2019高考作文训练：社会时评任务驱动型作文例文点评PPT课件

1、20192019高考作文训练：社会时评任务驱动型作文例文点评高考作文训练：社会时评任务驱动型作文例文点评 社会时评写作训练社会时评写作训练 导写：本次作文属于任务驱动型。材料叙述的事件为某地起导写：本次作文属于任务驱动型。材料叙述的事件为某地起重机倾覆造成重大伤亡，事件定性为重机倾覆造成重大伤亡，事件定性为“重大安全责任事故重大安全责任事故”。作。作文要就事论事，要在责任两字上做足文章。重点应从安全责任入文要就事论事，要在责任两字上做足文章。重点应从安全责任入手综合分析事故产生的原因和危害。可以参考一下角度：手综合分析事故产生的原因和危害。可以参考一下角度：1 1、涉案人：冒牌货滥竽充数危害社

2、会；企业老总单纯追求经济利、涉案人：冒牌货滥竽充数危害社会；企业老总单纯追求经济利益、益、“要钱不要命要钱不要命”危害社会；层层监管人员玩忽职守，监管不危害社会；层层监管人员玩忽职守，监管不到位，问题严重，危害社会；到位，问题严重，危害社会；2 2、特种设备操作人员：无视安全规则，长期违规操作；、特种设备操作人员：无视安全规则，长期违规操作；3 3、受害人：密集居住在轮轨起重机工作范围之内，长期受坠物威、受害人：密集居住在轮轨起重机工作范围之内，长期受坠物威胁，缺乏自我保护意识；胁，缺乏自我保护意识；4 4、被处理人员众多，可见安全制度缺失、安全责任意识缺失之严、被处理人员众多，可见安全制度缺

3、失、安全责任意识缺失之严重；重；5 5、事故本身留给人们的深层思考、事故本身留给人们的深层思考责任重于泰山。责任重于泰山。6 6、关于责任的思考：责任意识必须强化，不要心存侥幸，不要以、关于责任的思考：责任意识必须强化，不要心存侥幸，不要以为事故眼下没有发生以后就不会发生，责任要从细节入手，责任为事故眼下没有发生以后就不会发生，责任要从细节入手，责任重于泰山。重于泰山。2 2、阅读下面的文字，根据要求作文。（阅读下面的文字，根据要求作文。（6060分）分） 某著名大学硕士新生郝同学，在微信朋某著名大学硕士新生郝同学，在微信朋友圈中对几位国内知名的史学教授出言不逊，友圈中对几位国内知名的史学教授

4、出言不逊，用用“垃圾垃圾”等词形容这些学者的学识和人品。等词形容这些学者的学识和人品。他的导师孙教授看到之后，提醒郝同学为人治他的导师孙教授看到之后，提醒郝同学为人治学要谦虚，谈人论事切忌污言秽语。但不久后学要谦虚，谈人论事切忌污言秽语。但不久后郝同学又发布了类似言论，孙教授极度震怒，郝同学又发布了类似言论，孙教授极度震怒，立即发表公开信宣布与之断绝师生关系。近日，立即发表公开信宣布与之断绝师生关系。近日，学校正从校规和育人等层面评估孙教授的学校正从校规和育人等层面评估孙教授的“断断绝绝”是否合理。是否合理。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意

5、，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。立意：立意： 1 1、从郝同学角度：从郝同学角度：（1 1）亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，）亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。（礼记效其行。（礼记学记）学记）（2 2）吾爱吾师，吾更爱真理。（亚里士多德）吾爱吾师，吾更爱真理。（亚里士多德）2 2、从从孙教授孙教授角度：角度：（1 1）师严方能道尊）师严方能道尊（2 2）教师应诲人不倦，严需有度、有方）教师应诲人不倦，严需有度、有方3 3、从学校角度：从学校角度：（1 1）导师的断绝是合理的，校方应予以支持，校导师的断绝是合理的，校方应

