的一本好书，通过它，你会发现自己习以为常或者自己认为都是对的言行，原来都是这样或那样的存在着。 在古时，弟子规是蒙学的课本，可能让我们现代人也读弟子规并不难，但是需要我们努力的是，能将弟子规实践到我们的当代现实生活中，一直传承下去! 弟子规读后

5、感受篇3 “存好心，行好事是做人的根本。我认为，就表达了中华民族的传统美德之一诚信是金。书中讲到：“父子关系、君臣关系、夫妇关系都需要建立在信任、在付出当中。再来，兄弟亦复如是，你愈照料兄弟，兄弟就愈信任你。结果朋友，朋友是没有血缘关系的，这都是要透过长期的相处，所谓日久见人心，才能真正赢得朋友的信任。也就说，在我们的生活中我们要以一颗诚挚的心做一些对别人有益的事，不管是对人对事都要考究诚信，即“诚恳守信。这也是自古以来做人的基本准则。 作为教师，我每天都要和孩子相处的很融洽。我觉得想和孩子处理好这一关系，就的和孩子交朋友。朋友之间是十分平等的，任何一个人想要获得友情就要学会尊重你的朋友，否则

6、，你将失去他。对孩子也一样。他可能还小，可能不懂事，但是他十足懂得尊重。作为朋友你务必要讲诚信，当你学会信守承诺时，你便获得了朋友的信任。同时也获得了孩子的信任，而这种信任是世界上最宝贵,最无条件的。苏霍姆林斯基曾把学生的情感比作土地，把学生的智力比作种子，他说：“只关心种子而忘了耕地，等于撒下种子喂麻雀。他还说：“学校里的学习不是毫无表情的把知识从一个头脑里装进另一个头脑，而是师生之间每时每刻地进行心灵的接触。这席话让我们懂了老师和孩子之间重要的是情感交流，每一次心灵的碰撞都有利于建立和谐、轻松、高兴的师生关系;有助于老师和孩子之间产生情感共鸣;使孩子自觉地投入到学习活动中。这种活动，只有在

7、相互信赖考究诚信的基础上才能进行。 总之，学习弟子规就是规范人的行为，做人应尽的道理，做人应尽的规范。它对一个人价值观念的形成、人格确实立，以及智力的开发有着关键的作用，特别对小朋友来说，或多或少地了解一些中华民族的传统文化和道德规范，才能更好地继承和发扬优良传统。对教师来说也是一本难得一面镜子。 弟子规读后感受篇4 弟子规原名训蒙文为清朝康熙年间秀才李毓秀所作.其内容采用论语的部分文义,以三字一句,两句一韵编撰而成,分为五个部分加以演述.具体列出为人子弟在家,出外,待人接物,求应有的礼仪与规范,特别讲求家庭教育与生活教育.后经清朝贾存仁修订改编,并改名为弟子规.现代子女教育问题突出,一个孩子

8、从小不知道该如何孝顺父母,尊敬师长,长大后人际关系,夫妻关系一定很糟,从小没有纪律和品德的修养,长大后即使知识水平再高,也不可能有大成就. 万事以孝为先.弟子规里的父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒,父母教,须敬听,父母责,须顺承.就是教育我们每一个孩子要尊敬父母,孝顺父母,虚心地接受父母提出的各项看法,并积极改正错误,听从父母的指挥,帮他们做力所能及的事情,减轻父母的负担.只有这样做,才是父母心中的好孩子,让他们感到欣慰.想起我自己的所作所为,觉得十分惭愧.淘气的我,特性倔强,不听父母的指导,做了好多错事,令老师和父母伤透脑筋,令他们悲伤,我不是一个听话的孩子.读了弟子规这本书后,我懂得了好多做

9、人的道理,明白了要做一个懂事的孩子,令父母感到欣慰.今后,我要严格要求自己,用弟子规里的各项准则衡量自己,虚心接受父母的看法,听取他们的指导,各方面要求进步. 我觉得这本弟子规很值得我们去看去读去做,假如一个rn d部分的日常行为规范都依照弟子规里面的做,将来一定有很大的成就.弟子规是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份,闲邪存诚,养成忠孝家风. 弟子规读后感受篇5 “弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信我们一边背诵弟子规，一边表演舞蹈。表演完时，下面一阵鼓掌声，我为弟子规而高傲!可我并不知道我的行为离弟子规还差的很远。早晨，我正在背诵“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒时，妈妈过来跟我讲：“吃早饭了!我根本不理

10、她，可看到这几行字时，我脸红了，我这才知道：我没有真正领会到弟子规带给我的用处。从那以后，我便努力做到。说说简单，其实很难，譬如：我在看书，看得津津有味时，妈妈叫我吃中饭，我有时会听不见;还有一次，爸爸叫我读英语一小时，可是我读了一会儿口就干了，我不想读那么长时间，可没方法，弟子规上是这么说呀，我只能继续读书了，我最恨得是外公每天至少有一次要来烦我，千忍万忍还是忍不住，只好背地里大骂外公一顿。由于我做得很辛苦，所以结果人家好好表扬了我，我心里舒畅了大量，好像一身疲惫的我一下子精神了。 弟子规不但给我带来提醒，还给我带来好多开心，譬如弟子规里每句话都藏着一个小故事，来典故我的童年。弟子规这本书一

11、直陪伴在我的童年，而它不是我的负担，我也很喜欢它，它就是我的一个好朋友，我们经常会“碰面! 弟子规它是一本好书，它能给我们大家带来一个开心的童年!假如每个人都能做到弟子规的每一点的话，全家将会笑哈哈，将不会再有警察，将不会有品德课这些剩余出来的时间，你想干什么就干什么了!你看，就一本弟子规就会有那么多道理，假如你懂得，那并不难，难得是要去做好，才会变成其次位“孔子! 弟子规读后感受篇6 晚上，伴着习习凉风，我翻开了弟子规，映入眼帘的是“若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。这样一句话。细看底下的解释，我看到了这句话的意思：至于外表穿着，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。猛然间我想

12、了“君子忧道不忧贫这句古话。 躺在床上，思绪随着凉风飞呀飞，飞到了西晋这个时期，我看到了年轻时的阮咸。虽然他家里并不富足，吃的穿的也很平常。但是他在有钱人面前却泰然自若，一点也不自卑。六月六日这一天，每一个都把自己的衣服拿到太阳下面晒。阮咸也不例外，他根据当时的风俗，也把自己的衣服晾起来，路上看见阮咸晾晒自己的旧衣服，都来观看。但阮咸一点也不在意，他认为：富贵不是可以夸耀的资本，贫寒也不是耻辱，人活着是否有尊严关键在于他的德行和学识。 思绪不再飘飞，回到了现在的生活。我看到了在一个幼儿园门口，一个小女孩竟然对他的同伴说送自己上学的父亲是她们家的司机!可笑可悲的背后是深深地思考：我们的社会怎么啦?我们