点亮你的作文

1、点亮你的作文点亮你的作文保定二中分校保定二中分校 刘贺会刘贺会 文体文体“四不像四不像”内容空洞无物内容空洞无物 “面孔面孔”似曾相识似曾相识语言味同嚼蜡语言味同嚼蜡示例示例 我们班班主任我们班班主任，个子不高不矮，中等身材，头发，个子不高不矮，中等身材，头发不是很多，看上去要比实际年龄大。不是很多，看上去要比实际年龄大。 “新班头新班头”个子尚争气，没给教师队伍个子尚争气，没给教师队伍“抹抹黑黑”；身材倒也符合；身材倒也符合“中国国情中国国情”尚处在尚处在“社会主义初级阶段社会主义初级阶段”，只是有点少年老成；，只是有点少年老成；大概脑子太聪明的缘故吧，顶上大概脑子太聪明的缘故吧，顶上“草木

2、稀疏草木稀疏”更显老气横秋。幸亏更显老气横秋。幸亏“班头班头”的发型是的发型是“农村农村包围城市包围城市”的结构，在风和日丽的日子倒也不的结构，在风和日丽的日子倒也不会给人以萧瑟之感会给人以萧瑟之感。 幽默是智者的表达方式幽默是智者的表达方式, ,或针贬或针贬, ,或自或自嘲嘲, ,都充满了智慧和情趣。都充满了智慧和情趣。看电影，大家喜看电影，大家喜欢诙谐有趣；同学之中，会调侃的最有欢诙谐有趣；同学之中，会调侃的最有“人气人气”。写作文也是这个道理。许多佳。写作文也是这个道理。许多佳作，往往写得意到笔随，甚至在稍稍闪出作，往往写得意到笔随，甚至在稍稍闪出的那么一点风趣，文章顿然有了生气。的那么

3、一点风趣，文章顿然有了生气。 l一周后，我顺利将书还去了，可为此，也烧一周后，我顺利将书还去了，可为此，也烧坏了不少灯泡，零花钱要多了，引来妈妈的坏了不少灯泡，零花钱要多了，引来妈妈的一顿一顿 “ “严肃审问严肃审问”，我硬是保持住了，我硬是保持住了“革革命本色命本色”, , 死不招认，死不招认，“任尔东西南北风任尔东西南北风”，然而然而“天网恢恢天网恢恢”, , 我的我的“被窝计划被窝计划”最终最终还是被发现，可我依然还是被发现，可我依然“衣带渐宽终不悔，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴为伊消得人憔悴”。 摘自摘自我和书的故事我和书的故事 本句故意将本句故意将“严肃审问严肃审问”、“革命革命本

4、色本色”、 “ “天网恢恢天网恢恢” ” 等词语的意义等词语的意义范围缩小范围缩小, ,表达自己坚持阅读表达自己坚持阅读, ,痴心不改，痴心不改，这正是这正是 “昨夜月朗星稀, 沉读不知疲倦, 试问催我人, 却道懒虫一个, 知否知否,读书趣味多多。” 选自我爱读书 作者化用李清照的如梦令表达了自己的读书感受,亦庄亦谐,文采飞扬 。如梦令 【宋】李清照 常记溪亭日暮，常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，兴尽晚回舟， 误入藕花深处误入藕花深处 争渡，争渡，争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭惊起一滩鸥鹭。乡愁乡愁 故乡的梦是一串檐下的风铃故乡的梦是一串檐下的风铃总在清风乍起的时候响起总

