七年级生物上册第七章第二节绿色植物与生物圈的物质循环课件苏教版

1、第二节 绿色植物与生物圈的物质循环 一个人一天平均吸入一个人一天平均吸入2525千克的空气，消耗其中约千克的空气，消耗其中约1 1千克的氧气。当千克的氧气。当空气中氧气的含量下降到空气中氧气的含量下降到7%7%8%8%时，人就会昏迷、窒息，甚至死亡。时，人就会昏迷、窒息，甚至死亡。有人曾做过这样的计算：有人曾做过这样的计算：1 1公顷树林的叶片的总面积约为公顷树林的叶片的总面积约为50 00050 00070 70 000000平方米，每天能吸收平方米，每天能吸收150150500500千克的二氧化碳，放出千克的二氧化碳，放出6060400400千克的千克的氧气。可见绿色植物在维持碳氧平衡方面

2、的作用是多么重要。氧气。可见绿色植物在维持碳氧平衡方面的作用是多么重要。1.1.说明绿色植物在生物圈碳氧平衡中的作用。说明绿色植物在生物圈碳氧平衡中的作用。2.2.描述绿色植物的蒸腾作用及其在生物圈水循环中的作用。描述绿色植物的蒸腾作用及其在生物圈水循环中的作用。绿色植物与生物圈的碳氧平衡绿色植物与生物圈的碳氧平衡生物圈生物圈生物圈是地球上一切生物和它们的生活环境的总称。生物圈是地球上一切生物和它们的生活环境的总称。生物圈中的物质循环生物圈中的物质循环生物圈中的物质循环是指物质的循环利用。生物圈中的物质循环是指物质的循环利用。基本概念基本概念生物呼吸生物呼吸可燃物燃烧可燃物燃烧植物植物光合作用

3、光合作用 物质物质缓慢氧化缓慢氧化O O2 2COCO2 2绿色植物与生物圈中的氧循环绿色植物与生物圈中的氧循环生物圈中氧循环的示意图生物圈中氧循环的示意图，1.1.根据碳氧平衡的原理，可用什么方法来使屋内空气保持清新？根据碳氧平衡的原理，可用什么方法来使屋内空气保持清新？开窗通风，使用清新剂，白天放置绿色植物。开窗通风，使用清新剂，白天放置绿色植物。2.2.根据碳氧平衡的原理，用什么方法可以使塑料大棚的农作物根据碳氧平衡的原理，用什么方法可以使塑料大棚的农作物产量增加？产量增加？人工补充二氧化碳，肥水管理，增强光照，夜间适当降温等。人工补充二氧化碳，肥水管理，增强光照，夜间适当降温等。如果不

4、采如果不采取措施将取措施将会影响到会影响到人类和其人类和其他动物的他动物的生存生存生物圈大气中的二氧化碳浓度不断增高生物圈大气中的二氧化碳浓度不断增高绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环绿色植物的蒸腾作用绿色植物的蒸腾作用目的：目的： 描述绿色植物的蒸腾作用。描述绿色植物的蒸腾作用。器材：器材： 一株生长旺盛的盆栽植物，一个透明的塑料袋，一株生长旺盛的盆栽植物，一个透明的塑料袋，棉线或胶带。棉线或胶带。你认为哪种方案设计得更合理？你认为哪种方案设计得更合理？ 用透明的塑料袋将植物罩起来，再用棉线或胶带将茎的用透明的塑料袋将植物罩起来，再用棉线或胶带将茎的基部扎紧，放在向阳一侧的窗台

5、上。基部扎紧，放在向阳一侧的窗台上。1515分钟后，塑料袋分钟后，塑料袋的壁上会出现什么的壁上会出现什么现象呢？现象呢？ 塑料袋的壁上出现了水珠。塑料袋的壁上出现了水珠。1.1.塑料袋内壁上的水珠来自哪里塑料袋内壁上的水珠来自哪里? ?2.2.这些水分是从植物体的什么器官这些水分是从植物体的什么器官什么部位散失出来的什么部位散失出来的? ?3.3.蒸腾作用的过程：蒸腾作用的过程：叶片的气孔叶片的气孔根根茎茎叶叶气孔气孔 绿色植物根部吸收的水主绿色植物根部吸收的水主要以水蒸气的形式通过叶的气要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空中，这就是孔散失到空中，这就是蒸腾作蒸腾作用用。水水水水水水 约约99

6、%99%的水通过蒸腾作用散失的水通过蒸腾作用散失到周围的空气中到周围的空气中, ,只有约只有约1%1%的的水参与了光合作用和其他的生水参与了光合作用和其他的生命活动。命活动。1.1.俗话说：水往低处流，为什么植物的水却往高处流呢？俗话说：水往低处流，为什么植物的水却往高处流呢？动力是什么？动力是什么？2.2.夏天洗澡后，人们会感到凉爽，那么植物通过蒸腾作用夏天洗澡后，人们会感到凉爽，那么植物通过蒸腾作用能降低叶片的温度吗？能降低叶片的温度吗？提示：提示：1.1.促进了根对水的吸收和水在植物体内的运输。促进了根对水的吸收和水在植物体内的运输。2.2.促进了植物体内溶解在水中无机盐的运输。促进了植

