班主任高考阅历总结汇总四篇

1、班主任高考阅历总结汇总四篇_高考后班主任总结 根据现行的高考，一份有效的考试卷其难度应当是遵循352的规律的，知道了这个规律，我们在复习的时候，就知道自己该怎么做了。 高考题的难度分布为30%的简洁题，50%的中等题，20%的难题。这意味着基础题占了80%，它是复习中练题的主要部分，决不能忽视它，更不能厌烦它。高考不仅考你对学问的把握程度，还要考做题的速度， 很多同学就是在高考时因时间不够，丢掉了平常能做出来的中等难度题才考砸的，这些教训值得大家三思。鉴于此，建议大家多花时间在中等以下难度的题上。而难题并非做得越多越好，肯定要依据自己的学习程度适量地做。 80%精力用于80%内容 在复习迎考的

2、阶段，不少同学的复习重点常会放在20%甚至是10%的那部分内容上。我曾经听说，有些学校的高三月考内容，是把历年来错误率最高的题目集中起来让同学做，结果当然是可想而知的，考出来的成果个位数的也有，同学的信念大受打击。 其实，那类错误率最高的题目大多属于10%的题目，对于基础扎实，有盼望冲击重点名校的同学来说，是有必要的。但对大多数同学来说，是没有必要的。假如我们把自己的留意力集中在这部分的内容上，明摆着是长考试威严，灭自己的志气，而且对复习的策略也不利。 80%内容适合80%同学 高考还牵涉到填志愿的问题，自己有没有机会冲一冲，跳起来摘一摘那高高挂起来的苹果，自己有没有必要去攻一攻那20%和10

3、%的难题呢？那么弄清晰自己在全部考生中的相对位置也很重要。 你先要考虑的是你所在的学校属于什么性质的，是省重点、市重点还是一般高中，你的学校在全市或全区的排名位置在哪里，然后再考虑你在学校的位置，两者结合起来考虑，你大致可以推断出你在全体考生的位置是否在70%左右，还是优秀的20%，还是出类拔网萃的10%，然后，你就可以支配你的复习策略，主攻哪一部分的内容。 在复习时，你要很好地管好那80%的内容，然后再挑战一下20%的那部分。尤其对于学习成果中等的同学来说，在高考最终复习阶段，肯定要舍得抛弃难题。有舍才有得。 不同层次不同目标 高考是一种区分型、选拔性的考试，所以不行能希望全部人都考得多么好

4、，因此要结合自己一贯的状况为自己订出一个明确的目标：一是总分要达到多少；二是详细到各科又要达到多少分。 肯定要实事求是地估量自己的力量，切忌好高骛远，然后结合高考“352”的难度分布确定自己的主攻方向。对于基础好的同学，不用过多地纠缠于简洁题，而应把主要精力放在中等难度题和难题上；对基础一般的同学，应在充分练习了简洁题和中等难度题的基础上来试攻难题；对基础不好(来源：）的同学，或许连中等题都感到有肯定困难，那就应当从解决简洁题入手，逐步过渡到中等题，大胆地放弃难题。所谓“放弃”，就是平常基本网不做难题，考试时也不过多纠缠于难题，能做多少算多少，一旦做不出就立刻“撤退”。之所以建议基础不好的同学

5、这么做，是基于以下几点： 首先，高考中的难题一般只占约20%，基础题却有80%之多，好好地把握这80%，争取提高做题的胜利率，若各科都考到80%分以上，高考胜利就有了相当的把握。 其次，高考不但考解题力量，而且考解题速度，题量相当大，以至大多数同学来不及做完考卷，这时假如你过多地纠缠于难题，铺张了珍贵的时间，该做出的能做对的题没了时间，就太不合算了。许多同学总是这也丢不了，那也放不下，结果必定是双重地铺张时间复习时间和考试时间，所以请同学们仔细考虑，信任你能作出明智的选择。 第三，适当留出检查时间，提高正确率。不管何种程度的同学都简单忽视这个相当重要的问题：高考的时间特别紧急，极少有人能留出足

6、够的时间作全面检查，因此，在提高做题速度的同时必需在平常就留意提高做题的正确率，尽可能在考试时做第一遍难度小的题时就做圆满，不要寄盼望于再检验，然后，尽可能地留出非常钟左右时间检查有盼望的得分的题，由于这最终非常钟或许你做不出的难题已经盼望不大了，所以有必要引起特殊留意。 高考决不是仅凭一些“规律”便可取胜的，还需要大家用艰苦的劳动去圆自己抱负的梦。每个人在学习条件、层次、爱好、目的及生活习惯等诸方面都各有差异，所以盼望大家能够借鉴我们供应的阅历，结合自己的状况付出努力，向自己心中的抱负迈进！ 班主任高考阅历总结【篇二】 20 xx年，我市成人报名确认考生总数12979人，实际参与考试xxxx