5、在清风乍起的时候响起故乡的背影却是一抹飘逸的故乡的背影却是一抹飘逸的灰色灰色仿佛黑暗中的挥泪告别仿佛黑暗中的挥泪告别告别后告别后乡愁是一片永无止境的苦海乡愁是一片永无止境的苦海从不干涸从不干涸l作业几时有？把酒问青天。不知北京作业几时有？把酒问青天。不知北京时间现在是几点；我欲上床睡去，有时间现在是几点；我欲上床睡去，有恐明日教训，严治似毒箭。无限凄凉恐明日教训，严治似毒箭。无限凄凉情，真想离人间情，真想离人间 手发软，身乏手发软，身乏力脑灌铅。不敢不恨，此身不知在何力脑灌铅。不敢不恨，此身不知在何处。爹是望子成龙，娘是望女成凤。处。爹是望子成龙，娘是望女成凤。此事古难全。但愿天开眼此事古难全

6、。但愿天开眼 从此无作从此无作业业 生活中，一些古诗词、流行歌曲、名生活中，一些古诗词、流行歌曲、名言警句、顺口溜等内容，极富生活情趣，言警句、顺口溜等内容，极富生活情趣，如果我们能灵活地把它们引进作文里或稍如果我们能灵活地把它们引进作文里或稍加变换加变换, ,往往能起到意想不到的效果。往往能起到意想不到的效果。 开始，我读的是带拼音的童话，年龄开始，我读的是带拼音的童话，年龄稍长，我稍长，我“野心膨胀野心膨胀”, , 开始了我的开始了我的“殖殖民扩张民扩张 ” ”, , 获奖作文、古典、名著都成了获奖作文、古典、名著都成了我涉猎的对象，我涉猎的对象， 我省下零食同班里的同学我省下零食同班里的

7、同学换书看。为了一本借不到的书，我常常换书看。为了一本借不到的书，我常常“游哉游哉、辗转反侧、茶饭不思游哉游哉、辗转反侧、茶饭不思 ” ” 这里这里 , , 作者将作者将“野心膨胀野心膨胀”、“殖民殖民扩张扩张 ” ”、“天网恢恢天网恢恢”等贬义词化作褒义等贬义词化作褒义词用词用, ,表达自己对阅读的极其浓厚的兴趣表达自己对阅读的极其浓厚的兴趣; ; 这就是这就是( (1)1)“面前是一锅沸腾的题海，油烟四起，我们在这个油面前是一锅沸腾的题海，油烟四起，我们在这个油锅中拼命挣扎，忍受着煎熬。锅中拼命挣扎，忍受着煎熬。”(2)“(2)“我急得汗水直流，如果每一滴汗水都是一颗金豆子，我急得汗水直流

8、，如果每一滴汗水都是一颗金豆子，那么我肯定比李嘉诚还有钱。那么我肯定比李嘉诚还有钱。”(3)“(3)“如果我喜欢做这道题，我就会用如果我喜欢做这道题，我就会用150%150%的精力对付它；的精力对付它；可惜我只有可惜我只有1%1%的精力，所以我不想做这道题。的精力，所以我不想做这道题。”(4)“(4)“我课后讲话像机关枪，上课像熬夜的大灰狼；我踢我课后讲话像机关枪，上课像熬夜的大灰狼；我踢起足球来像巴乔，可是我的成绩像茄子打了霜。起足球来像巴乔，可是我的成绩像茄子打了霜。” ” l幽默语言之所以具有幽默的效果，除了内容等幽默语言之所以具有幽默的效果，除了内容等方面的原因外，还在于它借助了一定的

9、修辞方方面的原因外，还在于它借助了一定的修辞方法。人们常常利用双关、夸张、比喻、反语等法。人们常常利用双关、夸张、比喻、反语等修辞来创造出幽默、诙谐的喜剧效果。这就需修辞来创造出幽默、诙谐的喜剧效果。这就需 我姐，不算漂亮，主要缘于那一脸的痘痘。她每我姐，不算漂亮，主要缘于那一脸的痘痘。她每天对着镜子挤呀挤，时不时发几句感叹天对着镜子挤呀挤，时不时发几句感叹“唉，唉，老了，我老了！老了，我老了！”虽说常言道虽说常言道“红颜易逝红颜易逝”，可姐不过才十六岁啊，她闹出来的笑话，这都可姐不过才十六岁啊，她闹出来的笑话，这都是有史料考证的：一次，姐走在街上，卖小菜是有史料考证的：一次，姐走在街上，卖小

