幼儿园大班班务2022下学期计划

1、第 PAGE16 页 共 NUMPAGES16 页幼儿园大班班务2022下学期方案幼儿园大班班务下学期方案一指导思想新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在纲要的精神和园务方案的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，我们将提供多元整合的学习时机，充分利用各种资，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。二班级情况本班现有幼儿37名，男小朋友26名，女小朋友11名。在经过了小班、中班的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，有一定的卫生和生活习惯。并能帮助有困难的幼儿，我班幼儿并能帮助教师、家长做一些力所能及的事情。会用

2、普通话与人交流，能理解10以内数的实数意义及数量关系，具有初步的责任感，部分能在生活,学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，但经过两个月的暑假，许多幼儿的常规意识淡薄，存在以下几方面的问题：1部分幼儿还要与同伴说悄悄话，影响其他孩子的学习，课间有追逐打闹的现象。3部分幼儿倾听才能差，在同伴或教师讲述时，注意力不集中。4部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求.5王志康，杨崇博，李明豪等幼儿比较好动，散漫，时常需要教师提醒催促。6许多幼儿没有正确的坐姿。7一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯.针对以上情况，我们将继续根据纲要、指南精神及年段工作方案，结合本班幼儿实

3、际情况，拟订本学期班级工作方案。三环境创设我们鼓励幼儿搜集一些与主题活动相关的资料，丰富主题墙的内容，让墙由“静”变“动”，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台，让幼儿与环境进展有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容浸透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规那么，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的才能得以开展。在班级布置幼儿

4、作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机，以促进自信心与进取心。四班级工作目的1对幼儿进餐常规的教育：让幼儿一口饭、一口菜地进食,不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和安静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。2培养幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到教师能主动的打招呼。3加强家园联络，做好与家长之间的沟通，表达互动精神。4继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的气氛。五详细工作措施(一)安康卫生方面目的:1具有一定的对环境的适应才能和对疾病的抵抗才能.2能较纯熟到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操.3喜欢并能积极参加各种身体锻炼

5、活动,初步养成参加体育锻炼的习惯4掌握有关体育活动的根本知识,能自觉遵守体育活动的规那么和要求,团结友爱,保护公物;具有一定的集体意识5能及时拾掇和整理小型体育器械.(二)语言方面目的:1,知道文学语言与日常生活语言的不同,能运用恰当的语言,动作表现自己对文学作品的理解.2,初步理解图书的根本构成,能看懂单页多幅的儿童图画书,初步获得预知故事情节开展和结局的才能.3,有主动探究汉字的愿望,初步理解汉字与实物,图片之间的对应关系.4,在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,进步运用普通话的才能.(三)社会方面目的:1,初步形成良好的生活和学习习惯,.2,初步学会大胆地,有效地表达自己的愿望,意见,和

6、创造力.(四)科学方面目的:1,能主动地,专心地进展数学操作活动;观察,比较,判断,逐步建立等量观念.2,培养儿童关心,保护动植物和周围环境的情感与行为.3,引导儿童能用自己的语言描绘自己的发现,并与同伴,教师交流.(五)家长社区工作：1、召开家长会：让家长理解幼儿园各方面的情况及班级情况、方案，以互相交流经历，增强家园合作，共享开放教育资的意识。2、家访：理解幼儿情况及幼儿家庭环境，增进教师幼儿园大班班务下学期方案光阴飞快，很快又迎来了新的学期。这将是他们在园的最后的一个学期，在这最后的一个学期里我们将结合本班的实际情况，制定好教育目的，力争让每个幼儿都为小学打好根底。为了使幼儿从幼儿园毕业

7、进入小学后迅速适应学习和生活，确保他们的身心安康在新的环境得到稳定而又安康的开展，我们班级工作主要从下几个方面开展：一，班级分析p ：本班幼儿45人，有一名新生。经过上个学期的学习，大部分幼儿在学习习惯上有很大的进步，但在纪律方面有所欠缺。幼儿的开展程度不平衡，有部分幼儿在计数方面还是比较差，在倾听习惯上也比较差，语言表达的完好性还需要加强。根据以上存在的缺乏，我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯，进步教学的质量，为幼儿进入小学打好根底。二，班级培养总目的:1，继续加强班级常规的培养和教育。2，进步幼儿适应小学学习和生活的才能。3，丰富教玩具的创设，积极采取有效的教学方法，提升自身的专业素质