7、人。全市共设6个考点，357个考场，本次考试，共发觉查纠违纪舞弊29起，占比不到0.24，较去年下降0.2个百分点。20 xx年，我市成高工作在往年成考阅历基础上，结合今年任务特点，把问题想全、想详细，把工作做细、做到位，以严格考试纪律为抓手，确保不出任何问题；以规范运作为保障，确保每个环节不失控；以有利于现场组织和有利于考生发挥真实水平为服务基本要求，在全体成考工作人员的努力，圆满完成了年度成高考试任务，成高考试组织力量和各考点设备应用都得到了考验，为今后成高考试工作积累了阅历。 一、做强组织领导，形成齐抓共管良好局面 为的确做好今年成人高考工作，成立了XX市20 xx年成人高校招生考试领导

8、小组，副市长王XX担当组长，训练局朱XX局长担当副组长，市训练局领导班子成员，公安、无线电等部门负责人担当组员，领导小组下设职能组，并进行了详实的分工，领导小组办公室设在训练考试院。另外，各考点有考点主任，每场考试有巡监，各考场按要求配齐、配好监考老师。通过市政府组织、考试院实施、各考点详细承办、各考场严格落实，做到左右连接无缝隙，上下协作无疏漏，事事有人问，件件能落实，尤其在报名确认、考点考场设置、试卷接送、考试安保等详细事上，更能体现齐抓共管，形成防泄密、保平安的合力。在各参与考务保障的单位通力合作下，整个考试工作统筹兼顾，为考试工作的圆满完成供应了强有力的组织领导和制度保障。 二、做足宣

9、扬训练，营造成招良好氛围 20 xx年成人高考工作开头后，为做好我市成人高考报名工作，将今年我省成人高校招生政策和方法准时、精确地传达给广阔考生，结合全市成人高考实际状况，通过多种途径开展有针对性的宣扬活动。一是借助地方媒体广泛宣扬。按省考试院要求，我们对这次成高报名工作做了仔细的宣扬，考试院与电视台和相关报名集中的单位沟通与合作，确保在第一时间将成人高考的方针、政策和规定宣扬到每个考生。二是走进校企针对性宣扬。针对我市一般高考的落榜考生、在校中专生及各大工厂在职员工，我们发放宣扬资料，向他们介绍成人高考学历文凭以及学习形式，鼓舞他们通过成人高考到各类高校学习深造。三是利用网络专题宣扬。在我市

10、训练网站上，准时发布成人高校招生工作的信息；并将报名时间、地点等关键信息在网站公告栏里以滚动字幕的形式反复播放，提示广阔考生带齐手续，准时到各报名点确认报名信息。四是利用橱窗定点宣扬。我们在每个考点都设立了宣扬橱窗。栏内除了放大张贴XX省20 xx年成人高等学校招生网上报名须知、特殊提示外还在醒目位置张贴了考生守则、XX省20 xx年成人高校招生考试考生诚信考试承诺条款等资料，将省训练厅“从严治考、综合治理”治考要求传达给参考考生，进一步巩固考生“诚信考试光荣、违纪作弊可耻”的考试理念和文明风尚。 三、做实考务保障，提高综合服务水平 一是吃透精神，抓住要领。省20 xx年成人高考报名工作会议后

11、，我市准时召开了传达学习会，通过对省会议精神的研读，充分了解今年的成人高考招生形势，对全市成人高考工作重点有了更加清楚的熟悉，提高了成高工作人员在考生询问时能解释规范、服务到位的理论水平，也为实际操作过程中落实好省会议精神要求，确保年度成人高考按时、有序、规范、平安进行拟定了更明确的步骤和措施。二是合理分工，明确责任。按上级会议精神对市招办相关工作人员进行业务学问深化培训，组织了招办全体工作人员进行成人高考招生方案、报考条件、加分政策、考试科目、考试时间、录用原则等业务学问进行再学习，并要求每个参与培训的人员根据各自职责和任务，在成高领导小组的领导下乐观开展工作。三是科学组织，优化考务流程。为

