第学期教师工作计划

1、第学期教师工作计划新的一个学期就要开始了，为了搞好班级工作，作为班主任的我特制定了下学期工作计划：二年二班班级概况：总人数：人男生：人：人（竺颖很有可能转学，因而把她除去）。基本情况：行为惯方面：能按照一日行为规来做，但由于年龄不大，因此自觉性还有待提，尤其是男在这方面的养成惯做得还不够，会有奔跑、打闹现象出现，经常要同学。情况：大分较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数没有很好的惯，如：朱文帅不认真，作业不认真做，没有及时跟上全班步骤；还有其他几个也不好，如学年度第二学期教个人教学工作计划时光不紧不慢，接迎来x-x学年度的第二学期，这是特岗之路的第二个开始，结合上

2、学期的教学工作，把不足之处弥补，把收获的经验融入到本学期的教学工作中来，脚踏实地，追求卓越。一、指导：（一）、在新学期里，积极接受分配给自己的各项教学任务，以强烈的事业心和感投入工作。遵纪守法，遵守的规章工作任劳任怨，及时更新观念，实施素质，全面提质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不。热爱、热爱，尽职尽责、教书育人，注意具有良好的品德。认真备课，认真批作业，不敷衍塞责。（二）、方面加强自身的理论知识，提综合素养，不断提升追求，增强职业道德，掌握，拓展学科知识，强化专业技能和提教学水。注重个德修养，为人表，严于律己，关心的、生活，做的良益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处

3、想，劲往一处使，组成一个团结协作的庭。二、奋斗目标：、德考核在良好及以上。、使所教的成绩全及格（对于电脑课基本掌握所教的电脑技能）、争取对的各项工作全完成且达到合格。、认真完成继续任务，同时参加自身提的考核，要真正做到在学中教，在教中学，结合传统模式和新课的理念，建立一套适用于所教的教学教法。、增进息知识，理论联系实际。三、教学工作：、通过对教法义务法校规、校纪的，用自检、自查以及向老教的方式提德水。、充分传统教学模式结合效课堂模式，提课堂教学质量，提教学效率。、积极进行基本功的训练，提基本功的水。、认真、结合新课的.理论，进行专业、理论的。（主要针对与息和英语的）、加强现代的与实际相结合。、

4、积极参加教学工作，不断对教法进行探索和。四、具体措施：、严格自己，为人表，时时做的表率。、课前一定要认真备、备教材、备。、课堂授课时间尽量掌握在分钟内，创设、的轻松课堂，在活跃课堂气氛使充分参加到有趣的教学活动中来的同时，给予更多自己动脑的时间自主创新巩固新知，教可以从旁指导。真正做到教主导为主体的相互作用。、坚持做好的各项工作。、不断在教学中进自己的教学，及时总结。以上四点是我所制定的学期工作计划，在本学期的工作中，我将继续努力，团结协助，共同进步。第二学期教工作计划 篇坚持以新课程为中心，着力提教的综合素质。加强力度，引导力度，使“课程”的理念深入教的意识，进而深入浅出的显露在教学实践中，

5、用教教学行为的转化带动方式的转变，在夯实基、优良传统的基上，凸现“课程”的真正优势。具体目标以为本，塑造工作室教团队的优秀教风，努力提升教个体在细节上的品位，推出在全区以至全市具有较大力的教；在关注需求的基上，深入进行课堂有效教学方式的探索；转变教的理念和教学方式，提升教的意识。通过教间互助合作，增强教的理论水和课堂教学作。实施、开展开放课堂活动本学期大分工作室教均为各级教，在年组内应承担起教学的引领指导作用，因此把每二的第二节课设为开放课，供其他教听课。、定期开展专题课活动课是教发展的有效切入点，立足于课堂教学，可以让教体验到专业生活的趣味，形成积极的专业工作态度。因此工作室教每月围绕自己的

6、主题至少上两节课，年组教参与听课评课。、开展听评课活动工作室教每至少听其他教节课，并与授课教交换意见。、开展校际间交流活动本学期工作室与立山光明进行教学交流活动。互相，互相借鉴，共同提。、围绕主题进行专题研修讲座。工作室每月进行一次以“教学主题”为中心的专题研修讲座。三月：赵婷婷、张晋 四月：朱未华、亚娟五月：赫冬梅、吴磊 ：春莹、赵静波、建立工作室教建立教目的在于促进工作室教能够记录自己的教程和，使更为自觉有效，引导教使写作真正成为乐趣。、开展指导展示课活动。指导同年组教，并做评课。、本学期至少看两节精品课例，并做好评课记录。、完成一篇读书。、学期末召开“工作室教教学论坛”。主题性教研活动具

