常州市朝阳中学八下语文第三单元测试卷

1、常州市朝阳中学八下语文第三单元测试卷命题人：吴国旺 审题：陈荷娟 张丽芬 陈怡说明本卷共计23题，满分120分，答题时间120分钟。一、 积累与运用（26分）（一） 积累（12分）1把下面语段中拼音所表示的汉字写在空格内。（2分）花朵的红色是热情的色彩，它强烈、奔放、激动，令人精神zhn奋。红紫烂mn的春天，多么活力充pi，生气png勃。“花儿为什么这样红？”是我们对它的赞叹和歌颂，同时也不fng对它作一科学的解释。 （选自花儿为什么这样红）2默写。按要求写出初中以来学习的诗文。（8分）（1）表达爱国情怀的两句：_，_。（2）表达远大抱负的两句：_，_。（3）表现自然美景的两句：_，_。（4）

2、阐述学习方法的句子：_，_。3名言。按要求分别写出1句名言。（2分）（1）宽容_（2）信念_（二）运用（8分）4仿照下面两句话的内容和形式，在横线上再写两句。（4分） 云在告别，去向天涯，舍弃了苍穹的自在与舒展，才有装饰天际的绚烂和神采。 船在告别，去向海角，舍弃了港湾的安宁与轻闲，才有搏击风浪的雄姿和喜悦。 _ _5下面是七年级某同学写的周记（片段），其中有错误，请按要求修改。（4分）七年级是初中打好基础的一年学习。我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要 珍惜时间，好好学习 ，而不至于老大徒伤悲。因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。而且，“莫等闲，白了少年头，空悲切” 。（1

3、）句中主语与宾语搭配不当，应删去_。（2）句中有一个别字，应该把_改为_。（3）句中修饰语位置不当，应该把“_”和“_”互换。（4）句中关联词语运用不当，应该把_改为_。（三）综合性学习（6分）6（1）阅读以下材料，说说我们人类应该学习动物的哪些行为。（3分）材料一：母子鸟生活在格陵兰岛，“母子”互相牵挂，千里相随。如果母鸟被逮住，那么用不了多久，它的“子女”一定会飞来寻找鸟“妈妈”。无论藏在哪里，总要想方设法与其“团聚”。倘若雏鸟被抓，鸟“妈妈”必定四处寻觅。材料二：白尾鹫是一种生活在草原上的鸟类，以野马等动物的尸体为食。 每次发现诱人的“美味佳肴”之后，他们从来不会蜂拥而上，你争我夺。而是

4、老者优先，给予特别的照顾。材料三：当老乌鸦飞不动无法觅食时，“子女”会主动地担负起赡养的职责，在哺育自己后代的同时，不辞辛劳地捕捉昆虫去喂“父母”，直到它们寿终正寝。材料四：澳大利亚的彩虹鹦鹉和英国的秃鼻乌鸦等总是以垂直的方向群栖的。它们安排年幼的鸟在低处停栖，而年长的鸟却享有在高处停栖的“特权”。这样做可以有效地防止来自地面天敌的突然袭击，确保“父母”的安全。_（2）下面是美、中两国小学生守则的部分内容，仔细研读、比较，写出两国在教育理念上的差异（3分）美国小学生守则： 1、总是称呼老师职位或尊姓。 2、按时或稍提前到课堂。 3、提问时举手。 4、可以在你的座位上与老师讲话。 5、缺席时必须

5、补上所缺的课业。向老师或同学请教。 中国小学生守则： 1、热爱祖国，热爱人民。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 二、 阅读理解（44分）（一）阅读叫三声夸克（节选）完成711题。（14分）有一种礼品盒,看上去只是一个盒子,不知道里面是空的,还是装了什么东西。打开来看看,里面又是一个盒子。好奇心驱使，再打开这个盒子，里面仍然是一个盒子总之，盒子里装盒子，不知道最里面的盒子里面到底是什么。 物理学家在研究

6、物质结构的时候，也遇到了一个类似的问题：最里面的是什么？ 世界上的物质千千万，石头、铁、空气、水形态不同，性质各异，但有一点是相同的，最小单位都是原子。铁的最小单位是铁原子，氢的最小单位是氢分子；水的最小单位是水分子，不过，水分子是由两个氢原子和一个样原子组成的。 世界上的物质千千万，分到最小的单位，分到原子这一步就算到头了。自古以来都认为原子是不可再分的了。到了19世纪末，X射线的发现促使人们思考，是不是盒子里还有一个盒子?果然，进入20世纪以后，人们发现原子不是最小单位，在原子内部，外围是电子，中心是原子核，原子的质量几乎全部集中在原子核。原予核本身却十分微小，大约10万个原子核排成一条直