12、了规范报名确认程序，我们制定好方案，进行科学支配。在报名确认点门口张贴报名确认点平面示意图和报名确认流程图，设立独立的工作区域，注明工作范围和职责。对报名确认前的预备、报考确认资格的审查、过程的管理作了详细要求；公开张贴收费标准，确保整个报名确认工作有条不紊、紧急有序。四是强化培训，提高考务水平。为保证考试工作有序进行，我市仔细选拔考务人员，并逐层组织培训，市考试院重点加强了考点主任和考务主任的培训，各考点则重点对监考人员和考点服务人员的培训，在医学类考点还特意增加了考务通使用培训。通过培训，考点主任和考务主任明确了工作职责和考试流程；监考人员熟识考试业务，增加他们成人高考严厉性的熟悉。开考前

13、，我们还特地加强了巡察人员的培训，让每位巡考员把握文件规定，了解考点考评标准，学会突发大事的处置方法。通过系统的业务培训，为全体考务人员仔细履行职责，正确使用设备器材，严格维护考场秩序，保证考试的顺当完成打下了扎实的基础。五是应用新技术，提高工作效率。针对今年成人高考的十点改革变化，特殊是“资格审核网络化”、“报名考试费全面实行网上支付”、“材料电子化”、“加分对象不再在网上勾选”等变化，准时组织安装报名程序中使用的捷易拍、身份证阅读器、摄像头、打印机等硬件设备，并进行调试和试运行；同时开展相关人员对这些硬件、系统的应用训练，确保成高报名确认等过程中系统及硬件应用自如、稳定正常，为成高考试的顺

14、当完成供应了强有力的技术支持，提高了工作效率。 四、做严现场管理，确保考试万无一失 一是严格考生资格审查，确保不错报漏报。在报名确认过程中，我们坚决执行省考试院的文件精神，坚持标准，严格按规范操作，对全部报名者坚持凭正式居民身份证报名，对少数学历证书难以确认的考生，作具体记录，对毕业证书原件仔细审核，严格核对身份证、学历证书与本人是否全都；对报考医学类考生仔细采集每位考生指纹，做到一人不漏；对符合照看条件的考生我们通过捷易拍将相关信息准时上传，做到一人不少。通过扎实有效的工作，确保既不让一名合格考生失去报名资格，也决不放进一名不符合报考条件的考生报名，提高了报名工作精确率和信息可信度，也增加了

15、广阔考生对成高工作的满足度。二是坚持主动上门服务，努力提高工作质效。今年网上预约报名确认人数较多，在规定的时间内完成确认工作任务重、压力大，为便利了学校管理，削减了考生到考试院报名确认来回的辛苦，为此我们主动作为，努力为广阔考生排忧解难，主动联系报考人员较多的中专学校和有推举行业就读专业的高校，提前支配时间，开展服务上门确认活动，得到了学校、考生的确定和好评，也提高了报名确认的效率。三是做实平安保密工作，严防违规违纪。平安保密工作是成人高考的重要环节之一。我市围绕平安保密工作，重点抓好卷、卡平安和考试平安两个环节。试卷接送过程由公安、押卷员和考试院负责同志三方负责，试卷入库后市考试院全体人员2

16、4小时轮班值班，坚持人不离岗、前后不脱岗，接班有查验，值班记录填写清晰，堵塞了试卷保管过程中的漏洞。考试过程中每个监考人员能细致清点试卷。从分卷到收卷，做到清点无误，交接有记录。对每一袋的袋面填写仔细审核，无一遗漏，在确保每门试卷数字无误后，统一装箱，统一编码。四是强化现场管理，严厉考风考纪。聘请有责任心的老师当监考，并配备场外流淌监考人员协作管理。在考场通过一读二讲三看，即读考场规章；讲要求，讲利害关系；在场查看，轮番巡看，督查抽看，严格了考试秩序，从发觉和查获的作弊数量有所下降的状况看，效果较为良好。在做好现场监督的同时，充分利用标准化考场，加强电子信号的屏蔽，在医学类考点还增加身份识别仪

17、的使用，发挥标准化考场优势，为查纠作弊供应了技术支持。 五、做好改革创新，乐观参加成高改革 省训练厅为满意.成员多样化的连续训练需求，通过改革来提高事业进展水平，推行了“行业推举”和“校企加分”两项政策改革，得到了在职从业考生、成人高校和.的充分确定，也取得了较好效果。根据省训练厅改革方案，20 xx年，我市XX工学院，XX财经职业技术学院，XX信息职业技术学院等学校参加了行业推举和校企加分改革。为的确将此项惠民政策用到实处，我们根据省考试院的要求，乐观为院校供应政策支持和相关服务，并乐观参加、全程跟踪。首先学习文件，吃透精神。组织分管成高的同志仔细学习省里相关文件，吃透文件精神，把握政策依据

