2022年高中班主任个人工作计划16篇

1、2022高中班主任个人工作计划（精选16篇） 2022高中班主任个人工作计划（精选16篇） 2022高中班主任个人工作计划 篇1 在上半年的工作中，我作为班主任，在一学期的工作中做的不错，上半年结束时的测试中，学生的成果都取得了不错的进步。在不断的学习中，很多的同学都建立了很好的同学关系，整个班级呈现出乐观向上，你追我赶的快乐的学习氛围。 本学期我继续担任高一(4)班的班级管理工作。为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争进展自己，顺利的过完本学期生活，我依照开学初的计划展开工作，现计划如下： 一、通过个别谈话，激励优生，激励差生。 在利用班会课进

2、行集体心理辅导和行为订正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应该注意通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被留意的感觉通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导。 二、紧密联系家长，作好家访工作。 学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的熟悉学生，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校协助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互沟通学

3、生在校在家的情况以及学生的教育问题。 三、选拔和培育一批自愿并有能力的学生参加管理班级工作计划。 1、培育自己的班干部 同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发现并处理。此外，我还对学生进行抽查谈话，了解班级情况。 2、根据学生的特长和能力，选好班干部： 有了与学生一年多的相处，对学生的能力也有一定的了解，再结合班级的现状。对班级班干部进行公开民主的筛选，调配，从一般学生中选入公认的有能力的学生加入班干部队伍，管理班级全天的大小事务。 3、加强班干部、团干部的工作指导 首先，给足

4、信任、给足权利。班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，细化。班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议。 其次，发挥班干部工作的乐观性。 最后，通过班干部会议进行专项工作指导。如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习，值日班长如何等级值日表格，指导班干部对自己的工作进行检查、总结。 四、开展多样式的主题班会，规范行为、树立学风，进行团体思想心理教育 1、开展有效的思想心理辅导工作。 处于高一阶段的学生有特殊的心理状态，比如陈年旧习难改接受新知识的压力人际交往的苦恼家庭的压力再加上青春期的心理特征，很容易让学生对学习生活产生畏惧心理或

5、厌烦心理。所以我利用班会课里开展一系列主题班会，如“找出缺点，完善自己”，养成良好的学习习惯，我的价值，谁动了我的“乳酪”，感恩，远离烟酒等主题班会。此外，为了培育学生的爱国思想和卫生保洁意识，我班团支部还将组织扫墓活动。 2、继续利用班会课强化行为规范教育，尤其是文明礼仪、三大高压线。 带领学生继续解读中学生行为规范并以之教育、约束学生，努力促成学生形成规范意识，执行学生自我管理。在实际操作上成立了规范的学分考核小组，值日班长管理制度，对全班同学的行为进行监督评价。 3、协作学校政教处德育工作计划，有步骤、分阶段地开展塑造学生美妙心灵的工作。 如文明礼仪教育、交通平安教育工作计划、爱心教育、

6、感恩教育工作计划、“你丢我拣”卫生保洁意识等。乐观参加学校班会课设计工作。 五、重抓学习，提高学习效率和成果 我校学生最明显的是学习乐观性不高，主动性差，留意力散，但我一直主张以学养德，学生为什么连续出现各种问题，就是他们没事可干，不学习，只要把学生的留意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所改善。 虽说在班级管理上下了很大工夫，但总还是出现不少不如人意的地方。如班级中还是有不少行为散漫的学生，极度厌学的学生。我们常常讲“只要时间，一切总还是有希望。”那我就把希望寄在下一年吧!希望下一学期在学校的领导下我能班级管理上会有个新的突破，能给学生制造更好的学习环境，让学生真正能学到知识、学到技

7、能、学会做人。 2022高中班主任个人工作计划 篇2 一、指导思想 根据学校和政教处、教务处要求，深入贯彻“全员育人，全面育人”的德育工作思路，以学生为本，培育学生“自立、自尊、自信、自强”的良好精神风貌，努力形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人. 二、班级概况 总人数：42人 男生：18人 女生：24人.走读生5人. 基本情况： 行为习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，本班绝大部份学生均毕业于本校，对本校各校规章制度习惯都很了解.由于职高生基础较差，初中学习时就存在上网，赌博、抽烟等坏习惯，因此自觉性还有待

8、提高. 学习情况：全班学生进校中考成果400分以上的有四人，300分以上的有十二人，200分左右的占全班多数，有5个同学没有参加中考.大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能专心完成，有一定的相互竞争意识.但也有少数学生没有很好的学习习惯，上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤. 品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感.全班多数学生来自农村，较能吃苦，与人为善.但也有个别同学存在自私、虚荣心、盲目自满、不愿与人沟通等思想 总体而言，班级基础水平较差.普遍存在严重的偏科现象，学习习惯不是很好.同时，由于经历了中考的失败，他们对学习的信心及将来把握不是很到位.针对此种班级

