初中语文人教七年级上册（2022年新编）《荷叶 母亲》教学设计

1、参赛项目类别公共类作品编码课程名称语文参赛作品题目荷叶 母亲课 时1课时教学对象初中一年级学生一、选题价值汉语是世界上使用人口最多的语种，除了中国人(包括港澳台同胞)之外的全球各国人都在使用汉语。汉语在国际交流中也是使用频率最高的语种之一。学好语文关系到国家的兴旺与繁荣。朗读者，中国汉字听写大会，中国诗词大会，汉语桥打造世界各国青年了解中国，结交世界各国挚友的世界级“朋友圈”，让来自世界各国青年汇集于此，用同一种语言在汉语桥这个朋友圈中记录、交流与分享中国的科技、环保、人文等方方面面，让世界更好地倾听中国、读懂中国。 3“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”因此，语文课程在义务

2、教育阶段的重要地位，应当作为一项重要国策。二、核心素养本课学习后，学生应掌握：知识素养：1、朗读感知诗意2、品读鉴赏语言 3、悟读把握诗情 能力素养：培养学生自主、合作、探究、感悟的学习方式，让学生对文章有自主的感受、体验和理解。情感素养：联系生活实际，能够细致的体味亲情之爱，并能用自己方式表达出来三、学习内容本课学习中，学生将学习：基础字词和作者简介等文学常识 本课的表现手法 托物言情、借物喻人中心思想作者把母亲比作“荷叶”，把“我”比作“红莲”，运用借物喻人、托物言情的表现手法生动形象地写出了荷叶对红莲的保护，就像母亲保护着儿女，表达了对母亲的赞美。 四、学习资源本课学习中，学生应用的学习

3、资源包括：（一）教学设备多媒体教学设备、书本（二）教学材料本堂课与学习有关的教材、视频、任务书、评价表等。五、教学实施过程教学环节学生活动教师活动教学手段教学方法课前准备环节一 发布任务，接受信息自主学习本课基础字词及作者名片自制任务书、评分表、教学课件，向学生下达荷叶 母亲相关知识点任务教师在课堂发布工作任务1.自主探究2.任务驱动课堂实施环节二 行动导向，实施方案（学一学）1.回顾旧知，为新课学习奠定基础；2.导入新课：以录制学生家人对子女关心、关怀的视频引出本文的课题4、听范读，注意朗读要求5、你最欣赏文中哪些语句，请声情并茂地朗诵出来，其他同学点评。小自主 在文中勾画出三次看莲花的信息

4、，完成表格教师讲解程序：1.回顾旧知，为新课学习奠定基础；2.导入新课：以录制学生家人对子女关心、关怀的视频引出本文的课题4、听范读，注意朗读要求5、你最欣赏文中哪些语句，请声情并茂地朗诵出来，其他同学点评。6、次看莲花的信息，完成表格利用问题激发学生自主学习，并在学生阐述问题的基础上进行点评、完善、总结教师利用行动导向进行教学行动导向小自主 在文中勾画出三环节三小组合作探究（练一练）学生小组思考：1、阅读13段，思考作者为什么要从自家院子里的莲花写起？为什么要写九年前祖父说我们三姊妹应了花瑞？2、阅读47段，想想作者为什么要写白莲？有什么作用？3、本文的主旨句是什么？如何理解这句话？在学生阐

5、述问题的基础上进行点评、完善、总结发现问题，解决问题。教师利用提问方式让学生掌本文的表现手法和传达的思想感情环节四 展示评价，集中点评（示一示）课堂展示教师根据学生反馈情况集中点评，并表扬优秀小组教师集中点评，掌握学生的学习情况结果导向环节五课外拓展 布置作业认真勾画作业：1、给母亲制作一份礼物2、完成导学案导学测评第7课督促学生认真完成教师利用班级群了解学生作业完成情况指导、讲练六、学业评价学生自评学生通过制定工作页、制定评分表的方式完成自己对本堂课的总体评价（见工作页附件）学生通过组间相互评评比，并且填写教师发放的评分表进行填写，各组派代表发言，阐述收获与不足（见工作页附件）师生互动，共同

6、点评采用评价体系，发现不足，发扬优点七、教学反思优点：1、本堂课我基本实现了“以学生为主体，教师为主导”的教学理念。让学生从做中学，学中做。调动学生积极参与课堂从而达到教学目标的有效实现。2、导入很成功，带学生入情入境3、强调读的魅力缺点：学生在朗诵优美句子时候，留的时间过短，应稍微再长一些，学生展示的就会更完美了。朗诵的形式也可以多一些，个别朗诵，男女比赛等。在以后的教学中，会不断学习努力改进。语文荷叶 母亲工作页附件1、本堂课你达成了全部学习目标了吗？ 完成基本完成未完成2、本堂课小组讨论中发言活跃度 (打分题 请填 1-5 数字打分 *必答)请打分 3、能否根据教师引导独立思考完成学习任务 (打分题 请填 1-5 数字打分 *必答)请打分 4、有没有抢答发言或汇报成果 (单选题 *必答)有没有5、是否有动手设计计划书？ (单选题 *必答)有，我主导完成有，我辅助完成没有，只是一旁观看没有，不知如何设计6、完成小组分工任务情况 (单选题 *必答)能独立的完成组内分工任务得到组员协助完成分工任务组员帮我完成分工任务不知如何完成分配任务7、知识点能否理解掌握 (打分题 请填 1-5 数字打分 *必答)请打分 8、本组课堂纪律情况 (打分题 请填 1-5 数字打分 *必答)请打分 9、本节课综合表现 (打分题 请填 1-5 数字打分 *必答)请打分 附件