18、，为服务高校，指导改革打下较好的理论基础。其次能贴近服务。今年成高工作开头后，考试院的同志多次主动与有关高校联系，了解在执行政策过程中遇到的难题和好的做法，并将好阅历好做法向其他参改高校推举，互通有无，互学互进。总之，考试院与高校一起共同把这项工作做好，用实际行动支持省里成人改革。另外能主动参加。根据省里要求，行业推举必需经过几个环节，每个环节对这项改革都有较大的影响，为此，我们不仅主动参加考试期间的巡察任务，还主动提示高校在宣扬、报名确认、面试等阶段，都要扎实做好每个细节，积累阅历，为省里供应胜利做法，共同推动成人事业的进展。 20 xx年成人高考工作圆满结束，是省考试院指导有力的结果，是市

19、训练局正确领导的结果，也是全体考务人员共同努力的结果，今后，我们将准时总结阅历，梳理存在的不足，不断改进工作方法，提高服务质效，满意广阔人民群众对成高考试工作的新企盼和新要求，乐观进取，争创新佳绩。 班主任高考阅历总结【篇三】 1、高度重视资料的精选与精编，树立资料质量打算备考质量的意识。 xx年备考初，我们就明确提出备考资料的质量直接打算了备考的质量.对备考资料的筛选和整合直接体现出一个高三老师的备考素养，要求老师通过资料的辨识和筛选来提高自己的备考素养，磨练自己对高考试题的觉悟和敏感，而对两所重点中学，我们更要求老师针对同学特点，人人动手自组材料，自主命题。 我们备考所使用的资料就是实际意

20、义上的教材，它打算了我们备考的内容与方向，资料的质量很大程度上就直接打算了备考的质量，这就要求我们精选精编，不行随便给同学任何资料，要求同学练习的题目，老师必需得先做，似是而非的不科学的题目只有在实际练习过程中才能被发觉，这是以老师的时间去赢得同学的时间。市面上的资料鱼龙混杂泥沙俱有，有不少题目徒具形式却无科学性规律性而言，尤其是一些阅读命题，切忌看了答案才去找理由给同学评讲，这往往会干扰同学已形成的正确的阅读规律和思维。实际上是开了复习的倒车。老师要有大胆筛选敢于否定的意识，假如自身功底不足、再加资料迷信，复习时老师往往会陷入自相冲突自我否定的尴尬境地。提倡用好用足历年各地高考试题，最大限度

21、发挥它们的功能，高考题本身就是最高质量的复习题。 2、狠抓课堂教学质量和效率，向每一个四非常钟要效率、要分数，杜绝无效复习，力争从有效上升到高效。 复习阶段讲评课是最主要的课型，高三的课堂里,语文复习课费时低效的现象大量存在，集中体现在见资料就用、逢题目就做、复习课就是练习课，讲评课就是对答案.我们提倡评讲试卷做案例分析，评讲的答案要来自同学的试卷，而不是参考的答案，加强讲评的针对型。尤其在尖子生的培育上，要求老师一一做案例分析，要做到比考生心中更有数。我们还从教学内容、教学方教学程序、教学评价等方面对复习课提出详细要求。教学内容力求相宜，要充分把握难易、疏密和精确度；教学方法力求适用，讲与练

22、、读与悟得当；教学程序力求科学，提倡实行讲考点、做示范、当堂练、即时评、做迁移的复习课教学程序；教学评价力求准时和精确，当堂练、当堂评、当堂改的“短评快”做法对语文复习最为有效，切忌把复习课当练习课，答案过几天再贴在墙上让同学自己去对。总之，对语文复习课，我们要有这几个自我追问：讲练改评是否“短平快”？ 课堂讲授是为了重难点的突破吗？练习是自己设计和筛选的吗？改评能否做到在课内进行？假如能做到，那么复习就是有效的，假如做得比较好，那么复习就是高效的。总之，我们力争不铺张每一个四非常钟，要使同学觉得，语文复习课的确能使他们有很大提高。 3、讨论语文学科特点，制定科学的备考策略，提高备考的科学含量

23、。 我们依据语文学科特点，把考试内容分为识记类和理解运用两大类，针对各板块复习内容的目标和特点，采纳有效而敏捷的复习手段。单一的练讲练讲再练讲，对语文科的复习并不见得有多大成效，由于语文的阅读和写作两大板块都是重在力量和素养的考查，单靠做题，对阅读力量的提高作用并不大，我们提倡科学做题，做科学的题。针对不同复习目标采纳不同的复习策略，目的打算手段，内容打算方法，提高备考的科学含量。 文言文复习内容基本是识记类，复习的根本目的是扩大词汇量增加语言积累，我们就把复习用的材料当做积累词汇的依托材料来使用，每做一篇文段练习都要整理出应当识记的词汇，而非只是做会那几道题目，评讲的重点亦应放在关心同学回忆