6、予以支持，校规是为育人服务。规是为育人服务。（2 2）学校应以学生为本，宽大处理）学校应以学生为本，宽大处理4 4、从事件角度：客观评价从事件角度：客观评价 吾爱真理亦爱吾师吾爱真理亦爱吾师 致郝同学的一封信致郝同学的一封信郝同学：郝同学： 你好！你好！ 近日于网上见你番言论，看到你用近日于网上见你番言论，看到你用“垃圾垃圾”等词等词形容他人的学识和人品，我觉得此种做法不妥，甚至形容他人的学识和人品，我觉得此种做法不妥，甚至可以说是无礼、粗俗的。可以说是无礼、粗俗的。（简引材料）（简引材料） 亚里士多德曾说：亚里士多德曾说：“吾爱吾师，吾更爱真理。吾爱吾师，吾更爱真理。”此话不假，你也很好地践

7、行了这一说法。但爱真理，此话不假，你也很好地践行了这一说法。但爱真理，并不代表可以不爱吾师，更不可以借助网络暴力侮辱并不代表可以不爱吾师，更不可以借助网络暴力侮辱别人。因此，吾爱真理亦爱吾师。别人。因此，吾爱真理亦爱吾师。（提出观点、褒贬（提出观点、褒贬分明）分明）引述简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）引述简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 你敢于质疑，敢于挑战权威，这是好的。你敢于质疑，敢于挑战权威，这是好的。是你优秀的一面，是很多人所欠缺的一面。但是你优秀的一面，是很多人所欠缺的一面。但是你目无尊长、无礼粗俗的言论却将其挤得荡是你目无尊长、无礼粗俗的言论却将其挤得荡然无存。故而我想劝你

8、一句：然无存。故而我想劝你一句：“吾爱真理亦爱吾爱真理亦爱吾师吾师”。（明析原因、直指危害）（明析原因、直指危害） 师者，传道受业解惑也。人非生而知之者，师者，传道受业解惑也。人非生而知之者，所以都需要别人的指导和帮助。而这便是老师。所以都需要别人的指导和帮助。而这便是老师。而尊师历来是中国教育的传统。懂尊师的人，而尊师历来是中国教育的传统。懂尊师的人，才能在其所在的领域愈行愈远，才能为人所称才能在其所在的领域愈行愈远，才能为人所称道。道。（阐明意义）（阐明意义）议充分（明析原因、直指危害、阐明意义）议充分（明析原因、直指危害、阐明意义） 常言道：常言道：“一日为师，终身为父。一日为师，终身为

9、父。”君不见，宋君不见，宋濂为求学，而从乡达执经叩问，微言慎行，色愈恭，礼濂为求学，而从乡达执经叩问，微言慎行，色愈恭，礼愈至。尊师之行可见一斑。看着从古至今的文人学士，愈至。尊师之行可见一斑。看着从古至今的文人学士，但凡有所成就，品行尤甚的，没有几个不尊师。你看孔但凡有所成就，品行尤甚的，没有几个不尊师。你看孔子师郯子老聃，郯子之徒其贤不及孔子，而孔子仍能不子师郯子老聃，郯子之徒其贤不及孔子，而孔子仍能不耻下问。孔子就因尊师而成一圣人。耻下问。孔子就因尊师而成一圣人。 君不见，毛泽东不因早年张干的独断专行，不计前君不见，毛泽东不因早年张干的独断专行，不计前嫌地接他到北京，不仅给张干分配房子，

10、还为自己当年嫌地接他到北京，不仅给张干分配房子，还为自己当年不尊他而搞的不尊他而搞的“驱张运动驱张运动”而后悔，终成后世佳话。而后悔，终成后世佳话。 君不见，君不见，金岳霖曾迫于政治压力，言辞激烈地批评金岳霖曾迫于政治压力，言辞激烈地批评过自己的爱徒殷海光，殷海光虽黯然神伤却反对撰文反过自己的爱徒殷海光，殷海光虽黯然神伤却反对撰文反击，是因为他了解老师的难处，并尽力维护这份来之不击，是因为他了解老师的难处，并尽力维护这份来之不易的易的“师生情师生情”，而不是执笔反击，反目成仇。，而不是执笔反击，反目成仇。（正面举例）（正面举例） 而那些目无师长，妄自称大的人，都不而那些目无师长，妄自称大的人，

