26课《天窗》教学课件分析

1、语文出版社五年级上册天 窗北关小学乡下的房子北关小学木板窗北关小学天窗北关小学 茅盾（18961981），本名沈德鸿，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。中国二十世纪文学史上著名小说家、文学批评家。一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说蚀、虹、子夜、第一阶段的故事、腐蚀、霜叶红似二月花；中篇小说路、三人行；短篇小说春蚕、秋收、残冬、林家铺子等。其代表作子夜，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的成绩。作者简介北关小学藉 蝙 蝠 霸 宙ji binf b zhu 北关小学 慰藉 玻璃 猛厉 恶霸 闪烁 宇宙 猫头鹰 夜莺 蝠蝙

2、北关小学 什么是天窗？ 乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装了一块玻璃，叫做 ( )。 天窗北关小学有感情地朗读课文，注意生字词的读音，把课文读正确、流利。 1、想想乡下人为什么要装天窗呢？2、天窗有什么作用呢？精讲点拨北关小学什么是天窗？在文中找出答案。 在房顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。 说一说自己见到过的天窗。 下面让我们一起去体验天窗的魅力 北关小学说说天窗给乡下的孩子带来了什么？（用课文的一句话概括） 小小的天窗是唯一的慰藉北关小学（1）为什么说天窗是神奇的呢? (2) “天窗”、“有”、“无”、“虚”、“实”为什么要加引号? (3)为什么说“活泼会想的孩子会从无中看出有，从虚中

3、看出实?”(4)为什么说比他所看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更确切？(5)为什么说“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。”？ 北关小学人们为什么要在屋面上开天窗呢？ 乡下的房子，只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。 碰着大风大雨，或者北风呼呼的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。北关小学学习4-7自然段我们先来解决第一个问题。找一找，“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。”这句话在文中出现了几次？分别是在什么情况下出现的？（1） “慰藉”是什么意思? （2）比较句子：小小的天窗是唯一的慰藉。小小的天窗是慰藉。（读

4、一读，你有什么不同的感受？）该为指明读，谈感受北关小学2.为什么说天窗是唯一的慰藉呢?透过这扇天窗，文中的孩子看到什么?又想到了什么?请同学们默读课文，分别用“”和“”在文中找出。（交流汇报：明确孩子看到的和想到的内容。）我们把孩子的所看所想连起来读一读 “在你无奈的时候，什么是你的慰藉？”谈自己生活中排解不快的方法。也许是读书？看电视？也许是摆弄什么小玩具？ 北关小学看到 想到雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的一划这雨，这风，这雷，这电怎样猛厉地扫荡了这世界；它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。一颗星，一朵云无数闪闪烁烁可爱的星；无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩掠过的一条黑影这

5、也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。 北关小学读第八自然段 ，回答下列问题深入探究1“天窗”、“有”、 “无” 、 “虚” 、“实”为什么要加引号？2为什么说发明这“天窗”的大人们是应得感谢的。 当门窗紧闭，屋子黑得地洞里似的时，只有这个小小的透明玻璃，给孩子们打开了一扇通往外面的世界，通向广袤宇宙的窗所以作者说。发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。“天窗”加引号是指一切想象的机会。“无”和“虚”是指没有的，虚无的。“有”和“实”是指由看到的景物所想象到的北关小学 3活泼会想的孩子们怎样会从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”？活泼会想的孩子会从天窗里看到他们想看

6、到的东西，看到心里所希望看到的东西，会幻想着许许多多美好的事物，会联想到自己存在于那些联想的美好事物当中，置身与当中去满足自己心灵上渴望，而这些联想要比用眼睛所看到的更让人感觉真切、广阔、复杂、实在！北关小学学习最后最后两段为什么说“活泼会想的孩子会从无中看出有，从虚中看出实?比他们所看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更确切? 北关小学 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一划；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象活跃起来。 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看

7、闪电。然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。北关小学自主合作学习1、1、1、默读课文6、7自然段。思考：这时候我_，不能_，小小的天窗又是我唯一的慰藉，透过小小的天窗，我_。2、同桌交流。3、在读，读出体会。北关小学 你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。北关小学 发明这“天窗”的大人们，是应该被感谢的。因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真

8、切，更阔达，更复杂，更确实！北关小学A：下雨了或下雪了，透过玻璃窗，说说你看到了什么？想到了什么？北关小学B：乘汽车或乘火车、乘飞机时，透过玻璃窗，说说你看到什么，又想到什么？北关小学乡下的房子北关小学木板窗北关小学复习1.词义：慰藉、神奇2.读句子，体会比喻句：例：屋子里就黑得像地洞里似的。3。用“也许也许也许”造句。北关小学也许人生本不存在过错 而你却沉浸在忏悔之中 也许往前一步就是彼岸 而你却认为彼岸还遥远 也许幸福正在向你招手 而你却不知该丢掉悲哀 也许你已拥有太多太多 而你却总感觉一无所有 也许你只是一颗不起眼的小草,也许你只是一朵普通的小花,也许你只是一片平凡的叶子,但只要你是独特

9、的,就该为自己鼓掌. 也许你只是一缕柔弱的清风,也许你是一只普通的繁星,也许你是一片无为的云彩,但只要你是无二的,你就会是一成功的人. 北关小学人们为什么要在屋面上开天窗呢？ 乡下的房子，只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。 碰着大风大雨，或者北风呼呼的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。北关小学看上面北关小学 为什么“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”呢? 孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里的时候，天窗给漆黑的屋子带来的仅有的光明，通过天窗看见了雨点、闪电、星星、云彩。这些都是孩子们唯一的慰藉。北关小学 为什么说天窗是神奇的呢？ 活泼会想的孩子们会知道怎样通过天窗从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实。整体感知北关小学 透过这扇天窗，文中的孩子看到了什么？又想到了什么？（要通过合理的想象） 北关小学发挥想像： 我会从那小玻璃上面的一颗星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们（ ）。 我会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无数