24、、整理、扩充积累上，加强诵读是有效的手段，悄悄地做题未必就有出声阅读有效。再如现代文阅读，宜重在发挥它的阅读功能上，首先它是阅读材料其次才是做题的材料。 高考的阅读命题，无非两大指向，一是指向文本内部的言语内容，文章写了什么，二是指向文本的言语形式，文章是如何写的以及这样表现的好处。前一内容，需同学潜进文本猎取，这需要同学以读者身份进入文本进行真实的阅读，老师的讲解绝不行以代替；后一内容，就需要老师的有效讲解与点拨，由于它主要属于学问性内容。诸如此类。我们必需明确，哪些内容是需要反复讲解哪些是需要同学自己进入哪些是需要关心记忆规纳整理，总之，目的打算手段，内容打算方法，语文备考肯定要讲求科学性

25、，备考要从体力化向脑力化转化，我们的成果才可能持续走高。 班主任高考阅历总结【篇四】 20 xx年高考已经落下了帷幕，在全体高三师生的共同努力下，今年高考取得了喜人的成果，又一次实现了高考成果的新跨越，入段人数再创历史新高，艺体生入段率名列全市第一，全面完成了市训练局下达的各项高考指标，这一成果的取得令全校师生为之兴奋，也得到了.的广泛认可。由于我和这届高三师生共同拼搏奋斗了一年，也更能深深体会这一成果的取得来之不易，它付出了大家太多的努力和汗水。回顾过去一年的工作，心里有太多的感受，焦虑、喜悦、盼望、绝望、还有丝丝的遗憾，这一年，我们收获了胜利的阅历，也有失败的教训，总结如下。 一、明确目标

26、，跟踪管理 从进入高三开头，就要求全体高三师生要明确奋斗目标。班主任关心同学制定学期目标和阶段性目标，帮助任课老师确定各科重点培育的目标生，包括培优目标生，艺体特长生和后进生。对不同的目标生提出不同的管理目标，对这些目标生实行动态管理，依据每次阶段考试成果把一些进步较大的同学都列入到培优目标中来，对学习成果波动较大的培优目标生，其薄弱学科的任课老师要重点关注，全部任课老师都要在各个方面予以关注，尽量削减掉队的同学人数，最大限度的挖掘同学的潜力。艺体特长生全部都是任课老师的目标生，为了更好地督促他们学习，班主任把他们的座位都支配在了班级的前两排，赐予他们最大的关注，充分调动了他们学习的乐观性。对

27、于后进生，工作重点主要是抓好纪律训练和思想稳定工作，以保证班级正常的上课秩序。 二、加强集体备课，结合同学实际整合教学资源，提高复习效率 本届高三没有订一轮复习资料，这加大了集体备课的难度，但也拓宽了集体备课的空间。备课组全体老师一起讨论同学，讨论复习方法，讨论考纲和高考信息，确定教学进度，合理把握教学重难点和各部分内容的深浅度。大家通过各种途径搜集整理资料，并在一起讨论整合教材内容，优化组合复习资源，编印了大量的导学案和单元检测题，综合测试题。各备课组复习备考始终坚持的指导思想就是狠抓基础，强化训练，大胆舍弃偏、难、怪习题，提高复习的针对性和实效性，大大提高了复习效率，各科都能按时完成一轮和

28、二轮复习方案。 三、督促检查，确保教学秩序，提高课堂效率 一是定期检查高三老师的教案，要求提前备课，带教案上课，课后仔细写教学反思。二是定期检查同学的作业和试卷批改状况，要求有发必收，有收必改，有改必评。三是杨校长和名师工作室的老师常常深化高三课堂，直接指导老师的课堂教学，对老师们的工作起到了很大的促动作用。四是教务处每节课都有专人检查巡察课堂教学状况，检查项目包括上课迟到、丢课、私自串课、同学睡觉、玩手机、看课外书等状况。发觉问题准时与任课老师和班主任沟通，对屡教不改或情节严峻的同学赐予警告，确保高三教学秩序稳定。 四、集中精力，做好培优补差工作 这届高三同学，同学人数多，优生少，为了确保2

29、0 xx年高考的升学率，我们把任课老师的目标生都集中在了一部分更有盼望的同学身上，给他们更多的关注，思想上鼓舞，方法上指导，心理上减压，课间时间个别辅导，已成为高三办公室的一道风景，目的就是关心他们答疑解惑，树立信念，削减偏科程度，尽可能地挖掘同学潜力，提高同学的学习成果，确保优生比例，以保证完成20 xx年高考的升学指标。 五、想方设法，努力提高艺体特长生文化课通过率 高三其次学期艺体特长生术科考试结束后返回学校，为了关心他们尽快补上落下的文化课，从3月1日起每天下午将高三、三班和高三、五班的艺体特长生抽调到一起上政、史、地三科的课，要求该班任课老师依据同学的实际状况细心设计、单独编写教案，

