新课改下农村中小学德育的探索与实践

1、新课改下农村中小学德育的探索与实践 摘要：作为学校的德育工作者，应不断加强德育方法的创新和实践，切实加强教师队伍建设，认真抓好行为规范教育，努力营造班级文化氛围，充分发挥课堂教学优势，开展丰富多彩的教育活动，逐步完善整合育人资源，重视学生心理健康教育，不断提高德育工作的科学性、针对性和实效性，全面提高学生的道德素养。关键词：新课改 德育 探索 实践正文：德育工作是学校的形象工程，是营造育人环境氛围、树立良好校风、学风、班风的基础工作，是学校外塑形象、内部挖潜的着力点，同时也是学校教育教学质量提高的前提条件。作为学校的德育工作者，应该不断加强德育方法的创新和实践，不断提高德育工作的科学性、针对性

2、和实效性。要树立切实面向全体学生，为了学生的全面发展，充分发展，健康发展服务的理念，全面提高学生的道德素养。一、切实加强教师队伍建设树立德育以人为本、回归生活、关注学生精神提升的现代德育理念。当代德育改革以关注青少年的生命成长为价值取向，德育不仅是成人的需要，也是幸福人生的条件，学校德育应发挥为社会发展服务与促进学生个性、品格成长的双重功能。班主任是学校德育工作的主力军，要使学校德育工作真正做到为全体学生的终身发展服务，就必须最大限度地发挥班主任的责任心，积极倡导敬业、奉献精神，塑造班主任在学生和家长心目中的良好师德形象，以高尚的职业道德，饱满的工作热情，严谨的工作态度去影响人、培育人。加强班

3、主任队伍建设，以适应新形势下德育工作的要求,注重理论与实践的结合，注重常规与提高并重，将理论学习和班主任工作方法指导相结合，注重实际效果，切实提高班主任的理论水平和业务能力，使德育工作与时俱进，真正使德育工作跟上时代步伐。二、认真抓好行为规范教育落实小学生一日常规教育措施；落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。坚持一日三查：查穿戴校服、戴校徽情况；查迟到早退情况。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范、中小学生礼仪规范以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发

4、挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。三、努力营造班级文化氛围校园环境是育人的隐性阵地，良好的校园环境随时在潜移默化地影响着学生，陶冶他们的情操，启迪他们的心灵，发挥着巨大的教育功能。班主任要加强班级文化的建设，通过班级教室的布置、主题班会的开展、班干部的建设、期末总结评比等各种渠道，提高德育的实效。努力构建正确的舆论导向，树校园之星，树楷模之行。大力宣传先进典型事例，用身边真实感人的事教育学生，倡导人人争做“星级好学生”的良好风尚

5、。充分利用板报、宣传栏、校园广播站等宣传阵地进行正面宣传，扩大影响，促进良好班风、学风、校风的早日形成。 四、充分发挥课堂教学优势教师要树立“育人第一”的思想，领会新课程改革的精神，树立全员德育、全程德育、全方位德育的观念，先教学生成人，再教学生成才。教师充分利用课堂教学这个德育教育的主阵地，每一节课的教学都要渗透德育内容，尤其要注重课堂纪律的管理和树立学生正确的价值取向。德育要寓于各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。中小学语文、数学、品德、科学等学科要根据各自的特点，结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结和辩证唯物主义世界观教育，以及科学精神、科学方法、科学态度的教育。体育

6、、音乐、美术等学科也要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚忍不拔的精神。五、开展丰富多彩的教育活动把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。在继续减轻中小学生过重课业负担的同时，要根据青少年学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。要有计划地组织学生观看爱国主义和革命传统教育影视作品，参观爱国主义、法制教育基地。深入开展“中国少年雏鹰行动”、“手拉手互助活动”、 “学雷锋树新风活动”等教育活动。结合班级的实际情况，努力开展和组织学生喜闻乐见并积极参与的各种有益活动。积

7、极创造条件，充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育教学活动。通过研讨、座谈，征文、演讲等形式，开展丰富多彩的活动，要做到每月一主题，有组织、有内容、有措施、有评定、有总结。让学生在活动中认知、在活动中体验、在活动中锻炼。六、逐步完善整合育人资源逐步完善不断整合并发挥家庭、学校、社区教育的德育功能，为学生健康成长创设良好的德育环境。定期举办学生家长座谈会，让家长了解学生在校的情况，让教师了解学生在家情况，增进了解，并肩作战，切实帮助学生健康成长。成立家长委员会，充分发挥社会的德育作用。依托社会力量，与居委会联系，齐抓共管，建立良好的德育环境。校内教育与校外教育相结合，切实加强社会实践活动。

8、要认真组织好学生的校外活动，把组织学生参加社会实践等校外教育活动作为加强德育工作的重要途径。社会实践活动包括社会调查、生产实习、公益劳动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等多种形式。把学生的社会实践活动作为必修内容，列入教育教学计划，切实予以保障，学校要制订学生参加社会实践活动的措施。农村中小学要从实际出发，引导学生积极参加社会实践活动和生产劳动，要将参加社会实践活动的表现作为评价学生的一项重要内容。七、重视学生心理健康教育心理健康教育是德育工作的重要内容，是新形势下德育工作形式的延伸和补充。遵循学生身心发展规律，加以贯彻落实，要努力创造条件，落实心理健康教育的时间、师资和教育内容，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育。通过举办心理健康教育讲座，帮助学生化解各种心理问题，防止由心理因素而引发的违纪事件的发生。重视中小学生心理健康教育，对学生进行心理教育、青春期教育，为学生解决实际的心理问题，发挥心理疏导的作用。切实开展中学生综合素质评定的研究和实践。加强德育安全工作，及时做好学生的心理疏导。实施“问题学生”导师制，切实做好防差转差工作，不让学生违纪问题成为学校发展的绊脚石。各班要通过形式多样的帮教，转化后进生，要继续建好有问题学生档案，关爱问