11、都不会有太大的成就。袁世凯出于翁叔同门下，初会有太大的成就。袁世凯出于翁叔同门下，初仕时，仕时，他他怪翁怪翁叔叔同为师，而他官升一级时，却同为师，而他官升一级时，却称其为翁老；最后他做了大总统时，竟和翁叔称其为翁老；最后他做了大总统时，竟和翁叔同同称兄道弟，称为翁兄。其目无尊长，妄自尊称兄道弟，称为翁兄。其目无尊长，妄自尊大的嘴面展露无遗，正是他的目中无人，使他大的嘴面展露无遗，正是他的目中无人，使他走上歪门邪道，百日后便一命呜呼。最后世人走上歪门邪道，百日后便一命呜呼。最后世人皆唾弃之。皆唾弃之。（反反面举例）面举例） 联紧扣（正反对比）联紧扣（正反对比） 所以说郝同学，你可以挑战权威，但不

12、能目所以说郝同学，你可以挑战权威，但不能目中无人、口无遮拦，甚至以脏话骂人。以更委婉中无人、口无遮拦，甚至以脏话骂人。以更委婉的方式表达你的观点，岂不更好？这样既有了的方式表达你的观点，岂不更好？这样既有了“爱真理爱真理”，亦有了，亦有了“爱吾师爱吾师”。何乐而不为呢？。何乐而不为呢？结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召） 明明 华华 2012016 6年年1010月月2 25 5日日与其粗暴与其粗暴“铲树铲树”，不如润物无声，不如润物无声 古语有云：古语有云：“十年树木，百年树人。十年树木，百年树人。”而而“树人树人”之法又岂是如此粗暴的之法又岂是如此粗

13、暴的“铲铲树树”逐出师门？在我看来，与其粗暴逐出师门？在我看来，与其粗暴“铲树铲树”，不如润物无声。，不如润物无声。引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 粗暴粗暴“铲树铲树”只会让只会让“树木树木”被仇恨吸被仇恨吸干，化为灾难的火种。粗暴干，化为灾难的火种。粗暴“铲树铲树”看似干看似干净利落，警示后人，但逐出师门的后果只会净利落，警示后人，但逐出师门的后果只会是毁了一份和睦的师生关系，更为将来埋下是毁了一份和睦的师生关系，更为将来埋下祸根。无风不起浪，郝同学的批评指责必然祸根。无风不起浪，郝同学的批评指责必然事出有因，只因表达的方式太过轻率而被逐事出有因

14、，只因表达的方式太过轻率而被逐出师门，不仅为将来出师门，不仅为将来“无人进言无人进言”埋下祸根，埋下祸根，更使郝同学愤懑不平的心无法平静，甚至危更使郝同学愤懑不平的心无法平静，甚至危害社会，毁了自己的一生。害社会，毁了自己的一生。 纵使郝同学有千错万错，一位好的老师应当做纵使郝同学有千错万错，一位好的老师应当做的是尽自己的能力使其迷途知返。用繁花将的是尽自己的能力使其迷途知返。用繁花将“朽木朽木”铺满。可欲得繁花似锦又岂是一朝一夕的功夫？只铺满。可欲得繁花似锦又岂是一朝一夕的功夫？只有以细雨缓缓浇灌，方得华枝春满。郝同学以有以细雨缓缓浇灌，方得华枝春满。郝同学以“垃垃圾圾”二字二字来形容老师，

15、不免太过口无遮拦，师道尊来形容老师，不免太过口无遮拦，师道尊严在其心里或许早已荡然无存，似一匹野狼伤害了严在其心里或许早已荡然无存，似一匹野狼伤害了他的老师。可驯良的犬不就是由狼经过几千年的驯他的老师。可驯良的犬不就是由狼经过几千年的驯化而来的吗？我们固然没有几千年的时间，然而为化而来的吗？我们固然没有几千年的时间，然而为了一位学生的未来，多一点时间的宽容，多一点的了一位学生的未来，多一点时间的宽容，多一点的教育也未尝不可。如果就此放弃，不仅违背了教育也未尝不可。如果就此放弃，不仅违背了“诲诲人不倦人不倦”这一本责，更是与马说讽刺的长叹一这一本责，更是与马说讽刺的长叹一声声“天下无马天下无马”

