部编版五年级上册《18慈母情深》优质课件(三套)

1、18 慈母情深世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲。世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。烛光里的妈妈返回 梁晓声，原名梁绍生，当代小说家。 主要作品：短篇小说父亲，中篇小说今夜有暴风雪，长篇小说雪城浮城，小说集天若有情白桦树皮灯罩等。作者简介初读课文自由阅读课文，圈出本课生字、生词。标注自然段落。概括课文主要写了哪些小事？渴望买书要钱买书落魄 辞退 压抑 颓败 缝纫机忙碌 吊挂 噪声 脊背 褐色疲惫 耽误 衣兜 龟裂 哇忍心 酸甜 攥着 权利 竟落魄 辞退 压抑 颓败 缝纫机忙碌 吊挂 噪声 脊背 褐色疲惫 耽误 衣兜 龟裂 哇忍心 酸甜 攥着 权利 竟字词学习我会读魄魄抑抑颓

2、颓纫纫噪噪褐褐耽耽兜兜龟龟权权惫惫点亮小灯泡龟_龟裂jn_乌龟u 运用：久未下雨，大地龟（jn）裂，那裂痕就好似乌龟（u）背上的纹路。我会写辞碌吊噪抑脊竟哇忍酸龟权根据意思写出正确的词语。皮肤因寒冷或干燥而破裂。 （ ）形容心神不定非常惊慌的样子。（ ）耳朵都快震聋了。形容声音很大。（ ）龟裂失魂落魄震耳欲聋课文解读 但我想有一本青年近卫军，想得整天失魂落魄。 把“我”对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现出来了。渴望买书青年近卫军是一部反映苏联人民在反法西斯卫国战争时期的英雄事迹的杰出作品。这本书通过描写“青年近卫军”组织、克拉斯诺顿地下区委、伏罗希洛夫州游击队和红军正规部队的对敌斗争，描绘了一幅

3、波澜壮阔的人民战争的画卷，揭露了德国法西斯的凶残本性，表明了正义战争必胜的真理。要钱买书 再读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”？一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。母亲掏衣兜用龟裂的手指数着。那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买青年近卫军的钱。感受到“慈母情深”的句子： 作者又是怎样来表达“慈母情深”的？刻画了一个怎样的母亲形象？在文中用“_”画出描写母亲的句子。 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。瘦弱、辛劳外貌描写 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼

4、神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛疲惫动作、神态描写 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。贫苦细节描写一卷揉得皱皱的毛票家境贫寒龟裂的手指钱来得不容易及母亲的过度操劳掏数说明母亲很珍惜这为数不多的钱 母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” “塞”的背后是母亲那深沉的爱和殷切的期望。通情达理语言描写 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态辛劳动作描写 作者为什么连续用了四个“立刻”？ “立刻”一词反复运用，意在表明母亲为了维持一家人的生活而拼命挣钱，完全没有喘

5、息的时间。朴实的话语，却让人感受到母爱的这份深情就藏在这日复一日、年复一年的艰辛劳作中。 “我”对母亲的感情又是怎样的呢？在文中找出相关句子。 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛 写出了“我”内心受到的强烈震撼和难以形容的痛楚，而三次呼唤“我的母亲”则表达了“我”的震惊、愧疚和心痛，蕴含着“我”对母亲的感激、崇敬之情。 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去 那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。 说说两个“第一次”的特殊意味。 两个“第

6、一次”说明了“我”十分感激母亲的付出，从内心深处萌发了体贴母亲、关爱母亲的责任感。表达了“我”对母亲的崇敬与热爱之情。 联系上下文，说说为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”。 因为母亲那么瘦弱、那么辛苦，但是她却尽量地满足“我”的要求，“我”深深地感受到母爱的博大与深沉、朴素与崇高，“我”为母亲对“我”的爱而感动，又对母 你有过“鼻子一酸”的经历吗？试着写一写。亲十分心疼，更为“我”的要求将陷母亲于更繁重的工作之中而愧疚，所以“鼻子一酸”，想要流泪。 如何理解“我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”？ 母亲挣钱那么不容易，家境那么困难，但她仍毫不犹豫地再次给钱让“我”买书，满足

