2022年《青春舞曲》音乐教案

1、名 课题学习必备欢迎下载教案歌曲：青春舞曲课型新授教学演唱、实践创作课时1 内容教学问与技能过程与方法情感、态度与价值观学学会歌曲青春舞曲；正确把握听唱式、表演式、制造式、问题教让同学在创作律动和创编节奏中感歌曲的心情,体会歌曲的旋律特学法受和体验新疆民歌的风格特点,感悟点；通过音乐活动,调动同学的积目其中蕴涵的深刻人生道理；能够对我极参加意识,培育节奏感和制造力,训练和谐性,加深对唱曲风格国新疆维吾尔自治区的民族民间音的懂得；明白维吾尔族音乐特点,结合维吾尔族服装、乐器、舞蹈动 作,体会音乐与舞蹈的结合；乐感爱好, 并积极参加各项音乐实践 活动；标重点通过各种音乐实践活动使同学明白和熟悉所学

2、的歌曲, 扩高校生的艺术视野；师 归 难点歌曲心情与风格特点的体验和实践；纳 总 关键感受歌曲的音乐表现形式,培育同学的节奏感和制造力结 教具钢琴、多媒体课件、打击乐器| | 教学内容老师活动同学活动设计意图时间教学 环节学 业 安排有 成 导组织教学复习、巩固巩固复习上, 复习演唱牧马之歌节 课 的 学 习更 上 内容一 层 课学唱歌曲：楼 1、倾听歌曲教唱、引导学唱2、老师范唱,同学轻声跟唱； 要求用一半音量,吐字清楚有弹性 3、再次完整连唱歌曲； 要求唱出欢快心情和拍的韵律感；新4、 摸索争论：青春舞曲这首歌曲揭示了一个引导、提问分小组争论、什么样的人生道理？这首歌曲音乐特点,包括曲摸索

3、调、节奏、速度、心情是怎样的？争论总结：全曲的节奏轻快、跳动、布满活力,具授有维吾尔族民间舞蹈和模拟手鼓演奏的风格,曲调总结明白在 学 唱 的 过上下流淌、偶有跳动,显得非常轻盈、流畅；程中, 让同学这首歌的歌词用富于哲理的生活现实告知年青人：感 受 体 验 歌曲的内涵有些事物可以去而复返,有些事物却是一去不复返的这首词虽没有什么明确的警句格言,但它却真挚地警示着年轻人：要珍爱大好的青春时间,警告人们青春易逝,时间珍贵,“ 莫等,闲白了少年头,空悲切；”5、介绍歌曲整编者王洛宾先生事迹及其主要作品,介绍、讲解留意倾听, 体并观赏新疆乐器图片；6、再次倾听青春舞曲 ；可以跟着歌曲的拍子拍手,体会

4、节拍感； 当听其次遍时, 找出主要节奏型,会第 1 页,共 2 页名 教学学习必备欢迎下载同学活动设计意图时间教学内容老师活动环节安排新尝试有表情地背唱这收歌曲；总结、示范同学倾听教让 学 生 在 练节奏训练与表现：师的手鼓节奏,并进行模1、节奏练习： 课件 仿；（ 1）手鼓（铃鼓）节奏习 后 进 行 运同学双手拍X. X X X XX X X X 腿练习；用,并直接感（ 2）引出新疆的典型节奏；同学随着青X. X X X XX X X X 受 在 新 疆 音春舞曲的伴要求：配上青春舞曲的伴奏音乐打节奏乐 中 的 新 疆奏音乐的低授2、节奏与演唱的结合,全班同学分成演唱组和节引导、训练典 型

5、的 节 奏音伴奏节奏型音乐配上的编配；奏组,进行唱奏表演； 运用不同的伴奏并转变速新疆的典型度、力度等来表现歌曲 节奏；师 拓展合作学习归 1、引入音乐活动（一）编配打击乐伴奏；首纳 总 先介绍新疆维吾尔族的特色乐器：手鼓、萨巴依等,结 并介绍乐器的演奏方法；充 分 利 用 音| 分小组合作,| 学 2、将全班分成几个小组,各组选用不同的打击乐业 有 器（除新疆打击乐器以外的其它打击乐器或自制打成 击乐器）,自编与歌曲相协作的节奏,老师对每一, 更 组分别加以辅导,启示同学编配多声部节奏,并使沟通、展现乐 艺 术 的 集上 之协作默契；一 体 形 式 和 实层 楼 3、每一组展现自编节奏,全班

6、同学进行评判,哪践过程, 培育一组的节奏与歌曲协作起来音响成效最好；学 生 良 好 的合 作 意 识 和4、这首歌曲是载歌载舞的,同学们明白新疆维吾尔族舞蹈的基本动作吗？介绍新疆维吾尔族舞蹈在 群 体 中 的的基本动作（此步骤依据情形而定）；和谐才能； 通5、音乐活动（二）创编舞蹈动作；可以是新过 自 身 的 感知 为 歌 曲 创疆的,也可以是其他的,如现代的,最主要的是与歌曲的节奏相适应；编节奏； 在课后 让 学 生 为6、每人带领一组,编创舞蹈动作,经过几分钟的 音 乐 创 编 舞 练习后,每一组向全班展现；蹈,提高同学 7、在两项音乐活动完成后,全班共同表演青春 在 课 外 对 民 舞曲,分成唱歌组、打击乐伴奏组、舞蹈组、乐 族 音 乐 的 兴 器伴奏组（如竖笛、手风琴、钢琴、弦乐器等,视 趣 情形而定）作业板一、学唱青春舞曲课本课的教学成效令人中意,同学们背唱了歌曲青春舞曲 ,通过唱歌、表演