9、，最主要是树立学生学习的信心，引导学生认准将来的方向，让他们重新找回自我. 三、工作措施 1、对新生的校纪校规教育，尤其是卫生、纪律教育. (1)军训期间给学生介绍学校的各项校纪校规，教育他们要严格遵守校纪校规，改掉初中留下的坏习惯，逐步适应学校的新环境. (2)利用班团课、夜自修、上课期间对全班学生进行一次全面的学做人教育及学生对班集体的荣誉感教育. (3)制订班级学生每周综合素养考核制度，完善班级的一日常规，大力搞好寝室内务、卫生值日制度，使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事. (4)找个别中考成果和军训期间表现不好的同学的谈话，让学生自我掌握能力有所提高. (5)检查班级当中的存在的

10、不良现象，如带手机、长头发、长指甲、带首饰等，要求在短期内订正过来. 2、健全班团干部队伍建设，使班级工作有一个新的突破. (1)本学期重点对班团干部队伍的培育和指导.临时指定几名成果较好、平时表现较好或以前担任过班团干部的同学担任相应的职务，通过一段时间的观察和考核，正式确定班团干部. (2)健全班团干部考核制度，本学期由班长负责日常工作的开展，并由班长对干部进行定期地考核打分，准时找出几名干部的不足，帮助提高，同时也让他们自己在同学中树立威信. (3)执行干部汇报制，要求每个干部尤其是班长、副班长、团支书等主要干部更是要常常到班主任处沟通汇报工作，使他们逐步成为班主任的得力助手. 3、建立

11、学生每周考核制度和班级日志，便于更好地开展班主任工作 (1)除记载班主任工作手册外，班长负责填写每周考核情况表和班级日志，并准时公布，以便于班主任和全班学生准时了解班级一周的情况，真正做到让每一个学生明确知道自己成长道路上的点点滴滴. (2)利用每周考核情况表和班级日志，也为以后的评优、评先进的一手好资料，让每个学生都对自己的结果心服口服. (3)通过每周考核情况表，也让班主任了解班级的差生和优生，更有利于班主任工作更好地开展. 4、协作学校加强校园文化建设，使学生真正能够感到“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁体验. (1)根据新时期学生特点，努力协作学校探究新的校园文化教育载体，使校园文化建设对

12、学生的影响力与时俱增. (2)严格执行每周一次的班团活动制度，做到精心组织、有目的性、针对性，力求活动内容丰富多彩，学生乐于接受.使班团课活动规范化，持久化，成为德育教育的主阵地. (3)组织安排一些有意义的班级活动，活跃班级气氛，增强班级的凝聚力，使每个学生都有较强的班级集体荣誉感. 总之，在以后的班主任工作中，我一定会保质保量地完成学校交给的任务，多向有阅历的老班主任请教，结合自身班级特点，找准合适我班的工作措施.同时，与各科任老师多沟通沟通，了解学生的学习情况，视学生如弟妹，多方关心关爱学生，争做一名合格且优秀的班主任. 2022高中班主任个人工作计划 篇3 一、营建高考氛围，让学生尽早

13、进入状态 1、通过主题班会、讲座，让学生了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对知识的渴望。 2、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消除学生对高考的惧怕感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。 3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。 二、建立班级核心团队，营建乐观向上的班级氛围 1、汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。 2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好

14、帮手、同学的贴心人。 3、加强班级管理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。 4、加强学生自我管理 建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作； 开展学习竞赛活动；开展学习结对，共同提高的互帮互助学习活动；努力形成你追我赶的良好学习风气。 5、在学生中开展一帮一形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。 6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。 三、关爱学生 1、加强与学生、家长的沟通、沟通，真正成为他们心灵上

15、的贴心人、知心伴侣；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生乐观向上的内在动力。 2、加强师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说； 建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度 3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。 4、全面启动自信心培育的网络体系。树立榜样和典型，激励学生奋发向上。每次调考、月考的成果都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀升

16、和奋进生，激励后进生，促进共同进步。 5、加强学生心理教育，促进健康成长。 对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康进展。 四、亲密协作科任老师，齐抓共管，形成合力。 1、定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成果并改进计划和教育方法，为下一阶段的工作做指导。课下常常与科任老师沟通沟通，详细了解并时刻关注层面生的状况。 2、合理安排协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面提高，注意效率，形成合力。 初次担任班主任，又处在高三的特殊时期，我没有豪言壮语，只有丝丝情感；没有轰轰烈烈的行动，只有扎扎实实地工作；我深信天道酬勤，但求无愧于心。 202