7、“我”强烈的读书愿望。“我”如果用那钱再买别的东西，实在是对不起母亲，对不起母亲那浓浓的爱子深情。渴望买书失魂落魄要钱买书母爱无私情深似海看到母亲：疲惫艰辛母亲给钱：掏、数、塞、坐给母亲买罐头：酸、攥、跑母亲再凑钱：数落、凑钱慈祥善良结构梳理慈母情深 本文讲述了贫穷辛劳的母亲不顾工友的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买青年近卫军的故事。表现了母亲的慈祥、善良和对孩子深沉的爱，也表达了“我”对母亲深深的敬意和感恩之情。主旨概括 平凡的母亲，辛劳的母亲，贫寒的母亲，她为了孩子的成长甘愿付出，无怨无悔。我们的母亲也是如此，她们默默地将爱融入生活里的每一件小事中，让我们用心去爱我们平凡而伟大的母亲吧！课堂

8、小结拓展延伸拓展一拓展二致我的母亲歌德 尽管长时间没有向你问安，没给你写信，可是，别让你心里产生怀疑，好像你儿子应有的对你的深爱已经从我的胸中消失。决非如此，就像那岩石，在水底深深扎下永远的万年根，它决不离开原处，哪拓展一怕是流水，时而用风浪，时而用柔波从它上面流过，使人们看不到它，我对你的爱，也是如此离不开我的胸中，尽管人生的长河，时而受痛苦鞭笞，汹涌地卷过，时而受欢乐的静静的抚爱，遭到覆盖和阻拦，使它不能向太阳露面，不能映着四周围返照的阳光，在你这慈母的眼前向你显示你儿子是怎样崇敬你。返回游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。拓展二返回1.

9、给加点字选择正确的读音，打“”。随堂练习龟裂（jn u） 怂恿（sn sn）挣钱（zhn zhn） 耽误（tn dn） 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛2.课内语段阅读。 发挥想象，补写出省略号表示的内容。纸船寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿。从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。3.拓展阅读。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它

10、载着她的爱和悲哀归去！熟读课文，会认会写课文中的生字词。联系生活实际，讲述自己亲身经历母爱的故事。写几句话或编一首诗，抒发你对母亲的热爱和感激之情。课后作业18 慈母情深游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。第1课时落魄 辞退 压抑 颓败 缝纫机忙碌 吊挂 噪声 脊背 褐色疲惫 耽误 衣兜 龟裂 哇忍心 酸甜 攥着 权利落魄 辞退 压抑 颓败 缝纫机忙碌 吊挂 噪声 脊背 褐色疲惫 耽误 衣兜 龟裂 哇忍心 酸甜 攥着 权利pyturnzohbidndujnqun检查预习c左窄右宽。左部稍偏上；右部竖为悬针竖。写法甜一半（舌），辣一半（辛）。巧

11、记y左边窄；右部短撇与提画平行，竖为悬针竖。写法仰头无人（卬），手（扌）来扶。巧记l“石”小而靠上；“录”下部均匀舒展。写法匆匆忙忙，半砍（石）半剥（b）（录）。巧记j写法巧记此“人”本领强，肩扛四颗星，骑在月（ ）亮上。上部长撇和捺舒展；“ ”撇变竖，写得直。左右基本等宽。右部笔画繁多，布局要紧凑。写法巧记sun酒无水（酉），俊无人（ ）。 梁晓声：原名梁绍生，当代著名作家。1949年出生于哈尔滨，祖籍山东荣成，1977年毕业于复旦大学中文系。1979年开始发表作品，著有短篇小说天若有情白桦树皮灯罩，中篇小说人间烟火，长篇小说一个红卫兵的自白从复旦到北影雪城等。其短篇小说这是一片神奇的土地父

12、亲，以及中篇小说今夜有暴风雪均获全国优秀小说奖。 请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，把课文读通，不通顺的地方多读几遍。初读课文自由朗读课文，读准字音。说说课文主要写了一件什么事，这件事突出了母亲的哪些特点。 课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱让“我”买青年近卫军的事。再读课文你认为母亲是一个怎样的人？ 母亲是一个瘦弱、勤劳、善良、慈爱的人。读写词语，小组内交流记忆本课生字的方法。想一想：母亲平时是怎样疼爱、关心你的？选择印象最深的一个情节写一写。布置作业讲述一个母亲疼爱你的情节。请同学们一起朗读课文，说说本文写了哪些小事。第2课时检查作业 课文先写“我”渴望

13、买一本青年近卫军。然后写家里太穷，“我”的愿望难以实现。接着写母亲的工作环境极其恶劣，母亲工作很艰辛、劳累。再写母亲不顾同事的仔细默读课文，思考：本文写了哪些小事？细读课文劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买书，“我”却用钱给母亲买了罐头。最后，写母亲又给“我”钱买书，“我”终于有了第一本长篇小说。 仔细朗读课文，思考：在这些情节中，哪些细节最能表现母爱的伟大、深沉？最能表现“我”的感恩之情？感受母爱 那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。 说明了“我们”家连解决温饱问题都很困难，“我”的家境实在太贫寒了。 从这一细节描写中，你读出了什么？ 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用