7、体：年级主 题 内 容研 究 教 一年数学：创设有效数学情境，兴趣徐岩：，从说开始赵婷婷二年数学：自主探究慕振华：写话的张晋、杨柳三年数学：数学教学中体验的朱卫华、睿：与想象的片段训练游佳、春莹、刘洋四年：应用文探让细节描写走进的赫冬梅、黄小群五年数学：应用题教学中思维雅娟：引导积累素材，写真情实感阅读教学中批注惯吴磊、赵静波第二学期教工作计划 篇眨眼的功夫我们新一学期即将开始，我们在紧张而有序的氛围中进行着开学前的准备工作，为了使能够在新的一学期在德智体美各方面有所提，齐聚课堂探讨如何备课、如何提课堂的有效性等系列。使我们从教材从着手准备，为了使教学工作顺利进行，提教学质量从而提自己，对于今

8、后的工作我将做以下计划：一、提教学质量，严格自己首先要做好课前准备工作，我们反复强调备课的重要性，并且了备课的，我们要切实做到紧紧围绕教材重难点认真备课，切实感知、理解、掌握教材，在真正把握教材的基上设计教学，书写并教案。在课堂上我们要紧紧住课堂分钟，合理每一节课，做到“不说无关话，不做无关事”，讲练结合，对的练要进行及时的反馈。主课堂易的知识点和错误率较的知识，反复，使能够准确扎实的掌握知识。同时做好时的早读、写字阅读、作业辅导等小课，做到“专课”，不占私有时间。二、全面，争进步争提素质提时注意的行为表现，对的不良行为及时并引导其自觉，使学识到错误的同时还不伤的自尊。不苦恶意中伤，使使用礼貌

9、用语，学会接物待人之道。使在卫生、纪律、言行举止以及成绩等方面都有所提。知识通过课堂课外使掌握基知识，知道必要的知识还有一些生活常识和安全知识，学会听讲、学会思考、认真做题、细心检查、自觉纠错的好惯。惯养成继续加强路队训练、加生管理、加强个人言行举止良好行为的养成，使学会使用礼貌用语，养成不拖拉、认真的惯。身心以教的言行举止为示，注意的身心变化，时刻关注的，鼓励勇于发言积极动脑。尤其是对后进生和学困生，要辅导，鼓励进步，使他们感受到对他们的关注，激发他们的动力。三、不断，提自身教学水积极参加的听评课活动，密切配合完成各项任务，通过听评课活动吸验，结合自身情况采取适当的教学。坚持写反思，坚持做到

10、天天思、课课思、时时思，做到时刻教学中存在的，及时的处理，反思归纳内化成经验，将其变成自己的东西。然后欣赏优质课和课例。四、严格，不断提升作为教就应该认真对待所做的工作，每天不早退、不、不旷课、坚持做好教学常规工作，把工作当成自己的事情来做。从各方面严格自己，争做一名让满意的。通过欣赏、课例、听评课、阅读、探讨等方式提教学水，结合班级实际情况采取适当的进行教学。在课堂中要穿插竞争机制激发潜能，的兴趣。做到课课练课课查，反复强调重难点，不断检测的情况。通过培优补差提升知识水，让“告别”格现象。提升合格率。第二学期教工作计划 篇上学期，我们了首届小比赛和xx年年科幻画比赛，级立项“主题式”教研活动

11、的实践与稳步实施，穷极思变、破茧而出“主题式”教研活动的实践与思考在区教研组上交流并作为典型案例挂在区，各级各类培训活动和竞赛中都活跃着我校教的身影种种迹象表明，我们的教研组建设日臻完善，掀开了一个新的篇章。坚持以（-年级）课程标准为指导，以素养、创新和实践为重点，加强教科研工作的专题化，树立教天职是为了每个全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提全组教的业务水，全面推进生的整体素养。新课程实施以来，全体教通过新教材培训，逐步适应了新课程教学的需要，对新教材有了一个正确的认识，并积极投入到课程的实践之中，较好地了从常识过渡到的教学理念的转变。但从有效教学的角度分析，还有许多尚待的深层次