30、每周五检查下一周的教案，提高教学方案的严密性，教学方法的科学性，确保教学效果的实效性。另外，每天下午给这个班级和高三、四班都支配了一节辅导课，要求相应学科的任课老师按时深化班级辅导同学学习，总之全体高三老师都在想方设法，千方百计地努力提高艺体特长生文化课的通过率。 六、提前着手，加强文综和理综的训练力度 文综或理综成果在高考中占的比重也很大，在最终阶段的复习中提分空间较大，能否抓好文综和理综的复习对于高考成败至关重要。所以，从上学期其次阶段考试后，我们就已经开头对文、理励志班，文科重点班和理科重点班的前100名之内的同学进行综合训练，每单周周五下午和双休返校日的下午组织综合科和数学科考试，二天

31、之内完成阅卷，成果统计，试题讲评工作，上学期是依据同学学习状况和教学进度由各科任课老师分成两组轮番组织试题，从假期上课开头使用金学导航和金太阳的成套试题，提高了训练的难度和强度，以便让同学更好地适应高考题型和难度。 七、不足之处 今年高考最大的遗憾就是艺体生入段率偏低，虽然完成了市训练局下达的指标，在全市排名中也名列第一，但距离我们所期望的目标还存在差距，也错失了突破300人大关的机会，这也说明我们在艺体特长生文化课方面的工作抓的不够实，对艺体特长生的思想训练没有跟上，一味强调老师工作的乐观性，没有留意挖掘同学的主观能动性，一部分同学学习目标不明确，学习动力不足，自信念不够，侥幸心理严峻。 总

32、之，今年高三复习备考工作我们始终以林校长提出的四十八字方针为指导，严格执行二十四字工作要求，全体高三老师兴奋精神，真抓实干，勤奋努力，讲求质量，追求实效。努力做到用科学的管理，合理的方法，务实的态度和高效的作风做好高考复习备考的各项工作。在今后工作中我们要连续发扬优点，克服不足，努力使我校的高考成果再上一个新的台阶。. 更多工作总结.编辑推举 2021年班主任工作阅历总结 时间飞逝，转瞬一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作作如下总结。 一、学会正确关爱，营造温馨班级 一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着、关心着、照看着、鼓舞着，那么他便是温

33、馨的，暖和的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？ 1、“偏爱”后进生 在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的徐洋洋吧，由于天生反应慢，动作慢，再加上父母离异，无人管教。他很贪玩，常常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。同学给他起了个外号叫“懒洋洋“，年轻的我有时也真是气极了，但静下心来想想也

34、挺可怜他的。有一次我进教室找他要作业，听到他正大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。于是我趁机也给他起了个外号“喜洋洋”，当着他的面对同学们说：“没想到徐洋洋这么会讲笑话，这么爱笑，假如我们大家多去督促他，指导他完成作业，信任他完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑话。”这令他感到很意外，立刻坐下刷刷刷地做作业。这以后，大家都热忱地关心他，我也时时提示他，他的状况也有所好转了。 这学期，我把“黑板清洁员”的任务交给了他，更是让他喜气洋洋，信念百倍。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热忱，去争取哪怕百分之一的效果。 2、严爱优等生。 优等生，谁

35、都爱他们。也正由于如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患， 对这类同学，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的同学，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。 3、博爱中等生 中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们盼望老师重视他们，但又可怕抛头露面。对这类同学我把握他们

36、的心理特点，调动他们的乐观因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。比如，我们班的张城超，他学习成果一般，但很关怀集体，家里是卖花的，说起花，他便头头是道，我就让他当“花卉栽培员”。在他的细心护理下，如今教室里的小桃树已长满了樱桃般大小的小桃子。 二、实施自我管理，培育管理力量。 班级常规管理是一项整体的育人工程。把同学的乐观因素调动起来，才能形成合力，共同构筑同学自我管理机制。因此，我想方设法构建同学自我管理体制，为同学设置多种岗位，让每个同学都有机会上岗“施政”，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的详细内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，准时地作

37、出适当的调整，使班规跟上同学、班级的变化，不断提高要求，引导同学的行为和品德向更高的层次进展，促使同学通过自我训练、自我调整而不断成长。 1、建立值日班长制。 按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长帮助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作状况。这样极大地激发了同学的主动性，培育了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。 2、民主改选班干部。 为了使更多的同学有当干部的机会，让每一个同学都信任“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我实行干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生