16、之人一样了。之人一样了。议充分（明析原因、直指危害、阐明意义）议充分（明析原因、直指危害、阐明意义） 给予学生多一点挑战权威的包容，指引给予学生多一点挑战权威的包容，指引其正确地发表自己的观点，也无形中滋润了其正确地发表自己的观点，也无形中滋润了开放自由的土壤。如今的社会正缺少一些挑开放自由的土壤。如今的社会正缺少一些挑战权威的声音，简单粗暴地逐出师门无异于战权威的声音，简单粗暴地逐出师门无异于浇灭了人们对于挑战权威仅存的一点点火花。浇灭了人们对于挑战权威仅存的一点点火花。只有一个开放包容的社会才有不断向前的生只有一个开放包容的社会才有不断向前的生命力，不粗暴铲树，换之以润物无声，滋养命力，不

17、粗暴铲树，换之以润物无声，滋养起一方水土，让人们于此根植，生生不息，起一方水土，让人们于此根植，生生不息，岂不妙哉？岂不妙哉？ 对于一棵残缺甚至近于腐朽的对于一棵残缺甚至近于腐朽的“朽木朽木”，不宜长叹一声，不宜长叹一声“朽木不可雕朽木不可雕也也”将其铲倒，而是该化为春雨，润物将其铲倒，而是该化为春雨，润物无声，滋养起一方自由开阔的水土，静无声，滋养起一方自由开阔的水土，静候华枝春满，天心月圆。候华枝春满，天心月圆。结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）召） 3 3、社会时评写作训练社会时评写作训练 3 3月月1 1日，北京市科协、北京地区网站联合辟谣平台日，

18、北京市科协、北京地区网站联合辟谣平台共同发布了共同发布了“2 2月科学流言榜月科学流言榜”，“充电宝不能带上飞机充电宝不能带上飞机”、“声呐拥有惊人的杀伤力声呐拥有惊人的杀伤力”“”“引力波辐射真会伤人引力波辐射真会伤人”等等8 8项项“科学流言科学流言”上榜。（上榜。（3 3月月2 2日日京华时报京华时报）这些科学流言轻则虚耗我们的时间和精力，重则浪费我这些科学流言轻则虚耗我们的时间和精力，重则浪费我们的钱财，还可能对我们的工作和生活带来很大的负面们的钱财，还可能对我们的工作和生活带来很大的负面影响。比如有人相信了小孩戴大人口罩也能防雾霾，结影响。比如有人相信了小孩戴大人口罩也能防雾霾，结果

19、强迫孩子戴上大人口罩出门，不但不防霾，还容易导果强迫孩子戴上大人口罩出门，不但不防霾，还容易导致孩子呼吸困难甚至是窒息。还有人相信更加时髦的科致孩子呼吸困难甚至是窒息。还有人相信更加时髦的科学流言，也就是引力波辐射会伤人，结果纷纷去购买所学流言，也就是引力波辐射会伤人，结果纷纷去购买所谓的谓的“防引力波服防引力波服”，浪费了钱财不说，天气热，还容，浪费了钱财不说，天气热，还容易捂出一身痱子。对这些易捂出一身痱子。对这些“科学流言科学流言”，请你从原因、，请你从原因、危害，对策诸角度点评。危害，对策诸角度点评。800800字。字。 新课标新课标指出：指出： “在写作教学中，教师应鼓励学生在写作教

20、学中，教师应鼓励学生了了解并积极参与生活，体验生活，关注社会热点，解并积极参与生活，体验生活，关注社会热点，激发写激发写作欲望。作欲望。” 高考导向高考导向：高考作文注重塑造学生的：高考作文注重塑造学生的 。 以往高考作文比较关注考生的以往高考作文比较关注考生的“个人品质个人品质” ，注，注重考生的人品人格，个人的内心情感，而近年的重考生的人品人格，个人的内心情感，而近年的“新课新课标卷标卷”高考作文则越来越要求考生在注重自己的高考作文则越来越要求考生在注重自己的“个人个人品质品质”的同时，更应该开阔眼界，去的同时，更应该开阔眼界，去关注社会，去关注关注社会，去关注我们的国家，去关注我们人类应

