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1、语文 六年级 下册语文园地第四单元词句段运用词句段运用 这句诗选自竹石，竹子被赋予了人的顽强、不随波逐流的高尚品格。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。这句诗选自墨梅，梅花被赋予了人的不向世俗献媚的高尚品格。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 这句诗选自赠刘景文，菊花被赋予了人的乐观向上、努力不懈的高尚品格。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。小结：1.千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。2.不要人夸颜色好，只留香气满乾坤。3.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（竹石：顽强坚劲）（梅花：高风亮节）（菊花：傲然挺拔）托物言志 通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情

2、表达出来。此种写法,就是我们常说的的“托物言志”。托物言志小拓展 这句诗选自石灰吟，石灰被赋予了人的不怕牺牲、坚守高洁情操的高尚品格。 诗句写的是什么事物，被赋予了人的什么品格和志向呢？粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 这句诗选自己亥杂诗，落花被赋予了人的无私奉献的高尚品格。落红不是无情物，化作春泥更护花。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。通过借梅花的高洁与坚强来颂扬那些坚贞不屈的人。1 联系课文，想一想下面的外貌描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？ 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 从

3、这段外貌描写中可见父亲已经受到酷刑，但依然平静慈祥，突出了父亲坚定的革命信念。如果去掉，会影响表达效果。1 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 这段外貌描写写出了扁鼻子军官的长相凶恶，更能反衬出雨来的勇敢，去掉会影响表达效果。 联系课文，想一想下面的外貌描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？ 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。 联系课文，想一想下面的外貌描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？ 这段话赞美了骆驼祥子健壮、朴实的外貌，与后文的骆驼祥子形成鲜明的对比，所以不能删掉。小结：（1）通过外貌描写反映出人的喜好、身份、生活态度等,在人物刻画时又起到加强的作用。 （2）体现人物性格的特征

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