38、。由同学自我推举作竞选演讲，再由同学无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的同学供应熬炼的机会，又有利于同学干部摆正个人 和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是帮助值日班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作状况。 3、事事落实到个人。 明确每位同学在班级中的位置和责任，使同学体会到自身的价值和尊严。为调动每一个同学的乐观性，就要使每一位同学都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日

39、生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参加过程中，使同学在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。 走进我们班，或许你会感觉不那么美观大方，墙上的张贴物甚至还有些东倒西歪。但我觉得很骄傲，由于这些，都是同学在班干部的带领下，自己做的，没有一样经过我的手。我想：这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼里却是那么美妙，由于那是他们的杰作。 三、建立竞争机制，形成竞争氛围。 让同学参加竞争是提高同学心理素养，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代.，我们更应增加同学的竞争意识，培育同学的自尊心、自信念、上进心和耐挫力。这样，才能使同学将来能适应.的进展。因此，我在班级中建

40、立竞争机制，制造竞争气氛。 1、人人都有一个竞争对手 每个同学自找一名水平相当的对手（我依据同学的可比性，稍作调整）。让每个同学在自己的铅笔盒上贴上竞争对手的名字，竞争对手比学习、比思想、比体育。每次考试、竞赛之后，谁输，输了就把个人竞赛中的“万里马”送给对方，以便时时激励双方。有一次，我们班的徐小刚语文单元测验考完之后，迫不及待地来问我分数，当他知道他考了67分，而他的对手徐李刚考了63分，比他低4分。他一蹦三尺高，冲出办公室，边跑边喊：“徐李刚，你得送我一匹马”没过几天，他又来找我，告知我他 要换竞争对手了，由于他超过了徐李刚。通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的同学也不甘落后，奋起直追

41、，进步也较快。 2、组组都有一个追击目标 除了个人竞赛，我在班上还实行“一帮一、一盯一”，“最佳表现小组”、“富有挑战小组”、“最佳合作小组”等，分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行嘉奖，鼓舞其他小组都朝这个方向进展。并关心尚需努力的小组想出响应方案。通过竞争，班级中形成了一种相互监督、相互关心、你追我赶的氛围，充分发挥了同学的主体作用，促进同学和谐、生动、活泼地进展。 四、塑造自身形象，赢得同学信任。 孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点： 1、好学上进，不辜负同学 教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心

42、和忘我工作精神，也能给同学以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力。因此，我不断地给自己充电，参与中文函授，参与计算机考试，仔细钻研教材，努力让同学喜爱上课，喜爱学习。 2、敬重同学，不远离同学。 俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱惜我的同学，严格要求他们，但是是在充分敬重同学的基础上严格要求的。 班主任工作细心而又繁琐，他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的训练生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，由于我是一个班主任。 2021年学校班主任工作阅历总结 8月18日下午，由县试验学校的李老师作报告让鲜花在爱的培育下朵朵盛开，以

43、叙事的形式把她工作中发生的故事，受到的启发向我们娓娓道来。结合本人的理解，认为班主任工作始终是围围着一个“爱”字才得以顺当开展的。 一、爱就是关怀、爱就是关心 尽管一个班内几十个孩子的性格迥异，天赋不尽相同，但上帝是公正的，在某些方面，每个人身上确定都被给予了超越他人的才能。有热忱开朗的，如歌；有活泼好动的，如舞；有敏感聪慧的，如诗；有多才多艺的，如画。 但有时我们常常会埋怨，某某同学，是要长相没长相，要智力没智力，也没什么运动、音乐、美术方面的潜能，怎么越看越一无是处呢？有这样想法的老师，是由于你没走近他，你并不了解他，他身上的闪光点还没有被挖掘出来。 身为班主任，更不能有这样的想法，你需要

44、去关怀、去关心、去引导自己的每一位同学，让他们至少要做到：当面对生活时，要微笑着说：“太好了”；当面对困难时，要英勇的说：“我能行”；当与人相处时，要主动地说：“我帮你”。 二、爱就是理解、爱就是敬重 我们常常会发觉，一些年轻老师、尤其是刚毕业的青年老师，与同学的关系通常会比较好，很受同学的欢迎。同学有什么兴奋、苦恼的事，都情愿向他们诉说。其实缘由很简洁，这是由于他们刚刚毕业，身上还带有同学的影子，能够站在同学的角度，更好的去理解、敬重同学，简单走进同学的情感世界，去感受同学的喜怒哀乐，这样他们就更简单与同学形成一种伴侣关系。 而我们有些老师，就是由于对同学的理解不够，又没有进行很好的沟通，有