17、2高中班主任个人工作计划 篇4 20_年中考已经结束了，基本上来说我们圆满地完成了这一届学生的毕业工作，这是我的第一届毕业班学生，在工作中存在阅历不足，虽然做了大量的工作，但是效果不太明显。中考成果不理想，与预期的目标相差甚远，我深知没有做好这个班主任该做的事情，给学生和家长带来了极大的不行挽回的损失，在此，我也只有用最真诚的方式向他们赔礼，并且，我将在今后的工作中更加的努力，一定不能再误学生，能对得起这份事业。 尽管在班级管理上，我结合本班的实际情况，制定了班规、班纪，从学习、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进行常规量化，每个星期统计一次，并在班会课上对这一周内学生的情况进行总结。对个别做得不

18、好的学生，实行全班通报批判或私下交谈，以期待学生能以班级的集体荣誉为重，改正自己的不足之处。对于一些日常事务的管理，我放手让班干部去做，当出现班干部解决不了的问题时，我会做好班干部坚强的后盾。当然假如班干部在管理过程中，出现不公不正，我也会秉公处事。对学生不偏不倚，始终秉着一颗公正的心对待每一位学生。班级的卫生状况也不需要我过多的操劳，由于同学们在班干部的组织和努力下会把事情都处理妥当。但是，通过这两年下来，我总结出这么一点，要想班级好，一定要选好班干部，踏实、肯干、有能力的班干部会把班级各项事务都安排地井井有条，可以解决班主任很多的烦恼和忧愁。初三是一个非常关键的特殊时期，学生压力大，思想波

19、动也大，尤其是一些学习困难学生，在学不会的情况下，很可能把精力转移到别的事情上去，出现一些难以预料的新问题。 在学习上，学生们和初一、初二相比的确有了很大进步，那种乱糟糟的课堂纪律已经远离班级，换之是一种和谐的课堂气氛，我常常深入到课堂听课，与老师沟通沟通，肯定优点，委婉地指出不足。我怀着虚心学习的态度，常常与老师开展广泛的沟通。同时常常教给学生学习的方法，也许是我的态度不彻底，学生在把握方法上很慢，就拿模拟五套试卷来说，针对性的给他们讲题型，反复训练，反复教给他们答题技巧，但是在中考这个“赛场上”仍然不见起色，我想，或许还有另一个问题就是我的授课方式是不是有问题?忽视了学生在课堂上的动态情况

20、? 初中学生正处于青春期，逆反心理很强，是最难管的时期。据我观察，对于逆反心理比较强的学生，老师急躁，甚至感情用事，说一些过激的话，往往会使学生更逆反，甚至使他们在与老师的冲突中获得成功感。由于情绪激动状态下的老师很容易让学生觉得自己看到了老师的底牌，而且不过如此。所以学生无论是学习、纪律各方面做得多么糟糕，班主任总是给他们镇静，胸有成竹的感觉，会树立起自己强者形象。 在迎考阶段，我知道学生普遍压力较重，心理脆弱。我常常给学生以心理依托感。激励他们一定要自信，不要畏惧，考试就跟平时做作业一样简洁等等这些来给他们心理上注入定心剂。即使一些学生成果不好的同学，我仍然告知他们要专心对待每一件事情，虽

21、然学习成果不很理想，但是这也能看出你做事做人的态度，假如自暴自弃的概率就会低许多。常常有学生对我说，你觉得我还有希望吗?我现在学还来的及吗?我觉得这是学生对老师强者形象的认同，他想得到老师的肯定和激励。所以我不会简洁地说，你一定行，而是帮他分析自己的优势和劣势，并帮助他确立起他觉得自己能达到的目标。成长比成功更重要，学生对中考一般存在着期待和焦虑的心理。对于成果优秀学习自觉性高的学生，我对他们说，这仅仅是人生中的一个驿站，不是终极目标，人生中会有很多这样的考验，所以要有平常心，不必太紧张。而对于有放弃思想的学困生，我对他们说，学习成果和将来的事业生活没有必定联系，但面对挑战所表现出来的意志品质