7、线才相当于一个原子的直径。好奇心驱使科学家进一步研究原子核的结构，知道了原子核是由质子和中子组成的。人们产生了一个新的看法：原子是由电子、质子和中子等基本粒子构成的。把这些粒子叫做“基本粒子”，好像是说原子这个盒子里，也就是这些东西了。可是，后来科学家在宇宙线中发现了一些新的粒子，在实验室里，在加速器中发现了更多的粒子，基本粒子的数量猛增到300多种，最新报道说达到了700多种。7用简要的语言准确概括节选部分的主要内容。（2分）_8文中划横线句是个形象的说法，联系上下文把它该成物理学研究方面的专业说法。（2分）_9本文的开头部分有什么特点？这样写有什么好处？（3分）_10节选部分的最后一小节中

8、连用两个数据“300”“700”为了说明什么？（3分）_11科学家们研究物质微粒的过程给我们学习、生活有怎样的启示？（4分）_（二）阅读神秘的运动常数完成1217题。（16分）鸟儿在空中飞翔时，翅膀每分钟拍几次？每次幅度有多大？鱼儿在水里游动时，尾巴每分钟摆几回？每回幅度又是多少？这些问题看上去似乎没什么意义，难道空中的飞鸟和水里的游鱼不是完全自由的吗？它们的运动不是完全无拘无束的吗？答案真是出乎我们的意料。看上去自由自在、无拘无束的飞行动物和游水动物，它们的运动似乎恰恰遵循着严格的规律。科学家们通过大量的观察和实验，发现飞行动物和游水动物的运动过程中存在着一个神秘的常数，那就是它们的翅膀和尾

9、巴的振动频率、振幅以及运动速度三者之间的关系振动频率乘以振幅再除以运动速度，计算得到的数值总是落在0.2-0.4之间。比如，世界上最小的鸟类蜂鸟，其双翅展开仅有10厘米左右，飞翔时振幅大约是20厘米。蜂鸟的飞行速度非常快，大约能达到50米/秒。而科学家们以往观察到的蜂鸟飞行时双翅震动频率在5070赫兹之间，根据上述公式计算出来的蜂鸟的运动常数就落在0.20.4之间。与蜂鸟形体相差悬殊的海豚也是科学家们观察的一个对象。成年海豚的体长一般在3米左右，在大海里游动时，海豚尾巴摆动的振幅大约是1米，频率每分钟30次左右，游泳速度是每小时100公里。根据公式计算出来的海豚的运动常数是0.3，也落在0.2

10、0.4之间。这不仅仅是巧合，研究者们做了大量的试验，发现几乎所有的飞行动物和游水动物的运动机制中都存在这个神秘的常数。事实上，只有当这一运动常数的值处于0.2-0.4之间，动物们才能达到最佳的运动状态。虽然目前科学家们还不清楚为什么会存在这个运动常数，它的值又为什么恰恰落在0.2-0.4之间，但这一神奇常数似乎像物理学中著名的光速不变原理那样放之四海而皆准，也像光速一样神秘。它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造，判断出那些早已灭绝了的动物曾经具有怎样的运动速度。甚至，不能排除，这一常数很可能对外星生物也同样适用。很多科学家都表示：“如果在其它星球上真的存在游水生物或飞行生物的话，我们相信

11、，它们的运动也遵循着同样的规律。”此外，这一常数还能够帮助军方研制出各种高性能的飞行器。比如说，一个翼长15厘米、翼振振幅为10厘米的机械间谍如果要做有效飞行的话，其最佳翼振频率应该是30次/秒左右。目前美国军方已经着手研制类似于飞鸟的有翼飞行器，在配备上微型摄像机之后，这样的机械鸟将可能渗入敌方的任何机密要塞进行刺探。当然，它们最感兴趣的还是能够研制出体积更小，无孔不入的机械昆虫，相信这一天的到来也为时不晚。（据科技之谜罗声/编译）12通读全文，请你说出这个运动常数究竟神秘在哪里？（2分）_13小节在表达上有什么特点，在文中起什么作用？（3分）_14本文在举例上有什么特点？这样举例的意图是什

12、么？（3分）_15说明文的语言要求非常准确，仔细阅读下面对文章词语运用的分析，从文中再找出两句进行分析。（4分）例句：成年海豚的体长一般在3米左右，在大海里游动时，海豚尾巴摆动的振幅大约是1米。分析：此句中的“一般”“左右”“大约”不能删去，它们准确地说明了成年海豚的体长。“大约”准确说明了海豚尾巴的振幅。_16科学家们研究神秘的运动常数有什么现实意义？（用文章的原话回答）（2分）_17其实人们根据生物的运动常数研制出飞行器在生物学上这样的科学叫仿生学，请你根据你的积累再举一个仿生学的例子。（2分）_（三）阅读下面文言文，完成1822题。（14分）庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，

