生态系统复习ppt课件.ppt

1、生物的结构层次,个体,种群,群落,生态系统,（1）种群指一定区域内的同种生物个体的总和。,1.种群,习题,2种群有 、 、 、 、 等特征。,种群密度 年龄结构 性别比例 出生率 死亡率,（3）种内关系：,种内斗争、,种内互助,其中引起种群动态变化极大的是年龄结构因素。生物种群中增加生物个体的主要方式是繁殖，减少生物个体的主要方式是死亡。,生物群落指在一定生活环境中的所有生物种群的总和，简称群落。,2.群落,(1)一个区域内只有一个群落。,乔木层,灌木层,草本植物层,苔藓地衣层,在群落中，植物起主导作用，动物、微生物随着植物的分布而分布，森林中具有植物群落的分层现象。,(2)植物群落指生活在一

2、定自然区域内所有植物的总和；植被指覆盖在地球表面的植物群落。,(3)群落由多个种群组成。,种间关系： 、 、 、 等,习题,典型例题,互利共生 捕食 寄生 竞争,3生态系统的意义,什么叫生态系统？,(1)生态系统是生物群落和它所生活的环境中的非生物因素共同组成的。,生态系统,生物部分,非生物部分,生产者,消费者,分解者,植物(光合作用,制造有机物),动物(初级消费者次级消费者),细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体）,物质：土壤、空气和水等,能量：阳光温度,(2)生态系统范围有大有小。,地球上最大的生态系统是生物圈。,森林生态系统,草原生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,湿地生态系统,农田生态

3、系统,城市生态系统,荒漠生态系统,(3)生物圈（地球上最大的生态系统）,生物圈范围,大气圈底部：地面以上10千米,岩石圈表面：地面以下23千米,水圈大部：水面以下12千米,(1)非生物的物质和能量：太阳能、热量、水、空气、矿物质等。 (2)生产者：绿色植物。 (3)消费者： (4)分解者：如细菌、真菌、腐食性动物蚯蚓。,2生态系统的成分,生产者、消费者和分解者有着怎样的关系？,(1)食物链：各种生物由于食物关系而形成的一种联系。,3食物链和食物网,生产者初级消费者次级消费者,写出下面的一条食物链,生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者,第一 第二 第三 第四 营养级 营养级 营养级 营养级

4、,(2)食物网：食物链相互交错成网状的形式,上图中总共多少条食物链,例题3,(3)功能:物质和能量流动的渠道,次级 消费者,分解者（微生物和腐生生物）,初级 消费者,物质流动是循环的， 能量是单向流动，逐级递减的。,能量金字塔,生物数量金字塔,4生态平衡,1、生态系统的生产者、消费者和分解者的种类和数量保持相对稳定。 （结构上的平衡）,2、具有比较稳定的食物链和食物网。 （功能上的平衡）,3、生态系统的各个成分之间，物质和能量的输入和输出之间保持相对的平衡。 （输出和输入物质数量上的平衡）,(2)生态系统具有一定的自动调节能力。,生物种类越多，成分越复杂、自动调节能力越强。,(1)生态系统的自

5、动调节能力都有一定的限度，当超过了这个限度，生态系统的稳定性被破坏。,5生态平衡的破坏,(2)破坏生态平衡的因素：自然因素(如火山喷发、地震、海啸、泥石流等)和人为因素(如对森林的过量采伐，对草原的过度放牧等)，同时人为因素可以强化自然因素。,典型例题,例1一片草原上的全部黄羊和草原上的全部生物分别属,于,（,）,群落和种群种群和群落 种群和植被群落和植被,例在一个草原生态系统中，在草鹿狼多构成,的食物链中，如果狼被大量捕杀，则鹿的变化是,（,）,一直变多 先变多后变少 先变多后变少，再稳定 几乎不变,例 图41是一个草原生态系统的食物网，根据图示回答问题： (1)该食物网中共有条食物链。 (2)其中最长的一条食物链是 (3)对鹰来说，通过哪条食物链能量损失较少? 。 (4)如果人类大量捕杀蛇、 鹰和狐。该食物网中的 会大量增加， 后又减少，达到新的稳 定，说明生态系统具有 。 (5)从生态系统的成分 组成来看，图中还缺少 的成分有。,5,草鼠蛇鹰,草鼠鹰或草兔鹰,鼠、兔,一定的自动调节能力,分解者,1.下列叙述中属于种群的是（ ） A.生活在一个海洋中的所有鱼类 B.内蒙古草原上的所有牧羊 C.生活在某山上的所有山羊 D.生活在东海的所有藻类 2.一个池塘中有藻类、水蚤、虾、鳗、鱼、莲等各种生 物，这些生物的总和就是（ ） A.种群 B.群落 C.生态系统