12、，如教学的有效度、结构性、性、价值取向等方面需进行。本学期将以规、有效、创新为重点，推进课程，深化素质，全面提升教学水。青少年工作是一项长期而系统的工程，必须同教学整体工作有机结合起来，要自身的优势，围绕推进、知识、的总目标，积极、辅导开展科普工作，落实有关计划内容，丰富的课余生活，提的创新意识。在全国“xx”规划规划课题课程设计与实施的过程素养目标和实践的桥梁总课题的.引领下，我校组从课程的理念出发，尝试变过去单一的、一次性的“观摩式”的教研模式，提出了“主题式”教研活动的实践与的课题。本学期我们将更注重切实实际，概括、提升、总结经验、探索，聚焦课堂，让传统的教研活动焕发出新的，成为教研的主

13、流形式，引领教的专业发展。开学，认真新课标，领会其，认真分析教材，并结合实际，制订教学计划，分析前一学期基本情况、本学科教材内容基本体系、教学目的及任务，提出进教学、提质量的具体措施，制订教学表。倡导教在课下经常性交流教学中的、获得的经验、取得的成功、经历过的，经常开展互听活动，并及时交流总结，形成浓厚的教研氛围。教研组要每位教认真新课标，并充分好课、课程标准等专业性学科期刊，定期理论、教学文件和教学业务知识，注重理论对实践的指导作用，并且做好记录。每位教要课余时间通过各种形式的进修、，不断提自己的理论水、专业知识水、教学和教学水；积极参加各级各类的教学评比等活动，在实践中锻炼自己；工作中，要

14、加强同学科教之间的交流与合作，在组内形成一种、默契的同事，以求共同进步。每位教应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、教材，分析实际，教学目标，设计教学过程，确定教学，选择教学，认真写好教案。全组教要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实“探究研讨”教学法，注重让体验发现、创造的过程，形成自主的态度，发展素养，教要认真参与实验与实践。每位教还要根据课题做好研讨课并及时总结反思，促进教科研与教学实践的契合。、制定各类工作计划、确定本学期教研活动主题、组内教学理论、校教研活动展示课、参加创新大赛、参加市、区新课程培训、组内教学理论、做好区教研组长的经验交流准备、教学常规检查、组内教学理论、校本

15、教研流程观、摩课题阶段性小结、组内教学理论、组内教研组、期末复和测验、学年教研组工作总结第二学期教工作计划 篇指导坚持以新课程为中心，着力提教的综合素质。加强力度，引导力度，使“课程”的理念深入教的意识，进而深入浅出的显露在教学实践中，用教教学行为的转化带动方式的转变，在夯实基、优良传统的基上，凸现“课程”的真正优势。具体目标以为本，塑造工作室教团队的优秀教风，努力提升教个体在细节上的品位，推出在全区以至全市具有较大力的教；在关注需求的基上，深入进行课堂有效教学方式的探索；转变教的理念和教学方式，提升教的意识。通过教间互助合作，增强教的理论水和课堂教学作。实施、开展开放课堂活动本学期大分工作室

16、教均为各级教，在年组内应承担起教学的引领指导作用，因此把每二的第二节课设为开放课，供其他教听课。、定期开展专题课活动课是教发展的有效切入点，立足于课堂教学，可以让教体验到专业生活的趣味，形成积极的专业工作态度。因此工作室教每月围绕自己的主题至少上两节课，年组教参与听课评课。、开展听评课活动工作室教每至少听其他教节课，并与授课教交换意见。、开展校际间交流活动本学期工作室与立山光明进行教学交流活动。互相，互相借鉴，共同提。、围绕主题进行专题研修讲座。工作室每月进行一次以“教学主题”为中心的专题研修讲座。三月：赵婷婷、张晋 四月：朱未华、亚娟五月：赫冬梅、吴磊 ：春莹、赵静波、建立工作室教建立教目的在于促进工作室教能够记录自己的教程和，使更为自觉有效，引导教使写作真正成为乐趣。、开展指导展示课活动。指导同年组教，并做评课。、本学期至少看两节精品课例，并做好评课记录。、完