10、菜的大叔凑过来说：的大叔凑过来说：“大姐，买菜吗？大姐，买菜吗？”“”“买！买！买！买你个头！你怎么不叫我大妈？买！买你个头！你怎么不叫我大妈？”老姐忿老姐忿忿然的溜出了市场，留下一头雾水的大忿然的溜出了市场，留下一头雾水的大叔。叔。 学生作文学生作文家有老姐家有老姐 宋代诗人黄庭坚说宋代诗人黄庭坚说：“嬉笑怒骂，皆成文章嬉笑怒骂，皆成文章。”的确，文章用幽默式的语言写生活、诉真情，引的确，文章用幽默式的语言写生活、诉真情，引人入胜。这正是人入胜。这正是口语即人日常生活中对话的言语口语即人日常生活中对话的言语切记：切记： 口语一定要符合人物的身份、性格、口语一定要符合人物的身份、性格、文化水平

11、以及当时的心情与所在的文化水平以及当时的心情与所在的场合等。场合等。切忌：恶俗之语，落入文风低俗之套切忌：恶俗之语，落入文风低俗之套“幽默大师”l 我们很喜欢上我们很喜欢上“幽默大师幽默大师”的课。的课。l “ “大师大师”的课上故事多。一日下午第一节课，的课上故事多。一日下午第一节课，“大师大师”走进教室，见众生伏案而睡，不肯睁眼。他旋走进教室，见众生伏案而睡，不肯睁眼。他旋即从皮夹里取出一张百元大钞，用透明胶带贴在黑板中即从皮夹里取出一张百元大钞，用透明胶带贴在黑板中央，然后走出教室。很快，教室李哗然一片。此时，央，然后走出教室。很快，教室李哗然一片。此时，“大师大师”踱着方步进来，用他的

12、高八音说道：踱着方步进来，用他的高八音说道：“我就知我就知道你们是一帮道你们是一帮 见钱眼开见钱眼开的家伙，这不全睁开了么！的家伙，这不全睁开了么！”底下笑声一片。还有一日写作课，底下笑声一片。还有一日写作课，“大师大师”发现有人趴发现有人趴在课桌上睡觉，就把他推醒。他极不情愿地抬起头，显在课桌上睡觉，就把他推醒。他极不情愿地抬起头，显出一脸不满的怒颜。出一脸不满的怒颜。“大师大师”微笑着说上一句：微笑着说上一句：“打扰打扰您了，真对不起，您了，真对不起， 特困生特困生同志。一到我的课上，您同志。一到我的课上，您就特别爱困觉。我只好成就特别爱困觉。我只好成 老板老板，板着脸把您摇醒，板着脸把您

13、摇醒，天气很冷，请您千万别着凉了。天气很冷，请您千万别着凉了。”那个同学不好意思地那个同学不好意思地笑了。笑了。l “大师大师”的课上笑声多。有一回，的课上笑声多。有一回，“大师大师”正在上课，教室里突然发正在上课，教室里突然发出一声巨响，坐在后排的一名同学的椅子腿断了，他一屁股坐在了地上，出一声巨响，坐在后排的一名同学的椅子腿断了，他一屁股坐在了地上，这时这时“大师大师”一边走过去拉他，一边笑着说：一边走过去拉他，一边笑着说：“我知道现在中学生压力我知道现在中学生压力大，可总不会大到把椅子也给压烂吧？大，可总不会大到把椅子也给压烂吧？”全班哄堂大笑，这位同学也忘全班哄堂大笑，这位同学也忘了疼