22、却能影响一个人的命运。假如现在躺倒不干，就是认输，是懦弱的表现。所以，中考不仅仅是一种决定学业进展的考试，更是一种生活。哪怕最终考不上好的高中，你在中考这个严重考验面前所表现出的坚忍不拔，最终会使你能够坚强面对将来生活的种种考验。 以上是我的班主任工作总结，我知道自己还有很多的不足，有的工作做得还很不到位，离学校的要求还有距离，但信任通过自己的努力，我会成为一名称职的班主任和老师! 一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培育学生美妙品质，为国家培育又红又专的人才。 我在班级开展了“寻找我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应该唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁?”“你以为人成功的最关键因素是什

23、么?”等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事件准时对学生进行针对性教育。 二、加强班级管理、深入了解学生，全面深入地做好班级工作。 我班是复习班，学生的文化基础比较差，他们来自全县十多个学校思想非常复杂、学生思想压力也非常大，没有形成良好的班风。为了使学生放下思想包袱，一方面我每周组织学生进行一次娱乐活动，以此放松学生紧张的心情。另一方面我还常常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果，我还常常组织学生进行学习阅历沟通

24、会。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成果总是名列前矛。 三、乐观开展好两课、两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，提高学习效率。 高一学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。为了提高学生参加的乐观性，每次活动我总是加入一些竞技、游戏等内容，使学生既熬炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂留意力集中，学习效率高。 四、亲密课任老师间的关系、共同做好学生的思想工作。 为了做好学生的思想工作，我常常主

25、动地与任课老师进行沟通，了解学生课堂表现，特殊留意了解学生的进步情况，以便课后准时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我常常与课任老师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任老师共同完成教育学生的重任。 五、加强对学生心理素养的训练、提高学生的应试能力。 在高考中学生心理素养的凹凸直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。实行集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。 2022高中班主任个人工作计划 篇5 高二学年下学期是高中教育的关键阶段。为了使学生在各方面得以健康的进展，为学生升入高三打

26、下良好的基础，本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，培育学生良好的行为习惯。乐观协作学校的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生强烈的荣誉感、责任感，提高自我约束，自我管理的能力。 在今后的时间里，我要加强对学生的管理，从各方面严格要求，在本学期我打算从以下几方面开展工作： 一、继续规范学生的行为习惯，培育学生良好的思想品德 虽然已经是高二的学生，一些好的行为习惯已经初步养成，当然也存在一些不好的行为习惯。借着“学生行为规范养成教

27、育活动”的东风，我们理应让他们继续保持一个良好的行为习惯和思想道德习惯，这样才更有利于他们在整个高中阶段迅速的健康、快乐成长。也才能为将来的大学阶段打下坚实的基础。因此良好行为养成和维持教育仍然是班主任工作任务中的一个重点工作。 (1)修改和完善班纪班规，包括考勤、上课、课间、卫生等方面，并切实落实和执行。根据学校实际情况和学生的基本心理特征，修改和完善现有的班纪班规，使之更加切实班级实际，更加能为班级服务，能更好的规范学生行为。 (2)有计划地落实个别谈话。不定期有计划地找学生谈话，了解他们的心理状态和学习心态，帮助他们乐观面对生活和学习上的各种困难，克服不良习惯，从“情感”上培育他们自觉地

28、养成良好的行为。 (3)学高为师，德高为范。作为学生的第一班级责任人，班主任在学生良好行为养成方面起到了其他任何任课老师不行替代的作用。班主任的一举一动都成为了学生们效仿的对象。本学期必须继续在思想素养、生活作风等方面严格要求自己，努力让自己成为一个真正意义上的良师益友。 (4)树立典范，弘扬高尚。对学生中有良好行为习惯的学生准时进行表彰，让其他学生都有身边的榜样，而且应努力让其他学生感觉好行为的养成都很自然。 二、加大力度继续建立维持良好的班风学风 班风建设的好坏是学风好坏的关键因素，只有班风好了、乐观了，好的学风才能形成，因此一定要花大力气维持良好的班风。学习成果的好坏是一个班管理效果是否

29、好的直接体现，而学风是一个班学习成果好坏的重要保证。学风好了，班就能进，就能成长，学风差了，这个班将寸步难行。因此必须通过各种途径促进和维持良好的学风。良好的班风学风无疑对学生的健康成长有巨大的帮助。 (1)严抓严管严督促，从“严”字上下功夫。在不违反教育教学法规和老师法的情况下，在必要的时候，手段可以稍微严厉，在正面以警告，促进班风的形成。从学习中的每一件小事抓起，从班级纪律的每一个漏洞抓起，从每一个学生本身行为抓起，必须强调“进教室即进班，进班即读书”的习惯。 (2)继续抓好班干部的各项工作，完善班干部工作职责，有计划地开展班干部会议。班干部是同学们直接的服务者，他们的正确思想和正确行为是