8、。4，培养幼儿良好的行为，学习和生活习惯。5，开展多样游戏活动，不断增强幼儿自信心，大胆交往才能。三，各月开展的主题内容：1，2月份：开展主题活动你好，春天，主要目的是让幼儿从多角度欣赏春天的景象，感受春天的美，能用多种形式表达对春天的美妙印象，激发幼儿热爱大自然，热爱生活的美妙情感。2，3月份：开展的主题活动生活多美妙，主要目的是让幼儿积极表达对社会生活中人与人，人与环境的认识与感受，激发幼儿学习的兴趣和对美妙生活的无限向往之情。3，4月份：开展的主题活动是劳动你我他，主要目的是让幼儿理解各行各业在社会生活中的意义，知道尊重感谢各行各业的劳动者，明白做事要认真，有恒心，不怕困难的道理。4，5

9、月份：开展的主题是夏天总发动，主要目的是让幼儿了解和感受夏天活动的兴趣，体验节日欢快的气氛，交流与表达自已的经历。5，6月份：开展的主题是我要上学了，主要目的是帮助幼儿在幼儿园的生活经历，感受自己在幼儿园的成长和教师对自己的关爱之情。知道自己即将面临幼儿园毕业，升入小学意味着更多的责任与任务，萌发升入小学的强烈愿望，为小学做好准备。四，各月开展其他的活动：四、每月开展的主要活动：3月份：开展妇女节和植树节的教育活动。4月份：开展春游活动，园内早操比赛，开展我心中的英雄教育活动。5月份：为了庆贺五一劳动节，开展我爱劳动教育活动。母亲节开展我爱妈妈活动，家长开放日。6月份：六一庆贺活动和兴趣汇报。

10、学前班毕业典礼。四，环境创设：我们利用废旧材料和家长资来创设班上的环境，分别有爱心花园，各月主题墙，各区角的教玩具，英语角，还有展示幼儿作品的美术区。爱心家园能让家长理解更多有关幼儿园的活动和幼儿学习的内容，主题环境能让幼儿稳固本月的学习内容，展示自己的作品，从而增强幼儿的自信心和进步学习的兴趣。五，平安常规工作：我们把平安工作放在第一，注重幼儿的平安教育。教师间互相催促，进步警觉，加强平安意识。我们对教室的每个角落都进展检查，排除一切不平安因素，科学合理摆放好班上物品。幼儿紧急处理事情的方法。每天针对幼儿一些不良好的行为习惯及时提出并要求幼儿改正，让幼儿树立结实的平安意识。建立良好的班级常规

11、，要求幼儿在每一个环节都要有秩序进展，不拥挤。排队能一个跟着一个走，用餐，午睡，写字等要求他们都要做到安静。同伴之间不打架。上课要积极答复以下问题，认真听讲。对人要有礼貌，按时上学和完成教师布置的任务。培养良好的行为习惯。七，卫生保健工作：根据幼儿园规定，我们每天都要对教室进展清洁，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水对教室的每一个地方抹擦，每周开紫外线消毒灯进展消毒二到三次。每天保持室内通风和清洁。严格遵守幼儿园喂药制度。每天严格进展晨检工作，如发现幼儿有传染性疾病，及时进展隔离。两位教师做好保育工作。进步幼儿自我效劳才能，鼓励幼儿多多参加户外活动，培强体质。配合幼儿园做好旧生的体检工作。八，家长

12、工作：为了更好地教育幼儿，家长工作也是非常重要的。我们会通过爱心家园，电访，写家园手册等方式与家长获得联络，向家长理解幼儿的表现和向家长反映幼儿在园的表现。平时也会利用放学的时间与家长进展沟通。家长会更加清楚要配合的工作和幼儿园的活动。家园共进对幼儿各方面的开展起到了很重要的作用，我们会耐心听取每个家长的建议或意义。希望把这项工作做好。幼儿园大班班务下学期方案一、班级情况分析p 我们班共有幼儿50名，其中男生27名，女生23名。通过平时对幼儿的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进展三大领域的分析p ：(一)身体开展方面：在教师有意识的培养及不断提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯

13、。1、自理才能：幼儿的各项生活常规已大致形成，知道盥洗的正确顺序及洗手漱口的正确方法。掌握筷子的正确使用方法，具有独立进餐的才能。能按顺序穿脱衣物并进展简单整理。能保持个人卫生及周围环境卫生。2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作开展较平衡,能协调地进展走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种根本动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进展书写，幼儿喜欢并能正确使用使用各种美工材料，如剪刀等。4、自我保健：幼儿具备了初步的自我保护才能，知道一些处理日常生活中有可能出现的紧急情况的简单方法。能认识平安标志并能主动遵守教师及成人提出的平安要求。(二)认知开

14、展：1、智力才能：会按物体的不同特征进展分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有一定的形象思维才能。能积极参与各种认知活动，喜欢探究，喜欢问为什么?2、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、间隔 、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量等方法。3、语言开展：喜欢听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。在去年施行的学习及区角活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的进步，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的根底上得到开展。(三)社会性开展方面：本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关心保护自己的同伴，爱自己的集

15、体，并且乐意与同伴互相合作。能充分发挥自己的想象力和创造力，来表现对周围生活的美妙情感。但由于幼儿的才能开展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解才能还需培养。2、个别幼儿动作开展不协调，有部分的幼儿对体育根本动作还未能完全掌握。3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。4、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的才能有限。合作的方式、方法需要再培养。5、幼儿大胆创造想象的才能有待进一步进步。本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育

16、，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动，继续抓好各科教学，锻炼意志，促进幼儿身心和谐开展，为进小学打好根底。二、班级工作主要目的：(一)幼儿生活管理目的1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。2、继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯。3、培养幼儿整理物品的才能及保持物品清洁的习惯。4、继续培养幼儿早睡早起的良好作息习惯。5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势。(二)身体开展目的：1、生长发育：理解身体器官及自身生长的需要，知道预防龋齿与换牙的有关知识。2、动作开展：积极参加各种体育活动，通过模拟、练习调整自己的根本动作，使动作正确、自然、协调。3、能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有一定的抵御才能，知道

17、一些预防常见病的知识。4、知道不同的食物有不同的营养素，身体需要不同的营养素的道理。5、学会处理日常生活中可能出现的紧急情况，有初步的自我保护意识和才能，知道跌破、流鼻血等外伤的处理方法。集体活动时能注意平安。6、能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种根本动作协调、准确、灵敏，有一定的耐力和速度，姿势正确。(三)认知开展目的：1、语言(1)可以用恰当的语言表达自己的情感，能讲述自己熟悉的故事，语言比较完好流畅，用词比较准确。(2)能围绕一个话题进展讨论，注意倾听对方讲话，敢于提出不同意见，会评价和补充别人的发言。(3)喜欢欣赏不同形式的文学作品，初

18、步感知文学作品语言的丰富和优美。可以根据文学作品所提供的想象线索，联络个人已有的经历扩展想象，并创造性地进展表达。(4)可以正确掌握看书和写字的正确姿势，能与同伴合作制作图画书。2、艺术(1)能自然愉快的唱歌，随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和态度。(2)可以比较纯熟地运用乐器进展演奏出和谐、美妙、有表现力的音响，在集体奏乐活动中，能使自己的演奏与集体相协调，与音乐相协调。(3)愿意尝试使用多种材料、工具和方法进展拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会成功的快乐。(4)培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的才能，初步学会正确的评价美，培养幼儿积极主动参与欣赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。3、科学(1)能积极主动参与数学活动，加深对数的概念的理解，理解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念。(2)能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学经历，学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。(3)对事物变化开展的过程感兴趣，喜欢探究、操作、实验，积极尝试用多种认知方法发现问题，解决问题。(四)社会性开展方面：1