七年级生物下册第五单元第10章水中的生物第2节水中的藻类植物讲授课件新版苏科版_第1页
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文档简介

1、2,节,水中的藻类植物,第,1,情境导入,春,来,江,水,绿,如,蓝,春天气温升高,藻类植物,大量繁殖，这些绿色小,生命漂浮在湖水、江水中,2,学习目标,1,举例说出几种常见的藻类植物，概述藻类植,物与人类的关系,2,观察水绵，并说明水绵的结构特点,海洋里的藻类植物你认识哪些,多细胞藻类,淡水里的这些藻类植物你认识吗,单细胞藻类,衣藻,小球藻,观察水绵,看一看：颜色？形状？有根、茎、叶吗,绿色,丝状体，无根茎叶的分化,摸一摸：感觉,有滑腻感,用显微镜观察水绵细胞有哪些结构,显,微,镜,下,的,水,绵,思考,水绵细胞的形状,长筒状,水绵是单细胞还是多细胞藻类植物,多细胞藻类,水绵细胞是如何排列的

2、,单行排列,与其他绿色植物细胞相比，水绵的叶绿体有,什么特点,叶绿体呈带形，螺旋状,细胞质,叶绿体,液,泡,细胞壁,细胞膜,细胞核,阳光下的水绵会产生许多气泡，气泡里是,什么气体？哪儿来的,水绵光合作用放出的氧气,有真正的根、茎、叶等器官吗,叶状体,柄,固着器,海带结构示意图,生活环境,藻类植物的基本特征,1,大多生活在水中,2,结构简单，没有根、茎、叶的分化,细胞内含有叶绿素等,能进行光合,作用,形态结构,其他藻类植物,石莼,裙带菜,石花菜,鹿角菜,马尾藻,藻类与人类的关系,可做鱼类的饵料,释放氧,藻类,净化污水,可食用,可药用,藻类植物对人类的危害,海洋赤潮,海洋“赤潮,太湖蓝藻,3,随堂测试,1,细胞中具有带状叶绿体的藻类植物是,A,衣藻,B,水绵,C,海带,D,石花菜,B,2,下列关于藻类植物的说法，正确的是,A,A,藻类植物结构简单，有单细胞和多细胞的，但没有根,茎叶的分化,B,单细胞藻类植物无根茎叶的分化，大型藻类植物有,了根茎叶的分

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