30、班主任和班规在班级中的最直接的体现。一个好的班委会是一个成熟的班必不行少的因素和中坚力气。通过不同的和不定期的班干部会议，力争让班干部完全成为班主任老师的得力助手。 (3)乐观与课任老师进行沟通。沟通促进了解，了解有益进步。做到学生敢于问很想问，与课任老师一道把每一门课程学习到极至学习到乐处。力争让班干部们先在思想上重视学习，在行动上主动学习，学习形成一股乐观向上的风气。同时让这些干部去带动各学习小组长和各科代表的学习，再分工负责四周的同学的学习。 (4)严抓教室内的“静”。做到上课、自主自习、晚检测都能够保持安静状态。乐观开展各类学习竞争活动，让学生寻找自己学习上的对手，在竞争中不断进步。

31、三、做好后进生转化工作 一年半以来，很多学生经历了很多，同样也承受了很多，尤其在学习上，很多同学由于多次考试不理想，老师批判，家长斥责，同学嘲笑，致使他们已经对学习没有了自信心，失去了爱好，成为了“特困生”。面对他们，我们首先要做的是增强学生的信心和自尊心，要敬重他们的人格。我们不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心。我们应是学生可亲可敬可信赖的伴侣。要给学生以激励性期待性的评价。这样做，不仅可以强化学生的某一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥。这样渐渐的增强他们的自信心。在他们渐渐感觉自己也不比别人差的时候，就会感到学习有乐趣。 作为一个班主任，不行能每时每刻都守在教室里，只有走进学

32、生，关心他们，了解他们，爱惜他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己最大的努力帮助他们，这样才会得到学生的认可和拥护。同时，也把自已的想法做法讲给学生听，让学生也站在班主任的角度去考虑问题，使他们更了解也更理解班主任的工作和良苦专心。这样也会对班级的管理有很大帮助。信任在接下来的一学期，我们的班级各个方面都会更上一层楼。 2022高中班主任个人工作计划 篇6 高中一班级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段，学生对高中学习、生活等方面的适应能力各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增，从而对高中学习感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的

33、进展，充分挖掘学生的才智潜能，培育所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定实习期间的工作计划如下： 一、 班级情况分析 班主任工作实习班级高一(20)班的各方面情况来看，本班总体还是不错的。全班共有56位同学，其中男生28人，女生28人借宿生共有22人(男生11人，女生11人)，半走读生(在校寄餐的学生)10人，走读生24人。班风乐观健康，学生乐观团结，班干部的工作能力较强，责任心较强，能协助班主任处理班级大小事情，同学听从班干部管理，卫生工作做得较好，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯但是部分同学不爱集体劳动，作业存在抄袭现象，作业上交时间比较晚，自习课或晚修中尚未养成自

34、主学习的习惯，在正式晚修后的五分钟后，班级才形成一个安静的学习氛围。本学期应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、乐观、先进的班集体。 二、实习期间班主任工作目标： 1、引导学生进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。培育学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。 2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、协助原班主任指导培育班级小干部。 5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

35、 三、针对以上目标与任务实行的主要措施和方法 (一)抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。 (2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。 (3)利用空余时间到班里面与学生沟通, 常常与学生谈话,了解班中的进展趋势，准时与原班主任老师沟通情况,统一思想，做好学生的思想工作。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的乐观性,激励他们再上一个台阶。 (二)常规工作: (1)坚持早读晚读课，中午静校时间，晚自习课下课后，以及自习课时间到教室跟班，向学生了解班情，观察学生自习情况，向学生了解学生。 (2)在纪律方面，激励学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡

36、、食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。 (3)在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每日早中晚三次到课室巡视值日生搞清洁情况。 (4)指导培育班级干部的组织管理能力，培育班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，激励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为老师身边得力的左右手。 (三)学风建设: 1、与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作。 2、针对特殊学生，开展特殊教育。对待学习成果弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与原班主任商量，了

37、解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情况，制定培育计划，以一颗真诚的心，激励他们。 3、加强对学生综合能力的培育，乐观培育学生的制造精神，利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。 2022高中班主任个人工作计划 篇7 本学期，我担当了文科班高一18班的班主任。高一18班是本学期刚组建起来的一个文科一般班，而高一年又是为高考打基础的重要阶段。回首这几个月来的班主任工作，我本着对学生、家长、学校负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点详细总结如下： 一、努力创建一个民