45、时的一些做法，明明是为了同学好，而同学却不领情，反而把我们的“好心当成驴肝肺”。 三、爱就是信任、爱就是鼓舞 信任每一个同学的力量，是我们正常实施训练的前提，决不能主观的认为某某同学已经到了无可救药、一无是处的地步，而放弃对他的管理，漠视他的存在，甚至在言语和行为上卑视他。有许多时候，我们会由于别人藐视的眼光或者是一句嘲笑的话语，而变得再也不敢在别人面前大声唱歌、高声讲话、发表自己的观点。 美国心理学家詹姆斯认为：一个没有受过激励的人仅能发挥其力量的20-30%，而当他受过激励后，其力量可以发挥80-90%。所以我们不要吝啬，给同学一个鼓舞的眼神，一句确定的话语，他或许就会还你一个很大的惊喜。

46、“触摸童心，让训练闪动着生命的颜色，让生活布满训练的灵性。” 四、爱就是耐心、爱就是宽容 当老师的见过的同学太多了，简单犯一种职业病，动不动就把几个孩子放一块比较，比着比着，有些孩子越来越出类拔萃，有些孩子可就越来越没自信了。和同事们聊起来，不仅是对自己的同学，就是对自己的孩子也这样，由于我们见过的好同学实在太多了，就总是拿着别人的优点去和自己孩子的缺点做比较。 这样一来就对自己的孩子越来越没耐心，越来越斤斤计较，给孩子更多的是指责、否定，而很少在某些方面确定他们。时间长了，就会和孩子起一些不必要的冲突，我们就会一脸迷惑的说：“怎么管得了别人的孩子，就是不会管自己的孩子呢？” 五、爱就是无私、

47、爱就是公正 有人说“每个孩子都是掉落人间的天使，只不过是在坠落的过程中把翅膀折断了，老师就是为天使缝补翅膀的人。”每个同学都渴望成为一个老师、同学眼中的好同学，都渴望得到老师的留意、重视，都盼望受到公平的待遇。一个同学，假如在整个受训练阶段，始终处于尊严被漠视、权力被剥夺的境况。那么，他的思想和行为只能在听从或抵抗的两极间游走，绝无机会学会与他人公平、友好的相处。 六、爱就是才智、爱就是艺术 歌德曾说过：“一句话可以转变一个孩子的命运；一本书可以转变一个家庭的命运；一位训练家可以转变一个民族的民滚。”老师是否拥有感悟人生的深刻头脑、洞晓事理的聪慧心灵、触摸脉搏的人文关怀、飞扬跳荡的.热血，已不

48、仅仅是个人品质的问题，而事关下一代的素养甚至灵魂。 教给同学才智的教学必定教给了同学学问，而教给同学学问的教学不肯定教给了同学才智。这就要求我们要具备一种“瞬间知道该怎么做，怎样与他人相处的临场才智和才艺。” 七、爱就是学习、爱就是进取 老师绝不能做照亮别人却毁灭自己的“蜡烛”，我们要有制造性的去工作，在工作中不断地吸取养分，不断的充实自己。让自己在照亮别人的同时，本身反而越燃越亮，在工作中体验着幸福，实现着人生价值的永存和人格的升华。老师也不是“苦行僧”，我们是乐观进取者、美妙生活的制造者。我们在工作中发觉着美、制造着美、贡献着美。 班主任工作繁琐、费时费劲，同时还担着肯定风险，但我们信任，

49、一切的冲突都会在沟通中得以解决，一切的分歧都会随时间而消逝。 个人 2022年班主任工作阅历总结 本学期，我担当xx班班主任工作。在学校领导的支持下，在各科任老师的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培育良好的班集体 能否形成一个乐观向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展训练和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手 （一）注意教室文化的建设 开学初，学校提出了要重视教室文化的建设，我组织全班同学把教室布置好，争取让教室的每一块壁，每一个角落都具有训练内容，富有训练意义。在详细布置时，针对班内同学的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使同学行有可依，激发同学的上进心。并设立评比栏和才艺展现栏。板报取材主要来原于同学自己，由同学自己供应材料。这样充分调动了同学的学习乐观性和学习的动力。另外每次班刊均由各班组负责，并进行优秀班刊的评比，以拓宽同学的学问面。为准时反馈同学状况，设置了班级日记，由班长负责记录。而且在班级里还成立了纪律委员会，让同学们相互监督，以确保班级纪律的优秀。每个月在班会上评比出“月行为规范优秀同学”、“