13、薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。18 解释句中加粗

14、部分。（2分）（1）又为活板 （ ）(2) 和纸灰之类冒之 （ ）(3) 持就火炀之（ ）（4）更互用之，瞬息可就。（ ）（ ）19用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）句子：用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。意思：_20制作活板的第一道工序是（ ），所用的原料是（），用火烧活字的目的是（）（请分别用原文中的一个二字词回答）（2分）21这段文字中介绍活板的排版先后有六个步骤，用自己的分别把各个步骤的名称填在符号后横线上。（ 4分）设置铁板_按平版面22阅读梦溪笔谈中关于“炼钢”的记载，回答问题。（4分）梦溪笔谈(卷三辨证一)：“世间锻铁所谓钢铁者，用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封

15、炼之，锻令相入，谓之“团钢”，亦谓之“灌钢”。此乃伪钢耳，暂假生铁以为坚，二三炼则生铁自熟，仍是柔铁。然而天下莫以为非者，盖未识真钢耳。余出使，至磁州锻坊，观炼铁，方识真钢。凡铁之有钢者，如面中有筋，濯尽柔面，则面筋乃见。炼钢亦然，但取精铁，锻之百余火，每锻称之，一锻一轻，至累锻而斤两不减，则纯钢也，虽百炼不耗矣。此乃铁之精纯者，其色清明，磨莹之，则黯黯然青且黑，与常铁迥异。亦有炼之至尽而全无钢者，皆系地之所产。 ”注释：假：借、靠；濯：淘洗；尽：不断；累：累计；耗：损耗，减少。（1）从文中提炼出一个成语，并说说其意思。（2分） （2）如果我们所吃的拉面需要面呈现出面筋，读了本文后你认为应该怎

16、样操作？（2分） 三、作文（50分）23读下面文字，按要求答题。（50分）某小学老师在课堂上问学生：“你们知道什么叫美丽吗？”学生甲：妈妈包的饺子特别美丽；学生乙：爸爸给我买的小足球特别美丽；学生丙：小猫的叫声特别美丽；学生丁：我特别喜欢我爷爷，就对爷爷说：“爷爷，你真美丽！”爷爷笑了笑，还亲了亲我，说：“你这句话真美丽！” 你眼中、心中的美丽是什么呢？请以“美丽”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟文体不限（诗歌除外）；要有自己的体验和感悟，不得抄袭；不少于550字。题目 第三单元测试卷参考答案1振、沛、蓬、妨，写对2个得1分。2不设统一答案，参考：（1）国破山河在，城春草木深。（2）会当凌绝

17、顶，一览众山小。（3）大漠孤烟直，长河落日圆。（4）学而不思则罔，思而不学则殆。1空1分，该空有错不得分。3不设统一答案，参考：（1）得饶人处且饶人。（2）最可怕的敌人就是没有坚强的信念。4不设统一答案，参考： 雨在告别，去向江河，舍弃了方塘的平静与惬意，才有奔腾千里的豪情和自由。 路在告别，去向四方，舍弃了都市的宽阔与平坦，才有穿行阡陌的昂扬和执著。5修改参考：（1）学习（2）“毅”改为“意”。两横线都填对方可得满分（3）“将来”与“都希望自己”互换。两横线都填对方可得满分（4）“而且”“所以”。两横线都填对方可得满分1题1分。6（1）不设统一答案，参考：俗语“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情。”

18、应该敬老、爱幼等。答对2点得3分，答出1方面给1分。（2）答题参考：前者对小学生的要求都很明确，很具体；后者讲的基本是一些大道理，让人（一个小学生而已）觉得不知道该怎么做。前者比较微观，从细小的地方作要求；后者比较宏观，但缺乏实际操作的方式。视认识程度给3、2、1分。7科学家们探索物质最小微粒的部分过程。8是不是原子里面还有更小的微粒（物质）。9特点：本文开头从人们日常生活中经常接触到的现象说起来引出文章要论述的抽象的科学道理。好处：更容易吸引读者，引起人们的阅读兴趣。特点2分，好处1分。10说明了基本粒子的数量之多，人们研究的脚步远不能就此停止。3分。11不设统一答案，参考：对任何事情应该有好奇心，对待科学应大胆假设并小心求证。要有打破沙锅问到底的精神。视认识的深刻程度给分。12飞行动物和游水动物的运动过程中它们的翅膀和尾巴的振动频率、振幅以及运动速度三者之间的关系振动频率乘以振幅再除以运动速度，计算得到的数值总是落在0.2-0.4之间。13这一小节提出一些问题，并对这些问