38、主的班集体，培育班干部组织，让学生“自治”。 通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培育。许多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情况。同时，本学期，我还将班级分成八大组，要求他们在各个方面以小组为单位展开竞争，也取得了较好的效果，学生的团结合作的意识得到了培育和进展。 要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培育班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委

39、员负责学校大扫除、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的乐观性和主动性，培育了他们的制造性、自我管理的能力。这一年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。 二、抓好学生的思想政治工作，教会他们为人处事的道理。 任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每晚一次的晚点时间，对于一天中班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。根据学生的心理生理特点，从本班的实际动身，开展了一次

40、较为有效的以男女生交往问题为主题的主题班会，对学生进行心理健康教育。同时，加强对个别待优生的思想教育，要求他们学会做人的道理努力营造乐观、健康、向上的和谐班集体。 三、常规工作取得较为明显的效果。 协作学校开展的行为规范养成教育，经过分班后几周的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表，步入校园能自觉穿好校服，男生不留长发，女生能扎发。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。遇到老师能主动问好。 四、抓好学生的学习。 把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特殊是相对于高一年的学生来说，离高考还有一段时间，而这段时间对于他们把握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习： 1、努力制造良好

41、的学风，根据不同的科目对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。 2、加强与科任老师的沟通，协作科任老师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同制造美妙的将来。 3、常表扬学习专心和学习进步的学生。对于勤奋的学生准时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立深厚的学习氛围。同时，针对月考考试中成果优秀和进步较大的学生，准时地进行物质的嘉奖。 4、充分利用班级宣传阵地。在班级相应地地方布置出学习园地和读书角，要求科任老师把作业完成较好的学生作业张贴于走廊文化上通过走廊文化中学生自主创办的文化

42、天地，扩大学生的知识面和学习为人处事的道理。 5、要求学生有自己的学习目标和共同的班级目标。把学生写好的个人的学习目标和班级目标，张贴于班级墙壁上，时刻以目标激励着他们的学习。 6、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，激励他们进步。对于学习好的学生，我常激励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的进展。而对于学习一般的学生，我能激励他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。 7、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续协作学校的工作而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长

43、共同教育管理好孩子。 以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作新班主任来说，我知道还有许多东西需要我去学习，我也将一如既往地去涉及，不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，继续为教育事业努力奋斗。 2022高中班主任个人工作计划 篇8 从参加工作至今一直担任高中班主任工作，在班级的管理中，谈不上什么好的阅历，但多少有一些个人的感悟，这里和大家共享，以便在今后的工作中能够做得更好。 一、关爱学生，奠定感情基础 瑞士著名的教育家裴洛齐说：“教育的主要原则就是爱。”热爱学生是做好班主任工作的重要前提，是启迪学生心扉的钥匙，是师生之间达到心理相

44、融的接触点。班主任只有真心实意地去关爱、了解、帮助学生，用真心换真情，奠定坚实的感情基础才能搞好班级工作。 进入高中的学生，心理进展渐趋成熟，认知能力也逐渐提升，但他们社会阅力浅，辨别能力差，主观意识强，以自我为中心，思想上比较偏执，大多数学生不愿或难与家长沟通。因此，他们总是渴望得到老师的关心、爱惜和信任，而班主任能否以满腔热忱去关爱他们，就显得尤为重要了。我们的学生长年住校，难得与父母在一起，他们缺少家庭的平坦和父母的陪伴，加之学习的压力，难免有同学会感到孤独、烦恼、迷茫，而此时作为班主任就应该多给他们一些关心，哪怕是一个微笑，一句问候，也许都能给他们莫大的激励。课后与学生沟通，课外与学生

45、一起参加活动，和学生一起谈理想、谈爱好，帮助学生解决各种问题，这样，渐渐地拉近了与学生的距离，消除了师生之间的鸿沟，让学生于无形中感受到老师对他们的关爱。 班主任只有对每一位学生在生活和学习上去关心、爱惜才能赢得学生对班主任的信任和支持，才能与学生建立起亲密、融洽的情感氛围，在这样的师生关系中，良好的班风和学风才会渐渐形成，班级的管理也就自然更加顺畅有序。 二、敬重学生，提升管理成效 高中学生有着强烈的自尊心和自我保护意识，所以要管理好学生首先要懂得敬重和赏识学生，要把学生摆在与自己公平的位置上，从根本上建立起公平的师生关系，不能摆出一副居高临下，盛气凌人的架子去管理学生，否则必定使班级管理冲