14、痛，笑了。不久，了疼痛，笑了。不久，“大师大师”在板书时又听见有同学生用笔敲打桌子，在板书时又听见有同学生用笔敲打桌子，他头也没回：他头也没回：“嘿嘿，怎么写字还有人替我伴奏啊？嘿嘿，怎么写字还有人替我伴奏啊？”大家笑了，敲击大家笑了，敲击声停止了，声停止了，“嗯，这就叫嗯，这就叫 戛然而止戛然而止，感谢这位同学的演示。，感谢这位同学的演示。”大家都大家都会意地笑开了。会意地笑开了。l “ “大师大师”的课上绝活多。一日，的课上绝活多。一日，“大师大师”讲授讲授与朱元思书与朱元思书中的中的“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”时，他还来句时髦的时，他还来句时髦的两只蝴蝶两只蝴

15、蝶的的歌词：歌词：“这些蝉不停地互相鸣叫，一定是在说：这些蝉不停地互相鸣叫，一定是在说：亲爱的，你慢慢飞，亲爱的，你慢慢飞，飞到丛林去看小溪水飞到丛林去看小溪水”同学们都竖起大拇指：同学们都竖起大拇指：“大师，你太有才大师，你太有才了！了！”大师回敬道：大师回敬道：“恭喜你们答对了，驴也是这么想的！恭喜你们答对了，驴也是这么想的！”又一日，又一日，“大师大师”突然心血来潮，做了一回模仿秀。他右手做话筒状，举向全班，突然心血来潮，做了一回模仿秀。他右手做话筒状，举向全班，像某些歌星一样大声喊道，像某些歌星一样大声喊道，“后面的朋友一起来！后面的朋友一起来！”“”“后面的朋友大声后面的朋友大声点！

16、点！”同学们哄堂大笑，很快，朗读的声音变响彻校园。同学们哄堂大笑，很快，朗读的声音变响彻校园。l “ “大师大师”的故事说也说不完。的故事说也说不完。“大师大师”何许人也？你来了，就知何许人也？你来了，就知道了。道了。l求求“新新”的语言摒弃陈词滥调，拒的语言摒弃陈词滥调，拒绝话语范式，它展示的绝话语范式，它展示的 是作者求新是作者求新求异的创造性思维。语言往往具有求异的创造性思维。语言往往具有陌生之美，要多打造具有个人陌生之美，要多打造具有个人“版版权权”的句子。的句子。l阳光温柔地翻晒着花草树木，也翻阳光温柔地翻晒着花草树木，也翻晒着老人们脸上的皱纹。晒着老人们脸上的皱纹。l8 8月的乡村

17、，最富裕的是阳光，最贫月的乡村，最富裕的是阳光，最贫穷的是金钱。穷的是金钱。l 一枚皱了皮的红枣，发表在老了一枚皱了皮的红枣，发表在老了的枣树上。的枣树上。方法二：形式别致出佳句方法二：形式别致出佳句1.这就是题海-永远做不完的基础题巩固题补充题综合题提高题边缘题压轴题,令你头皮发麻眼睛发花心口发慌手脚发抖。(长句)l2.自由市场。百货公司。三片瓦帽子 。包产到组。收购大葱。中医治癌 。 差额选举。结婚宴席。在这些温暖的闲言碎语中(词组代句) 求雅就是写出语言的精美雅致求雅就是写出语言的精美雅致. . 这样的这样的 语言词汇丰富语言词汇丰富, ,语言优语言优, ,文采斐然文采斐然方法一：巧用修

18、辞秀文采方法一：巧用修辞秀文采l有这样一朵诚信的花有这样一朵诚信的花, ,它诚信于爱情它诚信于爱情: :这这朵花里充盈着孟姜女的眼泪朵花里充盈着孟姜女的眼泪, ,雷峰塔下的雷峰塔下的呻吟呻吟, ,遥遥天河无尽的思念遥遥天河无尽的思念, ,草长莺飞中草长莺飞中梁祝的化蝶双飞梁祝的化蝶双飞; ;这朵诚信的花这朵诚信的花, ,凝聚了凝聚了王维的王维的“红豆生南国红豆生南国”，柳永的，柳永的“执手执手相看泪眼相看泪眼”，李清照的，李清照的“寻寻觅觅寻寻觅觅”，陆游的陆游的“几年离索几年离索”。这朵诚信的花哟，。这朵诚信的花哟，凄美，哀婉凄美，哀婉。 方法二：借得佳句成华章我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪

19、静谧，我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和我追寻祥和我向往（我向往（“采菊东篱下采菊东篱下”的那种）幽闲，的那种）幽闲，喜欢（喜欢（“清水出芙蓉清水出芙蓉”的那般）清纯，的那般）清纯，我心仪（我心仪（“人迹板桥霜人迹板桥霜”的那片）静谧，的那片）静谧，我追寻（我追寻（“低头弄莲子低头弄莲子”的那股）祥和的那股）祥和方法三：意蕴丰厚动人心方法三：意蕴丰厚动人心l成群的白鹤聚散无常，一起在夕阳里，翅膀驮了霞光齐飞。l老牛的长尾无意一甩，一个未经构思的黄昏，就随乌鸦翅上的斜阳飘落下来。“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华。胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华。”愣住五秒钟，学生方才如同刚脱笼之鹄，奔

20、散在草地上，三五成群，有低吟：“举头邀明月”者，有作深情凝望者，有高谈阔论者，有低声细语者，更有翻跟头者不知谁大吼了一句：我的未来不是梦！惊醒了睡眼迷朦的月亮，她睁大好奇而清亮的眸子，凝望大地，洒下一地的欢笑。 四四 、细、细-让作文因细节而精彩让作文因细节而精彩学会捕捉生活中爱的细节，我们就学会捕捉生活中爱的细节，我们就能感悟到亲情的无限魅力。能感悟到亲情的无限魅力。用简单的生活细节表达真情：1 1、从、从“小小”处入手处入手 留心观察，关注细节留心观察，关注细节2 2、从、从“动情动情”处入手处入手 选取典型，打动人心选取典型，打动人心3 3、从、从“细细”处入手处入手 凸现情境，细腻描写

21、凸现情境，细腻描写留住生活美的瞬间，留住生活美的瞬间，记录我们最真的感动！记录我们最真的感动！l难忘那次送行难忘那次送行l 又到了返程的时间，父亲执意要送我去车站。苍茫暮色中，又到了返程的时间，父亲执意要送我去车站。苍茫暮色中，行人步履匆匆，而我却能明显地感觉到父亲的脚步略有些迟缓。行人步履匆匆，而我却能明显地感觉到父亲的脚步略有些迟缓。抬头直视父亲，发现他额头的皱纹又深了，昔日灰白的头发已是抬头直视父亲，发现他额头的皱纹又深了，昔日灰白的头发已是一片斑白，心中不免有些伤感。父亲的手不经意地搭在了我的肩一片斑白，心中不免有些伤感。父亲的手不经意地搭在了我的肩上，我顿时又惊又喜，回过头的刹那间我

22、看到了父亲满足而又局上，我顿时又惊又喜，回过头的刹那间我看到了父亲满足而又局促的表情。我觉察到父亲的眼眶有些湿润，心里开始隐隐作痛，促的表情。我觉察到父亲的眼眶有些湿润，心里开始隐隐作痛，我知道父亲沉重的脚步里有对女儿太多的不舍与牵挂。车子来了，我知道父亲沉重的脚步里有对女儿太多的不舍与牵挂。车子来了，父亲突然加快了脚步，为我安顿好座位后，他一个劲地往我手里父亲突然加快了脚步，为我安顿好座位后，他一个劲地往我手里塞个纸条，然后无言地与我道别。车子开动了，我看见父亲仍愣塞个纸条，然后无言地与我道别。车子开动了，我看见父亲仍愣愣地站在原地不住地朝我挥手，我慌忙打开纸条，只见上面歪歪愣地站在原地不住