7、物体内溶解在水中无机盐的运输。3.3.降低了叶片的温度，避免因强烈阳光照射而灼伤叶片。降低了叶片的温度，避免因强烈阳光照射而灼伤叶片。蒸腾作用的意义蒸腾作用的意义小资料小资料 一株玉米从苗到结出果实的一生中，大约要消耗一株玉米从苗到结出果实的一生中，大约要消耗200kg200kg以上的水，大致情况如表所示：以上的水，大致情况如表所示：生长期中总吸水量生长期中总吸水量204 228g204 228g100%100%作为组成成分的水作为组成成分的水1 872g1 872g0.92%0.92%维持生理过程的水维持生理过程的水250g250g0.12%0.12%98.96%98.96%202 106g

8、202 106g蒸腾消耗的水蒸腾消耗的水？1.1.植物为什么需要那么多的水呢植物为什么需要那么多的水呢? ?2.2.吸收的水分中大约吸收的水分中大约99%99%的水到哪里去了的水到哪里去了? ?3.3.水是从哪儿蒸腾掉的水是从哪儿蒸腾掉的? ? ?植物吸入体内的水分，只有植物吸入体内的水分，只有1%1%左右真正用于各种生理过左右真正用于各种生理过程和保留在植物体内，而程和保留在植物体内，而99%99%左右的水分却被蒸腾掉了。左右的水分却被蒸腾掉了。陆地水陆地水水蒸气水蒸气海洋海洋水蒸气水蒸气降降雨雨等等降降雨雨等等蒸蒸发，发，蒸蒸腾腾蒸蒸发发水流向海洋水流向海洋生物圈的水循环示意图生物圈的水循

9、环示意图绿色植物不仅参与生物圈水循环，还稳定了水循环。绿色植物不仅参与生物圈水循环，还稳定了水循环。绿色植物在生物圈的水循环中有什么作用？绿色植物在生物圈的水循环中有什么作用？植物从土壤中吸收的水，大部分通过蒸腾作用返回空气植物从土壤中吸收的水，大部分通过蒸腾作用返回空气中，植物散失到空气中的水分远远超过其他生物。中，植物散失到空气中的水分远远超过其他生物。植物能够截留水分，有利于水转向地面。植物能够截留水分，有利于水转向地面。资料分析资料分析1.1.据科学测算，某热带雨林的降雨量是据科学测算，某热带雨林的降雨量是1 9501 950毫米毫米/ /年，蒸年，蒸腾量是腾量是1 5701 570毫

10、米毫米/ /年，请计算一下，蒸腾量占降雨量的百年，请计算一下，蒸腾量占降雨量的百分之几？分之几？ 8080左右左右2.2.俗话说的好：俗话说的好：“大树底下好乘凉大树底下好乘凉”。 据调查，在骄阳似火的夏日，绿化地区的气温比非绿化据调查，在骄阳似火的夏日，绿化地区的气温比非绿化地区的气温低地区的气温低0.8 0.8 ，森林中的气温比庭院中的气温低，森林中的气温比庭院中的气温低1.31.33.2 3.2 。森林破坏森林破坏蒙古草原由于连年干旱，蒙古草原由于连年干旱，地表水水位下降，超载放地表水水位下降，超载放牧，导致草原严重沙化，牧，导致草原严重沙化，地表植被严重破坏，绿色地表植被严重破坏，绿色

11、草地已很少见。草地已很少见。 干旱无雨，地表水水位严干旱无雨，地表水水位严重下降，在内蒙古的一些重下降，在内蒙古的一些地区人们已无法生存，不地区人们已无法生存，不得不背井离乡，有很多地得不背井离乡，有很多地方成为无人村。方成为无人村。因沙漠化被埋没的村庄因沙漠化被埋没的村庄 小孩子从小就要学会赶水车小孩子从小就要学会赶水车 保护环境从我做起保护环境从我做起这节课你学这节课你学到了什么？到了什么？1.1.绿色植物与生物圈的氧循环绿色植物与生物圈的氧循环2.2.绿色植物与生物圈的水循环绿色植物与生物圈的水循环绿色植物通过光合作用影响氧循环。绿色植物通过光合作用影响氧循环。绿色植物通过蒸腾作用参与生

12、物圈的水循环。绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。1.1.如果陆生和水生植物大量减少，大气中急剧增加的成分如果陆生和水生植物大量减少，大气中急剧增加的成分是（是（ ）A A氧气氧气 B B二氧化碳二氧化碳 C C甲烷甲烷 D D一氧化二氮一氧化二氮2.2.人和动物不断吸收氧和放出二氧化碳。但大气中这两种气人和动物不断吸收氧和放出二氧化碳。但大气中这两种气体却保持相对稳定，这是由于绿色植物的光合作用（体却保持相对稳定，这是由于绿色植物的光合作用（ ）A A放出二氧化碳，吸收氧放出二氧化碳，吸收氧 B B放出氧，吸收二氧化碳放出氧，吸收二氧化碳 C C白天放出氧，晚上吸收二氧化碳白天放出氧，晚

13、上吸收二氧化碳 D D白天吸收二氧化碳，晚上放出氧白天吸收二氧化碳，晚上放出氧B BB B3.3.植物从土壤中吸收的水，大部分（植物从土壤中吸收的水，大部分（ ）A A用于光合作用用于光合作用 B B用于呼吸作用用于呼吸作用 C C用于蒸腾作用用于蒸腾作用D D贮存在体内贮存在体内4.4.移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是（的成活，其主要目的是（ ）A A降低呼吸作用对有机物的消耗降低呼吸作用对有机物的消耗B B避免蒸腾作用过多失水避免蒸腾作用过多失水C C避免大风吹倒新栽的植物避免大风吹倒新栽的植物D D使移栽操作更加方便使移栽操作更加方便B BC C5.5.下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中循下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中循环途径的是（环途径的是（ ）A. A. 大气大气植物根系植物根系植物叶片植物叶