14、龟裂的手指数着。 说明了“我”家很穷，家庭困难，这钱来之不易，母亲很珍惜这为数不多的钱。 母亲“掏”钱的这一细节描写说明了什么？ 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态 “立刻”一词反复使用，说明了母亲工作非常辛苦，挣钱很不容易，完全没有喘息的时间。 这四个“立刻”说明了什么？ “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”“我挺高兴他爱看书的！” 表明母亲在子女的学习上很慷慨，她爱自己的子女，渴望自己的孩子成才、有出息。家境的贫穷、劳动的艰辛 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的

15、眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛 “我”对母亲的感情是怎样的？找出相关语句？ 从反复出现的“我的母亲”中，你体会到了什么？ 作者连用了三个“我的母亲”，说明他当时对母亲在如此恶劣的环境中工作，既感到悲哀、辛酸、心痛，又深深体会到母亲的辛苦、疲惫，同时，更感受到母亲的坚强、慈爱、美丽与伟大。 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去 那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。心理描写动作描写 从中可以感受到“我”被母亲无私的爱感动了，“我”为不能替母亲着想，加重母亲的负担而感到惭愧，“我”知道了要感恩母亲，感恩母爱。

16、 此时此刻，你最想说什么？慈母情深。母爱是最普通而又最伟大的爱。“谁言寸草心，报得三春晖。”烛光里的妈妈 通过这节课的学习，我们深深地感受到母爱是慈祥的，母爱是深沉的，母爱也是伟大、无私的。这种爱，作为子女永远也报答不了，正如唐代诗人孟郊所写的“谁言寸草心，报得三春晖”。课堂小结写一篇周记，记录母亲关爱你的事情，表达对母亲的感谢之情。课外读一读歌颂母亲的文章。拓展延伸渴望买书失魂落魄要钱买书母爱无私情深似海看到母亲：疲惫艰辛母亲给钱：掏、数、塞、坐给母亲买罐头：酸、攥、跑母亲再凑钱：数落、凑钱慈祥善良慈母情深板书设计慈母情深第一课时1.自读课文，解决课后的生字词，会读，并借助工具书，理解词语的

17、意思。2.阅读课文，用简单的话概括文章的内容。初读课文 这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买青年近卫军的事。初步感知精读课文 同学们，我们知道事情的起因是买一本书。同学们，你们觉得买一本书容易吗？请大家读1-4自然段。 “书价一元多”从这句话中，我们了解到什么信息？书很贵。“母亲还从来没有要过这么多钱。”从这句话中，我们了解到了什么信息？这句话暗示了家里很穷。“从来没有 也从来没有”这两个词表明A家里很穷。B“我知道家里穷，因此很懂事，不给家里增添负担。” 读第4自然段，你从中获得了什么信息？ 破收音机 吃进了肚子里。 这个自然段是直接描写自己家“穷”。 同学

18、们，请大家思考一下，作者为什么反复交代家里很“穷”呢？里面的用意是什么？ 文章一开头先介绍书价（一元多），然后反复强调“从来没有”，暗示读者这一元多对“我”家来说已经是一笔不小的财富了。紧接着作者又写出“卖破录音机”和“吃进肚子里”，这是直接描写自己家穷。作者反复介绍“穷”是为了下文母亲毫不犹豫地掏钱让“我”买书做铺垫，从而衬托出母亲对“我”的爱。1.背写课后生字词。2.继续读课文，在读的过程中体会文章的写作方法。布置作业慈母情深第二课时 通过上堂课的学习我们知道了对书的渴望与贫困的家境让作者失魂落魄。也就在这一天，作者走进了母亲那个他从未靠近的世界。导入新课请同学们自由读自然段边读边想，你看到了一个怎样的母亲？瘦弱 疲惫 贫穷 辛苦 善良对比感悟 “我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着” “母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌”哪个词让你的这种感受最深？母亲为什么要“立刻”？“立刻”带给作者的又是什么？瘦弱但坚强 “背直起来了，我的母亲转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲” 如果你是梁晓声，面对这样一位眼神疲惫的母亲，你读懂写什么？ 这样一位极度需要休息的母亲却一刻也不肯休息。 “母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立