23、地朝我挥手，我慌忙打开纸条，只见上面歪歪斜斜地写着：斜斜地写着：“有空常回家啊有空常回家啊”我的热泪顷刻夺眶而出我的热泪顷刻夺眶而出注意 我们提倡锤炼语言、亮丽语言，我们提倡锤炼语言、亮丽语言，不是单纯地耍嘴皮子、玩技巧、搞不是单纯地耍嘴皮子、玩技巧、搞文字游戏，而是要牢记文字游戏，而是要牢记“辞以意为辞以意为主主”，意在辞先。意是源头活水，意在辞先。意是源头活水，如果没有思想感情为基础，单纯地如果没有思想感情为基础，单纯地锤炼语言，那是本末倒置的做法，锤炼语言，那是本末倒置的做法，甚至可能会弄巧成拙。甚至可能会弄巧成拙。 好的立意：好的立意：鲜明鲜明文章主题应文章主题应旗帜鲜明、观点集中旗帜

24、鲜明、观点集中，不能含含糊糊、模棱两可。，不能含含糊糊、模棱两可。正确正确记叙文要记叙文要“思想感情健康思想感情健康”，议论文要，议论文要“观点正观点正确确”.深刻深刻新颖新颖你能指出下列立意有哪些问题吗？你能指出下列立意有哪些问题吗？题目：题目：也是一种幸福也是一种幸福（1 1）奉献和放弃也是一种幸福）奉献和放弃也是一种幸福（1 1）享受也是一种幸福）享受也是一种幸福 （2 2）“生病也是一种幸福，但拥有健康的身体是最重要生病也是一种幸福，但拥有健康的身体是最重要的的” ” （3 3）“看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦

25、和竞争的压力的，我觉得我的放无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福弃是明智的，原来放弃也是一种幸福”. .作文最佳立意的标准：有深度，能有深度，能启迪人生启迪人生 （ 深刻）深刻）有有新意新意, ,别出心裁给人耳目一新之感（新颖）方法一：以小见大方法一：以小见大 以小见大法以小见大法 ，就是以小题材就是以小题材表现表现大主题大主题的方法的方法 ，让，让“一滴水一滴水反映出太阳光辉反映出太阳光辉” 。 放慢脚步放慢脚步也是一种幸福也是一种幸福“放慢脚步，是一种悠然自在的生活态度，放慢脚步，放慢脚步，是一种悠然自在的生活态度，放慢脚步，能更好地品味人生的

26、种种滋味，放慢脚步，何尝不是能更好地品味人生的种种滋味，放慢脚步，何尝不是一种幸福？一种幸福？”挥洒汗水挥洒汗水也是一种幸福也是一种幸福“年轻的我们肆意地挥洒着青春的汗水，我们会痛快年轻的我们肆意地挥洒着青春的汗水，我们会痛快地甩头，我们会任汗水流淌，我们品尝汗水的滋味，地甩头，我们会任汗水流淌，我们品尝汗水的滋味，体味到我们的风华正茂，我们挥洒汗水，为的是让汗体味到我们的风华正茂，我们挥洒汗水，为的是让汗水证明我们努力过，我们青春过，我们幸福过！水证明我们努力过，我们青春过，我们幸福过！” ” 方法二：高屋建瓴方法二：高屋建瓴 所谓所谓“高屋建瓴法高屋建瓴法”，就是指作，就是指作文要文要 “ 大气大气”，有，有高远的立意高远的立意，有，有才才识识，有，有超越平庸超越平庸的气概和胆略。的气概和胆略。 失败也是一种幸福（同题比较）失败也是一种幸福（同题比较）虽然前一次考虽然前一次考试考得很惨，被老师批评被爸爸妈妈骂了一顿，但我从中试考得很惨，被老师批评被爸爸妈妈骂了一顿，但我从中吸取了教训，所以第二次我取得了满意的成绩，得到了家吸取了教训，所以第二次我取得了满意的成绩，得到了家长和老师的表扬，所以我觉得失败也是一种幸福！长和老师的