46、突重重，甚至让师生关系陷入僵局，无法调和。 故而班级管理中，班主任要多与学生进行思想沟通，了解学生的真实想法，充分敬重学生的意见，不搞“一言堂”，不独断专行，面对管理中出现的各种问题，班主任要一视同仁，不偏不倚，处理问题前要充分了解情况，专心听取学生意见，不武断，不盲从。除此以外，要擅长发现学生的优点，给学生以自信，果断肯定，乐观激励，同时要敢于指出学生的缺点，让学生能正视，努力克服，坚决改正。要充分利用学生的优点和缺点，正面教育和反面批判相结合，以理服人，以情感人，用自己的真情实感来感化学生，教育学生，让学生从内心深处产生共鸣，切忌漠视学生的优点，更不能迁就，袒护学生的缺点，教育批判学生要多

47、从学生的角度看问题，多一些宽容和体谅，绝不行讥讽、讽刺甚至辱骂、体罚学生，更不能刺激学生，拿学生的短处纠住不放。 班主任只有充分敬重学生、赏识学生，给学生以信任和理解，成为学生的伴侣，学生有问题才敢于向自己反映，有困惑才愿意找自己倾诉。班主任能设身处地地为学生排忧解难，学生自然愿意听从班主任的管理，愿意接受班主任的教育，从而在思想品行、文化学习等方面都得到不断提高，班级管理工作的效果也必定会显著提升。 三、影响学生，深化教育本质 老师为人师表，教书育人，其一言一行都在潜移默化地影响着学生，老师的榜样更是对学生无声的教育和有力的鞭策。尤其是与学生朝夕相处的班主任，更是学生学习、生活、做人的榜样。

48、班级管理工作主要和学生打交道，也就是说，对学生的教育，班主任要靠言语教诲，更要靠身体力行。古人云：“其身正，不令则行其身不正，虽令不行。”可见，负责教育管理重任的班主任，要想做好班级管理工作，必须不断提高自身的师德素养和业务能力，树立自身良好形象，真正做到言传身教。 作为班主任应在思想品行、学识涵养、言谈举止、待人接物等方面做学生的表率，用强烈的事业心，高度的责任感、乐观向上的人生态度去感染学生、熏陶学生，使其受到潜移默化的教育。特殊要留意言行全都，信守承诺，以身作则，一视同仁，答应学生的事情就要努力兑现，要求学生做的事情就要躬身示范，对待每个学生都要公平公正。假如老师言不雅、行不正，常常失信

49、于学生，凡是不能一碗水端平，学生就难以佩服，老师就容易失去威信，这样必定会给班级管理造成困难。 所以，班主任老师为人师表，立德树人，要用自己良好的道德风范去感化学生，要用自己深厚的人格魅力去折服学生，从根本上引导学生学会学习，学会生活，学会做人，真正做到既教书又育人。这样才能让学生从情感上接纳你，才会给班级管理工作带来事半功倍的效果，才会为班级的教育教学打下良好的基础。 总而言之，当班主任难，当好班主任更难。所以，要想做好班主任，管理好一个班级，班主任就要专心关爱学生，充分敬重学生，用自己的言行影响学生，努力成为学生的楷模，做好学生成长路上的领路人。 2022高中班主任个人工作计划 篇9 作为

50、高二2班的班主任，我身感责任重大。加强班级管理，抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必须做好以下几方面的工作： 一、加强班风建设，形成班级核心团队 1、本学期通过课堂，自习，两操的观察，同学间日常交往中相互了解，初步进行班级班委的民主选举。 2、加强对班干部的培育，并对课代表和小组长进行随时与准时的指导。 3、努力逐渐培育出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班长，并进一步形成良好的班风学风。 二、形成良好学习氛围，营建乐观向上的班风 1、让学生尽快适应新学期紧张有序的学习节奏。 2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 3、加强学生自

51、我管理，建设学习管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作，营建良好的学习环境。 4、开展“小组竞赛”的活动，增强同学之间的相互监督、相互推动，共同进步的意识。 5、在学生中每次调考、月考的成果都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，激励后进生，促进共同进步。 6、亲密协作科任老师，齐抓共管，形成合力。定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成果并改进计划和教育方法，为下一阶段的工作做指导。课下常常与科任老师沟通沟通，详细了解并时刻关注层面生的状况。 三、关爱学生 1、定期进行卫生、平安教育。(至少每周一次)乐观协作学校保卫科、卫生室，通过家访、电话联系、班会、致家长

52、一封信等方式，形成家校合一，对学生进行教育，让学生真正熟悉平安的重要性。 2、加强与学生、家长的沟通、沟通，真正成为他们心灵上的贴心人、知心伴侣学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生乐观向上的内在动力。 3、加强师生对话，深入了解学生，特殊是学困生，通过学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。防止随着分科后高考科目课时增加和新知识学习任务的加重，有些基础较差的学生，面对重重困难会再次失去信心。 4、加强学生心理教育，促进健康成长。对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导