21、如何与自然和谐相处，我们的国家，去关注我们人类应如何与自然和谐相处，去做一个有感情有社会责任的人。去做一个有感情有社会责任的人。 这一点，也很好地这一点，也很好地体现在近体现在近3 3年全国卷以及其它很多省的高考语文作文题年全国卷以及其它很多省的高考语文作文题中。中。 对策：对策： 关心大事，多读评论关心大事，多读评论。 学会社会热点评论的写作学会社会热点评论的写作。 2、时评的特点、时评的特点 第一、观点鲜明。第一、观点鲜明。由于文体特征的限制，时评的观由于文体特征的限制，时评的观点态度一定要鲜明。一般观点放在开头，而且论点一定点态度一定要鲜明。一般观点放在开头，而且论点一定要明确、有力。要

22、明确、有力。 第二、说服力强。第二、说服力强。时评的说服力是非常重要的，选时评的说服力是非常重要的，选取的论据一定要准确，能够真实地反映论点，有力地支取的论据一定要准确，能够真实地反映论点，有力地支持论点，具有典型性、客观性。持论点，具有典型性、客观性。 第三、第三、语言充满激情，又要富于理性语言充满激情，又要富于理性 。写时评没有写时评没有激情，温吞水是不行的。吞吞吐吐、半推半就也不行。激情，温吞水是不行的。吞吞吐吐、半推半就也不行。 激情之外，还需有理性，需要理智的分析，理性的判断，激情之外，还需有理性，需要理智的分析，理性的判断，理论的阐释，因属于议论文的范畴，就是要摆事实、讲理论的阐释

23、，因属于议论文的范畴，就是要摆事实、讲道理。是动之以情，晓之以理。而道理。是动之以情，晓之以理。而“分析说理分析说理”是时评是时评的灵魂所在。的灵魂所在。 第四、脉络清晰。第四、脉络清晰。时评要有观点、有论据，有概括、时评要有观点、有论据，有概括、有阐述，只有脉络清晰，才能说清楚、讲明白。有阐述，只有脉络清晰，才能说清楚、讲明白。 3 3、时评基本写作模式、时评基本写作模式（1 1）引用材料。引用材料。有有针对性地概述针对性地概述新闻事实或社会现象新闻事实或社会现象 （1 12 2自然段，自然段，150150字）字）（2 2）从现象中提取）从现象中提取论述论述的的观点观点。 （3 3）分析材料

24、。分析材料。针对新闻事实或社会现象加以多角度、多层次针对新闻事实或社会现象加以多角度、多层次评析，可以是分析造成某一现象的评析，可以是分析造成某一现象的原因原因，揭示现象背后所隐藏，揭示现象背后所隐藏的的实质、影响、危害实质、影响、危害。（。（一事一议，就事论事，就事说理，是一事一议，就事论事，就事说理，是全文的重点全文的重点） （2 2 3 3自然段，自然段，400 400 500500字）字）（4 4）联系实际联系实际论证论证观点观点，或解决问题（即揭示出造成某一社会，或解决问题（即揭示出造成某一社会现象的原因后，探求一定的解决问题的手段）现象的原因后，探求一定的解决问题的手段） （200

25、200字）字）（5 5）（针对新闻事实或社会现象，在评析的基础上得出结（针对新闻事实或社会现象，在评析的基础上得出结论，强化自己的观点。论，强化自己的观点。100100字）字）亮出观点亮出观点亮出观点亮出观点时评类作文常用结构模式：时评类作文常用结构模式：引引 简洁简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）（简引材料、提出观点、褒贬分明）议议 充分充分（正反对比、假设因果、点面层进）（正反对比、假设因果、点面层进）联联 紧扣紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）（明析原因、直指危害、阐明意义）结结 点题点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）阅读下面文字，选准角度，自定立意

