2022三年级英语下册Unit5DoyoulikepearsPartA第1课时教案人教PEP

1、Unit 5 bo you like pears?Part A【教学导航】教学内容Let s talk Let s play Let s learn Let s chant Let s spell (B Let s sing)教学目标【知识目标】.能够掌握A局部Let，s learn中的三会单词和Lets talk中的重点句子；.能够掌握Lets spell中元音字母u在闭音节中的发音规律并正确发音。【能力目标】能用所学的词汇与句型“一Do you like.?Yes, I do. /No, I don t.来 询问对方是否喜欢某种水果并回答。【情感目标】教育学生要热爱粮食，养成不挑食、多吃水

2、果的好习惯。教学重点.掌握元音字母U在闭音节中的发音；.掌握词汇 apple, pear, orange, banana 的听、说、认读；,句型 “一Do you like.Yes, I do. /No, I don t.的运用。教学难点.元音字母u在闭音节中的发音规律；.能初步了解以do引导的一般疑问句的结构与用法，能进行询问与回答。教学准备课本、录音机、磁带、相关单词卡片、水果图片、相关的水果、课件等。课时安排3课时。【教学过程】第一课时教学过程批注一、 Warm-up & Revision.日常口语练习。T:Good morning/afternoon, class.Ss:Good mo

3、rning/afternoon, Miss/Mr.播放录音，学唱B局部Let s sing中的歌曲An apple a day。将画画运用到英 语单词的复习中， 学生乐在其中。此处将画画运用到英 语单词的复习中， 学生乐在其中。此处grape只要 求学生会说即可。二、Presentation & Practicel.Let s learn(1)教师拿着一个装有各种水果的果篮。T:Look! They are fruit.教读单词fruit并板书。(2)从果篮里依次拿出苹果、梨、橙子、香蕉，教授单词apple, pear, orange, banana,板书并带读。(3)教师再次拿出梨子。T:W

4、hat7 s this?SI:It s a pear.T:Good.I like pears. Do you like pears?SI: Yes.T:Do you like pears?S2:No.板书句子”Do you like pears?一Yes, I do. /No, I don t.并带读。(4)播放录音，跟读单词与句子。(5)游戏：听音画画。教师说水果单词，学生听单词画出相应的图片。比一比谁画 得又快又好，谁就可以获得相应的水果作为奖励。(6)游戏：小小调查员。运用所学句型每人询问三名小伙伴喜欢吃的水果，在相应 的位置打“ 完成表格。FruitNameapplepearorangebanana2.Lets chant(1)教师又从果篮里拿出一串葡萄，教单词grapes,摘下一颗，教授单词grape。(2)教师又依次拿出两个苹果，教单词apples。用同样的方法教pears, oranges, bananaso(3)教师带着学生读Let s chant局部的歌谣。(4)播放录音，学生学唱。(5)分四个小组比赛唱歌谣。作业设 计1 .将今天学习的水果单词说给家长听。2.自主预习Lefs talk局部的对话。板书设 计Unit 5 Do you like pear