第9课新文化运动

1、第9课新文化运动教案【教学目标】 （一）知识与能力 了解新文化运动兴起的标志、指导思想、领袖人物以及发展概况；概述新文化运动的主要内容，并举出相应的代表作；探讨新文化运动对近代中国思想解放的影响；培养学生自主学习、探究的能力；通过对传统道德的介绍与辩证分析，培养学生辩证分析问题的能力。（二）过程与方法通过组织学生指导学生阅读文化名人的经典著作，表演外国名著经典对白，帮助学生掌握获取有效历史信息的方法，培养学生搜集和整理解读、判断、运用历史资料的能力和创造性学习的能力以及交往能力。（三）情感、态度与价值观通过对本节历史人物的学习，使学生充分认识和学习那些在历史的关键时刻为民族的前途和命运挺身而出

2、的人物所拥有的孜孜以求的探索精神和热情洋溢的爱国情操；用批判的眼光来认识新文化运动对传统文化的批判，用赞赏的态度来认识新文化运动在解放思想方面的传承和发展价值，培养学生崇仰思想先驱的感恩情怀。【教学重难点】 教学重点：新文化运动的内容教学难点：如何评价新文化运动【教学方法】启发发现式教学法，谈话法，学生合作探究法。【教学用具】：ppt课件，黑板。 【教学准备.】全体学生预习课文，了解新文化运动的概况，得出自己对新文化运动的认识；部分有兴趣的同学自己选择题目阅读相关名著，分组查找资料编写排演历史剧。【教学课时】：1课时【教学过程】（一）引入新课引导学生回顾近代史上面对外来侵略中国各个阶级向西方学

3、习的过程：地主阶级的洋务运动、资产阶级的戊戌变法和辛亥革命，但先后都失败了。西学东渐过程，由军事器物及于政治制度。然而，在西方卓有成效的东西，到了中国却全然不成模样。但是英勇的中国人并没有就此停住探索的脚步，他们开始从思想文化领域探索救国救民的道路。这就是我们这节课要学习的新文化运动。 （二）讲授新课一、新文化运动的背景一战中中国民族资本主义得到进一步发展，资产阶级要求实行民主政治以便更好的发展资本主义；辛亥革命使民主共和的思想深入人心，但胜利果实却被袁世凯所窃取，袁世凯为自己称帝而在思想文化界掀起了尊孔复古的逆流；这使中国先进的知识分子认识到，必须从文化思想上冲击封建思想和封建意识，通过普及

4、共和思想来实现真正的共和政体。于是，向西方寻求真理的人们开始由器物和制度层面深入到文化心理层面，最终形成了近代百年以来继甲午战争之后的第二次民族反思新文化运动。二、新文化运动的概况1、播放新文化运动视频，出示人物图，让学生了解新文化运动的阵地，摇篮，旗帜，代表人物。(过渡:那么这些杰出人物到底在为了什么而振臂高呼摇旗呐喊呢？当时的中国社会存在哪些病根？)2、由学生介绍鲁迅小说中辛亥革命后的人物阿Q，引导学生诊断中国国民的病根：皇权思想、奴性、愚昧无知、封建迷信等。新的国家需要新的国民，新的国民需要新的思想。为改造国民思想,唤醒民众觉悟以实现共和政体，新文化运动的领袖们举起了民主与科学两面大旗,

5、 民主DEMORACY，陈独秀称他为“德先生”，科学SCIENCE，陈独秀称他为“赛先生”。陈独秀先生认为“只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、思想上一切的黑暗。”轰轰烈烈的新文化运动由此展开. (过渡:那么新文化运动有哪些具体内容呢？)三、新文化运动的内容1、提倡民主，反对专制；2、提倡科学，反对愚昧；（以上两条主要是教师讲解加上ppt演示文稿对“民主科学”加以解读。）3、提倡新道德，反对旧道德学生观看电影简.爱中的经典对白视频，体会什么是新道德。学生体会交流得出什么是旧道德ppt出示材料了解陈独秀对孔教旧道德的批判。4、提倡新文学，反对旧文学ppt展示材料，让学生了解新旧文学的概念。

6、ppt展示胡适和王和卿所做的关于蝴蝶的两首诗，让学生加以比较，认识白话文的好处，（过渡）新文化运动中胡适首倡用白话文代替文言文，陈独秀紧跟着打出了“文学革命”的大旗，还有一位革命斗士把反封建的内容和白话文的形式结合得最好，他是谁呢？在回顾内容的基础上让学生说出新文化运动的性质。 （强调）我们这节课主要学习的是新文化运动前期的内容和情况。除了我们前面介绍的陈独秀、胡适、鲁迅，新文化运动代表人物中还有一位知名北大教授李大钊，他的主要贡献是在新文化运动后期向中国介绍和宣传了马克思主义。 四、对新文化运动的评价引导学生先从正面加以评价。欣赏配乐诗朗诵春江花月夜，欣赏京剧锁麟囊、昆曲牡丹亭里的剧照，让学

7、生感受古典东方文化的魅力。让学生了解新文化运动的局限性。（三）课堂延伸探究一：面对传统文化和外来文化我们应该采取什么态度？探究二：新文化运动提出“民主”和“科学”的口号，这两个口号在21世纪的今天是否过时了？新文化运动中的人物都给了我们哪些启示呢？（四）课堂小结新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的进一步发展。它以西方先进思想为武器,对中国传统文化进行了全面的理性批判，但它不仅仅是一场反传统的运动，也是一场现代价值的重建运动：它标榜资产阶级新道德，力图建立新的伦理道德和价值判断模式；它以民主、科学相号召，力图重建民族精神的内核；它提倡新文学，力图改造民族精神的外在表现方式。新文化是对千百年来形成

8、的旧文化的扬弃和超越，它体现了以个性解放为核心的近代人文主义精神，后期宣传的马克思主义思想，终于引领中国人民走上了独立、自由和富强之路。（五）情感升华新文化运动倡导的民主与科学的精神是中华民族宝贵的精神财富。鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。”1957年，毛泽东也在莫斯科对中国留苏学生的演讲中提出：“世界是你们的，也是我们的，但归根到底是你们的。你们是八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”我希望上完这一课后同学们都能成为思想自由、行为独立、人格完整的社会主义新人，现在努力学习，将来肩负起振兴中华的重任，为使祖国更加自由、民主、富强而奋斗。学生齐读舒婷诗祖国啊，我亲爱的