26、，写一篇论述类文章阅读下面文字，选准角度，自定立意，写一篇论述类文章发表你的见解，题目自拟，不少于发表你的见解，题目自拟，不少于800字。字。 由新京报推出的“中国最美50人评选”活动启动已经一周，截至昨日，网络投票已经近25万票，李宇春等人继续领跑“选秀美人”的排行榜。身为女性的李宇春的中性打扮和阳刚气派被热捧引发了读者关于“美的标准”的大讨论，读者见仁见智，褒贬不一。明确：这是针对时下新闻要求发表看法，属于评论性文章。时评是对一件事发表看法的文章，它既要写事又要写看法。叙是基础，没有了具体事件，论说就无从展开，议是叙的目的，是主。即要夹叙夹议。时评是论说文，但它在对事件作出理性判断和分析时

27、并不排斥情感的作用。在情在理的评说才会让人心悦诚服。即要亦理亦情。步骤一：步骤一：理解事件李宇春中性打扮被追捧步骤二：步骤二：明确观点美还是不美美还是不美 肯定肯定还是否定，还是有保留的肯定或否定还是否定，还是有保留的肯定或否定 1.1.女子中性打扮、阳刚气质，也是一种美，女子中性打扮、阳刚气质，也是一种美，飒爽英姿，阳光时尚，符合时代特点。飒爽英姿，阳光时尚，符合时代特点。2.2.女子应以阴柔、娇弱为美，男子以阳刚壮女子应以阴柔、娇弱为美，男子以阳刚壮硕为美，阴阳自成天地，男女各具特性硕为美，阴阳自成天地，男女各具特性。步骤三：步骤三：组织论据说理、举例论证你对美的标准的定义或看法。时评一般

28、结构：时评一般结构：1 1、叙述新闻事件，说明清楚消息来源。、叙述新闻事件，说明清楚消息来源。2 2、针对事件提出问题。、针对事件提出问题。( (李宇春究竟算不算美李宇春究竟算不算美人？人？) )3 3、对问题作出判断（提出中心论点）。、对问题作出判断（提出中心论点）。( (什么是什么是美美?)?)4 4、提出如此判断的理据（证明论点）、提出如此判断的理据（证明论点） 理据可以理据可以旁征博引、说古论今旁征博引、说古论今 。联想联想同类同类事件事件: :显示其普遍性或特殊性，引起注显示其普遍性或特殊性，引起注意意联系联系自身、他人自身、他人（目前、说古论今目前、说古论今）发表意见）发表意见（找

29、三例子）（找三例子）: :显出对事件关注由来已久显出对事件关注由来已久5 5、对问题的解决提出建设性意见或提出呼吁希望、对问题的解决提出建设性意见或提出呼吁希望等。等。时评一般结构：时评一般结构：1 1、叙述新闻事件，说明清楚消息来源。、叙述新闻事件，说明清楚消息来源。 可以开门见山，直述事件；也可以略做铺垫可以开门见山，直述事件；也可以略做铺垫 最近，最近，新京报新京报推出推出“中国最美中国最美5050人评选活动人评选活动”，身为女性的李宇春的中性，身为女性的李宇春的中性打扮和阳刚气派被热捧，李宇春凭打扮和阳刚气派被热捧，李宇春凭2525万票万票的高人气一度领跑排名榜。这的高人气一度领跑排名

30、榜。这2525万的票数万的票数让许多人都大吃一惊，以至在网络、舆论让许多人都大吃一惊，以至在网络、舆论界引起一场关于界引起一场关于“美的标准美的标准”的的“大讨大讨论论” ” 。一时间众说纷纭，莫衷一是。一时间众说纷纭，莫衷一是。时评一般结构：时评一般结构：2 2、针对事件提出问题。、针对事件提出问题。李宇春究竟算不算美李宇春究竟算不算美人人？（？（针对材料话题分析其成因）针对材料话题分析其成因） 单纯美丽的外表是不够的，美丽的外形单纯美丽的外表是不够的，美丽的外形需要有个性和气质的衬托。就李宇春而言，需要有个性和气质的衬托。就李宇春而言，她的与众不同已让人眼前一亮。她将自身她的与众不同已让人