53、学生心理的健康进展。 2022高中班主任个人工作计划 篇10 今年我继续接任高二级的班主任工作， 高二理科班主任的工作计划范文。为了使他们能够在中学的时间里，学到更多的本领，进展自己的个性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育学生熟悉自己提高自己。在上一年的班主任工作中，我能够重新熟悉自己的不足，吸取阅历教训，并希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。老师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。 同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学

54、生的伴侣，同时是各科老师的德育伙伴，针对本班情况，现将工作计划如下： 一、指导思想 坚持以党和国家的教育方针为指南，遵循学生的身心进展规律，在学校政教处的领导下，全面贯彻执行素养教育，提高学生各方面的素养、特长，为学生的进展和健康成长制造良好的环境氛围。 二、班上基本情况 本学期全班共有学生72人，其中男生46人，女生26人,通过高一两个学期的学习，学生在、纪律、卫生上都有不少的进步，班级凝聚力增强。不过也有部分学生相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能掌握自己，上课时爱随便说话或者做小动作。 三、主要工作 (一)建立班委会 学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践阅历

55、足的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工，为了让更多的同学得到锤炼，执行班干部负责制加强班级管理岗位责任制， 工作计划高二理科班主任的工作计划范文。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，让人人有事做，事事有人做的工作得到落实。这样，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。 (二)思想教育 本学期对学生要加强思想教育。加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会将行为规范训练落到实处.教育学生不赌博，。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学

56、生树立正确的人生观和世界观。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培育学生良好的行为规范，弘扬正气。 (三)平安教育 加强对学生的平安教育，增强学生的法律意识和平安意识，提高学生的自我保护能力和在危险的环境中的应变能力。 (四)培优转差 加强对学生的心理辅导，在现阶段就开头动起来，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，准时找学生谈心，了解其思想学习情况。激励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培育工作，争取有较多的同学进入优秀行列，同时做好差生的教

57、育转化工作，采纳正面教育安排班干部一帮一的方法进行转化。 (五)做好常规管理工作 常常性地做好校纪校规的检查督促工作，特殊是迟到、追赶打闹、晚自习讲话等违纪现象，要准时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，督促男生不留长头发，女生不化妆。协作政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班级的室内卫生及区域卫生。 (六)组织有益的活动，丰富学生的生活 班级的各项教育活动必须有一个主题，围围着主题可以让学生们在课余时间进行打算，这个打算过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，相互教育。班风的形成必定要经历“导向”，“形成”和“巩

58、固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面进展”的班集体。 2022高中班主任个人工作计划 篇11 本学期我担任高二十七班(计算机班)班主任，班级在校人数共53人，期中女生15人，男生38人。高二是整个高中时期的过渡阶段，没有了高一时期的迷茫与忐忑，也没有高三备战高考的紧张姿态，所以学生在学习过程中也容易出现较多问题。半学期的时间已经过去，为了能更好的开展以后的工作，现在总结一下上半学期的工作。 首先，建立完善的班干部体系，建立良好的班级秩序，营造乐观向上的学习氛围，重视常规管理。利用一个月的时间考察班内学生，同时利用各种时间，

59、跟班内学生进行谈话，最后经过多方考察，确定出班长等十三名班干部，班干部是班主任最得力的助手，优秀的班干部体系有助于班级秩序的建立和学习氛围的营造。除此之外，更加重视常规管理，抓好两操、学习、卫生和纪律，一个好的学习环境才能得到好成果，做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求 其次，在班内执行值日班长制度。让每个学生轮流当一天班长，带领大家宣誓，记录每日违纪学生，协助班长管理班级，让每个学生体会班级管理的不容易，激发每个学生团结全都为班级服务的动力。值日班长制度不仅让每个学生的到了熬炼，还能更好

60、的促进班级进展。 还要培育学生良好的考试习惯，用好考试细节决定成败，规范成就将来。指导学生考试做题规范化。注意细节，规范答卷，提高应试能力。从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，指导学生擅长反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特殊是利用批阅试卷时发现的问题，强调细节的重要以及如何避开在细节处出错。 最后，开展各种主题班会，强化学生班级意识，让每个学生在这个有爱的大家庭中共同成长。上半学期，开的主题班会有：月考质量分析会、我的大学我的梦、班级我的大家庭等等，一系列的主题班会让每个学生强化了内心的认同感。 2022高中班主任个人工作计划 篇12 又一个学年过去了，