31、眼前一亮。她将自身的缺点化为独特的一面，以硬朗的线条与的缺点化为独特的一面，以硬朗的线条与阳光的气息完美地诠释了中性美，她没有阳光的气息完美地诠释了中性美，她没有拘泥于传统的审美观念而怨天尤人，她跳拘泥于传统的审美观念而怨天尤人，她跳出了死板的条条框框，以个性的方式展现出了死板的条条框框，以个性的方式展现着美，这便是她成功登上榜首的原因着美，这便是她成功登上榜首的原因。3 3、对问题作出判断、对问题作出判断（提出中心论点）。（提出中心论点）。 美由心生美由心生。你的容颜固。你的容颜固然可以让别人打心眼里赞赏然可以让别人打心眼里赞赏你，却又怎如用美丽的、善你，却又怎如用美丽的、善良的心，直接触动

32、别人的心良的心，直接触动别人的心弦？套句广告，弦？套句广告，心的美，才心的美，才是真的美是真的美。 4、提出如此判断的理据（证明论点）理据可以旁征博引、说古论今。1 毕淑敏说：毕淑敏说：“我说的美，就是善良。我说的美，就是善良。一个姑娘要是经常和善地笑着对人，一个姑娘要是经常和善地笑着对人，她的嘴角就会往上翘，眉梢就会挑起她的嘴角就会往上翘，眉梢就会挑起来，天长日久就变美了。而漂亮的女来，天长日久就变美了。而漂亮的女人，则不一定真美。人，则不一定真美。”这是对美的最这是对美的最好诠释。好诠释。道理论证道理论证:引用引用4、提出如此判断的理据（证明论点）理据可以旁征博引、说古论今。2外在美之美是

33、“小我”的美，心灵之美才是“大我之美”。帕斯卡尔说：“人的躯体只是自然界中脆弱的一根芦苇，只有思想使人伟大。”既然外貌之美在岁月洪流里孱弱如芦苇，那为什么不让心灵美和思想美的纤维使这根芦苇更坚韧些呢？道理论证道理论证:引用引用4 4、提出如此判断的理据（证明论点）、提出如此判断的理据（证明论点） 理据理据可以旁征博引、说古论今可以旁征博引、说古论今 。33说到底，真正的美的东西必定是自然、简单的。说到底，真正的美的东西必定是自然、简单的。女孩们脱下有折皱摇摆的长裙，换下娇滴艳媚的女孩们脱下有折皱摇摆的长裙，换下娇滴艳媚的花边小衫，将长发剪去只留清新发香，摘掉繁缀花边小衫，将长发剪去只留清新发香

34、，摘掉繁缀手饰，这一切，不都在追求一种简单么？她们带手饰，这一切，不都在追求一种简单么？她们带上新世纪女孩固有的与男性平等的心理，清爽利上新世纪女孩固有的与男性平等的心理，清爽利落站在了人们面前，怎么又能说这不是一种美丽落站在了人们面前，怎么又能说这不是一种美丽呢呢? ? 就如同所有外在的神圣都源自于内在的圣洁就如同所有外在的神圣都源自于内在的圣洁一样，她们外在的这种简单的中性打扮也是其简一样，她们外在的这种简单的中性打扮也是其简单纯净内心的反映。真正内心单纯净内心的反映。真正内心“干净干净”的又怎能的又怎能不与美相钩挂呢？不与美相钩挂呢？联系联系自身自身（目前目前、近处近处）发表意见发表意见,反问分析反问分析侧重心理分析侧重心理分析4 4、提出如此判断的理据（证明论点）、提出如此判断的理据（证明论点） 理据可以旁征博引、说古论今理据可以旁征博引、说古论今 。44如果细细分析热爱中性打扮女孩们的心理，如果细细分析热爱中性打扮女孩们的心理，得到的答案绝不只是追求简单、自然的形得到的答案绝不只是追求简单、自然的形象美，还暗暗表现出一种强烈的自尊自立象美，还暗暗表现出一种强烈的自尊自立感。她们走出所谓传统女生的形象，